【實用】教師節的作文800字7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的教師節的作文800字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節的作文800字 篇1

今天是9.10，教師節。

昨天，我在心裏就想好了，怎麼祝賀老師節日快樂。當然啦，從小學開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那麼多東西而不圖回報，我們怎麼能不感謝他們呢?

就像英語老師教給我們的那句諺語：蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦!我是初一新生，不用說先祝35中教師節日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一羣穿着藍白校服的學生手捧康乃馨，山呼“老師節日快樂!”我們學校是女子聯盟軍，一水兒女老師，她們不就相當於母親嗎?當然要送康乃馨。

一到班裏，大家已經“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業有沒有錯?禮品有沒有包裝好?一心要讓老師過個好節。我當然不甘示弱啦。作業在昨晚已經檢查了n遍，不用看了;給英語老師的信(我是英語課代表)也已經工工整整地抄好了;給老師的小禮品嘛自不用說，在書包裏好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣佈：“老師來上課時要喊祝老師節日快樂!”班裏不用說一片擁護聲。好啦，準備就緒。

先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕鬆——我們班一向散漫，今天卻跟着我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閒話。

語文課、數學課、歷史課……一節節下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。“啊，糟糕!地理先生怎麼辦?”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好?幸好大家已經準備就緒，班長說起立，班裏同學就說出了祝詞——啊!一切竟然如此順利!接下來的地理課，大家表現良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業。皇天保佑!下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業生，誰不是去母校看看?老師真是支援我們的工作啊!到了文興街小學校門口，哇!同學們都來啦!吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿着各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊!聽說老師們開會，我們就先去了操場，不料發現了數學劉老師。接着老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊!張老師出來給我們一個巨大的擁抱——oh我倒!接着當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱啊!再次見到他們，我高興極了。回到家，我心裏還在激動着。

今天教師節，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節的快樂!

教師節的作文800字 篇2

轉眼間，離校已經一年有餘了，慢慢地我們已經遠離了校園，遠離了書卷，遠離了心中那片聖地，換做了日日的碌碌無爲和距離理想的越來越遠。

其實心中一直牽掛着你們，我親愛的老師和兄弟姐妹們，一直沒有聯繫，這份思念與牽掛就這樣一直默默地藏在心底。今天是教師節，想把內心的思念與祝福都統統地發泄一番。

呂剛，詩人，一直非常喜歡的老師，他的才氣他的淡泊都讓我喜歡地一塌糊塗，他是詩人，但我更覺得他本身就是一首詩，一首沁人心脾刻骨銘心的詩。還記得那段日子，有青澀的我、生澀的詩還有呂剛老師的陪伴與教導，那是一段快樂的日子，也是難忘的日子。

薛敏老師，連續三年的論文都是薛老師指導的，老師您還好嗎？畢業的那段日子裏，曾一次次的去老師家裏，或我們約在學院的辦公室裏，老師一次次耐心的指導、論文的一步步成型，曾幾何時，我是多麼地激動與感激。只是最後不爭氣，沒能拿個優秀畢業論文枉費了老師的栽培。時隔一年，非常想念老師，想念您當初的諄諄教誨。 許娟麗老師，一個漂亮地令學生心生“嫉妒”的老師，許老師的生活方式一直是我們女生追求的目標，那種閒來約幾個好友一起逛逛萬畝桃園，享受大自然；淅淅瀝瀝地小雨中與老友一起爬爬城牆感受古老文化的心境與休閒都令我們羨慕不已。

還有治學嚴謹、兢兢業業無私奉獻的祁嘉華老師，每次祁老師的課我都聽的特別認真，因爲我喜歡文化，不管是中國古文化現代文化還是西方文化，我都喜歡，記得曾經許諾帶祁老師去我們平遙玩，平遙也是一個有着悠久歷史與文化的古城，只可惜一直沒有機會，至今心存遺憾，待啥時回西安了，有機會一定約祁老師一起回我們平遙古城逛逛。 我們可愛的韓老師，是否又增添了幾絲白髮，爲我們中文系日夜操勞，您要注意身體，注意休息。學生在千里之外想着您呢……

英俊瀟灑的儲兆文老師，大三去報社實習，儲老師開車送我們去時的激動還猶如昨日，儲老師，在我心裏用一個不太恰當的詞您就是“天使與魔鬼的結合”講課時的陶醉，彷彿置身於詩裏，帶我們暢遊在古詩詞的意境裏，現實生活中儲老師似乎很神祕，某節目的製片人……兩個字——崇拜。 淡老師，一位與衆不同的的老師，總是在我們幼稚與充滿幻想時狠狠地將我們敲響，告誡我們社會的現實與無奈，總是苦口婆心地教導我們面對現實。一切都是爲了我們…… 突然想起了賈鵬龍，我們的學長，大四時的班主任，記得畢業時請全班同學喝酒，送每位女生紅色玫瑰。我們一起暢飲，一起爛醉，一起大哭大笑，我們有一段共同的回憶。

在這裏只想說一聲——感謝，感謝老師四年來對我們的栽培與教導，遠在千里之外的我們會永遠記得你們，我們是你們永遠的學生……

教師節的作文800字 篇3

也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的,只知道在這優美的旋律中,我總能憶起她.能做爲她的學生,原來是如此幸福的一件事.曾經墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我.

永遠都不會忘記她說過的話.她說,"叛逆每個人都有,但要學會剋制,否則是要爲之付出沉重的代價的."我從她的眼裏看到了真誠.於是,從那以後,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友.

算起來,我和她並沒有過多的交流.有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆，似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當然,從老師到朋友永遠都存在着一個過程.

那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人.對於她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱着"人生苦短,需及時行樂的"的態度.和她走着背道而弛的方向.有時候,我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷,而我卻還在爲自己所謂的勝利而"沾沾自喜"。

不知道有多少個這樣的日子之後,她找我談話.自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對於那時的我來說是無所謂的.似乎是習以爲常,便學會不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話.她講述着少女時期的故事,講述着因叛逆而付出的代價,講述着曾經失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的痠痛.原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有着使人心酸的經歷.望着她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。

我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去讚美.而實事上,她們並不需要我們的歌頌與讚美,需要的只是我們好好的成長,不僅爲了自己,家人.更爲了我們的民族與國家.

“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望

面對這些,難道我們還可以去辯論些什麼嗎?我們的心難道不該心存感激麼?

又是一年的教師節，我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝！

鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長.雄鷹感恩藍天,因爲藍天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛的老師.感恩她直言不諱的教導;感恩她給於的真誠;感恩她爲我的心靈尋找了開啓的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

教師節的作文800字 篇4

教師節到了!作爲教育戰線教師之一的我,也如願接收到了孩子們的可愛溫馨的祝福!看到他們寫在卡片上的幼嫩的字跡喚起了我特別的回憶。我想起了我的一個學生她送給了我一份特別的禮物。

二零零六年的今天,我剛剛接任六年級班的英語。她曾經是位公認的聰明學生,但我接手後感覺她學得並不好,課文對話的內容她似乎很難理解,而且她常常告訴我她忘了把做好的作業帶來,因此並不是故意不交作業;由此更加劇了我的不滿。我失望之餘便不客氣地給了她不少的批評。她每次似乎都覺得挺委屈的,連連比劃我故意歧視她。教師節這天,她一大早就送給我一個卡片,並祝我教師節快樂。待她走後,我開啟卡片,發現是她手繪的一張賀卡,封面是個戴眼鏡的男老師,手裏拿着直尺,似乎在指責一位女生;那位女生眼角掛着一滴淚,十分委屈的樣子,手上的課本開啟來,課本上寫着四個字:不懂其意,再旁邊是個大大的零分。我看完哈哈大笑,笑罷又覺得這傢伙實在可惡,她不過是運用這樣的方式來揶瑜我。哼,大人不計小人過,我明天就當沒事人一樣,不理她便是。

後來我一直假裝沒這回事,也沒有特別批評她。最後是她自己忍不住了,問我有沒有認真看她給我的賀卡。我於是笑着說,畫得不錯,真是謝謝你。她緊張地問,你不會怪我嗎?我笑着說,有什麼好怪的,你的畫不錯。那位老師也很不錯的。後來她雖然一直成績不是很好,但也沒有落下,總是保持在中等偏上的位置吧,最後竟然考上了一所好中學!畢業以後她給我一封短信,說當年你一直不相信我能考上,現在我考上了,你是不是心裏很不高興?我回信說,我是擔心你考不上,現在你考上了,我比什麼都高興,哪會難過呢?再說,如果當年我不批評你,甚至不理睬你,也許你就失去了前進的動力,這樣想你該不會怪老師了吧?她不久高興地回覆道:是的,現在我明白老師是爲我好。我一定會謝謝你!真的非常謝謝你!

教師節又到了!收到她祝福的短信,我忽然又想起了這件事,忽然覺得那張賀卡是件十分珍貴的禮物。是的,學生有權發表他們的意見,只要她肯告訴老師,事情就會有轉機。沒有什麼比隔膜更糟的了。她是個特別的學生,也正因爲她的特別,她不僅給自己創造了成功的機會,也給了我許多特別的啓迪!

教師節的作文800字 篇5

金秋九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節，十月祝福國慶節。

曾幾何時，教師是一個那麼令人尊敬，令人信賴的職業，而現在被幾個老鼠屎壞了一鍋粥，大家對老師是又敬又怕。我很幸運，遇到的都是很優秀的老師。

辛勤的老師，帶我走過四年風雨，讓我從牙牙學語到了會自己準確讀字，讓我清楚知道做人的道理，引領我暢遊在書的浩瀚天空。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裏的暖陽，溫暖着我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因爲作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以爲會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑着對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦!”

什麼?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!

教師節的作文800字 篇6

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的`靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

教師節的作文800字 篇7

她蘋果似的臉蛋，一雙會說話的眼睛，見人總是笑眯眯的。她不但爲人善良，學習好，而且非常尊敬老師。

今天是9月10日教師節，她一邊走，一邊思考着該給年過半百的班主任張老師送上一件什麼禮物。不知不覺已經走進學校。她來到池塘邊，看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放，心裏幻想着她拿着一束鮮花已經來到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來，慢慢地採摘着鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發生的一件事情。那是一個雨天，她下午放學時沒有帶傘，一個人冒雨回家。剛出校門幾步，就聽見張老師在喊她。她停下腳步，見張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動，說：“張老師，我不要，這樣您會凍壞的。”張老師摸摸她的頭，慈愛地說：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的。”她半信半疑的看着張老師，然後穿上大衣，消失在雨霧裏。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因爲昨天回家時淋了雨，發高燒正在醫院裏打吊針。

她非常感動，發誓一定要好好地報答一下張老師。不一會兒工夫，王豔手裏已經採了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖着，可窗戶開了一個小縫。她推開窗戶，看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開的地方貼着膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學的合影照。一個不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒有用完的墨水，一個竹子做的筆筒，裏面插着兩支筆。

桌子的中間，放着一本展開的語文課本，上面是一副老花鏡。王豔的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業的情景，她的眼裏一陣溼潤，心裏一陣激動。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒裏。她用鼻子聞了聞，啊，真香啊！她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心裏一陣竊喜。忽然，她發現老師桌上的檯曆，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。這時，一縷陽光照進窗戶，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，它們彷彿在爲王豔高興，祝賀王豔了卻了自己的一樁心事。

王豔擡頭看了看樹上的小鳥，感激地笑了笑，然後慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。