我的老師_感謝師恩作文800字

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師_感謝師恩作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師_感謝師恩作文800字1

相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無窮。佳節思親，感恩激情。老師，可謂是我們最應該敬佩的人了。老師給予我們知識，教我們如何做人，他們付出了太多太多。

我的老師––高老師。高老師是一位美麗的教師。她長得很年輕，人也很幽默，會讓枯燥的課堂變得有趣熱鬧。高老師治學嚴謹，下課後如朋友一般，上課的時候便很嚴厲。同學們，都很喜歡高老師，我也如此。上學期間，我給高老師添了許多麻煩，小到忘記帶考試用的塗卡筆，大到忘記帶幾百元的飯費，這種情況，老師都會幫我們墊上。

記得有一次上課，因想回家好好放鬆放鬆，所以不得不在高老師的晚課上寫作業。因爲不是什麼光榮的事情，所以我一直小心翼翼的。就當作業要寫完的時候，一擡頭，目光與高老師對視了。下一秒，便聽到高老師的質疑：“你低頭寫什麼呢？怎麼不認真聽我講課？”我在下面支支吾吾的說不出話，同學們的目光猶如舞臺上的閃光燈全都聚集在我身上，頓時，我感到無比的窘迫與不安。這時，高老師走下講臺來到我的課桌前，拿起了課桌上的作業本，簡單的瀏覽了一下。本以爲等待我的是重寫作業的懲罰。但沒想到高老師輕輕的用書本打了一下我的頭，說到：“不錯啊，這字寫的挺好看，不過現在不是寫作業的時間吧，你下次注意”話畢，我連忙道歉，說到“下次不會了”。那件事，一直令我記憶猶新。

還有一件事，令我感到很抱歉。一次，我不小心犯了一個錯，沒想到鬧到政教處去了。政教老師把我帶到了政教處，不一會高老師也來了。看着高老師怒氣衝衝的樣子讓我感到很害怕。在一番詢問與覈實後，政教老師說我說話與事實不符，我的心裏很不服氣，一直在跟政教老師辯解。高老師看到我這樣子，便把我帶到了走廊上，問我：“你有什麼事你就說，這都是你親老師，你可別撒謊”我心裏感到很委屈，把事情一五一十的跟老師說了出來。老師沉思片刻後，領我回到政教老師那，對政教說：“我的學生說的都是實話，她沒有說謊，請你覈實一下”事後，高老師爲我洗白了。

我對高老師的愛已經無法用言語來表達，我相信。我只要好好學習，考上一個理想的高中，那邊是給予高老師最美好的禮物。

我的老師_感謝師恩作文800字2

在我五年的小學生涯裏，有很多優秀的老師，比如幽默風趣的李老師，寬容大度的吳老師，工作認真的符老師……可是最令我印象深

刻的，就是我一年級的語文老師——鄭花層老師了。

鄭老師五十多歲，中等身材，瘦長臉，大眼睛，面板白皙，一頭利落的短髮加上一副紫紅色的眼鏡，很有老師味。鄭老師有倆大神功，請聽我慢慢道來。

第一：麻辣神功

“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，李依輝和李藝萌同桌倆正說得歡，鄭老師瞪了他們一眼。上課上了一半時，那個小傢伙又去找他同桌說話，這次可被鄭老師逮個正着。大家都知道這是一碗麻辣湯，任誰看了都會辣得掉眼淚。哎！真替他們擔憂。

“你，還有你都給我站起來。”鄭老師怒氣衝衝地從講臺上走下來，接着又說“李怡萌，你身爲你們這組的大組長，竟然連你同桌這個平民都看不住！我看呀，你根本無法勝任。從明個兒起，我就要撤了你的大組長。”鄭老師的一席話，竟然讓平時女漢子的李藝萌組長難爲情地哭了，真悲慘！

收拾完李藝萌，這鄭老師也不緩緩，緊接着就輪到下一個了。“李依輝呀李依輝，你真是讓我說你什麼好？學習上也不努力，還影響了周圍一圈人的學習。”

鄭老師緊接着又發起了狂風怒吼：“你們怎麼都愣着呀？趕緊看書，還愣在這幹嘛？”瞧瞧，這碗湯的麻辣程度簡直被提升到了百分之百。

第二：教學神功

鄭老師身上唯一的“缺點”就是天生長了一張巧嘴，無論什麼枯燥無味的東西經過她的敘述總是變得有趣。

有一次語文課上我們講到了《絕句》這首詩，鄭老師說：“有哪位同學知道《絕句》這首詩的意思呢？說錯了也沒關係。”

過了幾分鐘，見我們無人舉手。鄭老師又說：“同學們，既然你們不知道什麼意思的話，我就找人來演一下這首詩所描繪的景色，你們只管演，我來幫你們說臺詞。”

老師剛一說完，底下就有很多同學舉手。鄭老師挑了幾個手舉得最高的同學上臺飾演，自己在一旁講着詩的大意。

當《絕句》這首詩的話劇演完，老師再問詩是什麼意思時，“嘩嘩譁”，同學們的手都伸到天花板上了。你們說，鄭老師教學是不是很有方法呀？

這就是我的鄭老師，你們喜歡她嗎？

我的老師_感謝師恩作文800字3

在我的印象中，嚴肅、一絲不苟、不苟言笑就是醫生和老師的代名詞，他們叫我從心底敬畏，同時自然而然地不願親近。但是，她的出現，徹底顛覆了我之前的認知。

那是小學二年級開學第一天，她——劉老師，一張猶如春日陽光般明媚的笑臉出現在我們的面前，一張圓圓的笑吟吟的臉，臉頰上一對淺淺的酒窩充滿了笑意，最讓我安心的是那雙清澈又彎彎的滿含笑意的眼睛。一下子，原本內向的我覺得，我和她的距離一下子拉近了。

她教我們語文，課堂上清新又愉快，在課間，她會將不好背誦的詩歌用我們當時喜歡的歌曲形式唱出來給我們聽，儘管語不成調，但她倒是揚起那雙會笑的眼睛，洋洋自得地說她纔是“世界第一喉”，唱完了，她經常會哈哈大笑。她會讓我們圍着她一起唱，那神采飛揚的眉毛，那透着亮光的笑眼，讓小小的我明白，自信是什麼。

那次期中考試，我自信地認爲我一定能考一百分，但是萬事卻總是不盡人意，九十九點五分，我發現是因爲“花”字的草字頭書寫不規範，我當時非常遺憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她，希望她能寬鬆點放我一馬，賜我滿分。她得知情況後笑眼彎彎地地接過我的試卷，非常認真地在旁邊寫下了“花”的正確寫法。雖然不記得她當時說了些什麼，但我到現在依然能記起那張笑吟吟但認真的眼，是她讓我明白——什麼叫一絲不苟。

一年的時光很快過去了，不知道什麼原因，她要調走了，得知消息後我默默地抹起了眼淚，低着頭不做聲，但她，依舊是一雙笑眼，不過多了些淚水。

那天放學值日，她依舊認真地監督着，她看着每一個人，儘管那時候還是小小的我們都能看出她的不捨。她一一擁抱了泣不成聲的每一個孩子，發尖觸到我的臉，我能記得那沁人心脾的清香，她哭了又笑了，那雙含淚的笑眼，抿起的嘴巴，淺淺的酒窩，在那天格外好看。

是她——劉老師，笑眼，是她獨一無二的代名詞，感謝她，出現在我的生命中，授予我知識，教會我自信和認真。她的影子在我今後的人生道路上，依舊熠熠生輝。

我的老師_感謝師恩作文800字4

“上課！”一個帶有一絲沙啞而十分醒目的聲音突然響起，我一驚，慌忙站起來。“坐下！”還是那個沙啞的聲音。身爲七年級新生的我不滿地坐下，開始打量這位“嚇人”的老師：一頭有點糟亂的黑髮，帶着一副隨意的黑框眼鏡，樸素而隨意的衣服着於身。煞一看，整個人顯得極爲邋遢。哼！一個糟老頭，威風個什麼勁呀！

我一開始不太喜歡這個老師，可自打那以後，我的態度轉變了。一天上課，一切都如往常一樣。我在臺下無所事事，他在臺上認真上課。最後五分鐘，他出乎人意料地叫了班裏幾個“常開會議”的學生上去答題，其中就包括我。我嗚咽了半天沒說出一個字，全班笑聲對我而言十分刺耳，我不禁埋下像熟透的柿子一樣的臉。可老師的反應卻出乎我的意料，他不僅沒有讓我難堪，還讓我回到了座位，並用抑揚頓挫的語氣表述着他的觀點：“我相信這位同學不聽課也是有原因的，不會無的放矢。”打那次後，我的態度轉變了。

那件事後，老師似乎是怕我難堪，把我叫到了一條無人的走廊。“你上課認真聽了嗎？”他問。我艱難地搖了搖似有千斤重的頭。“以後有什麼問題可以來找我。”我吃驚地擡起頭來，臉上滿是錯愕。看到的還有那個糟老頭的臉，可那一刻卻是那麼的溫暖。“回去吧！”他那鬍子喳砬的嘴角微微上揚，勾起一條優美的弧線。走在回教室的路上，我眼中淚光閃爍。我下定決心，好好學習！

在那以後，我的數學成績突飛猛進，這得歸功於我的這位糟老頭老師。他爲人隨和待人和善。他教給我的不只是文化知識，更多的還有性格方面的。他那與世無爭的性格深深地影響了我。

糟老頭的教育方式與其他老師的略有不同。他比較不拘小節，將教育程度控制得恰到好處。既不會過多管制學生，也不會放任學生。上他的課比較放鬆，他會留空間去給我們思考。有機地將煩悶無味的文化知識變得趣味盎然。

我敬重我的這位糟老頭老師，是他帶着一個失意的我走向光明；是他帶着一個懵懂的我走向知識；是他帶着一個喪志的我走向理想。有句話說得好，“一日爲師終身爲父”，有哪位老師何曾不是裏面的那個角色呢？

我的老師_感謝師恩作文800字5

人的一生中會遇見許多老師，讓我印象最深刻的當屬在八年級下學期來給我們當班主任的樑軍老師。

俗話說的好“新官上任三把火”，樑老師剛上任，學校就舉辦了一次大型活動，讓樑老師大顯身手！

這是一次詩詞朗誦比賽，樑老師在班會課上公佈這個消息時，臉上還洋溢着興奮的笑容，他說：“我們要利用這次機會，讓全校師生對我們班刮目相看。”因爲這句話我們全班的積極性都被調動起來了。

在接下來的這幾天裏，我們都絞盡腦汁地想着如何把這次活動辦得高大上。終於，在幾天後我們和樑老師拿出了一個方案：朗誦岳飛的詞作並且演唱《精忠報國》這首歌。方案確定好後我們立刻着手實施起來。有同學借來服裝和道具，七手八腳把另一名同學扮成岳飛的樣子，利用大課間積極排練，還特意向學校借來了彩旗以造勢，大家可謂是煞費苦心！

終於到了比賽的日子，我們全班同學懷着無比激動的心情走上了主席臺，背景音樂很快將我們帶入情境，我們瞬間穿越到千年前的宋朝沙場……

雷鳴般的掌聲，歡呼聲將我驚醒，原來我們在舞臺上表演！我們班收穫了掌聲也取得了驕人的成績。

這，就是“第一把火”，那麼“第二把火”呢？請看下文。

這第二把火就是運動會開幕式我們帶來的“龍飛獅舞”了。當時我們都在想怎樣才能讓我們班在開幕式上驚豔亮相呢？同學們可謂是絞盡了腦汁：“聽說四班在弄和平鴿，要不我們也弄吧？”，“不行，和平鴿花錢多不划算，也不夠環保”……

大家議論紛紛，最後還是樑老師親自出謀劃策，他先問：“大家誰能借到龍和獅子？只要有人能借到這些東西，問題就好辦了。”教室裏先是一陣安靜，緊接着歡呼沸騰了……

一位同學從老家借來了龍和獅子。樑老師挑選了幾個精壯男生，然後親自教大家怎樣舞動龍和獅子。他先講動作要領，接着親自做示範，直到大家舞得更生動、更精彩，才放手讓大家自己練。同學們全力以赴，默契配合，這纔有了運動會開幕式上精彩的一幕——龍爭虎鬥。

這就是我們的樑軍老師，既有智慧又富有激情！

我的老師_感謝師恩作文800字6

一支粉筆，一本書，一個老師，一個我。楊老師，一位像蠟燭一樣燃燒自己只爲他人的好老師。

楊老師是一位語文老師，身材有些微胖但卻胖的可愛，她有一頭似黑錦緞般的頭髮如瀑布般傾瀉而下，猶如濃墨畫的八字眉下有一雙像算珠似的圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻樑下有一張如花瓣一樣嫩紅的小嘴巴，一張口就能威震四方，讓同學俯首稱臣，乖乖聽話。

楊老師一直以來都是一個十分看重成績又對學生要求十分嚴格苛刻的老師，可那一次卻改變了我對她的看法。

隨着課代表傳來的馬上發試卷的消息，同學們的新也都揪了起來，“”叮鈴鈴”伴隨着上課鈴聲，語文老師揣着一大沓試卷走進教室。開始讀成績了！我心中忐忑不安，面紅耳赤，仔細聽着老師說的成績，生怕沒聽清。“王希！”是我！我邁着沉重的步伐走向講臺前，接過試卷看到上面的大紅叉，我只考了70分。回到座位，望向窗戶外面，天陰了，有一團揮之不去的濃重的烏雲壓在半空中也壓在我的心頭。

下課了，我看看面前的鮮紅的大叉號，聽見別人的議論，我恨不得找個地縫鑽下去哭一場，這時老師走了過來，手搭在我的肩上，坐在我旁邊語重心長的說：“沒關係，下次加油。”我轉頭看看楊老師，看見她那算珠似的大眼睛中露出對我的渴望。平時嚴肅的臉上露出最好看的笑容，她的眉毛彎彎嘴角上揚，給我帶來溫暖。一句話卻鼓勵了我，因爲平時中，她是一個不善於去鼓勵別人的老師，那日的這句話我銘記在心，鼓勵了我日後的學習，我依稀記得那一次後的語文考試，我破天荒的考了95分，我十分尊敬我的語文老師。

我的語文老師不僅讓人尊敬，而且十分敬業。

那年冬天漫天飛舞的大雪吞噬了整個世界，一葉的冷空氣雪雖不下了，但路上結了光滑堅硬的冰，又下起了淅淅瀝瀝的小雨，同學們冒着雨依舊來上課，可老師卻遲遲沒有來。同學們都十分疑惑，這時候數學老師來了對我們說：“同學們自己預習吧，你們楊老師車壞了，正在路上冒着雨推着車趕來呢。”同學們聽後十分關心楊老師，路上結着冰又下着雨楊老師卻依舊來學校，楊老師您可真敬業啊！

現在的我步入中學，每當想起楊老師的這兩件事都讓我十分感動。楊老師兩眼瞪得很大，板着嚴肅的臉，右手拿着那快沒有筆水的紅筆芯，快速的審閱着作業的景象至今仍歷歷在目，我十分尊敬您——楊老師！

楊老師，您是我的恩師，給我鼓勵。現在的我十分懷念您，做您的學生是我的福氣！

我的老師_感謝師恩作文800字7

每當我讀到“老師，像蠟燭一樣無私地奉獻”時，我的眼前總會浮現出項老師的面容，那次的事情，讓我無法忘懷，每次想起，眼淚都止不住想要跑出來。

那天，天空灰濛濛的，天上的烏雲像怪物張開的大嘴，要把人一口吞進去。我的心情沉甸甸的，總感覺會發生些不好的事情似的。我習慣性的望向天空，每當我看到軟綿綿的白雲在廣闊的藍天上飄動時，我的心總會慢慢的平靜下來。然而今天，我卻看到了黑洞一般的天空，胸口似乎更加沉重了呢，我長長的嘆了口氣，連忙轉過了頭，不敢再看。

第一節課的預備鈴響了，我頭腦裏仍滿是昨天和項老師頂嘴的畫面，哎，真不知道自己是哪根筋錯位了，居然那樣的話就衝口而出了……我腦中一片空白，等待着項老師！等待着不知道會是怎樣的難堪！

然而，每次都準時踩着最後一聲鈴聲進教室的項老師，這次卻晚了五分鐘還沒到，我的眼睛漸漸涌出來不安，但我仍然安慰着自己“也許項老師正在走來的路上呢！”雖然我知道那是不可能的，我們的教室可以直接看到老師辦公室，而從辦公室到我們教室的走廊也清晰可見，甚至還能聽見項老師高跟鞋走在地上的“嗒嗒”聲，可是今天卻沒有。

正當我們所有人如坐鍼氈的時候，那高跟鞋敲地的“嗒嗒”聲，如一陣魔法般，把同學們緊揪着的心，放回了原處，我似乎聽到了同伴們不約而同地長長地吁了一口氣。

然而，當項老師走進教室向我們微笑時，我才發現，項老師的臉很白，像一張紙，毫無血色。我看見項老師指了指嗓子，又擺了擺手，意思是她嗓子啞了，說不出話，讓我們自學。我懸着的心終於暫時落地了，可我心裏又有點生氣：“你都這樣了還來上課，身體受得了嗎？”項老師把單詞寫在黑板上，她點一個，我們就讀一個。那堂課，是我們最乖的一堂課……

當單詞就快讀完的時候，我們卻遇到了一個很長的生詞，全班都被難住了，都在座位上思考怎麼讀。突然，一個沙啞的聲音響了起來，我們驚訝地擡頭，向那個聲音的主人望去……項老師的聲音不厭其煩地一遍遍響起，教我們那個詞的.正確讀音，雖然項老師那時候的聲音，並不好聽，但我卻覺得是最溫柔、最令人難忘的聲音，我們跟着項老師，一遍遍讀那個單詞……

再後來，當我終於鼓起勇氣跟老師正式道歉的時候，老師只拍了拍我的肩膀說她早忘了這件事了，並柔聲叮囑我要好好學習……

我從回憶裏擡起頭，臉上已是溼漉漉的一片。看着鏡子中的自己，我輕輕地笑了：項老師，我永遠不會忘記你的！

我的老師_感謝師恩作文800字8

時間過得太快了，轉眼間六年快過去了。每當看見書櫃裏那本泛黃的小人書，我就想起那位高個子老師。

記得我三年級轉來德藝，認識了很多新老師，可蘭老師給我的印象最深刻。第一節數學課，一個瘦瘦高高的女老師走進班級，因爲蘭老師剛剛接手我們班，蘭老師便開始自我介紹。我當時並不在意，因爲我正把弄着新買來的小人書，絲毫沒有注意蘭老師在講什麼。老師在說話時，我專心埋在書桌裏，沒想到蘭老師已經走到我的身邊了，她不動聲色地拍拍我，示意我把書收起來。我當時不好意思低下頭，羞紅了臉。我當時坐如針氈，最後挺直身板，擡起頭。我看到蘭老師高高的身板，挺直的脊背，又高又瘦。高鼻樑、小嘴巴，那雙銳利的眼睛既有神又彷彿可以射出光芒。蘭老師重新站在講臺上，她又開始說話了，她的話語總是那麼溫柔，絲毫沒有任何的情緒。在這尷尬的氣氛中我認識了蘭老師。

蘭老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味。每節課的互動方式都不一樣，上完一節課，都給我們一種餘音繞樑的感覺，意猶未盡。20多個數字元號被蘭老師組成無數樣式，帶領我們走進充滿奧妙的數學殿堂。蘭老師的數學課總是那麼引人入勝，我總是非常投入聽講每一節數學課。記得一個百無聊賴的下午，第一節數學課，大家都提不起勁兒。蘭老師似乎早就知道了，她一走進教室，沒有急着上課，而是給我們講了一個笑話。笑話是關於四捨五入知識點，笑話是這樣的：仔仔興高采烈地從學校裏回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什麼？”“我向爸爸要5角錢。” “爲什麼？”媽媽問道。“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。”仔仔回答說。媽媽吃驚地問：“什麼！數學才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，數學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。”我們聽後都拍手叫好，直誇這個仔仔聰明，能學以致用。笑話講完了，我們的精神頭也來了，數學課開始了。

五年級換老師，她將不在我們班教學。她來和我們告別的時候，我的心中有多麼不捨得啊！

每次和蘭老師相見的那句“老師好！”，總是包含着感激。俗話說得好：一日爲師，終生爲父。老師的教誨之恩，我沒齒難忘。

我的老師_感謝師恩作文800字9

在上學的時候，我們會經歷很多的老師，有的會對你有一份嚴愛；有的會對你充滿熱情和希望；而有的也會對你充滿憤怒……可是他，是那麼的特殊，那麼的開朗，那麼的嚴厲，但他留給我的是一筆筆不可磨滅的“財富”。

足球場上的他

他，是我的初中英語老師，個子不太高的他熱衷於踢足球，每次學校去參加比賽，老師隊伍中總少不了他的身影。在綠色的草坪上，他穿着顯眼的明橘色的球衣，一會兒向左，一會兒向右的飛奔着，只見他輕盈敏捷的帶着球跑動，繞過了一個有一個的人，動作很‘老成’，估計是他兒時在足球隊中磨練出來的吧，最激動人心的時刻到了，他右腳向後，想要用最大的力氣去把球踢進網中，只聽‘嘭’的一聲,球進了，他高興地在草坪上狂奔，那時的他在我的眼中是個孩子，很直接的，沒有修飾的，他在足球場上的身影使我記在心上，使我留戀。

‘討厭他’

“爲什麼總讓我站着?”我用一種不講理的語氣對他喊着。這幅場面依然留在我的腦海裏：英語課上，我總是不知原因的被他叫起來站着，有時甚至是一節課。那次，我終於忍受不住了心中的怒火，對他大吼大叫，他只是走到我身邊，輕輕地拍拍我，示意我跟他出去。在樓道里，他與我面對面地站着，他說的一番話我還記在心中，他說：“我看到了你初三在英語方面的努力和進步，也發現了你在英語方面的潛能，我想你總不希望自己，依舊活在平淡英語成績的排名中吧?你要相信自己，你很優秀。”還記得那一刻我的眼淚忍不住落下。我突然明白了，他讓我站着是怕我跟別人說話，怕我睡着，害怕我不聽講。我發自內心的感謝他，後悔了之前對他的討厭。

再一次的相聚

9月9日我和初中的好閨蜜一起去看望他，他心在依舊是11班的班主任，但是物是人非，他又在帶新一批的初一英語實驗班。我問他，他還讓沒讓同學在課上站着，他搖搖頭，對我說，我只讓你站着呀！邊說邊一臉的壞笑。其實，我知道他是對我好的，他不僅幫助和給我提寶貴的學習英語的方法，還告訴我了一些學好高中英語的方法。我和他在辦公室裏，聊高中的老師，聊高中的學習，還聊高中所處的環境，他會耐心的聽，並以我們這代人的視角，來寬慰我們。那一刻，我和我的朋友都敞開心扉，心中也有着很開心，很興奮的心情。

他是我們的英語何老師，他的微笑和那句“你要相信自己，你很優秀。”這一頻一笑都永遠的留在心中，感激他，懷念他，不會忘卻的還是他——何老師

我的老師_感謝師恩作文800字10

一陣尖銳的上課鈴聲劃破了校園的吵鬧，教室逐漸安靜下來。大家都擺好化學課本。

坐在前門的同學喊了一聲：“大爺來了。”全班竟拍起手來，在這片掌聲中，化學老師蹦進教室。

還記得第一節化學課，他腋下夾着化學課本，還沒邁上講臺，就立在大夥面前，臉上露出孩子般天真的笑容，欣喜地宣佈道：“從現在開始，你們的化學課由我來統治，我姓張，你們可以叫我的外號‘張大爺’。”他邊說邊笑眯眯地樂起來，眼鏡下的眼睛眯成一條月牙。就這樣，老頑童張大爺便走進了我們的生活。

今天大爺的打扮很是“光彩照人”。怎生打扮？只見大爺頭頂草綠紅軍帽，身着純白大短袖，腿上一條黑色運動褲，腳上竟穿着一雙拖鞋。我們被大爺的新行頭驚呆了，不自覺地又鼓起了掌，大爺那張略有雙下巴的臉上露出得意的笑容，摘下帽子，對我們揮手致意，化學課就在歡笑聲中開始了。

大爺的化學課，用的是伴着方言的普通話，但這並不妨礙他將化學這門學科講得繪聲繪色。譬如講到火焰的燃燒和熄滅，他介紹滅火器的使用方法和滅火器的原理時，講了一個小故事：“當年，我在虢鎮城閒逛，一天沒事，我去看別人炸油條。”大爺突然停下來，對我們拋了個媚眼，接着講，“那天，做油條的師傅不知怎麼搞的，把柴給弄起火了，火焰有一米多高。”大爺他猛地向後一跳，臉上裝作害怕的神情，“當時人們都被嚇住了，我三步並作兩步拿起旁邊的乾粉滅火器，然後——”大爺拉長了調子，嘿嘿一笑，雙腿擴開，彎成弓樣，手做捏物狀，“我拉開保險，一噴，把火滅了，蓋上了抹布。”大爺那滑稽的動作引得全班一陣大笑。

大爺雖是開心果，但他也很嚴厲。月考將近，他爲了我們能考個好成績，上課前開始聽寫化學方程式。一次我把好幾個方程式記混了，聽寫錯了很多，那天上課張大爺一改往日的和氣，板着臉點名批評我，他臉上的笑渦變成一道道嚴肅的皺紋，他用手指敲着黑板，教室裏一片沉默，“哎呀呀，我都給你講了多少遍了，還是寫錯了，現在我再講一次，如果下次再犯錯——”大爺的眼睛眯起來射出兩道嚴厲的光，“就給我把方程式抄一百遍。”後來考試時，面對一個個複雜的方程式，我才明白他的一番良苦用心。

張大爺的風趣，令人陶醉；張大爺的幽默，令人着迷；張大爺的批評，令人奮進。

這就是我的化學老師，青春永駐的“張大爺”。

我的老師_感謝師恩作文800字11

“叮——叮”，隨着一聲聲上課鈴響起，我們照常看到了那抹熟悉的身影。首先看到的是一件紅色體恤衫，一條黑色長褲一雙黑色皮鞋，左手拿着三本書，右手一根棍子——這便是我初中數學老師的日常打扮。

我的數學老師姓張，有一頭白花的頭髮，下巴有青色的鬍渣，皺紋細細密密地分佈在臉上各個角落，有四五十歲了吧？他的眉頭老是皺在一起，好像有思考不完的事情、想不完的題；他要麼拿着手機看，要麼盯着教材、練習冊，要麼拿着筆在本子上寫寫畫畫，計算？練字？但他還需要練這些嗎？依我看不需要了吧！聽說老師之前還是教美術的！

“我來了，你們準備好沒有？你們的草稿本拿出來沒有？”木棍在門上“鐺鐺鐺”敲了三下後，前腳剛進教室，響亮、緩慢的聲音就和着聲音一起踏了進來，緊接着便是微微拖的背、一臉幽默、嚴肅的臉映入我們眼簾。走了一兩步，變把在左手裏書一併拿在右手裏，似是聽見我們還在拿書的聲音，轉過頭，看了我們一眼又將右手裏的書放在左手裏，右手上下舞者棍子。他的步伐像是在計算着時間，四五步後，聽見有人還在拿書，眉頭輕蹙，微微側頭，眼珠左右來回轉動，似在搜尋着：“是誰？還沒準備好？”

評講完作業後，張老師要講新課了，他看了看黑板，一臉嫌棄的表情：“值日生，來吧黑板擦了。”大概是覺得燈光有些暗，左手拿着棍子，慢悠悠地走到黑板旁燈開關的位置，眼珠上下、左右轉動，仔細地尋找開關的身影，怎麼就找不到呢？他又將雙手放在板報上，上面有各種通知單釘在上面，他應該是擔心通知單把開關遮住了吧，於是雙手便在通知單上來回摸索，摸了半天，不對呀？開關呢？不免有些焦急起來，蹙了蹙眉，向我們看看，臉上有些尷尬的顏色。又不甘心地用棍子一一撩起單子。最後，實在找不到了，便叫一個同學來幫忙開，不到五秒鐘，找到開關了，燈亮了。全班同學鬨堂大笑，拍桌子，跺腳，笑得前仰後翻，張老師雙手交疊，放在胯前一隻手握着棍子，左右晃動，他也忍俊不禁。

唉，這不怪張老師年紀大看不清東西，只怪開關太乾淨，晃到老師眼睛了。

他，張老師，我初中的數學老師，我畢身的老師。

我的老師_感謝師恩作文800字12

每當聽到“乒乓乒乓”的響聲，我的腦海裏立刻浮現出宋老師的情形，還有那難忘的小學生活。

記憶裏，是我上三年級的時候，體育王老師教我打乒乓球，起初，我學得並不認真，後來，經過一年多的努力，我跟高年級的同學們一起打球，幾乎不落下風，於是，我便喜歡上了乒乓球這項運動，對它情有獨鍾。

記憶裏，在我上五年級時，換了位數學老師，他姓宋，個子很高，臉看上去十分嚴肅，烏黑的頭髮中可以清晰地看見幾絲白髮。因爲他的到來，我的數學成績從一般邁向了優秀。

記憶裏，也有不快樂的時光。記得那段日子裏，我像着了魔似的，天天打乒乓球，我知道，這樣打下去，我的數學成績會明顯下降的，但是，每當聽到乒乓球落地那熟悉的響聲，我又會控制不住自己，跑到操場去打乒乓球，一打，就是打到上課時間，就這樣，一直到了期中考試後，老師發佈成績時，結果我只考了69分，心裏很是矛盾，但老師的那句話對我來說簡直是雪上加霜——詹楚穎同學，你以後不能再打乒乓球了，否則我會沒收你的球拍。

沒收就沒收！我委屈的心中突然冒起了火，“對了，數學老師比較晚來，可以早讀前來打球。”想到這，那顆不安分的心又變得滿心歡喜，我不得不誇我自己真是聰明。

記憶裏，也有倒黴的一天。一日，我竟然忘了數學老師給我立下的規矩，趁着老師午睡的時候去打乒乓球，剛打一會兒，我看見老師的房門開了，媽呀！這下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老師那雙銳利的眼神一下秒殺了我，他示意我去他房間，我知道，這肯定是讓我享受打手心的滋味，於是，我踮起腳尖，輕輕地敲了敲房門。

“對不起，老師，我忘了不能打乒乓球！”

“我上次怎麼跟你講的？”

拍被沒收了，但沒被打手心，我急忙地跑回教學樓，不過自那時起，我沒那麼貪玩了，期末考試後，我從老師口中得知我考了96分，在公佈成績的時候，宋老師不但表揚了我的進步，還把沒收的球拍還給了我。

每當乒乓球那熟悉的聲音在我耳邊響起，每當我看見那個高大的影子，每當我想起那一幕驚心動魄的情形，我就情不自禁地想起我的數學老師——宋老師。

我的老師_感謝師恩作文800字13

說到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

雖然老師的精神跟這鞋東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我的小學老師吧!她和藹可親，工作認真負責，對同學們很關心，但批評起人來，也是挺可怕的。不信?你接着往下看。

我的小學語文老師啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點也不搭配，而且看起來也很年輕,起初，媽媽還以爲她是剛剛從師範畢業的呢!朱老師不高，但也不矮，鼻樑上還頂着一副眼睛，笑起來的時候顯得格外親切。

老師對同學們很關心，上個學期，我們的教室在五樓，坐在窗邊的同學都被太陽曬得滿頭大汗，剛開始，老師拿來自己看過的舊報紙，讓大家貼在窗戶上，可以擋點太陽。可是，這個辦法顯然不能夠持久，大熱天的，教室裏的四個電風扇也不夠同學們去熱，大家只有開啟窗戶，但這樣又會被太陽曬着，汗水就又不爭氣地往下掉。於是，老師去找了學校的領導，要求給我們教室掛上窗簾，但是，學校那邊遲遲沒有行動起來，老師又不顧辛苦，走了好幾躺，學校大概也不耐煩了，纔給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結，同學們一不小心，把窗簾給拉了下來，朱老師就又要去讓學校請修窗簾的人來修，這樣跑來跑去，要是我，一定不會這麼做，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽。

朱老師工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了，雖然老師帶着眼睛，但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛，每次發下試卷，同學們就會發現，整張卷子裏，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，老師的車就停在食堂門口，每天一下車，她就會去看食堂前的班級分數，如果比別班少，我們就要接受一次的思想教育，要是好點的，老師就會表揚我們。

別看朱老師那麼親切，但批評起人來，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長還是一個“平民”，也不管你爲班級取得過任何榮譽，只要你犯了錯，就得批評。

我的小學老師就是這樣：和藹可親，看起來像媽媽;工作認真負責，一個小小的錯別字也不放過;對同學們很關心，不顧自己的辛苦，只爲了大家跑來跑去;但批評起人來，也是毫不留情……

我的老師，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的小學老師。

我的老師_感謝師恩作文800字14

輕翻開書，再看見那枚金黃的杏葉我便想起了您，我最親愛的香草美人。

——題記

你字號香草美人，每當你走到教室的窗下，陽光你身上映着一圈圈光暈，臉上洋溢着那最甜美的笑容。一行一言，離不開高雅，猶如那些泛黃的書頁，古老中彌散着淡淡的墨香。

那天，是我的生日。下課後你悄悄將我叫到一旁，在我正疑惑時，又見你慢慢從書中捏出一張卡片，“生日快樂，小白！”你笑着說道。眼睛彎彎，嘴角上揚。我很是驚訝，又有些慌張，你又輕笑着將卡片背朝上遞給我。“回去再看，快上課了！”我連忙道謝，還未曾從剛剛的驚喜中清醒。等我發現，其實此時離上課還早呢，低頭看着卡片，卡片上一個個嫩芽藏在花盆裏，十分可愛；再看正面，郵編寫的是我的生日，標題四個方正的大字：生日快樂！還附一首自創的小詩和鼓勵我的話語。頓時，心中似乎也有一顆嫩芽破土而出，在這個三月的春天裏，緩緩生長。我小心將卡片藏入書中。

就這樣你與我們一同度過了一整個春天，心中的嫩芽也漸漸轉向了翠綠。

轉眼又到了秋天，那日，只見你早早精心打扮，神祕而又仔細地漫步在校園中，手裏提着一個精緻的袋子，在滿地金黃中摸搜着什麼。只見課堂上的你，小心翼翼地拿着那袋子，輕輕將其一一拿出說道：“這是給大家的禮物。”羽毛般輕的杏葉此刻卻如金子般沉甸甸，還閃閃金黃。古有千里送鵝毛，現有您百米贈銀杏，卻都是禮輕情意重。而那杏葉上流暢優雅的文字，是你對我們播撒的希望種子。

隨着那希望的種子成長，我也曾與您許下一個約定。然而後期的成績卻沒有達到預定的目標，即使如此，你還是贈與我一本我喜歡的書，那心中的翠芽再一次觸到了陽光。

再到今日，我方纔明白，銀杏的含義。它雖處在平凡之中，隨處可見，但許多人只見其葉，其果，卻不曾見過它神祕的花兒，她代表着堅韌與沉着，以及那永生不變的愛。正如老師，對我們的諄諄教導，和從未變過的愛；她古樸優雅，也正如您一般，時間磨平了您手上的經絡，卻帶不走您高雅的氣質。

你贈予我們銀杏，也希望我們像它一樣，從嫩芽到翠綠再慢慢轉至金黃，在羣葉中閃閃發光，不管風吹雨打都勇往直前，有着堅韌不拔的韌勁，以及對文學的熱愛。

謝謝您，我最親愛的馬老師。

願您也像這杏葉一般一直閃耀。

輕輕將杏葉夾入書中，笑容蔓延……

我的老師_感謝師恩作文800字15

房間裏很安靜，只能聽見筆尖沙沙地劃過紙張的聲音。我仍舊坐在桌邊，不厭其煩地解苦澀而又無趣的數學題。沒一會兒，筆就被丟到了一邊我惱怒地撓着腦袋，趴在桌上，恍惚眼前又閃過了他的身影。

依舊是那黝黑的面板，挺着將軍肚，穿着不太合身的格子襯衫，手上和褲腿上則沾滿了雪白的粉筆灰。他，就是我的老師洪老師。

那是我第一次坐在那間教室裏，縮在角落，看陌生的同學們在前排打鬧。突然，門被推開，隨即整個教室就響起了他響亮的聲音：上課了！我趕忙打量了我的新老師一番：稀疏的頭髮，有些矮小的身材，手裏抱着幾本教材書和幾張沒改完的試卷。他似乎並沒有意識到我這個新同學的存在，三步並兩步地站在黑板前，告訴我們今天要學的新課。正當我納悶爲何老師會忽略我這個初來乍到的新生之時，老師出其不意，竟突然點名讓我回答問題！當我回答正確時，他便微笑着讓我坐下；但當我回答時稍有紕漏，他就慢慢引導我，等到我全部回答出來以後，他又在黑板上重新講一遍。

他的手掌上、手肘上全是粉筆灰，我曾經問過同班的學生原因，至於他們的理由，我聽的有些將信將疑。第二次上課，他原本在黑板上寫了題，但是寫錯了，只有拿粉筆擦擦掉，但又寫時，還是寫錯了，他胡亂地用手抹掉，彷彿忘記粉筆擦還在另一上手上。把手收回來時，他的手肘又碰到了黑板下方的粉筆託，以至於褲子上、手上全是雪白的粉筆灰。我才總算相信了他們的話。

他喜歡將英語的英文發音讀成恩格里虛，而這總能成爲同學們談笑的熱點。他十分嫌棄我的計算極爲不好，要我與弟弟一起練練小學的加減乘除。我總是以只要用了草稿紙我就能算對的理由來回絕他。之後，每次上課前他便總是讓我加答許許多多的關於計算問題。

教了數學，他還同時兼任初三年級的物理，有時還幫高中的同學講解化學，甚至我還看見他在辦公室幫即將中考的學生們補習英語。於是，他被我們戲稱爲一名合格的地下黨員，並且常常用這個稱呼逗他，他便常常笑着，異常驕傲的樣子，抽一口煙：怎麼？不服嗎！那樣子，極爲神氣。

回憶至此，我彷彿又來了無限的幹勁，拾起筆繼續寫起那些數學題來，所謂革命尚未成功，同志仍須努力。我的洪老師呀，我的數學計算，你可還嫌棄？