【熱門】雷鋒作文錦集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的雷鋒作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒作文 篇1

雷鋒，這個“做好事”的代名詞。用他的生命、他的鮮血將我們每個人的心都串聯在了一起！

他是一個平凡而又偉大的共產主義戰士，他做得都是一些毫不起眼的小事，卻深受人們的愛戴。如今，雷鋒離開我們已有半個世紀了，但他的精神還活着，而且從未離開過我們。他用一雙勤勞的雙手，譜寫一段滄桑的、不朽的傳奇。

他的行爲，他的思想，他的作風，已深深立足於我們當今社會。無數的人民以他爲榜樣，用自己的行動感召當代的中國人，去幫助有需要的人。

如今，全國上下都以雷鋒同志爲學習的楷模，每到雷鋒月都展開雷鋒系列活動。許多大學生也志願加入到這個行列中，去關愛他人。大街小巷，無不有這些愛心人的士的身影，他們用自己的臂膀去幫助別人，去溫暖別人！

在雷鋒離開我們50年之際，我們也要重溫這個偉大的名字，用我們的實際行動去號召，感染整個世界……

你可以彎腰撿起一本書，也可以爲老年人讓座；可以爲小朋友買一些玩具，也可以扶盲人過馬路……這都是一些毫不起眼的小事，但只要你做了，你就是別人心目中的雷鋒！

雷鋒的精神，總是由千千萬萬個人傳承着；雷鋒的行動，總是由千千萬萬個人“譜寫”着，雷鋒他沒有死，他就在我們身邊，在川流不息的人羣中。

郭明義，他是好人中的另類，“好”的程度令人瞠目結舌，所行善舉的那份徹底讓聞者無言以對。他每年都獻血，20年獻血6萬多毫升，是全身血液的10倍；他資助180多名貧困兒童讀書，自己卻幾無存款；新買的電視，留不了幾天，就轉手捐贈……

曾有人嘲笑，稱他爲“傻子”，因爲他爲自己一分錢都捨不得花，卻把錢捐給別人，他也曾受過委屈，但反過來一想，當年雷鋒也不被人稱爲“傻子”嗎？爲什麼我就不能做“傻子”？郭明義家並不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無幾，存款時常歸零。海城有個孩子每天要走4公里路上學，郭明義聽說後把自己的自行車送了過去。妻子又爲他買了一輛。不久，他聽說湯崗子小學的一個貧困生上學路途遙遠，這次自行車再次成爲贈品……無私奉獻成了他刻在骨頭裏的習慣，他就是當代的“活雷鋒”！

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的本質，這種偉大精神在過去、現在、將來都是教育和激勵人們前進的寶貴財富。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團要加強責任感和使命感，爲實現中華民族復興，貢獻出自己的智慧和力量。

同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，並將他發揚光大。讓我們所有的人積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，讓我們從小事做起，從自己做起，讓雷鋒精神常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！

其實，雷鋒一直就在我們身邊……

雷鋒作文 篇2

在雙休日裏，我讀了一本叫《雷鋒的故事》的書，我十分欽佩雷鋒樂於助人的精神。

書中有許多關於他的樂於助人的事：有一次早晨，由於暴雨，山洪爆發把上學路上的一座小石橋淹沒了。雷鋒上學時正好路過這裏，見一些低年級的小朋友看着大水不敢過去。於是他就挽起褲腿，把低年級的小朋友一個一個都背了過去。等等。

雷鋒叔叔的精神令人敬佩，而我在生活中卻不是一個樂於助人的人。有一次，我的同桌有一道很難的數學題做不出來，他說：“求求你金之盛，看在我們的.交情份上，教教我吧！”“我纔不教你呢，有本事你自己做去呀，做不出別來叫我！”面對我的絕情，他十分生氣，一個星期都沒有理我，最後因爲我不樂於助人，而落得我自己失去了一個好朋友。

相比之下，我們班的俞璐同學卻是十分喜歡幫助別人。有一次考試後，她的同桌只考了八十幾分，好多的題都沒有解出來，下課後我叫她一起出去玩遊戲，可她擡頭看看我說：“金之盛你自己去玩吧，我還得教同學做題目呢！”又一節課下課後，我又找她出去玩，可是她瞧了我們一眼，繼續認真地教同學題目。

看到書本上雷鋒叔叔樂於助人的事，又看到身邊俞璐積極幫助同學的行爲，我感到自己的不足，我應該學習他們樂於助人的高尚情操，主動幫助有需要幫助的同學，把雷鋒的精神發揚光大。

雷鋒作文 篇3

雷鋒在1960年8月20日的日記中寫道:"我要做一個有利於人民,有利於國家的人.如果說這是'傻子',那我是甘心願意做這樣的'傻子'的."40多年過去了,今天重讀《雷鋒日記》,重溫他那一個心眼向着黨,向着人民,向着國家的"傻子"精神,仍能給我們深刻的啓示和教益.

"傻子"精神,實質上就是多做貢獻,少取報酬的精神.有人覺得,在實際生活中,這種精神只有像雷鋒那樣的少數先進典型才能具備,多數人無法做到.這種缺乏自覺和自信的態度是不正確的.我們只要客觀地觀察一下就會看到,每個人從呱呱落地到長大成人,既離不開對家庭對社會的索取,也不能不對家庭和社會做出自己的回報和奉獻.在這種奉獻與索取之間,具體到每個人,其所得所失計算起來可能會千差萬別,但從總體上進行衡量,則必定是奉獻多於索取,積累大於消耗,樂於吃虧的"傻子"多於只知佔便宜的"聰明人".不然,我們今天的生活何以會比我們的前人好出千百倍如今,世界上的財富正在變得越來越多,人們的生活越來越美好這個基本的趨勢,證明了魯迅先生指出的鐵的事實:世界卻正由愚人造成,聰明人決不能支援世界.只要有雷鋒那種甘當"傻子"的覺悟,並切實付諸實踐,就完全能夠成爲一個高尚的無私奉獻的人.

有人認爲,雷鋒的"傻子"精神是計劃經濟年代的產物,現在實行市場經濟就行不通了.這種認識是片面的.誠然,市場經濟講的是等價交換,只盡義務不取報酬不符合市場規則.但是,市場經濟同樣需要"傻子"精神,其核心就是誠實守信.有真心誠意爲顧客着想的"傻子"精神,就會大大增加企業的可信度,不但能受到顧客廣泛歡迎,也能使自己獲得令人羨慕的經濟效益.同時還應看到,人們在市場之外還有更加廣闊的生活天地.除了市場上討價還價,錙銖必較之外,在處理與他人,與社會的關係時,無私奉獻的精神還是必不可少的.

"傻子"總是與"聰明人"相比較而存在的.既然有人把雷鋒這種甘於奉獻,不計較個人得失的人稱爲"傻子",那麼在他們眼中,那些善於鑽營,見便宜就上的人,自然就是"心眼多得數不過來"的"聰明人".但實踐證明,樂於奉獻的人雖然在物質所得上難免吃虧,卻能由此擁有高尚的思想境界,充分享受人間的親情和生活的美好,並創造出一個具有豐富多彩價值的人生.相比之下,那些利用各種歪門邪道巧取豪奪的人,他們自以爲"聰明",實際上擺脫不掉慾壑難填的折磨,最後或者道德墮落,身敗名裂,或者觸犯刑律,身陷囹圄.這分明是"鬼"迷心竅,愚蠢透頂,哪裏談得上什麼聰明!

雷鋒作文 篇4

一個陽光明媚、鳥語花香的下午，小兔坐公交車走回家的路上。她坐在座位上，一邊吃零食一邊欣賞窗外的風景。

這時，一位手扶柺杖、手裏提着很多東西的老奶奶一瘸一拐地上了車。小兔想這位老奶奶已經很老了，還提了許多東西，手腳肯定受不了。於是小兔把座位讓給了老奶奶。

老奶奶十分感激，連連給她道謝。小兔說：不用謝，這是我應該做的。然後他一手扶着欄杆一手拿着零食包裝袋繼續吃。

小兔吃着吃着，突然感到胃不舒服。就低着頭，吐到了車廂裏。首先，司機叔叔把車停到了路邊，說：小朋友，你暈車了。我這裏有一張餐巾紙，趕快把嘴擦擦。還有一位乘客說：小朋友，快坐到我這裏。最後，一位小妹妹說：姐姐，我這裏有一個魔法蘋果，吃了之後就不會暈車了。

小兔想：她給老奶奶讓座，然後她吐了，大家幫助他。真是處處有活雷鋒呀！

雷鋒作文 篇5

當三月那和煦的春風吹遍神州大地，當燦爛的朝陽遍及校園的每一個角落，“雷鋒”，這一家喻戶曉的名字又一次響徹在每個人的耳畔。是啊，“雷鋒”的名字不朽，“雷鋒”的精神永存，“雷鋒”就在我們身邊。“老師，我來幫你拎水桶吧。”伴隨着清脆的聲音，一個四年級的小同學快步跑到了正在提水桶上樓的老師面前，一雙小手搭在了水桶上，老師的臉上露出了讚許、欣慰的笑容。滿滿的一桶水在一大一小兩個身影，只上了一層樓，那位小同學的額頭已經沁出了一層細密的汗珠，這時，兩個高年級的男同學來了，老師和那位小同學的手鬆開了，“一，二，起!”一桶水又穩穩的向教學樓上移去。

“轟隆隆，轟隆隆!”悶雷響過，天空瞬間烏雲密佈，“嘩嘩譁”，大雨傾盆而下，放學了，一些同學的家長紛紛而來，陸續接走了自己的孩子，教學樓的屋檐下一位小同學焦急地望着如注的雨簾，他的家長可能是有事來不了。而他又沒帶傘，不難看出他此刻的焦慮，忽然，他好像下定了決心般邁步，衝向了雨中。霎時，豆大的雨點打在了他的書包上，淋在了他的臉上，猛然間，他彷彿意識到了什麼，把書包從頭頂上拿下來，緊緊地抱在懷中，咦？雨怎麼停了？可週圍的水泥路上依然蹦起雨點濺落的水花，疑惑地擡起頭，一把雨傘遮住了頭上一方天空，一張如花般的笑臉呈現在眼前，沒有多餘的動作，沒有感激的話語，一把小個子傘，兩個背書包的孩子在雨中是那樣的自然。是那樣的和諧……

“嗚嗚嗚”一個高年級的大姐姐扶起了不小心摔倒，正在哭泣的小同學，密語安慰，滿臉淚花的臉上綻開了笑顏；一位老奶奶在馬路上徘徊，一輛輛車飛馳而過，一雙小手及時出現，把老奶奶扶過馬路；牆上、電線杆上貼滿了小廣告，一羣戴着紅領巾的小同學一張一張的將小廣告撕下來，扔進垃圾桶……有人說：“雷鋒三月來，四月走。”可在我們的校園裏雷鋒卻無處不在，他就在我們身邊。

雷鋒作文 篇6

三月的春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園，校園裏掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現了許多好人好事。

這是幾天前的事情了。有一次，放學了，我和同學——何芷凌，就興致勃勃的向回家的方向走去。

當經過醫院時，我瞄了一眼，看見了一個阿姨非常吃力的拉着一個好像很重的推車，因爲那個阿姨每走一步就要喘一口氣。於是，我覺得阿姨很辛苦，想過去幫她一把，可是我有點害羞。這時，何芷凌好像看出了我的想法，說：“我們倆一起幫那個阿姨吧。”我一口答應了，可是我心裏卻想：如果我們幫了倒忙，可能會被阿姨罵，那豈不是很丟臉。當我猶豫不決的時候，何芷凌拉起我的手撒腿就往那位阿姨的地方跑去。此時，阿姨還在那裏艱難的前進，看到這般景象，我不得不鼓起勇氣，上去幫阿姨推。阿姨說：“你們不用幫忙，快回家吧，不然你們的家長會着急的。”何芷凌聽了阿姨說的話後，連忙說：“不要緊，媽媽知道我做了一件好事，就不會生氣了。”說完就開始推車了。她推的可認真了，只見他身體向前傾斜，兩隻腳使勁蹬地，一直到終點才停下來。阿姨既感動，又高興。

從這件事中，我知道了：只要我們每個人都有愛心，雷鋒就會無處不在。

雷鋒作文 篇7

“學習雷鋒，好榜樣…………”3月5日是學雷鋒紀念日。

雷鋒——平凡而偉大的戰士。雷鋒1940年12月8日出生，從小失去了親人，吃百家飯長大的，所以他從小樂於助人，最後還因救戰友而犧牲。雖然雷鋒離開了我們，但是他樂於助人的精神，卻永遠留在人們的心中。

雷鋒曾在在日記中寫到這樣一句話：有些人說，我捨不得吃，捨不得花錢，說我是傻子。而他們卻不知道我要把這些錢存起來，做有益於人民的事情。如果說這樣是傻子，我甘願做這樣傻子，革命需要這樣的“傻子”建設祖國也需要這樣“傻子”雷鋒就是這樣樂於助人的榜樣，在我們身邊屢見不鮮。

當大地震來臨的時候，全國上下總動員：有錢的出錢，有力的出力，當時人人都是“雷鋒”。在震區，消防員、武警戰士、志願都奮之救人；在街上，人們紛紛慷慨付出，爲災區人民獻出一份愛；在我們西小校園，拿出自己的零用錢投向捐款箱…………這一個個令人感動的畫面，令我們永生難忘。正是有了“雷鋒精神”，才使災區人民重建家園。

我們身邊還有許多“小雷鋒”。你看，小雷鋒扶上了點年紀的老奶奶過馬路；給老爺爺、老奶奶在公交車上面讓座；幫助有困難的同學…………這些雖然是小事，但是對於有困難的人來說，卻是雪中送炭！

雖然雷鋒離開了我們，但是他的精神永存。只要“雷鋒”在，我相信社會會變得溫暖，像一個大家庭。雷鋒的精神，表示着“愛”。

雷鋒作文 篇8

下午，學校舉行演講比賽，內容是圍繞雷鋒講故事。

精彩絕倫的演講終於開始了，一個個扣人心懸的雷鋒故事把同學們的淚水都感動得流下來了。老天也好像有感應似的，演講到一半時突然就下起了雨。校長叮囑我們別排路隊了，趕緊放學回家。我抄起凳子急忙朝校門口奔去。雨越下越大，我只好用凳子遮着頭跑着回家。

“小朋友，過我這來，別淋溼了！”一個清脆的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，是一位年輕的阿姨一手拉着一個小女孩的手，一手撐着一把傘急匆匆地向我走來。我急忙跑過去，阿姨把我拉進了傘包。雨“滴滴嗒嗒”地打在傘面上，我的心裏倍感溫暖。我看了看旁邊的小女孩，發現她的鞋子裝滿了水，還不時地發出“唧唧”的聲音，我的心裏像打翻了五味瓶一樣難受。

一路上，阿姨叮囑我靠近點別淋溼了衣服，還不斷叫我注意安全。爲了不讓我被雨淋溼，阿姨特意把我送到家裏的樓下。分別時，我發現阿姨很自然地笑了一下，我恍然一悟，這不是“活”雷鋒嗎？

老師點評：

本篇文章題目新穎獨特，開頭簡潔明瞭，內容詳略得當，前後情節相互襯托鋪墊，有力地突出了文章的主旨。

雷鋒作文 篇9

反扒志願者……原來我錯怪他了。老奶奶喃喃自語。原來，我也錯怪他了！他就是我們老師說的雷鋒精神的傳播者！他就是我要學習的榜樣啊！……

一個週末，我哼着快樂的歌曲走在街上，轉過街角，進入一條巷子裏，啊！前面一個長髮青年正在拉扯一位老奶奶的挎包，老奶奶一個踉蹌摔倒在地。有人搶劫，我的腦海中閃過一個念頭。天啊！我嚇得趕忙躲在角落裏不敢出來，只探出半個頭偷偷地看。就在這時，從巷子的另一頭出現了一個小夥子，只見他快步走向前，厲聲喝道：幹什麼！搶老人的錢！你知不知道害臊啊？快走，不然我報警啦！

長髮青年聽說要報警，撒手就跑了。

老奶奶驚魂未定從地上爬起來，對那個小夥子說：太謝謝你了，這年頭壞人可真多。

我正要走過去。不對，那小夥子的態度怎麼突然來了個180度大轉彎？只見他冷笑一聲，說：老太婆，剛纔我幫了你，你是不是應該給點勞務費？嗯！

勞務費？難道幫人還要收費？老奶奶一臉疑惑。

幫人當然要收取費用了，要不我豈會白出力氣！小夥子露出不耐煩的神色快給我，不然，別說我不懂得尊重老人了！

這時候，一箇中年人突然出現在兩人身旁。

小夥子，我注意你很久了。

注意我很久又怎麼樣？你能把我怎麼着？小夥子冷冷地答道。

就這樣，兩人你一言我一語的，最後竟撕打起來了。那個中年人明顯打不過小夥子，但他還是拼命地纏着小夥子。就在兩人打得不可開交的時候，恰巧巡邏[JC]經過，上前制止。你們爲什麼打架？中年人從口袋裏掏出一個小本，對[JC]說：你們來得正好，我是反扒志願者。這個人正在敲詐老奶奶的錢。於是，[JC]把小夥子帶走了。

這次，老奶奶沒有向中年人道謝而是板着臉，說：我不會給你錢的，你死心吧。

我心想，這個中年人不會也跟剛纔那個小夥子一個行徑吧？

大媽，您誤會了，我這樣做並不是爲了錢，而是要把雷鋒的精神延續下去。您今後出門多加留神，再見了。中年人平靜地說，說完就走了。

反扒志願者……原來我錯怪他了。老奶奶喃喃自語。原來，我也錯怪他了！他就是我們老師說的雷鋒精神的傳播者！他就是我要學習的榜樣啊！

我箭步上前，老奶奶，這是您掉的菜，我都幫您撿起來了。來，我扶您回家吧。

雷鋒作文 篇10

今天，我看了電影《青春雷鋒》。雷鋒原名雷正興，1940年出生於一個窮苦家庭，3歲就失去了父親，7歲時母親也受辱自盡。在親戚的拉扯下，雷鋒漸漸長大了。他刻苦學習，成了鄉里第一個拖拉機手。在他17歲那年，他到鞍鋼做了一名鍊鋼工人，想爲祖國出一分力，讓自己的祖國更加強大。

1962年，在指揮戰友喬安山倒車時，雷鋒被歪倒的木杆砸中了太陽穴，由於傷情太重，離開了人世，時年22歲。這位年輕的戰士把自己的青春奉獻給了人民，奉獻給了祖國。他曾經在河水決堤時冒死去給村民們報信；他把自己的工資全部捐給困難羣衆；在火車上，他幫老大娘找座位，幫列車員收拾車廂；他把老大娘背到醫院……他做了太多太多的好事，令無數人感動，被世人傳頌。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”讓我們聽着這首歌，沿着雷鋒的足跡，“向雷鋒同志學習”，“幫助別人，快樂自己”，不辜負雷鋒對後人的期望。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，只要每個人都奉獻出一點愛，這個世界將會變得充滿歡笑、五彩斑斕、更加美好！