關於班主任作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

我們要感謝他們的時候，他們只說了一句話:“我只要你的好成績。”這是多麼簡單高尚的句子啊！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建築師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！

“一顆流星擦身而過，我錯過了我的心願；我只講過一次故事，錯過了聽；過了一段人生，你錯過了什麼？記住，不要後悔一輩子，不要做自己後悔的事。”這是一個老師曾經對我說的話。我還記得那件事。

那天我們在競選班幹部，老師讓我們站出來說可以當班幹部。總是畏首畏尾，我不肯站起來。同學們一個個站了起來。看到班幹部的位置都快坐滿了，我還是“淡定”。老師一直盯着我，好像在鼓勵我再站起來。就在我準備站起來的時候，最後一個候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長哀”。

下課後，我被叫到老師辦公室。老師看着我說:“餘霜，你有實力成爲班幹部，但是你爲什麼要放棄呢？”一顆流星劃過，我錯過了我的心願。我只講過一次故事，錯過了聽。過了一段人生，你錯過了什麼？記住，不要後悔一輩子，不要做自己後悔的事。“老師的話一直在我耳邊迴響。是的，爲什麼要做自己後悔的事？錯過了什麼就不會回來了。抓住機會。正是因爲老師的話激勵了我，讓我對以後的做事更有信心。

有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養祖國的下一部分。我無法用美好的文字來形容老師，但我想從心底對老師說:“謝謝。”

老師是四月的春雨，你把整個世界染成綠色，卻又潤物細無聲；老師是一棵挺拔的樹，小樹在你身邊升起，但你身上刻着一枚古老的年輪；老師是大風，你用自己的力量幫我們翱翔。

感恩的老師不需要我們做什麼驚天動地的事。它反映在我們日常生活的方方面面。

上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課後看到走廊裏的老師，淡淡的笑着，禮貌的“老師你好”，也是感激。

班主任作文 篇2

我的現任班主任於蘭，是一個教數學的女老師，今年五十有餘，在三尺講臺上耕耘三十載，可謂桃李滿天下。每年寒暑假來看望她的學生絡繹不絕，有北京上海的知名大學，也有在國外留學的學生。學哥學姐之所以上大學或參加工作後都願去看望她，親近她，不光是因爲她的數學教得好，是我們學校的“名師”，而且她還是同學們的“摯友”或“閨蜜”。她教課認真細緻，每一步計算寫的清清楚楚，唯恐有人聽不懂，同學們都愛聽愛學，願意上她的課。當年升高中分班時，於蘭老師的班比較熱門，很多同學都想進她帶的.班，有的同學因爲進不去而哭鼻子呢。同學們爲什麼都喜歡她呢？是因爲她始終保持一顆不老的“童心”，把同學們看成朋友，與同學們打成一片，給我們帶來溫暖感動和快樂，所以同學們親切的稱她爲小可愛——“蘭蘭”老師。現就“蘭蘭”的趣事段子略表一二。

可愛之處一：網購達人

蘭蘭老師總喜歡穿各式各樣的裙子，她每個季節有七八條裙子，大冬天都穿裙裝，這些裙子大多在網上買的。蘭蘭老師很喜歡網購，願意接受新事物，大到家電，小到一本書，很多都是從網上買的。她經常教導我們說現在資訊網絡如此發達，要學會用現代科技技術爲我們日常生活服務。

可愛之處二：吃貨一枚

無論在班裏，還是在上下課路上，你經常會發現蘭蘭老師嘴裏嚼着吃的，嘴在不停的動。辦公桌上擺着薯片、糖果等食品，我們去問題時，她會說：“小朋友，要不要來上一塊。”便會同我們一起品嚐;課間時有同學拿着吃的，蘭蘭老師就笑眯眯地走過去，嗔怪地說：“只顧着自己吃，也不給我嚐嚐。”弄得同學怪不好意思的。

可愛之處三：語言搞笑

當同學們有些事做的不好時，蘭蘭老師就會她那經典的口頭禪說：“你看看你——讓我怎麼不說你。”話音剛落，便會給你指出錯誤，讓你認真改正。記得有一次，蘭蘭老師感冒了，英語老師問她是什麼情況，蘭蘭老師說：“那天剛給你打完電話就突然一下子感冒了。”給人感覺“打電話得感冒”，真是啼笑皆非，讓人醉了。

可愛之處四：蘭蘭的“奧迪”

你總會在上學或放學的路上，看到一個戴着墨鏡、全副武裝，奮力蹬騎“奧迪”的人，沒錯那就是蘭蘭老師。她的“奧迪”非號稱“四環素”的奧迪汽車，而是諧音有點像奧迪二字牌子的自行車，她自稱“我的奧迪”罷了。她每天堅持環保上班，不開車，惹得同學們爭相觀看其“奧迪”。

蘭蘭“可愛”的段子還有不少。但她就是這樣一個教學嚴謹細微，班級管理張弛有度，生活風趣幽默，不斷製造笑點的老師，在和同學們朝夕相處中，有時會忘記自己的年齡，會和我們一起同喜同悲。這樣“可愛”的老師能不招人喜歡，能不招人愛嗎？

班主任作文 篇3

有人說，老師是天空中最亮的北斗，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說老師是茂盛的樹葉，用她強大的身體保護我們未來的花骨。

她中等身材，留着黑色長髮，嘴巴很健談。我們老師的眼睛那麼吸引人，一雙眼睛比教鞭有用多了，膽小的人看久了一句話都說不出來。這是我們的班主任，鄭老師。有一次，小王上課的時候對我說:“殺人放火，強化了你”。我很生氣，但我一直忍着。他開學就說了，然後軍訓的時候又說了一遍，我忍了。我一再警告他不要再說了，但他仍然拒絕進入，一句話也沒聽進去。看，我今天又說話了，還喊得那麼大聲。我受不了。資訊課前，我衝過去抓住他的衣領說:“你指着我胡說八道。你想死。看我十八拳。”就在那時，孫瀟剛從教室出來，我說，“看，我把你扔給孫瀟了。”說完，我用力一推，打中了孫瀟。“我要起訴老師！”孫瀟氣沖沖地來到中國辦公室。孫瀟告訴我馬上去中國辦公室。看到鄭老師坐在那裏，我嚇得打鼓。鄭老師氣得大聲說:“你在幹嘛，怎麼欺負女學生？”心裏覺得委屈，是小王挑起的。我把事情的來龍去脈彙報完之後，鄭老師也給小王打了電話。這時，鄭老師和藹地對我們說:“首先，小王，你說同學壞話是不對的。還有誰不能接受？你也不應該這麼做。暴力解決不了事情，只會讓事情變得更糟。還有爲什麼要把女學生加到你的業務裏？”“記住自己的事，不要和別人扯上關係。記得嗎？”我們兩個點點頭。“你們兩個互相道歉，站在這裏反省自己。”。“對不起。”我們都異口同聲地說，我們都知道對方的錯誤。我覺得鄭先生更像一根粉筆。她爲我們縮短了身體，延長了知識之路。她總是默默地在黑板上工作，爲我們播下知識的種子。

表揚我們鄭老師，做事要快。

班主任作文 篇4

我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，裏面裝着同學們的一舉一動。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的動聽。留着披肩的長髮。開學第一天，我就喜歡楊老師。

楊老師對我們的學習要求可嚴了。在楊老師的要求下，我們彷彿變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現在學會了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個小時的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神。現在我可喜歡閱讀和寫作了。

楊老師不但關心我們的學習，還關心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個同學沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學有多的飯盒，借給這位同學。”同學們聽後爭先恐後地說：“我借給這位同學。”

這就是我的班主任。

班主任作文 篇5

有人說，老師就像蠟燭，奉獻自己，照亮別人；其他人說老師就像燈塔，指引方向；還有人說，老師就像勤勞的園丁，爲祖國培育美麗的花朵。在我心裏，老師像陽光一樣溫暖着我們，老師像春雨一樣滋潤着我們乾燥的心。

記得有一天，下着大雪，光滑如玉，輕盈如霧。白雪是一個美麗的女孩。她有點悲傷。如果她有優雅的聲音，她有一張英俊的臉。當所有人都沉浸在雪帶來的喜悅中。可是，你拿起工具準備到戶外掃雪，於是冰雪中出現了一個無聲的掃雪機，那就是你。看到同學，紛紛加入掃雪隊。一，二，三.雪下得很大，很冷，但是因爲集體的力量，大家都覺得很溫暖。你說不出的感動，露出開心的笑容。

還有一次，我們班一個同學上課不小心割傷了胳膊，流了很多血。你很擔心，皺着眉頭，急切地行動。同學說：‘怎麼樣？“有什麼不對嗎，”。同學搖搖頭說，‘沒事的，不用擔心。但你還是不放心，堅持帶她去醫務室治療傷口。回來後，你親切地對我們說：‘上課小心，不要受傷。你父母受傷了，你父母該有多難過。雖然只是寥寥數語，但我感受到了你對我們的關心和照顧。我們曾經讓你非常生氣和難過。但是，你從來不在乎這些，每一節課都被當成你的孩子。你關心我們，關心我們，愛我們。也許很多年後，我們會離開你，忘記你，分開很遠。但我知道你永遠不會忘記我們。在我們相遇的短暫時間裏，你扮演了我們的組織者、傾聽者、同伴和參與者。我們互相陪伴，互相促進，共同成長。你領導和指導我們的學習，我們與你互動。

你的表揚是對我們的積極鼓勵和期望，鼓勵我們更好的學習和發展。你的批評意味着關心、提醒和說服我們，幫助我們反思自己，改善自己的不足。讓我們在知識的道路上前進，謝謝老師！

班主任作文 篇6

一天早晨，我伸了伸懶腰，掀開被子，起來照了照鏡子。我發現我竟然變成了我的班主任——餘老師，而且我還穿着餘老師最愛穿的那套衣服呢！

來到學校，我看到我的座位上坐着一個小男孩，呀！原來，餘老師和我調換了身份，到底是怎麼回事呢？上課鈴聲響了，我的心提到了嗓子眼，因爲我一句話都說不上來，最後我只好讓同學們做習題和複習。校長經過教室外走廊，看見了教室的情況，他走過來說：“餘老師，你怎麼搞的？東方小學都抓得很緊，他們下課時間都在學習了。要是所有的老師都像你這樣，我們還怎麼超過他們呢？”我心裏慚愧極了。終於熬到下課了，我走進辦公室，我硬着頭皮去批改作業，可是幾乎每個人的作業我都改錯了。後來，有幾個“書尖子”拿着作業本來找我理論，我當時的臉一定紅透了。

下課了，坐在位置上的餘老師看到有同學在玩危險遊戲，他非常嚴肅地說：“你們再玩，就給我去辦公室門口站着！”那幾個頑皮的同學嬉皮笑臉地說：“你又不是老師又不是班長，你這塊大石頭，你別多管閒事！”餘老師嘆了口氣，自言自語：我還以爲我是老師呢！

哎，老師真難當！而要班主任來做一次學生，他也做不好，怎麼辦呢？難熬的一天終於過去了。第二天，我和往常一樣起牀，發現我變回了自己，我開開心心地上學去了。

班主任作文 篇7

我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎着一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

記得有一次，我放學回家後，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，於是就罰我站着上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿痠外，還有許多的同學，有意或無意的看着我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

下午，當我們放學後，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接着叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然後和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎麼能夠又犯這樣的錯誤呢？！你要記樁同樣的錯誤不可以犯兩次’。以後你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話後，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，並保證以後再也不犯這種懶散的一毛一玻老師讚許的點了點頭。

這之後沒隔多久，由於父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過去對我那麼的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了一性一格上諸多缺點；感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬一愛一的好老師！何時才能見到你？我會永遠懷念您！

班主任作文 篇8

說到我們的班主任，我的腦海裏總是會浮出一個1米6個頭的，挺直的鼻樑上架着一副淺色眼鏡，顯得那麼和藹又嚴肅的人——吳老師。

吳老師這個人，雖然是數學老師，但是犯迷糊的時候還是有的。不信？你瞧！課堂上，我們一羣待哺的雛鳥等待着老師的到來，等了差不多5分鐘，吳老師才三姍姍來遲，手裏抱着一大堆練習就進來了，看她那“雙手難敵練習”的樣子，我們都有點被逗樂了。終於，吳老師將所有的練習都放到了講臺桌上，大口地喘了口氣，就一本正經道：“上課！”我們雖然有點忍笑不禁，但還是硬着頭皮站起來喊：“老師好！”忽然，一聲大叫響起：“糟了，我把今天的練習落在辦公室裏了！小A，快去拿一下！找找桌子底下有沒有！”吳老師邊翻着講臺桌上那堆積如山的練習邊說道。小A立即以迅雷不及掩耳之勢奔向辦公室。過了1分鐘，吳老師從那些令人眼花繚亂的練習中抽出了一疊練習，鬆了一口氣道：“找到了。我們開始上課吧！”忽然，她又驚訝道：“小A呢？”“小A被您叫去辦公室找練習了，你忘了？”一個小鬼說道。“哎呀，快去把他叫回來！”吳老師尷尬地笑了笑，我們也忍不住了，都笑出了聲。

雖然吳老師做事時有些迷糊，但是對我們班卻是最盡心盡責的。記得有一次，課堂上，一個同學與吳老師吵了起來，吳老師顯然是被這個同學氣得臉紅胸悶了，但是她還是冷靜下來。放學後，找了那個同學談話“你是中學生了。做事要有分寸。”就這樣，談了半個小時後，吳老師看了眼手上的手錶，“糟了，我女兒還要吃飯，我要趕緊回家給她做飯！”隨即又轉過來對那個同學說：“老師跟你說的話，要記住！路上小心點！”不一會兒，便便消失在黑夜中。

吳老師，我們的班主任啊，您把太多的心血放在我們身上，甚至超過了自己的家庭。我們永遠感謝您！

班主任作文 篇9

我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們爲我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的腦海裏。

如果你看到一頭烏黑髮亮的頭髮，那一定就是我們的魏老師，在那黑髮下面，有着一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！

魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解後才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之餘暫時得到放鬆，老師也常常在午餐時間過後克服自己的睏倦看着我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。

魏老師總是爲學生着想，工作時兢兢業業，在生活中又是那麼得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！