讓我感動的老師作文(5篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的讓我感動的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓我感動的老師作文1

讓我感動的人有很多，其中老師最令我感動。老師雖然不是我的母親，但勝似母親。記得那次……

一天下午，“鈴鈴鈴”，上課鈴已經過了好長時間，老師還沒有來給我們上課，教室亂成了一鍋粥……，教室突然安靜了，校長走了進來。同學驚訝的把嘴張成了O形，校長說“你們的老師病了，今天由我來給你們上課……校長話音未落，我們又聽見了熟悉的聲音，“還是讓我來上吧，我能行”！老師又出現在我們面前。校長擔心地說“那好吧，你要注意身體，上不下去了馬上去休息”！

開始上課了，老師說話沒有了力氣，眼睛也失去了往日的光彩，但老師講的課依然那麼聲情並茂、那麼和藹可親。這節課的紀律出奇的好，每個同學都不忍心再讓老師花費一絲精力去維護課堂紀律。下課了，老師有氣無力地說了聲“下課”！我看着老師走出了門外，險些摔倒在那裏，幸虧有個同學及時扶住了老師，老師纔沒事。我忙跑過去問“老師您沒事吧”！我看着老師，等待着老師的回答。老師努力微笑着，吃力地說“我沒事，快回去上課吧”！我一邊往教室裏走，一邊時不時的回頭看看老師，直到老師走進辦公室，我的心才稍稍放下。

放學後，我悄悄地跟在老師後面，看着老師艱難的走着，我真想去扶老師一把，可是又不敢。忽然，我看見老師的腳步不穩了，我急忙跑過去扶老師，嘴裏喊着“老師，小心”！老師回過頭看着我，嚴肅地說“怎麼不回家寫作業？快回去！”我看着老師，眼眶熱乎乎的，說“老師，您爲什麼帶病給我們上課，您的身體會吃不消的，您明天在家休息一天吧”！我這一連串的話把老師說的轉過身去，老師擡起手好像是擦了擦眼淚，過了半天才回過頭來說“快回去吧”。我目送老師漸漸遠去的背影，心裏有說不出的感動。

老師把青春給了我們，我們應該用行動回報老師。她不僅用言語教育我們，還用自身的行動感染着我們。她寧可帶病給我們上課也不讓我們落一節課；寧可自己拖着疲憊的身體回家，也不耽誤我回家的時間，我們不能辜負老師的一片苦心。老師爲我們付出了艱辛，在這裏，我要對老師說“老師，您辛苦了”！

讓我感動的老師作文2

如果你要問我在二高裏最讓我感動的人是誰，我會毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。

我們的語文老師姓沈，在我心裏，他是一個很偉大的人，記得高一那會兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫院裏，他很擔心，但卻從來不表現在我們的面前。爲了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事。可他從來沒對我們說過一聲苦，在他心裏，我們每個人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。

他上課的方式很奇特，在每節課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗我們前一天的複習情況，一開始，大家都不是很習慣，經常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴厲地批評我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實我也有偷偷地翻過書，但我後來就知道這樣做的壞處了，在這裏，我要對他說一聲：“對不起“。

他讓我們做作業的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的答案，還要把錯誤的`選項改正過來，文章閱讀題要在原文上把重點句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的知識面，又讓我們知道錯在了哪兒，在這裏，我要說一聲：“謝謝”。

前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因爲我們班太吵，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再說了，但話到嘴邊又咽了下去，因爲我知道他肯定不會聽我的，他會說這是一個老師的責任，既然站上了講臺，就有義務把課上下去。結果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發出了，但他還是堅持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動，我從來沒有見過一個老師對學生這麼的好。遇上這麼一個好老師，我真是積了幾輩子的德。

老師，我想對您說，您以後要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學生最大的快樂。

最後，讓我衷心地說一句：“謝謝您，老師；謝謝您，沈倫老師。”

讓我感動的老師作文3

一場綿綿的秋雨過後，陣陣涼爽的秋風吹來，我知道秋天又踩着輕盈的步伐和我一起迎來了新的學期。有一首詩這樣寫道：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。其實，教過我們的老師又何嘗不是如此？從一年級到五年級，一天天、一年年，教給我們知識，教育我們做人，伴隨我們成長。她們中間有一位老師給我留下的印象最深，那就是我四年級的班主任——丁老師。

記得剛升入四年級不久，有一天剛下課，教室裏來了一個小女孩，眼淚汪汪的捂着一隻小手。原來，她是丁老師的女兒，不小心把手蹭破了一大塊皮。看着她正在流血的手，我不禁一陣狂喜：丁老師要帶女兒去醫院，下一節語文課可以不上嘍！可沒想到的是，上課鈴聲剛剛響過，丁老師卻準時站在了講臺上。原來，丁老師把女兒鎖在了辦公室，自己堅持把當天的課上完後才帶女兒去醫院。

平時，我做事總是慢悠悠的，媽媽最反感的就是我這一點。這不，今天課堂上的改錯，因爲我忙着和別人“交流”，又沒有在放學前完成。爲了怕回家晚了被老媽臭罵，我帶着僥倖的心理回家了。心想全班有七十多個同學呢，我一個人不交，丁老師是不會知道的。沒想到第二天一到教室，黑板上昨天沒交改錯的名單上，大大的寫着我的學號！哇塞，丁老師可真是火眼金睛耶。原來，丁老師每天都有詳細的記錄：誰的作業沒交，誰的課文沒背，誰的改錯沒有返回去，她都要一一的記錄下來，直到同學們都記住了、背下了，她才放心。

我生性好動，時常自己管不住自己。課堂上免不了想瞅個空子自己活動一下，教過我的老師都很頭疼。有一次上課，我正在和同桌交頭接耳，被老師發現了。但是這一次，老師沒有在課堂上教訓我，她只是把我叫上了講臺，輕輕的對我說：“你自己看看，是不是什麼都能看見？”接着，又親切的對我說：“回座位上去吧！上課要緊！”下課後她把我叫到辦公室，不僅狠狠的批評了我，還讓我寫了反省，並告訴我上課不專心聽講的種種壞處。是啊，老師們爲了給我們上那一堂堂生動有趣的課，經常備課到深夜，我這樣做可真是不應該呀。

人們都說：老師是園丁，辛勤的哺育着幼苗；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。其實老師更像一縷清涼的風，一陣輕柔的雨，無聲無息中滋潤着我們的心田。沒有她耐心的糾正，我將會失去改正不良學習習慣的最好時機；沒有她對我嚴格的要求，我就不會取得今天這麼好的成績，她的一言一行會讓我受益終生！教師節就要到了，我想真誠地對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”

讓我感動的老師作文4

在我的學習過程中有許多優秀的老師教育着我，關心着我。但有一位老師卻經常令我感動。

她是一個樂觀又，認真，善良的好老師，在我心中，她是多麼美好，多麼偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發令人看了就會心動。

她是一個平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當我們面對一道百思不得其解的難題時，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業，她也會親切地說：“沒關係，我相信，這只是一時的“舉動”，繼續努力，爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語，深深喚醒了每一個同學。

她是一個一絲不苟的老師。雖然她樂觀，豪爽，經常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過之後，在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫的日記中，雖然有些人的字寫得模模糊糊，有的語句特不通順，她還在認真細心的改。她總是說：“只要你願意認真得去寫，哪怕寫得短，我也會用同樣的態度去對待。”一個小小的事情打動同學們的心靈。

她是一個盡心盡責的老師。記得有一次，我們在打掃包乾區，雖然我們已經五年級了，可是我們的掃地“技術”並不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領。之後她又拿起掃把辛勤地掃了起來，而別的老師只是在旁邊指指點點，有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。

她是一個關心學生，呵護學生的老師。記得有一次，我們班籃球隊隊員比賽時，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員，心疼地說：“沒事吧，有沒有摔疼，還能堅持下去嗎，要不要休息一下？”還有一次我們的同學沒來上學，她知道後心急如焚，立即打電話問候，得知學生病了，她擔心地不得了，特地打電話問同學的病情，直到康復才解除憂心。這時，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候，擔心讓大家感到她的付出。

…………

說了這麼多，這位偉大，令人感動的老師是誰呢？她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在，無處不有。她暗暗地爲大家付出偉大又無私的愛。試問，這樣的老師，這樣的愛，能不令人感動嗎？

讓我感動的老師作文5

那一浪高過一浪的歡呼都爲了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次遊玩……都寄託着你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩，變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那麼平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子裏悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。

剛入學的一個午後，我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受着枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴裏邊罵道：“別擋住我的路，滾遠點，小鬼！”我十分氣憤，強壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發現膝蓋隱隱作痛，仔細一看，一滴滴鮮紅的血正向着地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑着 “來！我帶你去醫務室！”她拉着我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩我說：“忍一下就好！沒事的，別怕。”說話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。

時間如梭，轉眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落，她肯定不會“手下留情”。

四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以爲然：“不就一個80幾嗎？班級裏比我差的大有人在！”她知道後，把我叫出教室，嚴肅地對我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學確實有很多，但你這不以爲然的狀態讓我很失望。”說完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨，我也明白她的用苦良心。

我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神聖教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬於她的“花園”裏栽培出珍貴的“黑鬱金香”！

最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！