知心朋友初中作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的知心朋友初中作文，希望對大家有所幫助。

知心朋友初中作文1

朋友，這兩個字雖然看上去簡單，但是它有着深刻的含義。朋友，他們是我們可以談心的人，我把這種朋友叫作“知心朋友”。

我就有一個知心朋友，她叫沈婧瑤。她那粉嫩的臉上鑲着一雙水靈靈的大眼睛，鼻子上架着一副顏色時髦的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭髮飄在腦後，一副可愛的樣子。

有一天，我和沈婧瑤還有其他同學一起到蘇州樂園玩，一路上我們有說有笑的。我們在蘇州樂園玩樂很多遊樂設施，其中最讓我映象深刻的是驚險刺激的“玩轉瑜伽”。

我們到那兒時也挺晚的了，那是最後一班了，走到那兒，沈婧瑤激動地跟我說：‘這個設施身子是會倒的，可刺激了，一起去玩吧。“我不時的打了個寒戰，說：“還是不用了吧。”於是她央求道：“哎呀，去嘛，像我膽子這麼小的人都敢坐，就更別說你了，而且我知道你的承受度是多少的。”於是我便答應了她。

設施啓動了，我的身子不由的顫抖起來，沈婧瑤拉住我的手說：“放心吧，沒事的。”而我的心也放下了幾分。我用手緊緊的抓住保險槓，心裏很緊張。我的身子逐漸開始倒過來了，我又開始不安了。這樣，第一個圈過去了，接着下來是第二個圈，我發現我沒有了第一圈的害怕，反而覺得很好玩，之後是第三圈、第四圈、第五圈......到了第七圈時，我們就這樣側着身子停留了5秒鐘。

遊戲結束了，我突然覺得好刺激啊。沈婧瑤說：“怎麼樣，你是承受得住的吧。”我說：“嗯，你還真知道我心啊。”沈婧瑤笑了笑。天色開始暗下來了，我們也回去了。

沈婧瑤是我不可代替的“知心朋友”。

知心朋友初中作文2

其實不是每個人都會有知心朋友的。比如我沒有一個很要好的朋友。

有一天，我和表哥小美在一起玩跳繩比賽。我說200滿，表姐小美不同意。她說滿500。她不同意我，我也不同意她。然後就吵架了。我們吵了一會兒累了，我哼了一聲就走了。她沒有回頭，走回家。

我撅着嘴走回家。回到家，媽媽見我不高興，問我：“女兒，你怎麼了？”我說：“我和表哥跳繩，不同意，吵起來了。”媽媽說：“你真小家子氣，一點都不大方。就爲了這點小事吵架。況且她也是你表妹，姐姐就該放棄姐姐。”我發脾氣，對媽媽說：“她是個小氣鬼。”然後我跑回房間，砰的一聲關上門。然後他在房間裏哭了。

過了幾天，表哥來找我玩，我假裝沒聽見，拒絕了。我媽聽到了，走過來對我說：“你看你表哥不生氣，你憑什麼生氣？”聽了我媽的話，我覺得有道理，就跑出去，向表哥走去。我臉紅了，低頭對她說：“表哥，對不起！我不該生你的氣，請原諒？”她笑着對我說：“沒關係。”之後我們去了別的地方玩。

還有一次，我和鄰居小蘭抓到一隻小貓在一起玩。我們正在玩的時候，突然小蘭的小貓抓傷了我的'手，血衝了出來。小蘭急忙對我說：“小麗，對不起。”我哭着說：“對不起，有什麼用？反正我的手被你的貓抓傷了。說對不起，傷能好嗎？”然後我哭着跑回家。

過了幾天，手好了，小蘭又來找我說：“對不起。”我說：“沒關係。”我們複合了。我們還是每天一起玩。

我很想知道爲什麼我從來沒有一個知己。爲什麼？爲什麼？現在終於明白，每次和他們吵架，我都會和好。也許我真的錯了。說實話，我真的需要一個知心朋友！

知心朋友初中作文3

今天，媽媽去學校向老師詢問我的學習情況，交談中發現，老師與我頗爲志同道合。

媽媽說我在家經常看《鹿鼎記》，老師說金庸的小說雅俗共賞，寫法乾淨利落，她也很喜歡看，並想讓我們在暑假的時候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話告訴我時，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時那樣高興，像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時那樣感激。因爲爸爸媽媽經常說我因爲看《鹿鼎記》而不務正業，但我也沒因此而影響學習呀（不過影響了睡眠）而且我還總結出許多人物的性格特點，並找出他們值得我學習的地方。我也會對他們所做的事作出評價，並分析他們爲什麼會這樣做，這樣有什麼優點和弊端……總之它告訴我了許多爲人處事的道理，和管理、領導人的方法，使我受益匪淺。

媽媽又我說寫作業時三心二意，一邊寫作業，一邊聽電視中的內容，演了什麼我都知道。其實在小學時，就有一個思品老師教我們一心多用，讓我們寫作業的同時聽她講故事，別的同學只顧聽故事了，我卻學會了一心多用，媽媽總是批評我，說我邊寫作業邊聽着電視節目，效率低下，寫作業磨磨蹭蹭，如今老師卻說：“如果真的能把兩件事同時做好，也挺好的。”哈哈，現在終於有人能爲我辯白了了。

聽了媽媽轉述老師的話，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。

知心朋友初中作文4

我有位知心好朋友。遠看他長得胖胖的，近看其實是“啤酒肚”襯托出來他長得胖胖的。他長着雙眼皮，留着平頭，嫩嫩的臉蛋，摸起來感覺就像嬰兒的臉蛋一樣，不過稍微黑的面板與這樣的臉蛋極不相配，稍圓的臉可愛極了。

不過，他的脾氣是一會冷一會熱，我對這種脾氣俗稱“兩面針”。上學期的一天，他因爲不知什麼原因所以要罰寫作文，放學後，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的樣子“我好想打人啊！”不過日久天長，我覺得這是一種享受。還有也是上學期的事情，他跟我談天說地，好不熱鬧，對我特別熱情，當時甚至都有同學說我們兩個是同性戀。

他的特點是：你只要對他說話他就會不停地眨眼睛，你或許奇怪，想要弄個水落石出，其實是很簡單的道理——天生的原因。還有一個特點：大網蟲，星期五隻要回家，玩起電腦沒完沒了，至少要三小時，多的話，五點到十點是有可能的。不過後來王老師對全班的制止，已經大有好轉，只有上網寫作文，根本沒玩電腦。

他的特長是英語，記得有一次，趙宇航考了個全班第一九十九分，當時全班“哇”的一聲就知道同學們當時對趙宇航五體投地啊。乒乓球，他還是我的師父呢！不到半小時我就能接上趙宇航一兩球，要知道當時趙宇航乒乓球是數一數二啊！

我想同學們想知道他是誰吧？他就是——趙宇航。

知心朋友初中作文5

我一生中最大的財富就是友情。朋友如同十指一般連着心，無論要我付出再多，我都要守住這份財富，不會輕易放棄它們。沒有朋友世界將失去色彩，沒有朋友，沒有友誼的人生，也是失敗的人生。

我有一位手足情深知心朋友，他叫張永森，他就坐在我前面。雖然他是一個嘻嘻哈哈的胖子，但是有時也會十分專注正經，他那肥肥的臉，讓人看上去感到幾分親切感。

雖然我們以前並不認識，是進入初中後認識的。他一直都坐在我的後面默默無聞，我們並不很熟悉，但時間久了，我們的關係就更加親密了，我們有一種相見恨晚的感覺，我們的觀點往往能想到一起。他是一個值得交的好朋友，是一個難得的知心朋友，所以我更要珍惜。

朋友是重要的，他會在你危難時伸出援助之手，他就是黑暗中的一縷陽光，看到他就彷彿看到了希望。

每當我遇到困難或難題時，他會及時地伸出援助之手。有一次，一道數學難題困擾了我好久，還是沒有解決最後還得請教他。他看完題目，然後，只見筆尖在紙上隨意飛舞。不一會兒，他就完成了，他寫的方法近乎完美。他又把他的解題思路講了一遍，他的解題思路清晰，而且通俗易懂。他比我付出的努力多，我打心眼裏佩服他。

他不僅是我形影不離的好朋友，還是我的競爭對手。我一定要超過他，所以，我要付出更多的努力。有些考試他比我考的好，我會祝賀他；有時我又趕超他，他也和我一起高興。有競爭對手纔會進步，正因爲有他我纔會進步。我們倆在學習上互相幫助，我們就像親兄弟一樣形影不離。

人的一生有朋友而變得更精彩，珍惜身邊的友誼。友誼貴千金。

知心朋友初中作文6

我有一位最要好的朋友——得得，我們以前的關係曾不是很好，總是‘‘兩天一小吵，三天一大吵’’的，但是經歷了一件事之後我們的關係逐漸變好了，直到成爲無話不談的知心朋友。

那天，在學校裏我們又爲了一點芝麻大小的事吵架了，回家的時候天空姐姐突然“變了臉”，下起了傾盆大雨，我居然沒帶傘，這還不算倒黴，更倒黴的是我和她回家的路是同一條，我心想：一定不能讓她看不起我。於是，毫不猶豫地衝了出去。跑着跑着，我有點累了，漸漸放慢了速度。她追了上來，我們一前一後地走着，雨點無情地打在我身上各處地方，此時，我以經淋地沒有一處乾的了，衣服整個貼在身上，我自言自語地說：“要不跟她說一聲一起撐傘回家”。可是我不好意思說。過了一會兒，我看見一個身影向我走來，對！是她，她慢慢走了過來，吞吞吐吐地輕聲說到：“我們一起走吧！”她說地很輕但是我還聽得見，她大概也是不好意思說。我們一起走了回去，雖然一路上什麼話也沒說，但是在寒冷的雨天我們的心裏還是充滿了溫暖。

回到家第二天，我覺得還是得去謝謝她，於是，我走到她家樓下，喊着：“謝謝你昨天給我撐傘。”她跑了出來，大聲對我說：“這有什麼好謝的，沒關係。”後來她請我到她家去玩，我也很爽快地答應了。幸福在我們的整個身體裏流淌。

得得是我無話不談的知心朋友，跟她在一起時是我最幸福的時刻，所有煩惱都拋到了九霄雲外，什麼事都打擾不了我們，我們一起學習，一起玩耍，共享美好時光。