關於校園雷鋒作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的校園雷鋒作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園雷鋒作文 篇1

有人說：三月，你的名字叫雷鋒，似乎只有三月份纔要學雷鋒做雷鋒似的。就這樣，一代代人見賢思齊，唱着歌曲“學習雷鋒好榜樣”，沿着榜樣的足跡已走過五十年，並涌現出衆多可圈可點的雷鋒式楷模。

3月3日，在升旗儀式上，我班兩位同學因拾金不昧受到了表彰。據老師說，兩位同學撿拾到一個男士鉅額錢包，及時上交學校。根據錢包裏的照片查找，終於找到失主，失主十分感謝，製作了錦旗送給學校，並買禮物送給兩同學表達謝意。我當時很好奇，就向她倆問明白。

初二開學典禮上，每班成兩路縱隊搬凳子坐。吳和孫的凳子靠在一起，不知爲何，等她們坐下來的時候，她們發現兩人的凳子夾着一隻錢包。拿起來看，喲，還挺有質感的。孫發話了：“要不現在交上去吧。”吳說：“我去交，你去跟老師說一下。”“好的。”孫回答。意識到事情的嚴重性，兩人趕緊上報老師，把錢包上交學校。事情告一段落。她倆也沒有想到，只不過這點舉手之勞，就會受到學校通報表揚。多好的同學，多亮的心！他們懷着一顆真善美的心，去嚴格地要求自己、無私地關愛他人，好似春風，充滿“愛”的春風。一陣微風拂過，柔柔的，軟軟的，這哪裏是春風？分明就是雷鋒叔叔勤儉節約、助人爲樂的精神之風，它將吹開我們學校裏每個人的心扉，植根於我們心靈的深處……

在我們的校園裏，就有着許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢爲寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理着教室裏損壞的公物：他們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裏，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

校園雷鋒作文 篇2

三月——“雷鋒精神”播種的時節，47年前，毛主席寫下了“向雷鋒同志學習”的題詞，長期以來，雷鋒成爲了無數有志青年崇敬並且視爲奮鬥標杆的偶像，今天，毛主席的話言猶在耳，在市場經濟的今天，雷鋒精神是漸行漸遠還是依然深入人心？雷鋒，一個遙遠卻又如此清晰的形象；學習雷鋒，一個美好而又需繼續回味的歷史記憶。雷鋒身上體現的人性中最耀眼的光芒，依然具有不可磨滅的生命力！雷鋒精神不僅僅屬於一個時代，也不僅僅屬於一個國家！它是我們民族寶貴的精神財富！在新的時期，作爲知識工廠的高校如何結合時代的特徵開展思想道德教育，做好雷鋒精神的傳承和發揚，是應當考慮的問題。

青年學生正出于思想道德的重要形成過程中，外界文化的介入將會影響思想道德的發展方向，良好的道德教育將會起着引導和鼓舞的作用，作爲中華民族傳統美德在新時代昇華的雷鋒精神，在市場經濟高速發展的今天依然富有強大的生命力，雷鋒精神不應成爲一個高高掛起的道德符號，而應當仍是一個紮根於民族精神沃土上的不倒旗幟。標杆的.方向是明確的，力量也是巨大的，在新時期的道德建設裏，雷鋒精神的精神特質依然可以在學生的倫理規範和思維方式上產生巨大的激勵和引導作用。

高中是社會的知識工廠和思想庫，高中的發展不僅要引領着科技的進步和文化的發展，也承擔着社會道德標杆的職責，高中不應只是簡單地完成知識傳授的任務，還應擔負着民族精神、價值觀念傳承的使命。人類的自由、尊嚴、幸福的實現與教育有着緊密的聯繫。社會的實踐的火熱開展，需要相應的適應新時期社會實踐的道德訴求，不同時代的道德標準固然不一，但是精神內核不無不同。

讓學生在這個氛圍中淨化心靈，昇華人格，完善品性。

人格的健全、品性的完善既是高中教育的出發點，也是高中教育的落腳點。科學知識的灌輸固然是個人與社會發展的必然手段，但是沒有健全人格和健康品性的引導也是會降低對個人發展的促進，削弱對社會進步的貢獻。克己奉公、助人爲樂、勤勞儉樸、刻苦鑽研、愛崗敬業的雷鋒精神是中華民族寶貴的道德資源，是對人類歷史上進步的道德觀念的繼承和發展，具有永恆的普遍價值。結合時代的特徵，在校園裏開展活化雷鋒精神、弘揚雷鋒精神的教育活動，挖掘中華民族的精神財富，有助於最廣泛地調動學生的積極因素，最充分地調學生的創造活力。使學習雷鋒精神成爲教育青年學生的重要途徑，傳播人類精神文明的有效形式，讓雷鋒精神成爲校園文化教育的重要載體。文化在道德的滋養下內化和教化，道德在文化的烘托下薰陶和塑造。

生命的流程，需要不斷的尋求提升和超越，在平凡之中透顯偉大，在細小中彰顯大氣。榜樣的力量無以窮盡，孔子有言：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”因此，加強道德建設，促使千萬個青年學子讀懂道德的真諦，在雷鋒精神的感召下成長，不斷昇華人生價值，既促進青年學子自身的發展，也促進學校更好更快地前進，推動全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風氣，塑造全民族博大、恢宏、包容的精神空間。學校作爲傳承人類文明、傳播先

進文化的重要基地和新思想、新價值觀的發源地，促使學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，形成價值導向正確的校園精神和審美情趣，這對於消解當今世界個人至上、物慾至上的現象，必將有重要的思想催化作用。讓雷鋒精神常駐校園，讓道德建設長留心間，從而，健全人格品性，體味生命真諦，創造幸福生活。

校園雷鋒作文 篇3

有這樣一位戰士，他沒有在戰場上浴血奮戰，也沒有建立過什麼豐功偉績，但是，他的名字卻被我們永遠銘記;有這樣一種精神，它沒有四射的光芒，卻把溫暖傳遞到每一個人身上。他，就是雷鋒;這種精神就是雷鋒精神。

雷鋒，一個不朽的名字，深深地留在我們的心中;雷鋒精神，一面不倒的旗幟，永遠飄蕩在我們的腦海裏。多少人在《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中成長，多少人被雷鋒的故事感動，多少人牢記《雷鋒日記》裏的智慧話語。時代在發展，社會在進步，但是，“學習雷鋒，弘揚雷鋒精神”仍然是新時代的主旋律。作爲二十一世紀的學生，我們是否想過應該學習雷鋒那種無私奉獻的精神呢?

我們現在的生活是幸福的。但是，身邊還有很多值得我們關心和幫助的人。當你花很多錢去買一件名牌商品的時候，你是否想過那些無父無母的孤兒?你是否想過那些在貧困山區無錢讀書的孩子們，看到他們那種無助而又渴望的眼神，你能無動於衷嗎?你會不會伸出愛的雙手呢?……我相信大家都會!

因爲在這樣一個陽春三月裏，我們已經開始以不同的方式懷念雷鋒，透過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神已經隨着春天的腳步融進我們的生活，給我們全體師生的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。

當然，我們應該明白，學習雷鋒，不只是3月份的事情，而是靠長期的追求和實踐。我們要把這些美好的做法堅持地做下去。這自然會很難，正如毛主席說：“一個人做一件好事容易，難的是一輩子做好事。”在我們學雷鋒的時候，總會聽到一些怪聲怪調，像什麼“雷鋒雷鋒，一陣雷，一陣風。”“雷鋒沒戶口，三月裏來四月走。”

雷鋒真的沒戶口嗎?我堅信，只要我們願意，只要我們多一份愛心，多一份關懷，多一份真誠，我們就會把雷鋒這個“臨時工”轉爲“正式工”，就會讓雷鋒永不下崗，就會讓雷鋒精神永駐我們的校園!

校園雷鋒作文 篇4

自從我看了雷鋒的故事之後，我對雷鋒叔叔有了更深的瞭解，我也時常告訴自己要學習雷鋒精神，成爲一個樂於助人的人。

有一天早晨，雷鋒冒着大雨到部隊去。在路上，雷鋒遇到一位老大娘，牽着兩個小女孩，向家裏走去，她們沒有帶雨具，雷鋒立刻跑過去，對老大娘說：“老大娘，我送您一程。”說完，抱起那個大一點的女孩，伴陪着老大娘和另一個爲女孩一步步向老大娘家走去。走着，走着，雷鋒突然聽到那個女孩說：“叔叔，我餓。”您不假思索地把早餐——三個饅頭送給她們。

雷鋒留下了一串串感人的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣，例如：幫同學撿起掉落在地上的書，把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶中，在擁擠的公共汽車上把自己的座位讓給需要的人……

我相信只要我們每個人都學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神，人間就一定會充滿愛，我們的社會也會變得更加地和諧。

校園雷鋒作文 篇5

雷鋒的名字如雷貫耳。從牙牙學語的孩童到垂暮的老人，他們都知道“雷鋒”這個響亮的名字。這個名字早已成爲了善良、正義、助人爲樂，無私奉獻的代稱。

雷鋒的一生極其短暫，但他的道德品質和感動世人的人格魅力讓人印象深刻。幫施工大樓運磚；替丟掉車票的婦女買車票；幫忙打掃候車室；接濟生活困難的同志……雷鋒樂於助人的良好品質在這些小事中展現得淋漓盡致。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話說的就是雷鋒的品質。

雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”雷鋒是高尚的，儘管他已經離開我們很多年了，但是他的精神傳承了下來。無數人沿着雷鋒的腳印，繼續走着雷鋒走過的道路，儘自己的力量爲社會，爲人民服務。就比如我，昨天還有一位奶奶誇我是當代小雷鋒呢，現在我心裏還美滋滋的。事情是這樣的：昨天我和媽媽要去市裏的新華書店看書，一大早就來到了公交車站，不一會車就來了，車上的人也不多，我和媽媽找了一個雙人座坐了下來，漸漸地車上的人多了，這時上來一位年過六旬的老奶奶，擠在人羣中，顯然有些吃不消，我看見了就跑過去把老奶奶拉到我的座位上，讓老奶奶坐，老奶奶高興的誇我：“真是個懂事的好孩子，當代的小雷鋒啊！”聽了這句話我的心裏想吃了蜜一樣甜。這時我才懂得“幫助他人，快樂自己”的含義。

在我們的校園裏，就有着許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢爲寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理着教室裏損壞的公物：他們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

其實，雷鋒精神並非高不可攀。學習雷鋒精神，只需從一點一滴做起。雷鋒崇高的理想、堅定的信念、美好的道德、高尚的情操必將在一代又一代的青少年身上發揚光大，成爲我們建設祖國的寶貴精神財富。他的精神，永遠激勵着我們前進。

我們是祖國的未來、社會主義的接班人。黨和人民對我們給予了無限的希望，我們要學習貫徹雷鋒的崇高理想和信念，學習他無私奉獻、幫助他人、勤儉節約的好品質。讓雷鋒精神代代相傳。

校園雷鋒作文 篇6

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當聽到這首歌，我的腦海中不僅僅浮現出的是雷鋒這位英雄，還有我們班上，校園中的一位“活雷鋒”。

她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮。她在我心中，就像一個天使，見不得別人受累受委屈，她就是我的好朋友——小娟。

還記得有一次，老師給我們佈置了一道數學題，其它的同學沒多久都做出來，出去玩了。我還在埋頭苦思，看到小娟和小紅在看書，於是就想讓小紅來教一下我。可是小紅卻十分不耐煩：“別煩我，沒看見我在看書嗎？”我心想：怎麼能這樣，哼！“小蘋，是題目不會做嗎？我來教你吧！”小娟微笑着對我說。頓時，我的心裏涌進一股久違的溫暖，什麼煩心事都拋到了腦後。小娟給我耐心地一一講解，終於會做了，是小娟教會我的，真要好好感謝她！

她不但樂於助人，還愛打抱不平。是一個星期三的下午，大家都要打掃衛生。我們班上有一個同學特別懶，總是不搞衛生。可他卻是組長，總是愛使喚別的同學打掃衛生。可他一看到老師來了，就會趕緊搶過掃把，裝着是在認真掃地的樣子，事後還總是在我們面前指腳畫手，故意炫耀。哎，真看不慣他這個樣子！

“你在幹什麼？憑什麼事情都是別人做的，而最後邀功的卻是你！你真是太自私了，我要去告訴老師！”原來是小娟看不下去了，“教訓”起了他。“別，別告訴老師，我以後一定好好掃地行了吧！”他哀求着，還向小娟鞠躬認錯。小娟又跟他講了許多道理，他聽了，心裏很是自責，決定以後多幫助別人。果然，他之後不僅及時打掃自己的清潔區，還主動幫助別人打掃。看來，他真的改過自新了。都是小娟的功勞！

“助人爲樂爲快樂之本”，這句話的意思我曾經不是很懂，但現在這句話成了我的座右銘。雷鋒雖然早已離開了我們，蛋撻的精神卻一直傳揚着。就像我們學校的那位“活雷鋒”，繼承並傳揚了雷鋒精神，一次又一次溫暖着我們。希望在生活中，能多出現像小娟一樣的“活雷鋒”。