我的老師作文(集錦10篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

我要說的是我小學的老師，她姓歐，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識啊!雖然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚尾紋，但我一直認爲，她永遠是年輕、美麗的。我永遠忘不了第一次見她的情境。

媽媽牽着我白嫩的小手，拉着我找到了給予我知識的人啊!那個人就是您。您微笑着說：“小朋友，以後你叫我歐老師吧。”我怯生生地說了一句：“謝謝，如果你不嫌麻煩，請您領我去找我的座位。”您拉起我的小手，領我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。

還記得我們爲您過生日嗎?您原本打算講課的，誰知道這份天大的驚喜會突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說：“謝謝大家。”大家紛紛站起來對您說祝福語，您已淚流滿面。

想您爲我們批改作業和指出我們錯誤時，這裏您指尖的溫度。

期末結束後，心中的壓力沒有，但心裏傷感來了，因爲我們畢業了。我們以爲，我們能笑着離開母校，當您上臺時，我的淚再也控制不住，終於滑了下來，聽着您娓娓道來的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會消失，六年的陪伴與成長，都將各自走向各自的道路。

也不知是誰提議：“拍張照片留念一下吧!”我們趁着最後一起的時間，將最後的時光封存在了老師的手機裏。走出校門，我要求抱一下歐老師，終於，情感再一次爆發，淚再也不受控制，流了下來。我飛快的轉過頭，不讓您看見。

老師!您的溫度將刻在我的心裏，永生不忘!

我的老師作文2

李商隱有句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩是用來形容辛勤的老師的，可我卻不以爲然。我認爲老師是最輕鬆的職業，每年和學生一樣放那麼多假期，又不用寫作業，多好啊!可從我瞭解了楊老師，我的想法變了。

楊老師是我們現在的班主任，有一件事真的讓我懂了她。那是在上個學期，班主任去了廣東參加生本教育的學習，回來後她說了一個讓我們不可思議的想法：全班女生都要剪短髮，且不能蓋住眉毛，兩邊不能遮住耳朵，後面的頭髮不觸及衣領;男生必須理平頭。這個想法一說，全班就像炸開了鍋一樣，人聲鼎沸。男生自然沒有異議，因爲他們原本就是短髮。可女生全然不同，常言道：“愛美之心人皆有之。”何況有的女生的頭髮已經跟了自己多年，又怎能忍痛割愛，一朝剪去呢?

當時是星期五，班主任要求週末剪好，我們女生都不同意，可又有什麼辦法呢!在這個班裏，班主任如天啊!我們只能在背後議論：“班主任還是一頭長髮呢!爲什麼她不剪，當班主任都不能以身爲責!”在一片氣憤中回了家。我是女生，自然不同意這一點，週末也沒有剪髮，我下定決心要違抗師命了。星期一回到學校，發現男生全剪了，而女生只有幾個剪髮，大多數人都堅持意見，班主任見到這個情況，火冒三丈，給我們下了死命令，必須全剪。

後來全部女生都剪了，可有好幾個星期，全班女生都對班主任一片不滿。現在，我們全班都習慣了，也就平靜下來了，我們漸漸明白：初三的學習生活越來越緊張了，把頭髮剪短，是爲了讓我們把心思放在學習上，班主任用心良苦。

古語說：“一日爲師，終生爲父。”老師爲了教育學生，不惜揹負罵名，不惜引來非議，老師是世界上最偉大的職業。

我的老師作文3

在我的人生中，遇到過許多的老師，從幼兒園開始一直到初中就遇到各種各樣的老師。最使我難忘的是，我的小學老師--王老師。

王老師是教我數學的，當時是我們班的班主任，她從五年級分班的時候，接了我們這一班。在開學的那一天，她悄悄的走進教室我們看着面前的老師，微笑着對我們說;我姓王,你們可以叫我王老師.在以後的學習生活中，請大家有不會的問題都可以來找我.......第一天就在王老師的講話中悄悄走過去了。第二天的第一節是數學課，王老師悄悄的走進教室，本來熱鬧的教室突然變成安靜下來，王老師帶領我們走進這個數學的海洋。去探索數學的'奧祕，學習新的知識。王老師的課彷彿有魔法似的，讓我們目不轉睛的看着黑板上演書你王老師，所有的同學都認真的回答問題，王老師也越講越興奮，第一節。就這樣過去了，下課了，我們彷彿沉入到課堂中不願意離去，我望着王老師的背影，心中不由盼望着下一次數學課的到來。

有一次，我們班有兩個同學在門外打鬧，可是沒有想到他們玩着玩着，有一個同學把另一個同學的門牙弄掉了，我們班的同學便有好幾個人把他拉到水池邊洗了洗，，又到醫務室看一看，又過了一會兒聞聲而來的王老師急忙去看一看這個同學的傷要不要緊，隨後讓家長把他接走了，王老師隨後提醒我們不要再追逐打鬧，不然又會出現受傷的情況。

還有一次，王老師上午上課時突然咳嗽了幾聲，過了一陣子，又咳嗽了。第二天，一位同學把家裏止咳嗽的東西拿了過來。王老師很是感動。

這就是我的小學老師--王老師，一位愛笑關愛同學的老師。我至今還忘不了她，他是一名園丁，辛勤地爲我們澆水剪修，他是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我的老師作文4

這學期學校安排康老師來擔任我們班的班主任，同學們別提有多高興了。

康老師的眼睛裏好像鑲嵌着兩顆黑寶石，總是笑眯眯的，康老師平時總是穿着樸素的衣服。康老師不但事情處理得好，上課也讓人叫絕。上康老師的課很輕鬆，摘要坐端正，認真聽，不說與課上無關的話，好好做筆記就行了。康老師總是一副和藹的樣子，從來不衝我們發火，同學們都很喜歡她!

又一次總結課文，老師說有一個詞得讓我們理解，這個詞就是“奇蹟”。康老師問我們：“你們知道什麼是奇蹟嗎?”“知道。”我們回答道，“那好。”康老師又說：“誰能說說呀?”此時，在下面的我們頓時變的鴉雀無聲。康老師卻笑了笑，說給我們講一個笑話，同學們都睜大眼睛看着康老師，身子做的筆直筆直的。

康老師開始講了：“有一個老師在給他的學生講奇蹟這個詞的時候，舉了一個例子，說‘我從十樓跳下來，居然沒有摔傷，這叫什麼?’他希望同學們回答“奇蹟”。可是，一同學卻說：‘這是幸運。’老師又說：‘我又從十樓跳下來，還是沒有摔傷，這是什麼?’可同學們還是沒有說出奇蹟這個詞，老師着急了，又說：‘我又從這個高樓上跳下來，沒有……。’還沒等老師說完，同學們就回答到：‘這是熟練。’。”

康老師剛講完，同學們都大笑起來，有的捂着肚子;有的捂着嘴;還有的趴在桌子上……

康老師用這個笑話告訴我們奇蹟的意思，是讓我們在快樂中學習。有時候我總是想入非非：如果世界上的老師都像康老師一樣，用這種快樂的教學方法的話，那所有的學生都會喜歡他們的老師的。

這就是我們的班主任，一位和藹的，善解我們童心的老師!!!

我的老師作文5

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

是誰開啟了我們通往知識道路的大門？是辛勤的園丁。是誰澆灌了祖國美麗的花朵，是可敬可愛的老師。

老師，我想送你一支教鞭，這樣你的手就不會因爲打我們才手上貼膏藥了。記得你每次打我們，打完之後，手都是紅的，腫的，以後，你有了這根教鞭，手就不會再疼了。老師，我想送您一個髮捲，因爲你每次批作業的時候，都會很不方便，有了這根髮捲，批作業的時候，就不會很麻煩了。我多想給您減輕這些負擔，只要您不麻煩。

老師，我想送您一束花，有康乃馨，有百合，還有滿天星。康乃馨代表我對您母親一樣的愛，百合帶表我對您的尊敬，滿天星代表了我對你深深的祝福。希望每次不懂事的我們惹您生氣時，您都可以看看這些花，心情就會好起來。

老師我想送您一雙手套，因爲您每次上課時您握着粉筆，長時間接觸手指就會被腐蝕掉，有了這雙手套，您的手就不會吐各種藥了，您的手也就不會在冬天裂開了。

老師，我還想送您一份完美的成績和試卷，讓您也得到表彰，讓您爲您的學生感到驕傲，這份完美的試卷也有您的一半功勞。

最後，讓我們在老師的帶領下一起在知識的海洋裏自由自在地遨遊吧！知識是一切活力的源泉，努力學習，將來我們才能造福於社會，更要感謝老師您對我們的栽培。

我的老師作文6

由於各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什麼樣的老師來當我的班主任呢？

開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬於我的七班。走到門口，就看見一位穿着襯衣、戴着眼睛的男老師，微笑着站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看着他，心裏有無數個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······

陳老師生氣時，看起來像一隻發威的老虎，緊鎖着眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業一塌糊塗，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣······

陳老師開心時，看起來像一隻溫柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業書寫工整，積極參加學校活動時，老師都會很開心，眼鏡後藏着笑彎了的眼睛。

陳老師和我們玩耍時，看起來像一隻機靈的猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做遊戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成爲了我們心中的偶像。

一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。

雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！

我的老師作文7

是誰把無知的我們帶進教室？是老師。是誰耐心地把點點滴滴的知識傳授於我們？是老師。是誰燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來？是您！尊敬的老師！

在教過我的衆多老師中，令我印象最深的就是薛老師。他的眼睛大大的，像兩顆黑珍球一樣。他的嘴很大，很愛吃東西，所以肚子也總是滾圓滾圓的。愛穿一件發黃的襯衫。

他講的課很有趣，我們都非常喜歡上他的課。有一次他講同步，那道題的正確答案是：牙刷的長度是2分米。老師便講道“寫2釐米的同學，老師相當地不理解。2釐米就只有兩根食指的長度，就連你的兩個大門牙都不一定刷得完呢！”話音未落，我們早已鬨堂大笑了！有的同學捧着肚子笑，有的同學叭在桌子上笑，有的同學都笑出了眼淚。老師接着講：“寫2米的同學那可就更厲害了！兩米就相當於兩張課桌的長度，你是巨人嗎？用這麼長的牙刷，光是你的身高，都沒你的牙刷長！”說得便去後面拿了一把掃把，艱難地“刷”起牙來。我們笑得就更歡了。

薛老師也是一個負責任的老師。有一次，薛老師生病了，可他也堅持來給我們上課，薛老師說：“我雖然生病了，但也不能耽誤你們學習新的知識。”說完還咳了幾下，而且講課的聲音都是啞的。

薛老師像一顆火種點燃了我們內心的希望，又像一股涓涓細流注入我們幹固的心田。我深深感到他對我們的愛——就像父愛那樣慈樣、穩重、偉大。

我的老師作文8

推開記憶的窗，我就給你寫寫令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符，溫暖我的心房；她像一本妙趣橫生的書，在我們困惑不已的時候給予我們解答，讓我們豁然開朗，她就是吳老師。

吳老師稍胖，大眼萌萌的，像個芭比娃娃，每天都扎着一條馬尾辮，穿着工作服。上身穿着白襯衣，下身穿着黑裙子。當我們問老師年齡時，老師讓我們猜。我猜28，有人猜23，有人猜25，還有人猜27，老師告訴我們18歲，我們難以相信，她又補了一句“零132個月”，我們才恍然大悟！後來還跟我們說：“不要在我的身材上大做文章。”我們聽了竊笑。

“百變”的吳老師時而風風火火，時而幽默風趣，時而極爲嚴肅。但千萬不要說一個字“胖”，如果你說了她就會把臉一板，使勁瞪着你，就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。

她的教學風格也與衆不同，因爲作文很枯燥，於是吳老師想出了許多鬼點子，玩遊戲就是其中之一。玩過遊戲之後，她就會給我們講許多種開頭方法……有時候也會讓我們記一些好詞好句，啓發我們多用一些成語，增加文采，如果我們一時沒想出來，老師就會用鼓勵的眼神告訴我們：“你再想想，你可以的。”這樣我們想出來的時候就可以記得更深刻了。

一說到吳老師的嚴厲我就心驚膽戰，只要我們紙用反了，或是錯超過五個字，她從不手下留情，還記得我有一次忘帶東西，就讓我抄了一遍課文，不過，我的粗心小毛病漸漸都改掉了！這些都歸功於她那“不擇手段”。

吳老師批改作文那叫一個負責啊！大到句子，小到標點符號。有時候修改的快跟我寫一樣字數了。

吳老師，我想對您說：“我要做您的好學生，我一定不會讓你失望的。”

我的老師作文9

我們的語文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長髮。龍老師走起路來也格外吸引人，只要聽見高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來了。龍老師是一位既嚴肅又風趣的老師。

有一次，老師在講臺上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室裏飛來一隻蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這隻蜜蜂上，有的同學七嘴八舌的議論着，有的同學盯着那隻蜜蜂瞧，還有的乾脆站起來揚起書本拍打，教室裏熱鬧了起來。

見此情景，老師拍了拍手，雙手託着下巴，賣萌道：“同學們，蜜蜂不好看，我纔好看呢！”同學們聽老師的語氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺。正在此時，那隻蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見老師舉起教棍一揚，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。

哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠之！老師滿臉堆笑，說：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來了，可又太嚴肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了。”說完，我們情不自禁地笑了起來。還有一次，上課鈴響了，教室裏依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什麼時候已經站在講臺上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時，教室裏鴉雀無聲，大家趕緊坐直身體，一本正經地看着老師。兩分鐘過去了，一節課語文課又開始了。

這就是我們既嚴肅又風趣的的語文龍老師。

我的老師作文10

我上六年級，我的語文老師是她。

她是世界上最特別的一位語文老師，自從我要上六年級的時候。一位同學就告訴我說這位語文老師特別的好，果然沒有騙我。

她能說一口流利的普通話，可她卻來自河南。她的頭髮從不是長髮飄飄，而是整齊的短髮，她從不穿鮮豔的衣服，只是很樸素的顏色。她總是在我們做好一件小事的時候喜若狂的稱讚我們。

古代的皇帝是愛民如子，而我們的語文老師則是愛同學如子。就拿我來說，上次我的手不小心扭傷了，她立刻就把我領進她的辦公室。趕緊拿她的藥膏，把我手上均勻的塗了一層。邊輕輕的扶摸着還問我疼不疼？

而且她的知識十分豐富，他在課堂上經常給我們講許多課外的知識。她去過北京，還去過廬山等許多的旅遊景點。她說可惜我們學校沒有沒有春遊和秋遊，要不然她就可以帶我們去一些近處的旅遊景點。

現在許多老師都只要成績，每講完一張卷子就讓同學們死記硬背。而她從來不，她從來都是讓我們理解其中的意思。

這次期中考試我們班考了全年級第二名我考了全年級第三名，我們老師說這次考的不錯，但是不要驕傲，而且下次要爭取考第一！

我們班的同學都很喜歡這位老師，她就像我們的母親一般，十分的關心，關愛我們。她在學校就是我們的另一位母親，我同樣也非常喜歡這位老師！