我的朋友優秀作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的朋友優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的朋友優秀作文1

蔚藍色的天空中掛着一輪火紅的太陽，下面是學校的操場，都有着一望無際的同學們嬉戲。其間有一個十二歲的少年，身穿運動服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!

這少年便是李一舟，我認識他時，是在剛上小學的一年級，離現在將有六年了 ，這六年來，我們從互不瞭解，成了現在的知心朋友，這不是因爲什麼，而是我們有一個相同愛好——電腦，我們常玩有一種小遊戲，這便結下了很深的友誼。我對他的瞭解也更深了。他，雖然愛玩遊戲，但從不耽誤學習，學習總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦遊戲中也體現出了，那遊戲中有許多益智問題融合在小遊戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!

他有一個更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學校籃球隊的主力隊員，總是在一些比賽中取得優異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運動服。

最令我佩服的，還是他那不拘小節，樂於助人的品質。那是一個下午，我與他的意見出現了分歧。這時要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩後面的他了，可是我又怎麼開口呢……這時，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對我來說可真是雪中送炭。

他，就是這樣一個人，可惜，六年小學生涯很快就要過去了，我們班的各個同學就要分別了，他也一樣，在以後的生涯中，但願我們永遠是好朋友。

我的朋友優秀作文2

在我的身邊有許多的好朋友，我有一個姐妹般的好朋友—康嵐萍，今天就讓我來介紹一下她吧！

她是一個活潑、善良的女孩。她樂於助人，當老師讓她幫助同學們解決問題時，她會毫不猶豫地答應；她很有責任感，當老師把菜園管理權交給她時，當別的班來破壞我們的菜園時，她會自己擔當這份責任，並把我們的菜園重建了起來；她關心同學愛護集體，在班級裏如有同學發燒了、頭痛了、流鼻血了她總是第一個站起來說老師：“老師，我帶她去醫務室！”在班級中，每天下午都要有人幫忙掃地，她都會主動留下來，幫忙打掃班級。有一次，我在上課的時候，突然我的書本上滴下一滴血，我一看，我竟然流鼻血了！老師說，誰願意幫一下我去醫務室？只聽到她說：“老師，我去！”一路上，她一邊拿着紙巾，一邊不停的問我怎麼樣了？還好嗎？我該怎樣回答的？我只好說：“沒事。”到了醫務室，她把我送了進去，她在門口焦急地等着，只見我笑着走了出來，她才鬆了一口氣，把我送回了教室。

瞧！這就是我那最好的朋友，聽了我的介紹，你是不是也想做她的朋友呢？快來試試一下她吧！

我的朋友優秀作文3

是誰？背了一個小房子，在嫩綠的菜葉中行走；是誰？嘴裏佈滿了牙齒，身上還有兩個生殖孔。哦！原來是小巧玲瓏的蝸牛。

蝸牛喜歡陰暗潮溼的環境，通常在晚上活動得比較多。當受到侵害時，它會將頭和足縮回殼內，具有驚人的生存能力。

一天，隔壁奶奶從自家菜園子裏抓了一隻蝸牛送給我。呀！好可愛！我把它放在手掌心仔細觀察：它有一個圓圓的小嘴，還有兩對觸角，一對觸角有點兒長，另一對觸角有點兒短。長觸角的頂端還有一對小眼睛呢！我輕輕一碰，它就會快速地把觸角縮回去。我給它取了一個好聽的名字叫“小蝸”。到了晚上，我給它安置了一個遊樂園——它的小家。“小蝸快來！”我一連叫了好幾遍，可小蝸卻悠閒自在地“散着步”，時不時地伸長脖子，東張西望，怎麼喊它都不理我。我只好使出殺手鐗，把小蝸提起來放進“遊樂園”。咦，它的殼翻了過來，只見小蝸使勁掙扎着努力翻身，然後繼續爬行，它的眼睛不停地揮舞着，身後留下長長的痕跡。這時，小蝸好像發現什麼似的，鑽進了我爲它準備的遊樂園，它忙得不亦樂乎，它感應到了我爲它準備的大餐——這個遊樂園是我用青菜葉子做成的。瞧！小蝸已經在青菜葉子上啃了好幾洞了！看來它是真的肚子餓了。我開始捉弄小蝸了，它想吃的青菜葉，我都給它拿掉，只見它慢悠悠的，也沒發脾氣，繼續它努力的樣子。

我喜歡它，我喜歡它那樣的執着，用自己的生活方式，默默地生活，也從不放棄任何找尋食物的機會。

我的朋友優秀作文4

朋友，是人生中的伴侶。朋友是用友誼互相幫助的，但是我在小學的時候我覺得他與衆不同，簡直讓我視爲他是“廢物”。

那是前一年的事情。在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都下課放鬆心情，我走過去，搭着他的肩膀說：“嗨！…….”我還沒說完，他就抓住我的手猛地一甩說：“別吵，滾開！”我聽了這句話，心裏彷彿被箭射中一樣難受，我沮喪的回到座位。眼睛被溼潤了，我的心也漸漸的恨他，那時候，我簡直想揍他一頓，讓他沒有好下場。

可是，他不是我想像中那麼差。到下午，我們班都下去排隊去吃飯，我就匆匆忙忙地整理好東西便走出了教室，突然，我遇到了我的“死對頭”，他就在我的前面，我沉着臉，加快了腳步，本以想走在他的前面，我的左腳把我的右腳絆了，重重的摔倒在地上，我的腳的血一點點的涌出來，他轉頭過來炯炯有神地看着我，他急速地跑過來，我以爲他是嘲笑我，他卻小心翼翼地扶我起來，扶着我到醫務室，還緊張的我說：“你有沒有事？”這時我的雙眼又溼潤了，這次不是痛苦的溼潤。而是友誼的溼潤。

友誼如一杯溫茶，只要你細細地品味，你才能感受到深刻地道理……

我的朋友優秀作文5

L個子不高，到眉毛的齊劉海，眼睛水汪汪的，長得很可愛。

她很愛看書，幾乎整天都泡在書裏。下課了，她做的第一件事不是喝水，不是上廁所，也不是玩耍，而是看書。她看得津津有味，我都不忍心打擾。可是，上課鈴沒有情面，一次次殘忍地把她拽回了現實。她雖有些依依不捨，但不得不放下書，安心上課。她看書的速度極快，借她一本書，一個晚上就能看完。要是我，能看幾頁就心滿意足了。她不僅愛讀，還善寫，在班上有個雅號“小作家”。

你別看她個子小，可不是好欺負的。記得一次體育課，老師讓我們自由活動。我和L、熊勤湊到一起，在綠草坪上聊天。我們天南海北，嘰哩哇啦說了一大堆。突然，我哈哈大笑，熊勤見機逃竄，L緊追不捨。原因很簡單，熊勤罵了L。“哈，熊勤被抓了。”不過這場面更像熊勤要走了，L捨不得，想方設法地挽留。L藉着個小，雙腳交叉，緊緊鉗住熊勤的腳，彷彿加的一把鎖；雙手死死地箍住大腿，更像上的一個銬。就算熊勤力氣再大，我想她也寸步難行。我忍俊不禁，腿一軟，跌倒了，忙叫：“你們太逗了！”熊勤像拖着沉重的腳鐐，一步一步地向我挪動。看着熊勤那窘樣，我邊笑邊說：“L，放了熊勤吧，你再折騰一會，熊勤的腿就要被你廢了。”L給了我面子，極不情願地放了熊勤，還不忘踢了一腳。毫無防備的熊勤，當即倒地。我又笑了起來。

人不可貌相，這個強悍的L就是柳婉清。

我的朋友優秀作文6

當朋友不在身邊的日子，我快樂與誰分享，我的憂愁與誰分擔。

當朋友不在身邊的日子，我的快樂與誰分享。當我沉浸在歡樂的漩渦中，你的身影又浮現在我的腦海中，我情不自禁地呼喚：朋友，你在哪？你是否過得快樂，我覺得無論淹沒在多大的歡樂的漩渦中，沒有你，始終都是沒有打磨的珍珠，放不出光彩。所以我想與你共度這美好時光。

當朋友

不在身邊的日子，我的憂愁與誰分擔，當我被黑暗的恐懼包圍時，你的身影又浮現在我的腦海中，我又情不自禁地呼喚：朋友，你在哪？你的快樂可否分點給我，在這困難中，我多麼想，有一個朋友拉我着我的手從黑暗奔向光明，所以，我想有人陪伴度過這灰暗的夜。

朋友，我們的相處是快樂的，雖然以前也會因爲芝麻大的小事而爭論得面紅耳赤，會爲共同得到的一個表揚談個半天，也會爲一句忠言而臉色驟變，而過後依然是燦爛的晴天，在你離開我的時候，我又情不自禁地流下了惜別的眼淚。

有人喜歡“多個朋友多條路”，而我卻認爲，“有朋自遠方來，不亦樂乎！”。哦，我的朋友，你在哪？

我的朋友優秀作文7

我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最瞭解的，現在我就要讓大家猜一猜他是誰？

他瘦瘦的、高高的，臉上鑲着一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那麼好心將筆借給我，還是哪個人將筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的，記得還我哦！”我連忙說：“謝謝！……”

他也很大方，有一次，我做了一件傻事——將他的鉛筆盒踩壞了，然後老師讓我賠給他一個，於是我第二天就買了個新的給他，可是他怎麼也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。透過這件事，我們的關係更好了。

你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。

我的朋友優秀作文8

千里難尋是朋友，千斤難買是朋友，朋友多了路好走，朋友多了春長留，以誠相見，以心相許，心誠則靈，心靈相通，讓我們永遠是朋友。

有一次，大課間的時候，同學們都在寫數學作業，我也不列外，可是有一題我怎麼想也不知道怎麼做，我看見我的好朋友宋泰安正在那認真的寫着，我心想：“哼，他在那認真的寫着而我卻不會，我一定要害害他。”於是，我冷不町的走到他後面，用了揪了他的一把頭髮。他生氣的說：“誰啊，不想活了啊。”我笑呵呵的說：“沒什麼，想請老弟幫個忙。”他剛要說話。我立刻就說：“這忙你幫也得幫，不幫也得幫：”他倆眼睛瞪着我說：“咋的，我就不幫，你能把我咋樣？”我臉上露出陰險的笑對他說：“呵呵，那就別怪我不客氣了。”他緊張的說：“好，我幫還不行嗎？”我說：“這還不錯。”他把這題講給我聽，我終於會了。我走時，拍着他腦袋說：“小子，不錯，老師沒白教啊！”他還滿驕傲的說：“那必須的，你也不看看我是誰。”週記大全

這就是我的好朋友，雖然只有簡簡單單的幾句話。但能體現出我們之間的那份友誼，那份真情。真是千里難尋是朋友，千斤難買是朋友啊！

我的朋友優秀作文9

我的朋友，名字是趙陽，他長着圓圓的臉，大大的鼻子，紅紅的嘴脣。紅黑相間的眼鏡架在鼻子上。

趙陽是一個喜歡樂於助人的小朋友，但他有點幼稚，大家都叫他還在上幼兒園的小朋友。但他樂於助人，那才令人感動。一次，老師說：“陶梓源，你上課搞小動作，罰卡獎勵劉邗奇。”可是我沒帶卡，趙陽聽見了，就用雙手掏了一下子書包，然後對我說：“陶梓源，我給你一張卡。”只見他拿出了一張嶄新的卡，交給了劉邗奇。太感人了，趙陽得到了大家一致好評。

但趙陽也有淘氣的時候。有一次，大家都在聚精會神的聽老師講課，教室非常安靜，連一根針掉下來都聽得見。這時，趙陽忽然說了一個字：“殺！”所有人都嚇了一激靈，所有人議論起來：“趙陽是一個精神病院逃出來的精神病吧！”這時，只聽老師大喝一聲：“趙陽，你出去站着！”這聲音如同晴天裏的一個霹靂。可趙陽卻像沒事人，慢步走向外面，嘴裏還唱着：“啦！啦！……”

我真有點……唉！

但我發現了一個規律：趙陽一穿黑衣服代表他一定會老實；穿黃衣服代表他會氣老師；其它顏色衣服代表他會不學習，但是他卻不會打攪別人。

我希望趙陽把毛病改了，我爲我有這樣的朋友而自豪。

我的朋友優秀作文10

我的家裏養了一隻名字叫“白玉”的鳥兒，它是我最好的朋友。

鳥兒的羽毛黃裏帶白，在太陽下還發亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩隻黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。

鳥兒特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以後，它就嘰嘰喳喳地唱着歌，在籠子裏快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對了，它還有一項“絕活”呢。睡覺的時候，它把頭縮進羽毛裏，一隻腳獨立地站在竹竿上也不會掉下來，樣子特別優雅。

鳥兒很“饞”。每次我放學回家，它都會大聲地朝着我叫，好像在說：“怎麼纔回來？快給我點兒好吃的吧。”我把小米倒進盒子裏，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾次米，它都會擡起頭來看看我，好像在說：“謝謝你。”

鳥兒很調皮。有一次，我開啟鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進去。鳥兒馬上飛過來，對着我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳。”鳥兒歪着頭，調皮地看着我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧着玩的。”

你說，我的鳥兒朋友是不是很可愛呢？

我的朋友優秀作文11

她爲人誠實，她待人善良，她是我生命中不可或缺的一部分，她，是我的朋友……

她是一名殘疾人！是她的捨己爲人造成的！三年前……我們一起去上學，要通往一條繁華的街道。我們一路上有說有笑的，別提有多高興了。突然，一幅令人心驚膽戰的畫面映入了我們童真的眼睛——一名約七八歲的男孩掙脫了他母親溫暖的雙手，衝向了馬路，對面，一輛大貨車疾馳而來。她突然衝了過去，推開了小男孩，緊接着就看見她倒在了一片血泊之中……我不知道，當一名十歲的女孩面對這種場景的時候，是如何有那麼的`勇敢。那名小男孩安然無恙，她自己卻只能在輪椅上過一輩子——“勇敢”無情地奪去了她的雙腿……

何苦呢！？

她很樂觀！面對挫折打擊的時候依然能夠微笑着面對！那年，一場無情的大火使她失去了所有的一切——家，家人！只有她年過八旬的奶奶與她相依爲命。她並沒有消沉地面對陌生的世界，反而用微笑感化着冰冷的世界；她並沒有輟學，反而比以前更加熱愛學習。她用樂觀感染了身邊所有的人！

太美了！

她經歷了兩次“死亡”，但她並沒有被死神帶走，也許上蒼被她感動了，他決心要把這個善良美麗的姑娘留在世間，讓這個世界多一點無私奉獻，把這個世界變成樂觀的城堡……

我的朋友優秀作文12

我有一個好朋友，她是一個名副其實的“畫畫迷”。中等個兒，一雙烏黑的大眼睛閃爍着智慧的光芒，大眼睛上長着長長的jie毛，她長得很可愛，鼻子有點兒扁，有些滑稽可笑又有些可愛，嘴角總是露出一是自信的微笑，但她個人的性格是活潑開朗、調皮可愛的，雖然她身爲班長，但膽兒也是不大的，她的勇氣不太多，可是每次發言總是很精彩。她的臉有點兒粉紅，遠看，就像打了粉底，又像一個熟透了的紅蘋果。

她特別愛畫畫，一有空便畫畫。她喜歡畫很多畫，尤其是卡通畫，更是她的最愛。

有一次，媽媽要去上班，臨走時再三叮囑：“我把飯放在桌上，你餓了就去吃。”她聽了連連點頭。媽媽剛走，她便去畫畫。漸漸地，她畫的畫越來越多，就這樣，她把吃飯的事忘得一乾二淨。等到媽媽回來，看見桌上的飯都涼了，便走到她畫畫的房間，看見她畫了那麼多好看的畫，便問：“你不餓嗎？”她聽見媽媽的話，就想起還沒吃飯，便以0。2秒的速度跑到桌子前，三口兩口便把飯吃完了。

怎麼樣？聽了我的介紹，你們一定覺得她是一個名副其實的“畫畫迷”了吧！

我的朋友優秀作文13

我說，書是流水，潺潺不變的流淌着，從四季的輪迴流過，演繹着歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。

從小，母親就教我認字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報紙，從此時書就成了我閒暇時的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個習慣，書店就成了除家和學校以外的活動最頻繁的地方，一進書店，就忘記了時間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。

從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個個大師的心靈。那些大師們從字裏行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述着他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨着書香飄進了現在的白紙上、網頁上。時不時總會想起，杜甫舉着酒杯，在樹蔭下，對着天上的滿月問着“明月幾時有，把酒問青天。”的思念；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶着“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄雲天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的亡國之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。

文字在紙上交融着立體，映出了才俊們寄託在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進他們的世界。

與書相伴，一直成長着。那些日子裏，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。

我的朋友優秀作文14

我的朋友鄭婕有着一雙烏黑的閃閃發亮的大眼睛，長長的頭髮也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她特別的喜歡笑，她一笑就停不下來，但是她一笑起來就露出兩個小酒窩，非常的可愛，人人都誇她漂亮。

有一次，老師讓同學們每個人都做一張關於時間的書籤在班裏評比。星期六，我正在家裏做書籤，鄭婕來我家找我玩，我剛剛發現書籤上的字寫錯了，正準備拿膠帶紙粘，鄭婕看到了，說：“我幫你看看上面該畫什麼吧！”我答應了。

她說：”你看，這裏的字型可以改成這樣，這個字寫的有點大……“過了十分鐘，書籤終於做好了，我連忙感謝鄭婕，她很謙虛地說：”沒事，這點小事不用感謝我。“

到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最漂亮的，還在班裏得了一等獎。我心裏十分地感謝她。

鄭婕幫助了我許多的事情，我也會爲她做一些我儘可能做到的事。

有一次，她正在摺紙，可是折到一半忘記怎麼折了，我問她要折什麼，她說：“我想折千紙鶴，可是折到這裏忘了怎麼折了。你能教教我嗎？“”當然可以了。“我回答她。”於是，我便手把手地教她，一直教到她會爲止。

我和鄭婕就是在互幫互助下結下深厚友誼的。

我的朋友優秀作文15

我聽別人唱過：“朋友多了路好走。”確實有個朋友真好，我在七.班就有個好朋友，這個好朋友給我帶來了很多歡樂。

——個紅紅的臉蛋，一身有力的肌肉再加上強有力的四肢，湊成了可愛的他。雖然他個子不高，但是他的身體很好，體育也很棒，聽別人說我和他長得很像。

我們班都很喜坎他，同學們都給他起了個外號叫“小猴”，有的還叫他“老母猴子”，我們之間十分要好，當然他還有許多朋友。其中—個叫侯文傑。侯文傑的個子很高，而“小猴”的個子很矮，可以說是天壤之別了。

我和他的個子差不多，是班裏很矮的了，可是他的體育嘛要比我好得多。一次體育老師說要跑圈，我跑了一圈多就累了，肚子有點痛，而他卻精神十足。跑的很起勁的樣子，他看到我痛苦的樣子跑的更起勁了，他好像是激勵我又好像是有點幸災樂禍。有時老師讓做操，做完後他也不休息，一會兒動動手，一會兒動動腳，老師叫他好幾次了，他都沒聽到，老師很生氣，有時候把他提起來．有時讓他站在球上，那害羞的樣子更是可愛。每次下課的時候，他沒事幹就和我鬧，有時鬧着鬧着我就裝哭，而他呢三番五次的鬧我。哎!真拿它沒辦法”

他也十分地喜歡看課外書，每當借書組把書借來的時候，總是搶着看。有時在課外活動的時候，他還在認真地看書，有時放學也在看，真是一個小“書迷”。有時他看書累了，就過來捂我的眼睛，反正他總是閒不住。

他就是我的朋友侯曉楠，希望我們的友誼天長地久。