我心中的老師小學作文400字（精選11篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我心中的老師小學作文400字（精選11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的老師小學作文400字1

我心目中的老師首先是知識淵博，他能帶領我們在知識的海洋裏翱翔，決不能把學生當“聽書”的。讓每個同學都跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶着“疑問”去讀書，去分析，去思考。

我心目中的老師在課間能和我們一起跳舞、談心、做遊戲。成爲我們的好朋友。

我心目中的老師在生活中就像一位慈祥的母親，時時關心着我們的成長。當我們遇到困難時，他會幫助我們；當我們發生矛盾時，他會給我們講道理。

總之，我心目中的老師是一位博學多才、和藹可親的人。

我心中的老師小學作文400字2

我爲什麼會愛上朗讀呢？因爲升上四年級時，老師說我的聲音很好聽，可以試試看校內的朗讀比賽，爸爸也鼓勵我去參加比賽，於是老師每個星期二都會把我留下來指導朗讀發音、咬字、聲音的情感。我第一篇要念的文章是大師的作品，再來我要念的是老師指定的文章，這一篇文章的氣氛很難表達，因爲要表現出不同程度的心情，如：喜、樂、哀、哭，所以這篇文章對我來說真的是很艱澀。

後來我參加學校舉辦朗讀組的語文競賽，那一次我獲得了全校第一名，我真不敢相信。一放學，我馬上像一隻飛奔的雲豹快速的跑回家門，跟爸媽分享。一開始，媽媽以爲我在開玩笑，所以滿臉狐疑，最後我拿出獎狀，媽媽一看，馬上瞪大眼睛看着獎狀說：“是真的啊﹗”媽媽簡直不敢相信，而後笑得合不攏嘴，這回我讓媽媽對我刮目相看了呢﹗我也成爲家中的大明星﹗這就是我會愛上朗讀的原因。

還有一次，老師請我在全班面前念課文，也順便教我要怎樣念纔會好聽，真是一舉兩得啊﹗有人說我的聲音很像女生，可是我是我男生啊﹗怎麼會這樣呢？還有人說我的。聲音像一堆沙子裝在玻璃杯裏搖來搖去的聲響，是什麼樣的聲音呢？，那就是我低着頭時朗讀的聲音，你想到了嗎？

我覺得要愛上一項活動很簡單，但是學習的過程卻是艱難的，那是因爲我們學習時，一方面會因爲尚未學會而感到氣餒，另一方面是我們的努力不夠，所以纔會覺得困難重重。所以在此鼓勵大家能瞭解自己，找自己有興趣和擅長的活動項目來學習，這樣才能學得很輕鬆哦﹗

我心中的老師小學作文400字3

看到這個題目，在我的腦海裏立刻浮現出一張生動的臉龐；她一頭短短的頭髮，一雙明亮的大眼睛裏透露着淳樸與溫情；她爲教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們，她就是我們的班主任——虞老師。

記得一年級剛開學的時候，因爲我們是寄宿生，剛剛離開親人的懷抱來到陌生的環境都很不適應。很多同學都哭着要回家，我的眼睛裏也含滿了淚水。是虞老師放棄了自己休息的時間，給同學們講故事，和我們一起做遊戲，慢慢的，我們都不怎麼想家了，並且愛上了這個大集體。我就想，老師就像媽媽一樣，給我們溫暖，給我們快樂！

我最喜歡虞老師上的課了！她上的課生動有趣，經常也講幾個故事激起我們學習的慾望。有一次寫一篇楊梅的作文，課堂上，她變魔術般地拿出幾顆楊梅，讓我們仔細觀察，對寫出好文章的同學以楊梅作爲獎賞。那一次我們全班同學作文寫得超乎想象得好呢。

虞老師，我心中的老師。您是辛勤的園丁，爲我們“修枝剪葉”，您的愛就像陽光雨露，滋潤着我茁壯成長。

我心中的老師小學作文400字4

在我的`心裏最喜歡的老師是我的班主任陸老師，陸老師扎個小辮子，戴着一副眼鏡，每次笑起來的時候，非常的可愛。

陸老師非常的關心我們，班裏有兩個同學的頭破了之後，陸老師把他們送到醫院，然後還給他們買奶茶喝。有兩次我發燒了，一次，老師用她的手摸摸我的頭，也摸摸自己的頭來看我還是不是在發燒，老師說：“還好，現在不熱。’還有一次是我帶讀的時候，老師關心的問我：“韓駱芸，你的頭疼不疼，如果難受，就回家休息吧。”我說：“沒事，我可以堅持的。”陸老師對我們的學習特別嚴格。

陸老師是優秀的老師，是慈祥的媽媽！我愛你，陸老師！

我心中的老師小學作文400字5

我的老師是一位個字很高；身材瘦弱戴着一副眼鏡。美麗溫柔的女老師。

我現在是一名五年級的學生，二年級的時候我從大連轉到了三十里堡二中心小學，我認識了我們現在的這位徐老師，在我心裏，我特別尊敬我的老師，因爲好多次，我的老師身體不適，她帶病給我們上課，實在堅持不住時，老師會去休息室自己給自己打針。完後，老師還堅持給我們把當天的課程講完，從老師的神態中看不出他生病了，當一節課講完後，我們從背影中可以看出老師那痛苦的表情。我們現在一點點長大懂事了，有時心裏就想起了我們的老師，她像父母一樣，天天教我們怎麼做人，怎麼做事。

一份愛能掩蓋一片天，您這位無私的天使，把所有精力都投向我們。我們難以忘懷。

我心中的老師小學作文400字6

老師—辛勤的園丁，哺育我們慢慢的成長。而老師的愛就像一條小路，引領着我們走向遠方；老師的愛是一葉小舟，承載着我們在書的海洋中盡情的遨遊。

我現在是三年級的學生了，但是我的腦海中總是出現於老師的音容笑貌。於老師是我剛上小學的啓蒙老師，是一位和藹可親，溫柔的好老師。於老師中等身材，留着短髮顯得很精神；有一雙明亮會說話的眼睛，哪個同學做的不好只要老師一個眼神，我們就會改正過來。

於老師課堂上是一位和藹的老師，課後就成爲我們的知心朋友，我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳圍着老是轉。

於老師上午愛是無私的，她對我們就像對待自己的孩子。記的有一次刨花生，於老師爲了我們扔下自己生病的女兒連夜坐車從煙臺趕回來，自己也累得大病一場，但在我們眼前還表現的很可親。事後我們知道了真相。心裏很感動。

啊老師！你像一支點燃的蠟燭，照亮了我們，讓我們充滿自己；又像一盞明亮的燈塔，指導我們走向黑暗的迷茫，走向瀟灑陽光的成功之路。

我心中的老師小學作文400字7

“唉，回教室，上課了唉！”聽到這熟悉中夾雜着搞怪的聲音，我們便知道是那“人見人笑”的丁老師。聽到“笑”，那可真是名副其實，只要上丁老的課，沒有笑聲纔是不正常的。丁老師就是這麼個幽默的人，他常說：“誰在吵？吵得電風扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”這時，我們便會自覺地閉上嘴了。因爲丁老師的搞怪，使我常常認爲他從沒有什麼煩惱，並且也不怎麼關心我們的學習。可自從那一天……

下午的一節數學課，也許是我們太過分了，也許是丁老師心情不好，課上到一半，丁老師把書往講臺上一扔，生氣地說道：“今天怎麼回事？還想不想上課，爛死了，還有上課的樣子？”我們被這突如其來的一幕嚇了一跳，“算了！不上了，你們自己看吧！”說完，便開啟門走了，我們也只好寫作業過下半節課。

下課後，作爲數學課代表，應該要去辦公室的，我進去一看，平日樂呵呵的丁老師，此時面無表情地坐在椅子上，似乎在沉思什麼，他見我來了，便叫我過去。陳成啊，我是不是教的不好，還是你們不願意聽？我頓時吃了一驚，我原以爲丁老師要教教訓我們一頓，沒想到他首先總結自己的原因，立馬改變了我的看法。沒什麼，你教的是很好，可能是因爲平時太放鬆了，所以紀律不好。好的，那我以後管管。

還有一天在上，第一節數學課，我便去辦公室拿東西。進去一看，丁老師還沒來。我剛走出門，看見丁老師氣喘吁吁地拎着包走過來。不好意思，來晚了。我趕忙過去幫忙拎包，包到我手裏一剎那，很重，開啟一看，全是練習本和試卷。我一下子明白了丁老師來得完的原因了，他把作業帶回去批的。丁老師沒有因爲自己而把作業拖到第二天批，而是“今日事，今日畢”。望着這麼有責任心的老師，在我內心深處的敬佩感，油然而生。

這，就是我心中那讓我敬佩，又嚮往的數學老師！

我心中的老師小學作文400字8

提到老師這個詞有的同學覺得老師很偉大，因爲他（她）送走了一屆又一屆的學生。有的同學卻有覺得老師像個魔鬼，永遠都佈置着寫不完的作業。而我卻覺得老師像指路燈，爲我們指路。

老師有時會對我們說：記得你們剛讀一年級時，就像一羣小不點。現在都六年級了，都長大了。‘’是啊，一年級時的我們，就像一顆剛剛出土的小嫩芽，而您就像在旁默默守護我們的大樹。現在我們長大了，您也在慢慢老去，您在我們的身上整整花了六年的時間，是您教會了我們知識，讓我們在書的海洋盡情遨遊。您總是默默奉獻着，從來不求回報，在您的心裏，只要我們能考出好的成績就是對您最大回報。記得有一首歌叫：《長達後我就成了你》，這首歌表達了學生對親愛的教師的欣賞與崇拜，讚美了教師的無私奉獻和崇高的職業道德的精神。還記得有一句詩寫到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，是您把我們引向成功之路，教會了我們做人的道理。也是您把畢生的心血灌注於我們。您像蠟燭照亮了我們，您像園丁澆灌了我們，您做的一切都是爲了我們，謝謝您，老師。

老師，感謝您，感謝您對我的精心培育，您讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，你永遠是我成功路上的指路燈！

我心中的老師小學作文400字9

我心中最喜歡的老師是教我們語文的姜老師。

姜老師個子不高，有一頭烏黑油亮的短髮，顯得很精神！一雙明亮的眼睛炯炯有神。一個小巧的鼻子，長在臉的最中間。紅潤的嘴脣，如櫻桃一般，一笑兩個嘴脣就向上翹，像一個彎彎的月亮。

姜老師上課時對我們要求很嚴格。她的眼睛就像掃描儀一樣。有一次，兩個同學在姜老師講課時在底下竊竊私語。姜老師一下子就掃描到了，她把目光停在了兩個同學的身上。大家也把目光投向這兩個同學，他們倆感覺教室裏的氣氛有點不一樣，看到大家都看着他們，一下子羞紅了臉，像紅紅的蘋果。慚愧的低下了頭。課後，姜老師把他們叫到辦公室談話，他們認識到自己的錯誤了。以後他倆再也不在老師的課堂上隨便講話了。

姜老師在學習上對我們也很關心。她在課堂上能充分調動大家的積極性。她精心設計了許多問題讓我們回答，如果同學們回答對了，就獎勵一顆星。回答錯了。老師就幫助他們找到正確答案。課堂上大家紛紛舉手發言，氣氛真是熱烈極了。每次放學，她都佈置我們回家默寫詞語。第二天早上，還讓我們互相交流，把不對的改正過來。因此我們班的學習成績都很好。

我心中的老師小學作文400字10

我在一個作文班上課，我們的作文老師非常“一般”。她胖胖的，白白的，走起路來好像“大地在呻吟”。我們的作文老師非常關愛我們。她在夏天非常炎熱時，還給我們買冰糕，我們班的同學都很喜歡她。

我們班的作文老師姓劉，她是一個幽默的好老師：當老師讓寫這篇作文時，xxx說道：“我要寫我的作文老師很二，二得無可救藥。”老師卻開玩笑似的答道：“你寫吧，我倒要看看你能把我寫的多二。”xxx也來沾沾光：“我的作文老師胖胖的，矮矮的，黑黑的。”老師又來了個一鳴驚人：“我黑嗎？我天天早上洗澡，還每週去健身房鍛鍊身體。”新來的xxx好奇地問：“爲什麼你還瘦不下來呀？”老師不好意思地說：“我練完了就去吃肯德基，所以這很正常！”看吧，我們的老師就是這麼的幽默。

你可別這麼羨慕嫉妒恨，老師也有老師的威嚴吶！我們老師不但非常幽默，而且很嚴格。從前我剛來的時候，總是不喜歡寫作業，但是在老師的精心“修理”下，我終於步入了正軌。但是這幾天，老毛病又犯了。沒寫作業的時候，我就說沒帶，唉終究紙是保不住火的！

有一次，老師留的作業比較多。前一天晚上沒寫完，上午還要上奧數。結果，到上課時也沒寫完。我只好想說沒帶。可是，我還沒張口說話，老師就說話了：“今天中午有一位家長告訴我，他們家的孩子作業沒寫完。連這麼點兒作業都得逼着寫，我說誰，誰知道。我希望以後不會聽到咱們班的有關這類消息！下課，老師找我談了。我恨不得找個地縫鑽下去！不用說，這一切肯定是媽媽給老師說的，悲慘呀！

我心中的作文老師真是既幽默又嚴格的，遇見她我真是悲喜交加！

我心中的老師小學作文400字11

他是一個美國人，長得胖胖的，眼睛不大也不小，還是個禿頭。我們給他取了兩個綽號，一個叫孕婦老師，因爲他的肚子大大的；另一個叫暴躁老師，因爲每當教室的白板出問題的時候，他就用那粗粗的腿狠狠地踢白板的主機。

RJ爲了讓我們輕鬆地學習英語，他把課程和遊戲融入到一起，我們在學習中玩耍，在玩耍中學習，真是有趣！在我們犯錯誤的時候，RJ會暴跳如雷；在我們聽話的時候，RJ會手舞足蹈，大家都很喜歡上他的課。

我們的RJ就像個溫柔和氣的聖誕老人，我愛我的老師！