我的本家教師親戚作文

我的本家教師親戚作文

沒上學時就聽母親說本家裏有一親戚是老師，我不清楚母親當時說此話的目的，可是在我這卻有了自己的小算盤，我很自然的把母親話的意思理解成：以後我上學他若爲我師長，我求學情況會好很多。我心裏也有一種希望與期待。

世間事往往是在預料之中卻又出乎意料！我升入一年級後，爲我師長的恰好是母親曾說過的本家親戚，這本是期待成爲現實值得高興，可是第一天報道在班上他不假思索的就指定了班長，而班長就是他鄰居的兒子名叫小觀，自從那日起我原本充滿希冀的心變得些許失望，對他有一種近乎不尋常的.陌生感。

這個老師對待學生很嚴厲，回家給母親提到，母親說：“嚴厲點還不好”？我心裏自然也就無所謂了。這個老師有一優點，而且這一點是我偶爾發現的，某日上他的語文課，我口渴難耐，此時正值他在黑板上書寫生字，那日的課文是與水有關的，生字中水啊，冰啊……一連串與水有關的字都出來了，不知當時是望梅止渴還是睹物思水，總之心裏有一種別樣感受，猛然間盯在黑板的眼睛發現原來這位親戚本家老師寫的這麼好看的一手字。

他的嚴厲在學生們間是出了名的，某日清晨我於上學路上，在經過他家門口附近時，突然看到他手持一木棍在找什麼東西，我們兩個相向而行，只是我們各自腳步移動速度不同罷了，他走進我跟前，隨口喊我名字問道有沒有見到一頭豬。礙於他平日的嚴厲，我一時慌了神不知說什麼好，接着給他隨便指了個方向並說道“朝那邊去了。”此事我一直記得，有時會暗自笑自己當日怎麼那麼壞，不幫忙就罷了，還幫了倒忙！不知當日他因爲我是否費了周折又或是上蒼幫忙當日豬恰好朝我所指方向跑了，到底如何終究不得了知。

一年級時我的成績在班中排名中游，當時大型的考試安排考場都是根據平日成績的，我的成績不足以進入“上層”考場，自然就分到了我們原先的那個教室的考場，記不清是期中還是期末考試了，在考試當日早上開考之前，不知“上層”考場出了什麼狀況，老師突然宣佈要臨時抽調一個人過去，也不知是哪裏的運氣，我被派了過去，當日過去後找到座位，感覺裏面就是好，桌子與凳子一水的木頭，感覺教室也寬敞許多，估計當日我走出我所在教室和我同命運的人可能有的會充滿羨慕的眼光吧。

班長小觀與我關係甚好，自習無趣我們幾個人就玩起了文字罵人遊戲，我和小觀還有幾個人達成一條戰線共同打擊名叫小虎的人，紙條不斷的在班中傳來傳去，可偏偏惹惱了一小女孩，此時老師從門口走進教室，恰好看見那個小女孩和旁邊人說話，而此刻的我們運氣的已收起不規舉動，如果不出問題的話我們在老師眼中應該是認真寫作業的學生吧！問題是天公不作美，老師批評了女孩，女孩氣不過把我們幾個傳紙條的事也說了出來，老師一聽可火冒三丈，

緊接着把我們一一叫到教室外面，讓我們念所寫的內容，不念則可一念簡直是火上澆油，最終我們被狠狠揍一頓在所難免。

升入二年級後就開始了上晚自習，一教室的人大晚上的湊到一起，這對於剛剛接觸的人來說很是新鮮，充滿誘惑，尤其是再加上教室停電，滿教室的蠟燭蠟碗，燈火通明，好不熱鬧！

晚自習時老師有時給我們講故事，他所有的故事都與生活有關，我記憶最深的一個是有關一個他自己晚上的故事。他說古代的文人甚至解放前的文人都是穿長袍的，晚上他一個人在大街上走，感覺後面有東西跟着，從後面不斷傳出人走路摩擦衣服的聲音，停下後聲音也立即沒有了，原來穿長袍人走路時胳膊與腿的動作不斷的使布摩擦這才產生了聲音。他又講有一日天矇矇亮又下着大霧，他遠遠的看見遠處有一蹲着的人影的樣子，半舉着雙手一動不動，他喊了幾聲對方沒有理會，越是此時越需要膽氣，他心裏有些害怕，只能硬着頭皮繼續走，等離目標越來越近時，漸漸的目標露出了它的真面目，原來是一柴油機！冒煙與吸氣的兩處恰好位於機身兩側宛如人的兩隻半舉的手。

二年級期末以後，要升入三年級，這時學校對教職員工做了調整，教了我們兩年的本家親戚老師調到其他年級了，一位新的女老師開始了教我們，她家也是我們本村的。

也許世間一切都是冥冥註定的，至此我也要改變了。