雷鋒精神作文大全

篇一：雷鋒精神作文

橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。

——題記

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒。”每當聽到這首歌時，我的眼前就會浮現出雷鋒的身影。

一提起雷鋒，人們首先想到的就是勤儉節約，助人爲樂；一提起雷鋒，人們首先想到的就是默默無聞，無私奉獻。雷鋒精神影響着一代又一代的人。

雷鋒，耳熟能詳，如今已經是助人爲樂的代名詞。他就像一根蠟燭，燃燒自己，爲人們帶來了光明。他時刻不忘爲人們服務。他生活簡樸，節儉的甚至連一雙襪子都不捨得爲自己買。他捨不得吃，捨不得穿，一心只想着把自己攢的錢捐給貧困地區。雷鋒就是一顆小小的螺絲釘，默默無聞的爲國家貢獻着自己的力量，他總不求回報。在車上他主動給老人和小孩讓座，因此人們這樣評價他：“出行不到一公里，好事做了一火車。”可天卻無情，讓雷鋒早早去世。去世時，僅23歲。他的人生就好比是一顆流星，璀璨萬分卻早早隕落。

啊，雷鋒！您就像是茫茫大海中的浪花一朵，反射着整個太陽的光輝；啊，雷鋒！您就像是浩瀚長空的星辰一個，明亮而又閃耀。

雷鋒雖然已經去世了，可他的精神永存。他的精神就像一顆明星，指引着我們前進的方向；他的精神就像一個羅盤，使我們駕着人生的舵向前航行。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，正如詩人龔自珍所說。雷鋒默默無聞，爲人們貢獻了自己寶貴的一生，他是我們的楷模。雷鋒精神就是天上的明日，永遠不會隕落。

雷鋒精神永存

他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發着他耀眼的光芒。

他，就是雷鋒。

從小到大，我們都打着“向雷鋒學習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什麼嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什麼，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什麼。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。

慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。

這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行着全新獨特的發現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。

讀完這本書，我眼裏的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業的時候，雷鋒就爲自己立下了與衆不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他願意獻出自己的一切！由此，雷鋒成爲全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，並且在此後短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。

雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他並沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。

雷鋒在職業道路上並不是總是很得意，做記工員的時候他也鬱悶，他心目中的“新式農民”不應該這樣平平淡淡，而是要轟轟烈烈的做大事，當模範。遇到這種情況怎麼辦？雷鋒採取的措施是，把精力用在自己能夠影響和操控的事情上，在做好記工員、助理員分內事的同時，再多做一些力所能及的分外事，正是這些做法引起了別人的關注，得到了大家的認可，也給他的人生帶來了轉機。雷峯這種做法在現在也是非常適用的，這也是他能在職場上戰無不勝的原因。

雷鋒的成功並非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮鬥目標，併爲此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什麼，想成就什麼，生命中什麼是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇於追求、義無反顧、鍥而不捨！這樣纔能有用不完的激情，無論遇到什麼艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能儘可能多的影響周圍的人。

讀完這本書，我們無不羨慕雷鋒所取得的成就，但我們也應反省，爲什麼我們不能向雷鋒一樣，我們還缺少什麼，也許時代的不同會讓我們不能和雷鋒一樣，但的是我們自身的原因，這本書不僅是一本榜樣的書，更是一本求職路上的成功寶典，是一碗完善靈魂的心靈雞湯。

我也常常反省自己，爲什麼我不可以成爲一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪裏，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以爲大，不是他幹了什麼驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鑽研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。

讓我們的品質在這本書中淨化，讓我們的靈魂在這本書中昇華！

在這960萬平方公里的土地上，有一位可敬的叔叔，他是建設行列中的一顆螺絲釘；他是革命事業中做好事不留名的“傻子”；他助人爲樂，毫不利己；他大公無私，樂於奉獻······他，就是——雷鋒!

在我剛剛六歲的時候，聽着父母講述雷鋒叔叔的故事，我總覺得雷鋒叔叔很偉大、很厲害、像孫悟空一樣，好像世界上沒有什麼是他做不了的事。

而現在，隨着年齡的增長，我慢慢地明白了：雷鋒叔叔只是一個普普通通的人。但是，我對雷鋒叔叔的敬佩之情不僅沒有減少，反而與日俱增。因爲，雷鋒叔叔雖然平常，但不平凡！我們可以說：一個平平常常的人做出了一番不平常的事！俗話說，做一件好事容易，難得的是做一輩子好事。而雷鋒叔叔就做到了這一點！

雷鋒叔叔曾經說過：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”是的，雷鋒叔叔的生命很有限，甚至很短暫。但是，他卻把十分有限的生命，投入到了無限的爲人民服務之中去、爲人民做好事當中去。雖然雷鋒叔叔離開了我們有40多年了，但是他的精神卻與時俱進，與日增輝！

這幾天，新聞聯播裏面大部分都是報道雷鋒的傳人——人們身邊的雷鋒。其中，郭明義給了我深刻的印象。他16年捐出工資總額的一半參加希望工程，累計爲身邊工友、特困學生和災區羣衆捐款12萬多元，資助了180多名特困兒童，2008年以來，郭明義發起成立的“郭明義愛心聯隊”從12人發展到2800多人，捐款近40萬元，資助了1000多名“希望工程”特困生；而且1990年起，郭明義參加了54次捐獻全血和捐獻血小板，累計6萬多毫升，相當於自身全部血量的10倍。按搶救一個病人需要800毫升計算，這些血至少能夠挽救75名危重患者的生命！

說了這麼多，一句話，那就是：雷鋒叔叔是平常人，但是，他那閃閃發光的雷鋒精神，已經鑄就了新一代的“雷鋒”！讓我們把雷鋒叔叔的精神世世代代的傳承下去！讓它永放光芒！

關於雷鋒精神的作文：新世紀如何學雷鋒來源：作文網整理 2012-02-07 17:05:05

[標籤：關於 雷鋒 精神 作文]小學精華資訊 免費訂閱 雷鋒是中國人民解放軍全心全意爲人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精1962年8月15日因公殉職。

對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41週年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，羣衆性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成爲億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裏，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。我們作爲新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，爲全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯繫的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，努力學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人爲樂、見義勇爲的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的`倡導者。

我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面推進志願服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛鍊成長。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

清晨，我早早的起牀，準備去上學 。

下樓梯時，我看見有一名身強力壯的年輕人正揹着一位年逾古稀的老太太上樓梯。開始，我以爲那是倆人是一母子，兒子背媽媽是很正常的。好奇的我就上前問他：“叔叔，這是你媽媽嗎？”年輕人溫和地對我說：“小朋友，那不是我的媽媽，我的媽媽在上面。”“她如果不是你的媽媽，那你爲什麼揹她上樓呀？”我又問。他用很有氣派地語氣跟我講：“這是我的責任。”聽了這話，我很奇怪，於是我又想問他是幹什麼的。可我還沒說，他就揹着老太太無影無蹤呢。

下了樓梯，我來到了一條馬路。馬路上車如溪流，我靜靜的等待着綠燈亮。我等待時，我發現馬路對面一位老眼昏花的老奶奶正想過馬路，可過卻因車太多而不敢過去。這時，一位女少先隊員趕了過來。她跟老奶奶說：“老奶奶，我來扶你過馬路吧。”老奶奶聽了，立即笑容滿面地說：“太好呢，謝謝。”“不用謝。”女孩剛說完就輕輕的扶着老奶奶的手慢慢的過了馬路，過馬路這一瞬間她們是多麼的高興。

過了馬路 ，我來到了一條人來人往的人行道上。在人行道上的一個地方正爲抗震救災而舉辦的捐款。我看到了，就將我身上的三塊錢早餐費捐放了在捐款箱裏面。在我放錢時，我發現周圍的衣着整潔的先生小姐們見到了都若無其事，而這時，一位衣着簡樸的工人卻將所有零零碎碎的百多塊錢 鄭重的放進捐款箱裏，然後轉身騎着單車走了。看到這一幕，我心裏十分感動 。

跨進學校，看着眼前忙忙碌碌的身影，不知道又有多少雷鋒隱藏在這裏面。

(這個是我四年級

寫的） 贊同1| 評論(1)2012-3-2 18:22 熱心網友

男孩都想要成爲一個英雄，一個頂天立地的大英雄。女孩子都想要被英雄所救。在我的心目中有一個真正的英雄——雷鋒。

雷鋒這名字家喻戶曉，有句話說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這足以說明雷鋒的好品質。雷鋒從小家境貧窮嚐遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志爲人民服務。

有一次，雷鋒從鄉下到城裏，途中遇到一對老夫婦，他們已經兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，於心不忍把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地餵給兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，這兩位老人明擺着救不活了，可雷鋒依然給老人喂東西吃，周圍的人都搖着頭走開，嘴中還嘟囔着。雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續救老人。過了幾天，老人終於康復了

看了雷鋒的動人事蹟，我深有感觸，這就是人民的好雷鋒，一生都爲人民服務，他的事蹟將載入史冊，他將成爲一座人民史上的里程碑，人民將永遠紀念他。

雷鋒他英年早逝只享年22，雷鋒一生爲人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中國人民的驕傲，一個人做一件好事很容易，難的是做一輩子的好事，雷鋒他只雖然只活了22年但是他做了22年的好事，直到他死去。

雷鋒同志真是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事蹟將如一盞燈照亮我的前程。如小船載着我駛向前方。

篇二：關於雷鋒精神的作文

關於雷鋒精神的作文 雷“風” 他是那個困難時代的印記；他是憶苦會上聲淚俱下的演講者；他是榮獲各種嘉獎的優秀士兵；他是樂於助人的文明先鋒；他是千千萬萬勞苦大衆的精神支柱他，身上還有太多太多的光環。想到他，或許你頓生敬意，或許你覺得他已是我們記憶中的前輩，或許你根本不屑一顧。但只要你能想到他，就證明，他真的是國人皆知，無論老少。他，就是雷鋒。 今年，剛剛過去不久的學雷鋒日，似乎突然間空前熱鬧起來。但中心並不是人們極力推崇雷鋒精神，而是不知不覺中展開了一場“該不該學雷鋒”的社會大辯論。與過去的盲目不同，人們的認識更加理性，以及更多的真實資料的

公佈於世，使人們真切地感到：雷鋒不再是神，而是我們該真實面對的、有血有肉的人。 回想上世紀人們心中的那個雷鋒。山一般高大的形象，無私又慷慨的精神，集萬千優長於一身，完美無缺，這便是那時人們深信並崇拜的“神化雷鋒”。那個完美的雷鋒形象與光輝精神，在那段艱難的歲月裏給了無數人希望與慰藉，支撐他們應對困苦的生活，使人們感受到這世間的溫暖和關愛。 如今，我們心中的那個“雷鋒叔叔”驟然變成了一個愛笑的、陽光的、善良的年輕軍人。他不再高不可攀，那我們是否仍要繼續“學雷風”呢？ 當然要學，但絕不是盲目地學。雷鋒不是神，但他何嘗不是個好人，簡樸、善良的好人。不要說時過境遷，雷鋒精神加以細微轉化，將適用於每個時代。物質生活富足的今天，人們的精神世界卻異常空虛。隨處亂停車，家財萬貫的人爲小事大打出手，人們空虛的心靈太需要關愛滋潤、道德良知約束了。 不要把雷鋒精神僵化地定格爲捨己爲人，爲人未必要捨己。就像“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，坐火車時，你可以目光呆滯地望向窗外，而做點兒力所能及的好事，何樂不爲？給乞丐一點兒你在家中可能隨手亂丟的零錢，給流浪貓一點兒你興許明天會扔掉的食物，在上下班的無聊時間給路人一個微笑，我們會失去什麼嗎？這些幾秒鐘就能完成的動作，將在我們漫長的人生中轉瞬即逝，但是對於別人，或許會讓他過上溫飽的一天，讓他的這一天充滿活力，或許讓他感到生活的美好，重燃生活的希望甚至能改變他的命運。我們自己更會收穫源自心底的滿足與快樂，我們根本沒覺得做了什麼了不起的大事，卻在不知不覺中爲彼此的生活增添了色彩。我們開車時主動爲行人讓路，他邊走邊朝你揮手致謝；當我們買完奶茶，對調奶茶的人說聲謝謝，一臉倦容的她會露出會心的微笑這時，你會發現你獲得了多麼寶貴的精神財富。我們付出了一點點，可它的力量卻被千百倍地放大。 我們盡力幫助別人，也不斷接受別人的贈與，我們的生活將在紛繁中增添亮色，我們的生命將更有意義。我們都是平凡的人，但我們平凡的愛，會使世界變得溫暖。好人都是雷鋒，都是使社會欣欣向榮的文明力量。 那麼，雷“風”——他的作風與精神究竟是什麼？它是我們生活中點滴關愛凝成的大愛華章，更是我們的道德良知的體現。雷“風”或許比雷鋒本人意義更深，那就讓我們做這“風”中棵棵相連的楊柳，將這種精神永遠傳承下去。 同學點評 文筆不算很流暢，但獨到的見解使雷“風”這個貌似老生常談的主題有了新意。讓讀者對雷鋒精神的認識更加深刻。文章結構緊密，不斷昇華主題。不得不說這是一篇頗有見地的好文章！主題像風鈴，聲聲清脆的天籟之音擊打着我們的心房。

篇三：雷鋒精神(1600字)作文

精選作文:雷鋒精神(1600字)作文 滿意答案 好評率：15% 增補的前言：轉眼間我寫隨筆已經有一個月了，這一個月的時間我在鍵盤上從慢到快敲了大約有九萬字了吧。回想一個月前的那一天，瀏覽着教育在線論壇上的帖子，心裏面不由產生一種莫名的衝動，我也可以寫教育隨筆嗎？半年前我從河南師大畢業，來到鄭州三十一中工作，我依然清晰地記得，第一次登上講臺，爲同學們進行爲期三天的入學教育，我的手在發抖，我的聲音在打顫，我的心在瘋狂的跳個不停&&那幾天，只要一躺在牀上，我就要想：我該如何當老師呢？也許是剛參加工作的興奮，也許是想的事情太多，也許是對未來沒有清晰的方向，我孤獨的夜晚常常要在凌晨才能消失。即便進入夢鄉，我的腦海裏也印着兩個鮮明的大字教師。後來我以副班主任的身份隨同學生參加爲期一週的軍訓。我不敢絲毫懈怠，常常白天陪同學生一起訓練，晚上再去關心學生的睡眠。那一個星期，我的平均睡眠不足五個小時。開學後，我做了班主任，就帶我原來所帶副班主任的高一五班。這是一個重點班。我感到身上的擔子很重很重，而且有點擔心，因爲我對管理班級什麼也不懂，而且還要進行兩個班的語文教學，手裏的教材是全新，雖有幾篇文章熟悉，可要講給學生聽，我不免擔心他們會不樂意。雖然大學期間讀過幾乎自己也記不清有多少本的教育書籍、管理書籍，可真到要用他們的時候卻又有點手忙腳亂了，我於是告訴自己：要沉着，要冷靜，不要怕，我能行。我謙虛地向領導和身邊的老師們請教，我默默地關注着其他班主任管理班級的做法，我到學校圖書館找來磨練意志的書籍如飢似渴的讀着，我想盡一切辦法把自己的想法運用於班級管理中，我不停的借鑑着前輩們的經驗聽取着同事們的指點&&慢慢的我知道自己該怎麼做了，我的語文教學也贏得了學生的歡迎。我盡力將我的班級帶向前進，我盡力將我的課堂變得活躍，&&偶爾有一天，盧哥告訴我有一個教育在線，他說你去看看，也許有幫助，我便走了進來，那是在2004年的冬天，我開始離開了圖書館，教育在線完全吸引了我。網上的老師們鮮活的教育教學案例讓我更加直觀的學習到管理班級的知識，我的困惑逐漸地減少了，我的語文課堂也越來越豐滿起來，學生們顯然歡迎我這個年輕教師，因爲我給他們帶來了歡樂。就這樣在教育在線上遊走着，忽然有一天我覺得自己也可以把每天的生活記錄下來，於是便每天抽出一個小時的時間，我開始敲鍵盤。我告訴我的學生，我們的歡樂都將留在我的手指間&&一、晚自習前的說話問題 下午放學後我繼續留在班裏，看着德育報。大約有十多分鐘的時間後，我感到教室裏的聲音開始增大了，不由自主地擡頭向後排看了看，見顧博和範凱兩個人不知什麼時候進來了，正在和邵博閒談。說實話上個學期說話現象一直是個讓我感到頭疼的話題，沒有能找到好的方法去解決，這個學期除了想方設法提高班級凝聚力外就是這個問題了。顧博上個學期是我的副班長，曾經考入班裏第十二名，但滑下來之後就再也上不去了，範凱是住校生，成績一直就不見起色。他們幾個關係很不錯，這次班級調整他們都去了普通班，說真的我感到有點生氣，氣他們不爭氣。現在看到他們心裏有點不高興，但回頭一想自己也有責任，如果我是一位經驗豐富的老教師，說不定他們的成績也不會這樣，這樣一想就不再生氣而是自責了。 但是他們說話的聲音越來越響，這讓我心裏不舒服，再一看有好幾個同學在學習呢，我就越發想制止他們。王棟坐在講桌旁邊，他是我的團支書，一直幹得不錯。與剛從一班滾動下來的學生劉志鵬同桌，我問王棟：你感覺後面的聲音是否影響你學習？他說：高興的時候好一些，要是碰到不會做的題，又聽到別人說話心裏就特別煩。那你覺得咱們班晚飯後這段時間能不能制止說話現象？能！他回答得非常乾脆。 這個時候李慧從外面進來，我輕輕地走到她跟前，小聲對她說：注意一下晚飯後說話的現象，看哪兒說話最嚴重，思考一下，看我們班晚飯後到上夜自習這段時間能否保持不說話。(李慧是我們班的副班長）她說好。離快上自習課的時候，突然聽到一個響亮的聲音----別說話了，好好看書，安靜一些，誰要說話就出去說！這個響亮的聲音我不需要看就知道是李慧。我爲她的爽快、認真、負責感到高興，但是擔心也隨之而來，她說話太直接了，學生會接受嗎？果然，她的話音剛落班內就起了一陣小小的騷動。我知道他是爲了幫我，也很聽話，但我必須找她談談。馬上

就要上課了我趕忙把五位主要班委喊了出來，開了一個小會，告誡大家注意管理班級的方式，萬不可引起同學們的反感。我看到李慧進去的時候遲到兩個字喊得很響，我感到她是在生我的氣，該是和她好好談心的時候了，晚自習下了課找她談，我做出了決定。 寫好上面這些內容，看了一下電腦上顯示的時間，距離放學還有三分鐘，趕忙向教室走去。走到教室門口我聽到數學老師在黑板上寫字的聲音，馬上放學鈴響了。一會兒數學老師走了出來，我和她打了一個招呼，便進了教室。學生們正收拾書本準備回家，看到我進來，馬上安靜下來，他們以爲我有事要說呢，我馬上說放學了放學了，同學們便陸續離開了教室。我走到李慧跟前，小聲說道：你留一下。她說好。我看着我的學生們一個個走出教室並不時的迴應他們跟我喊的再見，到同學們快走完的時候我把李慧喊了下來，邊走邊說：今天生老師的氣了吧？她說道：有點。我問：爲什麼？很少有人批評我，感到有點委屈！她顯然顯得有點委屈。那老師向你道歉，我趕忙說到。她笑了：哪裏用得着啊，沒事的。我感到她的性格雖然好強，但畢竟很爽快。我們倆站在一班教室門口說了好久，她是住校生，而我校住校生自習後要統一到一班教室加上一節課的。一會兒管理住校生的餘老師和丁老師走過來，她們看到我和李慧在談話向我們笑笑示意。李慧向我談了她的家庭她的父母，我感到她的性格跟她的家庭環境有着密切的關係。聽到這兒我想到了我的環境育人的做法----爲了提高我們班學生的積極性和凝聚力，我想從改變班級環境入手進行班級建設。現在我們的班級是一個花的世界，非常美麗，同學們在這兒學習感到心情舒暢。我又和她說了一些管理班級需要注意的問題，以及她性格里的一些弱點和需要改正的地方。然後我說：說不定將來我們倆要吵架的，你覺得呢？肯定會的！她的回答爽快的出乎我的意料。我接着說：到時候你不要以爲我是老師而就向我屈服，我也不會因爲你是我的學生而就縱容你遷就你，咱們誰說的對就聽誰的，誰說得有利於班級建設就聽誰的，好吧？嗯，好！她笑了。快進去學習吧，別再生老師的氣了，好嗎？我輕聲地說道。哪兒會啊，老師，您放心吧，給我兩個星期的時間，等我和班裏的同學熟悉之後咱們班就不用您操心了，我會和你好好配合管理好班級的，我去學習了。說完她帶着笑容走進了一班的教室。看着她的背影我在想，她的確很有能力，但至於管理班級是不能完全放手的，不過可以肯定的是她一定是個好幫手，我要讓他好好發揮她的能力。想到這兒，我又想到了另外幾位主要班委，想着班委之間的團結與合作問題，便越來越感到有必要和他們一一進行傾心的談話，爲了這個班級我必須得認真思考一下這些問題了。初一:亢龍有悔1212

篇一：學習雷鋒精神的作文

學習雷鋒精神

一聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心裏一陣震盪。一想起現今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網吧，他們也會佩戴現在所爲流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因爲這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是爲民爲人的英雄，他樂於助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因爲自己成績不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮鬥，奮鬥地學習。終於，他的成績有所上升，他並沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續努力”。到了四年級，他因爲他所付出的努力，成績已經成爲了“班上之最”，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學

解答他們的問題，他真是一個好學又樂於助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，爲國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發生了很多挫折，他並沒有氣餒，因爲他絕對不會向困難低頭的。有一次體檢，被發現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒並沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因爲他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續練習，終於，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個爲人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人爲快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該爲雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、爲國的精神。雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂於助人，勤勞好學的精神，我們要爲此而感到驕傲！

雷鋒精神的內涵是什麼？如何學習、發揚 雷鋒精神的內涵其實就是好人有好報。

何爲好人？這個社會簡單點講，就存在五種人。顧己利己的人，顧他利己的人，利他利己的人，損己利他的人，損他利己的人。那麼哪一種或哪幾種是好人呢？顧己利己的人。你淨整自己那點事了，跟別人、大家沒啥關係呀,那麼大家憑啥評價你好呢？這個不算好人，只能算普通人、一般人。顧他利己的人。能顧及他人，爲他人着想，雖然沒有特別的好處和實惠，但有這種“心意”和“情感”的行動總比沒有強吧？應該算。有人不同意：你顧及他人，那麼別人到底得沒得到好處啊？別人沒得到好處實惠，你顧及人家有啥用？再說了，你去主動顧及人家，人家需要不需要你顧及呀？人家本來不需要你顧及，你非要去顧及。我扶你過馬路，快快快，有車有車小心車，不要感謝我，我只是學雷鋒。我不過馬路！人家不需要，你非要顧及人家，那不是給人家找麻煩呢吧？好心辦壞事，這樣的例子很多，這樣的人不少啊，能算好人麼？說得有理，算半個好人怎麼樣？利他利己的人。利他利己，皆大歡喜，這個沒的說，肯定是好人。損己利他的人。這樣的人太難得了，一般人都做不到。主動做到的人呢，很高尚很偉大。被動做到的人呢，雖然比不上主動做到的人，但比一般的那些只顧及利己的人是強多了。都算好人，標準的好人！損他利己的人。這個呢，不是好人，是壞蛋，壞人。你損害他人來肥自己，不僅要鄙視，還堅決要求社會來遏制懲治這些人，實在不行，乾脆直接剷除掉，咱也沒意見。反正被剷除的也不是咱。所以，簡而言之，利他利己的、損己利他的都算好人，顧他利己的，算好人的前提是符合他人的需要。所以兩個半類型的人都可以算好人。

什麼算“好報”？ 顧他利己的，利己就是好報。你看，人家得到了實實在在需要得到的顧及了，你自己也受益了吧，兩全其美真不錯。利他利己的，利己就是好報。利他利己，皆大歡喜。真不錯，大家都受益都高興，因爲我而別人受益，對我這叫德，對別人那叫恩，施加恩德，這叫“仁義”！損己利他的，你看，我爲了有利於他人，損害自己了。那麼怎麼纔算好報呢？利他使別人受益，

這叫恩。那麼我因爲你受到了損害，我還對你有恩，你受益人得報恩那！你得讓我覺得：我損害自己有利於你、你們，沒白損害；你、你們報恩了，我損害自己，值得！那麼這個好報就是受益人報恩，才能讓損己之人心理最起碼的平衡一下。那麼如果受益人沒那個能力報恩，或者說乾脆不報恩怎麼辦？那麼就看社會管理者的能力了。對於社會管理者而言，讓好人有好報，扶正氣壓邪氣，才能社會運作安定平穩不出岔子。所以社會要充分顧及和照顧損己利他的人，讓人家不白損己，損己了，對，是事實，但社會給予更多的收穫和回報，自己的損己最終還是利己了，值！這就算好報！

那麼如何學習發揚新時代雷鋒精神的內涵呢？

1、努力做好人。好人實在做不上，就做普通人、平常人，壞人最好不做。

2、努力得好報。一看自己的能力，二看社會管理者的水平，三看社會運作機制是否正常。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，孟子說得很有道理。

3、不玩虛無事，不說假空話。要不，太害人了，誤國殃民那！

雷鋒精神是什麼？ 1963年3月5日，毛澤東同志爲一位普通戰士題詞“向雷鋒同志學習”。近50年來，雷鋒的名字響徹中華大地，名揚五洲四海。“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風”，已成爲中華兒女的自覺行動。

發展社會主義市場經濟，道德文化建設不能成爲短腿。今天我們弘揚雷鋒精神，首先要深刻把握雷鋒精神的豐富內涵，只有這樣，才能讓雷鋒精神與時俱進，生生不息。

雷鋒精神是什麼？雷鋒精神是對中華民族傳統美德的傳承和延伸。中華民族幾千年的文明史，註定了這個民族有着許許多多的傳統美德。孔子提出的“慎獨”，孟軻提出的“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”，陸游提出的“位卑未敢忘憂國”，范仲淹提出的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”等，都是中華民族的傳統美德。這些傳統美德與現代精神文明相結合，培育了一大批講道德、有文化、守紀律的民族精英，雷鋒就是這些精英中的傑出代表。雷鋒精神不僅繼承了中華民族的傳統美德，而且從敬業愛崗、無私奉獻、助人爲樂諸多方面使傳統美德得到了不斷延伸。

雷鋒精神是什麼？雷鋒精神是對我們黨宗旨的詮釋和彰顯。《中國共產黨章程》明確規定：“中國共產黨黨員必須全心全意爲人民服務，不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義奮鬥終身”。我們黨的宗旨決定了黨的每一員必須堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。雷鋒身上所具備的優良品質和可貴行動，離不開我們黨的宗旨的薰陶，離不開黨的培養教育。雷鋒以及在雷鋒精神感召下出現的一個又一個“活雷鋒”，用可貴的行動甚至寶貴的生命爲我們黨增了光、添了彩，人民羣衆從他們身上認知了我們黨，增進了對我們黨的信任和愛戴。

雷鋒精神是什麼？雷鋒精神是對社會主義核心價值觀的生動體現。社會主義核心價值觀包括馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義爲核心的民族精神和以創新爲核心的時代精神，還有社會主義榮辱觀。具體地說，就是熱愛祖國，服務人民，以人爲本，科學發展，共同富

裕，人民民主，公平正義，崇尚科學，團結互助，誠實守信，遵紀守法，文明和諧，辛勤勞動，艱苦奮鬥，明榮知恥等。雷鋒同志時時刻刻爲他人着想的精神，甘做螺絲釘的精神，有一分光就發一分熱的精神，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去的精神，正是社會主義核心價值觀所要求的。雷鋒精神與社會主義核心價值觀是一致的。思想是行動的先導。認識和把握了雷鋒精神的深刻內涵，學雷鋒活動纔會避免盲目性，增強主動性和自覺性，纔會從本質上去學，纔會避免“雷鋒叔叔三月來了四月走”的現象。

新時期如何踐行雷鋒精神 雷鋒是我們中華民族永垂不朽的豐碑，雷鋒是我們中華兒女永無止境的榜樣，學習雷鋒精神是樹立全民鮮明道德標尺的需要，也是凝聚全社會力量共同推進道德建設的需要，更是時代熱切呼喚和事業發展要求的需要。雷鋒精神的核心是全心全意爲人民服務，主要內容是忠於職守，真誠待人，樂於助人，勤儉節約，艱苦奮鬥。作爲新時期的基層工作人員，如何爭當傳承雷鋒精神的先行者我認爲，應當學好雷鋒三方面精神。

一、學習雷鋒同志立場堅定精神。要保持政治上的清醒與堅定，任何時候、任何情況下，都要忠誠於黨和人民。要堅持講黨性、重品行、作表率，對黨負責，爲黨盡責；要在急難險重的時候衝鋒在前、堅守一線；要深入基層聯繫服務羣衆，傾聽羣衆最迫切的呼聲，幫忙羣衆最盼望解決的事情，做羣衆最貼心的人；更要在平常工作當中忠於職守，以人爲本，公道正派，時時處處彰顯基層公務人員形象，不斷增強基層部門的公信力和滿意度。

二、學習雷鋒同志無私奉獻精神。要自覺傳承雷鋒同志大公無私、樂於奉獻的精神；要常懷一顆平常心，做到不爭名、不攬功、不圖利。要帶頭加強和改進自身作風建設，堅持黨性、以德潤身，做一名道德高尚的人、品行公正的人、心態平和的人、思想純粹的人，努力爲廣大年輕基層幹部當好示範、起好表率。要保持艱苦奮鬥精神，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷地增強拒腐防變的能力，加強黨風廉政建設，爭做最守紀律的基層幹部。

三、學習雷鋒同志愛崗敬業精神。要保持改革創新、爭創一流的進取精神，遵循組織工作規律，以更寬廣的眼光、更系統的觀念、更活躍的思維，推動基層工作理念、思路、制度和方法創新，以不竭的創造活力推進基層工作科學化水平；要愛崗敬業，做到幹一行愛一行，鑽一行精一行，舍小家顧大家，任勞任怨，忘我工作，不抱怨，不消極，以主人翁態度嚴格要求自己；要在平凡中傾注真情體現不平凡的基本政治素質，真正做到讓黨放心、讓羣衆滿意。

四、學習雷鋒同志奮不顧身精神。要學習雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去”的寶貴品質，樹立革命的人生觀和價值觀，視人民利益高於一切，爲人民利益捨得一切。雖然現在沒有戰爭年代那種隨時隨地都可能出現血與火的考驗，生與死的抉擇，但是在現實生活還是會出現一些重大的突發性事件、自然災害等危及國家利益和人民生命財產的重大事件，這就要求我們基層幹部從大局出發，爲國家和集體利益爲重，以人民利益爲重，犧牲個人利益，犧牲小我。

很多善行的開始，僅在一念之間。最初點燃的只是微弱的一束燭光，當無數細小的光亮匯聚在一起，黑暗就不見了。我們所要追尋的雷鋒精神，其實就是力所能及地助人、點滴之間的奉獻、持之以恆的堅守。新時代的雷鋒精神的發揚需要我們共同的努力和堅持，只有心繫廣大人民羣衆，做到無私奉獻，那麼雷鋒精神將會更加璀璨輝煌。