以老師生氣了爲題的作文

老師生氣了作文一：

上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室裏是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室裏就更歡了。

三分鐘了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講臺上，看着同學們，把講桌“啪”的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯着同學們，看着那些不知趣的繼續小聲說話的同學，沒有說一句話。看得出來，老師真的是生氣了。

又過了一分鐘，老師纔開口說話：“同學們，剛纔我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，爲什麼六年級的教室裏也沒有老師，卻可以那麼的安靜。爲什麼我們卻不能？爲什麼別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因爲我們班裏的有些同學從小養成的惡習啊！”

接着老師又說起了我們的作文。“這次去鎮裏參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛纔我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，爲他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那裏去的。如果你們從小養成閱讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子小學裏，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱裏，不能永遠在這個小學校裏讀書學習。我後悔了，因爲我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也後悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因爲我愛過你們班，也恨過你們班。”說着說着，老師已經沒有了上課的心情。最後老師給了我們一個密棗：“如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅遊！”

同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因爲我們已經失去了與人競爭的信心。儘管這樣，我的心裏還是千萬個不是滋味，我要向老師說聲：“對不起了，老師。因爲你爲我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答覆，能夠還您一個滿意的心願的！”

老師生氣了作文二：

今天，星期二，天氣不怎麼樣，灰濛濛的，而我們的心情也不好，因爲老師生氣了。

本來在我們要離開母校的最後兩個月裏應該充滿歡樂、充滿笑聲，可是今天只有壓抑的心情和沮喪的面孔。

今天早自習，學校廣播紀律問題，我們班的紀律紅旗88了，大家都沒有說什麼，因爲廣播還沒有結束，老師還沒有張口，所以大家誰都不敢輕易發表意見。

過了一會兒，肇事者白京達（此人惡名遠洋上網吧、打羣架、單條、課上睡覺……數不勝數的問題）回來了，大家用犀利的眼神看着他（每個人的目光想屠龍+烈火），好像跟他有深仇大恨似的，白辯解了一下，原來內有隱情，就找教導主任理論去了，有人陪同要不然再惹些事我們老師鐵定要請病假了，但帶來的卻又是一個壞消息，上週的紀律紅旗得不到，這周的紀律紅旗也先敲定沒有了，因爲張知平邁倆坎。

老師的怒火終於壓制不住了，像火山爆發，一觸即發，說的我們每個人是心驚肉跳，沒了臉色，每一句話都有極強的殺傷裏，讓我們心如刀刮，但大家都在深思自己是不是做錯了，是不是有的事辦得太傻了。

下午，結束大隊活動之後老師說了一些內心話，這讓我們一下子進入了長時間的反思。有的人一生都成不料大業是因爲他不注重小事，我們在可以不犯的錯誤上來回臥倒是不對的。還有在這最後的日子裏老師完全可以敷衍了事，大家都圖個和氣，可是老師不這樣做是希望我們在以後的日子裏，能不在犯同樣的錯誤。是呀！我們與老師在一起的時間不多了，連60天都不到，那在這最後的日子裏我們爲什麼不讓它充滿歡樂呢？老師我想同學們都能保證，在這最後的日子裏，您是笑着的，爲我們笑者的，因爲你會看到我們長大了！

老師生氣了作文三：

上課鐘聲響後，老師就擺着一張“苦瓜臉”進班。當班長叫了三部曲後，老師便說今天要分發考卷。

老師說這次的`英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學生不及格。說完，便分發考卷給及格的同學。當那些同學知道自己及格後，心也總算穩定下來了。至於不及格的同學，便開始害怕起來了。

當老師叫那些不及格的同學出來後，便不斷罵上課去“遊神”，考試前又不溫習，老師越罵越大聲。頓時，全班都鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣，真叫人害怕。

當老師訓完後，便拿出它的寶貝－“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學的更長，更細，看來老師真的生氣了。

聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學很痛，那女同學的眼眶紅了，眼淚落下來了。但是老師不理會，打了那女同學三藤。

老師打完後，便問我們以後還敢不敢不專心上課，考試前不溫習。我們齊聲回答不敢了。我們也答應老師再也不會弄她生氣了。

從此以後，同學們的態度真的完全改變了，而老師她也對我們笑了。

老師生氣了作文四：

同學之間鬧點彆扭會生氣，孩子考試成績不好爸爸媽媽會生氣，今天老師也生氣了。

“太好了！太好了！”同學們不停的大喊，原來下午班主任陸老師出去開會了，同學們高興極了。雖然老師走前已經佈置了作業，但我們這幫調皮鬼才不願意乖乖就範呢！我們有的在桌子上玩“井”字棋，有的拿出老師一直嚴厲禁止的卡牌摩拳擦掌起來。而我也耐不住性子，跟幾個同學玩起“貼鼻子”的遊戲。教室裏一片狼藉，喧鬧無比。

突然，站在門口放哨的幾個“哨兵”發現了陸老師的身影，大家趕快回到各自的位置上。哎，可惜，我們那噪聲不被陸老師聽見纔怪呢！只見，陸老師氣呼呼的站在門口，她頭上似乎還冒着熱氣呢。她的眉毛向上挑起，眼裏冒着火光，嘴向下咧着。哎，我們免不了受老師的一頓教育：“你們不自覺，吃虧的是你們啊……”

嘿，我們真不應該，如果我們自覺一點，老師這麼會生那麼大的氣呢？

老師生氣了作文五：

這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什麼是末日，爲什麼是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！

這天，同學們早早地來到學校，幹什麼呢？當然是打乒乓球啦！

“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什麼也沒有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴脣動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來.否則,我可不客氣了!”同學們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過地走下臺.老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什麼作用。

老師生氣了，老師生氣了！怎麼辦，怎麼辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇蹟不會出現。

爲什麼，其它同學惹老師生氣，我們跟着受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。