學習雷鋒好榜樣徵文作文

小學生愛國主義讀書教育活動徵文：學習雷鋒好榜樣

雷鋒是每個人心中的榜樣，他是一個勤勞，好學，樂於助人的人。所以人們把遇到困難能夠上去幫忙的人稱爲“雷鋒”，而我今天要說的是我們班的“雷鋒同學”和我們學校的“雷鋒同學”。

上個星期，老師和我們說了許多雷鋒的.故事，並告訴我們三月是學習雷鋒活動月，要藉此契機開展相關的活動。我們聽完老師的話後，個個積極舉手要求要去參加。過了兩天，上午大課間，老師讓我們在操場集合，老師說：“學校外面的農田裏有許多垃圾，今天我們開展學雷鋒活動，去清理那裏的垃圾，因爲這些在田裏會把水管堵住，而且零食袋在田裏爛不掉，會污染環境，我們就利用大課間把田裏的垃圾撿到垃圾桶裏，再集中處理，好不好”？我們高年級的學生都要去參加，老師一聲令下，我們學校的同學們，戴着小黃帽，到田裏去撿垃圾了，我們從學校路邊的田裏開始撿，一直撿到馬路的末端。剛開始，我們班的九位男同學用鉗子在農田的泥裏撈垃圾，撈到一個就往路邊放，路上的同學再放到垃圾桶裏，我們就這樣分工，你做一項工作他做一項工作，就這樣撿下去，終於撿到了田的另一端，我們只花了30分鐘，就撿完了，這就是我們勤勞的力量。

在農田裏農民伯伯看到我們，一個個都誇讚我們都是“小雷鋒”，我們聽到農民伯伯的誇讚都說：“這是我們應該做的！”

除了樂於助人，拾金不眛也是我們應該學習雷鋒的優點之一，而且我也做到了！

一天，我在貴池城關小學附近一家書店買學習資料，當我買好書，走出書店的時候看到地上拐角處有一個錢包，我跑過去撿了起來。

我先是震驚了一會，然後急切地望向身邊父親：“爸爸不知道誰丟了這個錢包，一定很着急，我們必須把錢還給失主。”說着，我們開啟錢包發現裏面有大概1000多塊錢和一張身份證幾張銀行卡。爸爸和我說：“我們應該去附近派出所，讓警察去尋找失主。於是我們來到了派出所，最後在警察的幫助下，我們找到了失主。

當失主過來拿回錢包的時候，他激動地握着我爸爸的手，說了許多感謝的話。她也誇讚我是個拾金不眛的“小雷鋒”。

面對失主的讚譽，我有些靦腆的說：“雷鋒能做的事，我們每個人應該也能做到。”

是啊，雷鋒能做到，我們就能做到，讓我們做個樂於助人和拾金不眛的“小雷鋒”吧！