老師的教誨作文400字

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師的教誨作文400字，歡迎大家分享。

老師的教誨作文400字1

一個夏天的中午，陳老師來到教室，指着我作業本上空着的“懶惰”二字，讓我查字典補上。我在教室慢悠悠地拿出字典，一頁一頁翻查過去，最後終於找到了。不到一分鐘，我便把作業本送到陳老師辦公桌上，回到教室。我拿出了課外書，津津有味地看了起來。

一會兒陳老師又來到教室，一隻大手按在我頭上，說：“你怎麼這麼粗心啊？查了字典還寫錯，真是個小糊塗！要訂正3遍知道嗎？”陳老師沒有發火。我知道錯了，覺得很難爲情。我要認真對待作業，不能再粗心了，不然真得要挨批了。我心裏想。第三次我想交本子時，陳老師卻先來到教室，他大聲交出我的新“綽號”：“小糊塗蛋，有沒有好啊？”老師面帶微笑向我走來。我想，老師真是的，喊這麼個難聽的“綽號”，害的我被同學笑話，老師怎麼還那麼天真啊，一點也不顧我的臉面，真討厭！但老師那和藹可親的樣子，使我的心情好了許多。我把本子遞給老師，在接的過程中，老師的神情一下子變得嚴肅、冷漠，認真地批改起來，怪不得家長們都說陳老師是個好老師，教育方式也好。

本子批完了，陳老師又恢復了以前的笑容，然後告訴我這樣一個道理：做人、做事都是一件很嚴肅的事情。如果要做浙江事，就必須認真，才能做到完美。陳老師深刻的教誨令我難忘！

老師的教誨作文400字2

李老師是個和藹可親的老師，在小學六年來，我對李老師的記憶最深刻。

小學六年的生活中，您在二，三年級上，下冊寫在成績單上的評語，最讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣說的：一落千丈的成績，把你變成了霜打的茄子。曾經的榮譽，彷彿化作天邊的流雲冉冉飄逝。其實，人生之路從來不會平坦，曲折坎坷再正常不過。強者會從泥濘中爬起繼續前行，弱者只會躲在角落偷偷哭泣。你願意當哪一個呢？您給我下的評語我深深的記在心裏，它也時常爲我敲響警鐘。在我遇到困難時，提醒我堅持不懈地走下去，才能百戰百勝。所以這是我小學一來最寶貴的評語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會一直埋藏在我的心中。

老師，我捨不得，您是一位非常好的老師。因爲這六年來，犯了錯，您原諒我們。被校長髮現了，您還爲我們頂着，不讓我們受半點委屈。但是班級裏還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對我們的栽培，費了很多心思，我一定會實現自己的理想，用我的好成績來報答您吧！想想，小學六年過得可真快，馬上就要小學畢業了。說真的，我真的捨不得離開這生活、學習了六年的母校，更捨不得老師。

老師，請您等到我學業有成時，一定會回來向您彙報的！

老師的教誨作文400字3

老師是園丁，老師是母親。這話一點也沒錯，王老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。他是我印象最深，使我永遠難忘。

王老師是一年級就接我們這個班。她中等身材，齊耳長髮，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透出慈祥。

最難忘的是三年級期末的時候。一天自習，同學們都按時來到了學校，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學的王老師卻沒有來。大家正唧唧喳喳的議論着，校長來了，他告訴我們，王老師的孩子小紅的雙手凍傷了，正送往醫院恐怕不能來上課了，希望大家好好學習。大家聽了後，都十分難過。上課鈴聲響了，王老師一陣風似地推開了門，同學們都睜大了眼睛，對王老師的到來十分驚訝，問王老師的孩子怎麼辦，她的傷怎麼樣。王老師抹了抹臉上的汗，說沒關係，還是抓緊上課吧。班長髮現周圍同學擔心的神情，起身帶頭讓王老師返回醫院照顧他的孩子，並保證同學們能夠好好學習。王老師看了看同學們，熱淚盈眶地說：“謝謝大家的關心，孩子有醫院照顧，不要緊。但是你們馬上就到四年級了，期末考試也要到了，這對你們十分重要，我怎麼能漏課呢？再說，你們也是我的孩子啊！”王老師爲了大家的學習，顧不上自己的孩子，讓我們十分感動。因此，這堂課我們也特別認真。

王老師，你的教誨使我終生難忘，我已經深深地刻在心中。

老師的教誨作文400字4

今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心裏嘀咕着，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時爲什麼不能按你的思路去做呢?這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎?積極做作業是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!”

哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的話，我的心裏不害怕了。而且在心裏不斷地給自已加油——一定要勤動手，認真做作業，不能讓老師常常爲我一個人費心。每天進步一點點也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。

老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。

老師的教誨作文400字5

愛是世界上最偉大的東西，因爲有了愛，我們的世界才變得多姿多彩，在我們生活中，有父母對孩子的愛，有老師對學生的愛等等。

要是無私的`，愛是偉大的，在我們生活中老師對學生的愛是無私的，老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，把光明送給了學生，老師就像花園裏辛勤的園丁，對我們教育的很嚴厲，但他們都是爲了我們好，爲了能夠讓我們成爲祖國的棟樑之財，服務於社會。

有一次，在課堂上，我問化學老師了一遍題，結果問的好尷尬，被老師在課堂上疲了一頓，我當時是非常生氣的，其實老師也是非常生氣的說："你不把題看懂就來問我，你讓我怎麼跟你講？課後，我又去跟老師背誦，老師要求掌握的知識點，我背完以後，老師問我了一個問題，把我弄懵了，我不知道該怎麼說。老師卻說："你這就是死記硬背，不叫真正理解。化學科目就應該活學活用，如果死記硬揹你是學不會的。

放學後，我目的家裏回想對我的教誨，我明白了老師這是爲了我好，他是希望我能夠把知識學活了，這樣做起題來才方便，才容易理解，才能把知識掌握牢固。

愛有很多中方式，有的愛是溫暖的，使你感動，也有的愛，是嚴厲的，但它能使你學會很多東西，讓你慢慢地長大，愛有時是偉大的，有時也是無私的，有愛，我們的生活纔會更美好。

老師的教誨作文400字6

時光猶如行雲流水般，瞬間即逝，美好的回憶已經定格在昨天，微微的笑，真摯的情感從筆尖傾出，老師的話語銘刻在我的心底，永遠不會退卻。

那是一個風和日麗，晴空萬里的早晨，朵朵白雲漂浮在蔚藍的天空上，我懷着興奮的心情，邁着輕快的步伐來到學校。

“鈴”“鈴”上課了，同學們陸續走進了教室，老師讓同學發下期末考試的試卷，我一看，頓時不知所措，剛纔的高興勁早早已飛到了九霄雲外，鮮紅的“65分”首先映入我的眼簾，眼淚不知怎的奪眶而出，簌簌的落了下來。這時，王老師看出了點什麼苗頭，走了過來，心平氣和地對我說：“雖然這次你考得不盡人意，但是你已經勝利了”。我頓時止住了眼淚，百思不得其解的望着老師，我發現隨着歲月的流逝，王老師的臉上已在不知不覺中爬上了幾條皺紋，烏黑的頭髮中穿插着幾根白髮，比以往憔悴了許多。

我驚恐地望着老師，她微微一笑，走了……我望着老師的背影，漸漸地高大了起來……

直到日子以它慣有的步子留下了一串清晰的腳印，直到現在我才明白老師當初說的那句話。是告訴自己你能超越自我，挑戰自我，突破自我，也使我樹立了信心和克服困難的勇氣。

老師的教誨作文400字7

一個夏天的中午，陳老師來到教室，指着我作業本上空着的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我查字典補上。我心裏一陣竊喜，便想：這次沒做完竟然沒被罵，真是太幸運了。我有些得意地回到座位上，望着旁邊的人。

我快速的翻閱字典，不到一分鐘，我便把作業本送到陳老師辦公桌上，一會兒他又到教室，一隻大手按在我頭上，他發火，教育了我。我看着“懶惰”二字難爲情了，認錯了。陳老師說：“你認錯就對了，回去改吧。”望着陳老師和藹的神情我的心一下寬了不少。

第三次我想交本子時，陳老師卻到教室來取，我看見了，心想：陳老師竟然親自來拿本子，我有什麼理由不寫好呢？我又把字改了一下，交給了老師。陳老師笑着說：“這樣纔好，以後都要認真地寫。”我點了點頭，心裏久久不能平靜。

至今我忘不了陳老師和藹可親的樣子，更忘了他那深刻的教誨，因爲他不僅讓我回味無窮，更因爲他時刻警告我不能懶惰，要勤勞。陳老師雖然很少能見到面，但他對我的教育和教誨一直深深刻在了我的心裏，讓我向着更高更遠的目標走進它像一種動力促使我前進。陳老師的教導以及那神情，是至今都決不會忘記的，那個夏天的中午令我難忘。

老師的教誨作文400字8

春風像溫泉般溫暖了我的心，我不禁回想起前幾個星期雷老師的一番教誨，這番教誨讓我感觸很深！

那是快要期中考的前幾天，同學們似乎變得不那麼努力了，可能是一些不好的學生讓班風出了問題，每當上語文課時，大家總是顯得有氣無力，好像沒吃飯一樣，讀課文時，讀的懶懶散散，沒一點感情，這科把上語文課的雷老師給氣壞了，老師沒有罵我們，只是把氣憋在心裏，沒有說出來，我看得都替他擔心，但是，我又能有什麼辦法呢？我只有一份替老師擔心的心，我也沒法去做，沒法去讓同學們活躍起來。

終於有一次，老師也被憋得受不了了，從來沒發過脾氣的雷老師，這次他終於大發雷霆了。老師對我們說：“你們要是再這樣下去，對你們的成績也是沒好處的，你們知道嗎？上次我們班月考考了第一名，可是你們現在卻變成這樣，我敢保證，這次你們成績一定下降，第一名也沒有。”過了一會兒，老師又說：“老師不是真的想罵你們，可是你們這樣做，會砸掉你們的前途的，老是也是在爲你們和你的父母着想啊，老師每天帶這好心情來上課，可是每次一進教室，看你們這班風，心情馬上就變壞了，這也會影響老師的上課，影響你們的學習，你們仔細想想吧！”這時，下課鈴聲響了，最後老師以一句話結尾：一分心情，一分收穫。這是全班陷入了沉思……

老師的一番教誨，讓我終生收益，令我難忘，我愛我們的雷老師。

老師的教誨作文400字9

自從我上了小學一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習，長大成爲對社會有用的人。

每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時，我就會看見老師眼裏的紅血絲，知道她爲了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不苟。爲我們傳授知識，聲音那麼宏亮，至今還在我的耳中迴響。

記得在我上一年紀的時，由於年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子裏經常開小差，老師講的什麼我也沒聽進去。有一次，老師佈置的家庭作業我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能乾着急，所以乾脆沒做。第二天，吳老師檢查作業，發現我沒做，結果狠狠地批評了我一頓，並語重心長地教育我說：“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法，也是一種複習的好方法，你不做家庭作業，我們老師怎麼知道你學習的情況呢？以後家庭作業一定要認真完成，決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的話，慚愧地低下了頭。

後來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業按時完成，在第一學期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，並且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學習再上一層樓，老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話，心裏比吃了蜜還要甜。

人們常說：師恩難忘，我啓蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。

老師的教誨作文400字10

同學們，每當我們用好成績回報老師時，老師會露出一絲欣慰的笑；每當我們犯了錯誤時，老師會表示出擔心；每當我們考得不好時，老師又會很着急……學生的一舉一動時刻牽掛着老師的心。

有一次，我的語文考試成績不理想，下課後鄭老師把我叫到她的旁邊，語重心長地對我說：“林嘉瑞，你的腦袋很聰明。可是，如果你長時間不動腦筋，做作業不認真，上課不認真聽講，這樣下去，不管你有多聰明，都會變得不聰明。多動動你的腦子，知道嗎？”鄭老師又嚴肅地告誡我：“林嘉瑞，這一次考差了，下次一定要考好！”我聽了，心裏暗下決心，要認真讀書。

我狂“煮”語文書，博覽課外書，每個星期，雷打不動地定期看完五本課外書，這樣的習慣一直堅持下來，幾個月如一日。有一次，我們又考試了，這下我下筆如飛，恨不得把學到的知識全都用出來。過了幾天，試卷發下來了，我看到了一個鮮紅的98分，我欣喜若狂，心裏像火山爆發一般，十分激動！

一份耕耘，一份收穫。這下，鄭老師終於露出了欣慰的笑容，我滿腔熱血，興奮不已。原來，好成績是透過不懈的努力得來的呀！

啊，我以後要繼續努力！更上一層樓！

老師的教誨作文400字11

九月十日教師節快到了，這讓我不由得想起了五年級發生的一件事。

我記得，那是在期中考試考完之後，我們班裏的有些同學在晨光文具店偷東西。我一時覺得好奇，便也想試試。誰知道，這一試，讓我誤入歧途。我漸漸的、開始頻繁的出入晨光文具店。有時買東西，但有時……

這件事，最終被我們的班主任田老師給發現了。田老師把幾個同學找來，包括我在內。

我記得田老師當時是很嚴厲地批評我們，並要我們寫下偷得東西的清單，把家長找來。

放學後，我的媽媽來了。我不知道會有怎樣的結局。我當時腦子裏一片空白，只記得田老師的一張面孔和眼神：那是一張充滿憂鬱的和失望的臉上面的皺紋擠成了一團，眼神中也表現出失望。

我還記得田老師是這麼說的：“朱頂立，我真的不想用小偷兩個字來形容你。我很失望。真的，你是一個有潛力的孩子，你的潛力還沒有被挖掘出來……擡起頭來，看着我，如果不是我及時地發現，或許你就會真的變成一個小偷。……”

我哭了，哭的很傷心，是發自內心的。真的，如果沒有田老師，我可能長大了就是小偷。

從此以後，我再也不去偷東西了……

這件事給了我很大的震撼，我感到很慶幸。在這個教師節，我要感謝您——田老師！

老師的教誨作文400字12

昨天，在英語班上課時，老師給了我終身難忘的教誨。我們正在做練習時，老師突然想起了一件事。

接着，他大發感慨：其實，同學們不能驕傲，我常常發現了一些同學獲得了一點成績就馬上翹起了尾巴，這樣並不好，因爲，我們每個人都要向前走，不能總在那一點成績上停留。這樣，我們不會進步，甚至會退步。我們成功了，要繼續努力，失敗了不要氣餒，這樣才使每個人的成績穩定。

老師的一番話，說的我自形慚愧，因爲我就是這樣的人，記得今年五月時，我去參加NEAT英語級別考試時，考了107分，是我們整個班裏最高分，我從那一刻起，一下子驕傲了起來，以爲自己什麼都會了。其實還差得很遠。我的驕傲使我墜落深淵，成績一夜間跌了下去，使我直到現在也沒提上來。我後悔，我懊惱，爲什麼要驕傲，使我很難將成績趕上去。

驕兵必敗，哀兵必勝，謙虛使人進步，驕傲使人落後。正是如此。吸取我的教訓吧，不要取得了一點成績就驕傲，這樣會永遠的落後了!

老師的教誨作文400字13

讀了《師恩難忘》這篇文章後，看到作者筆下的田老師上課時善於用講故事的方法來幫助學生理解並記憶課文。由此我想到了我的語文老師。

我的語文老師姓吳，她今年二十幾歲，不高也不矮。一頭清爽的短髮。圓圓的臉上總充滿着和藹可親的笑容。當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。

她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣；教我們背書方法；告訴我們寫作文的祕訣。

先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認爲背書是很件“恐怖”的事情，可吳老師教我們後，我們都不這樣認爲了。吳老師告訴了我們一個小訣竅：就是先讀一句然後背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”我不禁佩服老師的方法高明。

再來說說寫。以前我不知道如何寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了，我寫作的水平是一流的。你們知道爲什麼嗎？告訴你們吧，因爲每次上作文課的時候老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做遊戲搞模擬活動。

我非常慶幸自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師、這樣一位教學有方且具有深厚的文學功底的語文老師。也許她不是教育界的名人，更不是專家。但是，在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。

老師的教誨作文400字14

轉眼間，我們將走出母校。在六年的學海生涯中，有着許多點點滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能讓我忘懷的卻是那位老師的教誨。

老師名叫陳心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的腦袋禿禿的，臉上總掛着笑容，眼神很深淵，能讓你看透未來，看透自己，嘴上面留着稍微泛白的鬍子。別看他外表慈祥，可要是嚴肅起來，人人都怕。這天老師給我們講減數，加數，被減數的問題，可我因爲上課走神，老師講的一點沒聽進去，老師講完後把本子發下來，留了些簡單的題，可我就不明白算是的關係，怎麼會呢？我只管胡亂寫寫算了，寫完後便交給老師檢察，可一到老師手裏，我一看那幾道題錯了，可交了出去，只好捱罵了，老師看我算是關係就不對，便批評起來，我的臉發紅，不知怎麼辦纔好，這時老師的臉發紅，好像是被我氣的，老師批評完後，便讓我回到座位上，我到座位上便哭了起來，此時心裏很多委屈，便阻止不了淚水的流出，這時下課了，冰豔和克凡來安慰我，這時本子上滴滴淚水侵溼了紙張，隨後冰豔給我講了其中的關係，我漸漸明白了，便抽噎着寫了起來，寫後我把本子交給老師檢查，老師看了後，和藹的對我說：“以後要認真做題，不要再上課走神了”。

在回班的路上，我非常高興，像吃了蜜一樣甜，老師那一句話像甘泉流經我乾渴的心田，在以後的日子裏，他雖然不能教我了，但我會把這句話一直記在心頭的，老師謝謝你，謝謝你對我的教誨。

老師的教誨作文400字15

記得在六年級第二個學期剛開學時，君和我因爲跟同學發生了口角，鬧起了彆扭。任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學做。我們終於鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時我們氣在心上，得意極了。

過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時我害怕極了滿腦子一片空白，紅着臉，低着頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒有責備我，只是親切地詢問我："爲什麼你們要這樣做？是不是認爲自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點羅列了一大堆，不經意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業和老師手中一直沒停下來揮動着正在改作業的筆，心中突然涌出了一種感動，老師又在爲我們的作業操心了。頓了頓，老師停了筆，擡起頭，那雙充滿智慧的眼睛看着我，並語重心長地告訴我："人總會有缺點，當然也有犯錯誤的時侯。但能承認自己的錯誤並嘗試着改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的。”面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭……

老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝;對我的倍加關懷，讓我感動;鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望……