【精選】教師節的作文300字合集8篇
像霧像雨又像風
—— 我心中的好老師
像風一樣地,翩然而至,您佇立講臺。我癡迷仰望的,是您帥呆了的臉龐。不敢久視,低下頭在書頁裏尋找我的夢想。偶爾偷偷瞟一眼,花開在我的心房。
像雨一樣地,泠泠作響。您的桃脣翕張,那大珠小珠落玉盤的天籟,侃天南地北,聊古今中外。我隨您徒步大漠,看長河落日的壯美;我隨您攀越蜀道,守崢嶸崔嵬劍閣。我隨您徜徉康橋,尋林徽因的倩影;我隨您信步邊城,覓翠翠的守望。我隨您憩萊茵河畔,等睡美人醒來莞爾一笑;我隨您遊維洛那城,吊羅密歐朱麗葉千古悲情……得意時,您的天籟是冰雨;失意時,您的天籟是春雨;踟躕時,您的天籟是茫茫瀚海邊的明燈。
像霧一樣地,神祕離奇。會聽到離開的師哥師姐一次次問您的身體,我的記憶裏您是從不會生病的銅牆鐵壁!早起晚睡中午抗戰,夜巡時迅捷地拈走我的手機,我的記憶裏您是從不會疲憊的超人戰神!網吧裏,檯球室,機警的我,總逃不出您如來佛的神掌!撒個謊,談個戀愛,聰明的我,總避不了您的火眼金睛!
……
三年,一千多個日日夜夜,我是您的喜怒哀樂,我是您長長久久的守望!
三年,您對我像霧像雨又像風,只是來來去去都不是空,您讓我的夢想揚帆,您把我的心填滿。
遇上了您,生命裏滿是奇蹟!就讓我在佛前苦苦地求五百年,求佛讓我們來世再結一段塵緣:讓我做您的老師,還您今世情緣!
我的好老師!
教師節的作文300字 篇2
今年的教師節是第x個教師節,也是我的小學生涯中最後的一個教師節。和往年一樣我們開展了慶祝教師節的活動 。
我覺得這一次慶祝教師節的活動非常成功。給人留下非常深的印象。
在這次活動中,每一位同學都積極參加,積極配合。活動開始時,老師一走進教室,全體同學站起來,向老師鞠躬,並向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節目。然後,每一個同學都向老師說幾句肺腑之言並獻上給老師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中結束了……
在這一次教師節的活動中,令我感觸最深的是,每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海裏,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因爲您用您的愛哺育了我們的自信,爲我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多麼熟悉,多麼親切……
這次活動,不僅搞的非常成功,還密切了師生的.關係,真是太完美了!
教師節的作文300字 篇3
今天是9月10號,也就是教師節。
教師節到了,同學們在小賣部前一個接一個的買花,還有的再買畫給老師,反正,就是在買禮物。我到班裏後,老師也來了,同學們見了,都爭先恐後的去獻花,老師一時手忙腳亂,竟不知說什麼好,過了一會兒,才說:“謝謝同學們給我的花,不過最好的禮物不是這些,而是你們今天的表現”。
老師走後,同學們便開始議論了:“今天我們一定要表現好點,讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎?”“不,沒有,獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法,所以今天我們一定要表現好點。”
不一會老師來了,說:“今天我開不開心,就由你們來決定了!下面把書翻到……”
中午最後一節課時,老師說:“不錯,上午表現得挺好的,我非常開心,但是,如果下午也是這樣,我會更開
心。”
下午,我早早的就來了,我以爲我今天會第一個到,可沒想到,這時班裏已經坐了一大半的人,而且做的都非常端正,我走進教室,坐了下來。我想:今天是教師節,我也要像其他人一樣專心聽講,讓老師過一個愉快的節日。
非常快,就到了最後一節課,老師說:“今天,我非常開心,因爲大家都遵守紀律,如果大家以後每天都這樣,那就好了”。
老師,祝你節日快樂。我以後一定會好好學習,將來做向社會的棟樑,以表達對你的回報!
教師節的作文300字 篇4
在20xx年9月10日這天,也就是今天,雖然今天是教師節,但我還是做出了另老師傷心的事兒,我顯然在忍,但事情正在往我意想不到的地方發展!果然,不出我所料,在今天上午第3節課,我就幹出了另老師傷心的事情,老師哭的梨花帶雨、泣不成聲。壞了!我暗想:"不好,老師是我惹哭的,萬一出個什麼事,我不得負責?"一想到這些:現在我才明白勉強是沒用的,得不到的終究終究是虛幻,只不過是白白浪費我短暫地青春...時光如果可以迴流我一定很幸福。因爲我不會犯錯,
其實當初我就知道是錯誤,不過我想體會後悔的滋味。下午,我帶了蝴蝶刀,以下是對他的介紹:蝴蝶刀(英語:Balisong、butterflyknife、fanknife)是一種可摺疊的小刀。兩個被軸承固定柄腳上的刀柄可以經由旋轉而成爲收納刀片的刀鞘,開啟時能以刀柄夾住止刀柱,當關閉時,刀片是隱藏在凹槽內,因此非常堅固且攜帶方便。另外因蝴蝶刀可以開合、旋轉、拋擲的特性,經過練習後,可以用單一隻手把玩,這也使得蝴蝶刀成爲一種類似轉筆的掌中運動。當初父母希望我可以好好學習,我後悔我當初沒有聽父母的話,才造成了今日的英雄無用武之地的後果!後悔晚矣!!!
教師節的作文300字 篇5
首先,我祝天下所有的老師教師節快樂!身體健康、工作順利、萬事如意!
昨天晚上,我想到要送給老師什麼禮物呢?可是想起來一句話:給老師送的不要是那如雪花般的禮物,要送真誠的感謝和真誠的祝福。所以,我決定,給老師們每人一張賀卡。到今天早晨,同學們早早的來到學校,手裏拿的都是送給老師的禮物和賀卡。第一個進來的是王老師,大家蜂擁而上,爭先恐後的給老師送禮物、送賀卡。第二個進來教室的是邢老師,我們還是一起將手裏的禮物、賀卡給邢老師,邢老師對我們說:“謝謝,謝謝同學們。”此時,我還有最後一張給崔老師的賀卡,過一會兒,崔老師走進來,我馬上就把賀卡給崔老師。
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師,您的愛,天下最偉大,最高潔。 老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍着您親手點燃的火花。
教師節的作文300字 篇6
金秋九月,我們迎來了第二十個教師節。在此我代表所有同學向尊敬的各位老師到一聲:老師——您好!您辛苦了,請接受同學們的崇高敬禮!
教師是人類靈魂的工程師,是傳播知識與文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統美德。任何人的成長與成才,都離不開老師的培養社會的每一點進步與更新,無不飽含着老師的辛勞與奉獻。在實施素質教育的今天,老師們與時俱進,勤奮學習,勇於探索,迎接着時代提出的挑戰。他們不但教給我們知識,還教會我們怎樣做人。爲了我們的健康成長,他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格與道德力量,透過言傳身教影響與感染着我們。
我們爲有這樣的老師而自豪。同學們,讓我們學習老師,尊敬老師,聽從老師的教導,用我們的進步去編織世界上最美最絢麗的花環,獻給我們的老師吧!祝老師們教師節快樂!
教師節的作文300字 篇7
9月10日是教師節,到那一天,我們肯定會買許多禮物送給老師,我們要在這一天爲老師獻上我們的祝福,老師對我們很好,把許許多多的知識教給我們,讓我們記住,還培養我們怎麼做人,怎麼做個好人,我曾在作文書上看過這樣一句話:老師爲了我們,日夜工作、改作業、備課……像一隻日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動,心裏會想:老師,您這樣對身體不好,會生病的!
在學校裏,老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的:有一個小女孩沒有媽媽,他的爸爸要去出差,只好託老師照顧她。老師非常關心她疼愛她,有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷裏,一個熱氣撲來,可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動得哭了。
當我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無微不至的關懷也感動了我,同學們!我們要下定決心,一定好好學習,以成績來報答我們的老師吧!
教師節的作文300字 篇8
敬愛的陳老師:
您好!
這幾天,您還好嗎?告訴您,前幾天,我們玩了一個遊戲叫“捉壞蛋”。遊戲過程令人忍俊不禁!我想,您看了這個遊戲,讓歡樂給您帶來愉快的心情,您的病會好的快一些。我來給您講講吧!
那天,狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時,將兩個星星偷偷帖在了兩位同學的筆記本里。又請來我們這些“小偵探”,希望我們找到這兩位同學——“壞蛋”。
首先,“小偵探”們爭先恐後地舉手向老師彙報“可疑人物”。一個個都踊躍說出了“可疑人物”的線索,比平時上課回答問題還積極。不一會兒,就揪出了許多個“可疑人物”。可是“壞蛋”只有兩個,怎麼辦?這個難不倒“小偵探”。
接着,“小偵探”們決定採用舉手投票的方式,來判斷誰能出法庭,誰還要再審判。一些“可疑人物”已經被釋放了,一些“可疑人物”是“怨天天不應,怨地地不靈”,落個再審。一個個哭爹喊娘,那聲音驚天動地。
最後,又一輪投票,只剩兩個“壞蛋”了——林繡榕,鄭鑫。告訴您,案子還沒破,鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子,張東海纔是“壞蛋”!我們可被語文老師給蒙了。
陳老師,您看了也想玩吧!那就快回校園裏,同學們可都等着您呢!我們很想和您一起玩!
致此:
祝:早日康復!
您的學生:
20xx年2月19日
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