敬愛的老師 三年級作文

敬愛的老師_三年級作文

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的敬愛的老師_三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的老師_三年級作文1

“劉文力！”“有！”我快速站起，但我的腳卻在發抖，心卻在顫慄。“你的作業呢？”我低下頭哽咽的說：“在……在……家裏！”“你怎麼每次都這麼迷糊？給我抄課文兩遍！坐下！”“謝——謝——老師！”好險！老師沒有叫我到走廊罰站，因爲那是多麼丟臉，但抄課文？我的手都被嚇軟了，要怎麼拿筆抄課文？老師生氣時真可怕呀！

“當！當！當！”下課鐘聲一響，同學們一窩蜂的衝出教室，有些同學邊分享零食邊玩牌或聊天。往窗外看我們班的運動健將在和別班比賽足球，兩隊發出痛快的吆喝廝殺聲；我們班的有錢大小姐，正在吃她那美味的意大利麪，還吸的“吱吱”作響，真是令人羨慕又討厭！我忍不住了，我拿出媽媽爲我準備的小點心，正要咬下去時，我突然感覺背後殺氣騰騰，我突然聽到——“劉文力！”“有！”我轉頭一看老師，老師怒髮衝冠、火冒三丈！“你不抄課文，還在吃東西！給我到外面罰站，而且課文再寫兩遍！”唉——！原本想說不用到外面罰站，但現在卻“惡夢成真”了，我真倒楣呀！

老師！雖然您常常這樣，但我知道您是在指導我們、提醒我們、教導我們，爲的是要長大的我們養成自我負責的好習慣。老師！您就像一個燈塔，而我們就是小船，燈塔指引着小船讓它們不要迷失方向，可以航向海闊天空的人生。老師！您也像一位除蟲大師，我們就像一棵樹，樹上的蟲就像我們的缺點，老師除掉上面的蟲，就是改掉我們的缺點。老師！大家都說您生氣時很可怕，我也有同感，但老師開心時我們也很開心。我還記得上學期同樂會時，邊看錶演邊吃零食，大家都玩得不亦樂乎！老師！那一次的同樂會您應該也很開心吧？這幾年謝謝老師您的教導，讓我們更上一層樓！……

老師！我心中有千言萬語，但每次見到你，又不知從何說起。我想，就在教師節當天送你一張小小卡片，代表我對您的敬愛吧！

敬愛的老師_三年級作文2

時光如同流水，一去不復返。如今我已是六年級的小學畢業生，即將告別親愛的母校，踏進初中的校門。往事如同過電影一樣在我的眼前回放，時光倒回三年前，教室裏似乎迴響着我們朗朗的讀書聲，操場上彷彿迴盪着我們的歡聲笑語。一切都是那麼熟悉，那麼令人難忘。

我永遠不會忘記您那和藹的微笑。我剛入學的時候，性格內向，不願和同學們交談，是您用和藹的微笑讓我很快融入了一（1）班這個大家庭。我永遠不會忘記您鼓勵的眼神。剛開始學寫字的時候，我總是寫不好，字就像是用一根根火柴梗搭起來似的，而且還時常寫錯別字，提筆寫字時我總是有些惶恐，是您用鼓勵的眼神讓我平靜下來，繼而用心來寫好字。

我最難忘的是一年級時的我，由於膽子特別小，上課一直不敢舉手發言，上您的語文課也是如此。當您提出一個問題後，我都特別緊張，低垂着頭，像犯了錯似的縮在一邊，生怕您叫我發言。可是就在那一天，就在那節課上，就在那一時刻，您親切地叫了我的名字，讓我起來發言。我低着頭慢吞吞地站立來，我似乎感到全班四十多雙眼睛都在緊緊地盯着我，我慌極了，心想：完了，李老師怎麼就叫到我了呢？怎麼說呀？“李萬行，大膽一些，說出你的想法，老師相信你行的！錯了也沒關係！”這時，您那親切的聲音傳到了我的耳畔，我擡起頭，一眼看到了您那滿懷期待的眼神，一股無形的力量迅速傳遞到了我的身上，我變得不再那麼緊張了，停頓了一會兒，我一字一頓地說出了我的想法，雖然聲音不是太響亮，表達也不夠流暢，但您還是表揚我說得很好，說出了自己的見解。從那以後，在課堂裏，我發言的次數多了，自信也漸漸和我交上了朋友。

六年的時間過得真快，我已從一個懵懂無知的小毛孩，成長爲一個合格的小學畢業生了，在此，我想對您說：李老師，我衷心感謝您，感謝您對我的關心教育，我永遠敬愛您！

敬愛的老師_三年級作文3

小時候，我經常聽到這首歌：“世上只有媽媽好……”每當聽到這首歌，我都會想：在家媽媽最愛我，那在學校呢？

這個疑問困住了我很長時間，直到我認識了苗老師。

記得有一次，正好是教師節，我拿起自己精心製作的小賀卡，走進苗老師的辦公室。我慢慢地走過去，發現苗老師已經累得躺在辦公桌上睡着了。我走到老師的辦公桌邊，望着那批完，還沒來得及合上的作業本，還有那沒來得及蓋上的墨水蓋，激動得淚水慢慢流過我的眼角、鼻樑。我禁不住回想起來，我作業本上那一個個紅鉤和紅叉，我便拿起老師的大衣給她蓋上，以免着涼。

苗老師爲我們付出了那麼多，可她得到了什麼呢？啊！原來她從不求回報，只是默默地爲我們服務！這多麼像蠟燭啊！苗老師像蠟燭那樣，有着一顆自我犧牲的心！

還有一次，外面下起了大雨，可媽媽卻還在大連，爸爸在上班，沒人能來接我。正當這時，苗老師走過來，“怎麼沒人接呀？”苗老師親切地問我。“因爲……”我不好意思地說：“沒人在家……所以……”還沒等我說完，苗老師就把她的傘遞過來，大部分都給我遮着，“去我家吧！”苗老師說。啊！苗老師，你知道嗎？我多麼想對您說聲謝謝啊！

苗老師，您被作業熬紅了雙眼；您被粉筆染白了烏髮，可您沒有叫過苦，沒有叫過累，多麼值得我們學習啊！

苗老師，我知道了，在家媽媽愛我，在學校您最愛我！

敬愛的老師_三年級作文4

你們知道我最敬愛的人是誰嗎？那當然是我的語文老師了！

我的語文老師有着烏黑透亮的長髮，散發着淡淡的清香。細長的眉毛濃濃的，下面有一雙明亮的眼睛，當我們不認真聽課的時候，老師的眼睛會瞪大，好像在說：“給我認真聽課！”我們看見了，馬上認真聽課。老師的鼻子可靈了，能聞到同學有沒有帶吃的。老師的嘴可能說了，一口氣能說好幾句話。但聲音很小，也許是生病了，我很難過。

有一次上課，老師用溫柔的語氣給我們講課。老師的聲音還是那麼小，我們認真地聽課，可我們的心裏在說：“老師，您的聲音那麼小，不會是生病了吧？”我們用親切的目光投向語文老師，看着，聽着。我們被老師的樣子，聲音吸引住了。我彷彿看到了一個園丁在細心地照看着小樹苗。這一節課下來，我們都很認真。

這就是我最敬愛的老師，我愛我的語文老師。

敬愛的老師_三年級作文5

有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說老師像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵；還有人說老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識與美德的高峯。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。

我們的邱老師出口成章，妙語連珠，她的課文朗讀更是娓娓動聽。聽，“它在花盆裏摔跤，抱着花枝打鞦韆，所過之處，枝折花落。你見了，決不會責打它，而是……”邱老師又把我們帶到書本的“仙境”裏去了！我一臉陶醉地看着邱老師，發現不管何時何地，邱老師的臉上總掛着一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開的太陽花。上邱老師的語文課簡直就是一種天堂般的享受！

邱老師不僅語文課精彩，讓我們如癡如醉，在生活上，也是無微不至地關心我們。記得有一次語文課，我很難受，吐了一地。同學們有的趕緊去開啟窗戶，有的則捂着鼻子說：“真是臭死了”，大家就像見了怪物似的避開我。邱老師卻沒嫌棄我，爲我忙前忙後，給我倒開水，量體溫，並且不停地問我“孩子，現在有沒有好點？舒服一點？”。老師的每一動作，每一句關切的話語像一股暖流般涌進我心裏，我頓時感覺好了許多。

邱老師，您就是那陽光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，爲了我們的成長拼命地工作着、努力着。我想對您說：“感謝您！敬愛的邱老師。”

敬愛的老師_三年級作文6

一頭飄逸的秀髮，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鑽石，鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師

金老師是個非常細心的人。五年級剛開學的時候，所有人的“基本資料”在我的腦海裏是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師？還是溫柔的老師？還是容易罰作業的老師……一個個問號從我腦海裏冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學老師給我們安排大掃除的時候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來，然後對我們說要把衛生搞一下。看着我們一點兒反映都沒有的樣子，金老師愣了一下，帶着溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班，然後自言自語地來了一句“哦”，微微一笑後，又溫柔地問我們道：“是不是沒有準備抹布？”我們異口同聲地說：“嗯。”於是，金老師就像在變魔術一樣，一開啟抽屜，裏面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動，一定是因爲沒有工具啊！於是就拿出了自己早就準備好的抹布咯！哇！連這些都幫我們考慮到了，老師做事可真細緻呵——我不由得在心裏默默讚歎。

金老師不僅對班級事務的管理上很細心，而且她上課時候的範讀水平在全校是數一數二的。金老師的第一次範讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節課。課文字身沒什麼特別之處，但有了她那範讀的美聲，這節課的意義簡直翻了好幾倍。金老師範讀得抑揚頓措，特別是當讀到“一對娘倆去姥姥家路上發生的一個小故事”的時候，我聽的身臨其境，這是我聽故事聽得最入迷的一次！我真是太佩服了！

這就是金老師，是個我崇拜的好老師。

敬愛的老師，您把自己最美麗的時光奉獻給了教育事業，給了我們這羣孩子。我，一定要用最努力的付出償還您

敬愛的老師_三年級作文7

戴老師是我們班的班主任，她已經40多歲了，從事教育事業已經有20多年。她教給了我們許多知識，給了大家許多無微不至的關懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學生。

戴老師不但教學經驗豐富，而且愛崗敬業，誨人不倦，對待同學一視同仁。

有一件事至今使我記憶猶新，戴老師十分認真地批改我們週末做的作業，沒想到我們的作業做得太糟糕了，錯誤百出，不該做錯的也出錯了，戴老師非常生氣，上午第四節課時戴老師生氣地走進了教室，用非常的嚴厲目光盯着我們。過了一會兒，戴老師說：“大家週末做的作業一點也不好，真不知道你們在忙什麼，就不能安安心心，認認真真地把作業做好嗎？就不能用點心嗎?”戴老師嚴厲地批評了我們。

我聽了以後心裏非常難受，默默地低下了頭：老師每天爲我們認真地備課、講課。課後留下的作業很少，都是老師精心挑選的，題雖然很少，但有很多都是重點題型，都是我們必須掌握的，我們卻不認真對待，不好好掌握應該掌握的知識，太對起老師了，辜負了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加，下定決心再也不犯這類的錯誤，我向四周掃視了一下，發現許多同學也低着頭，我想這些同學的心情也和我一樣，低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經認識到了自己的錯誤，把眼鏡向上一推，讓我們開啟作業本，一道題一道題給我們指出了錯誤，並細心地給大家講解。

我不由地感嘆到：“戴老師這種愛崗敬業，循循善誘的工作態度，使我們十分感動，老師對我們認真負責的精神使我永生難忘。”

敬愛的老師_三年級作文8

人們都說老師是這世界上另一個母親，我看呀，一點也不假。“養育”了我三年的王老師對我們這些不問今世的孩子來說可謂是良苦用心，煞費苦心吶!

爲什麼她比別人更勞累?爲什麼她比別人更辛苦?因爲她是我們敬愛的王老師，她用幾倍的辛苦來換我們這些淘氣孩子一時的安靜，此刻我只想說一句話:“敬愛的王老師，您辛苦了!”

在剛上五年級時，我們迎來了王老師，她就像她的名字王金英一樣，是“羣英中的精英”。她上的每一節課都很有趣味，讓同學們既能輕鬆的掌握當堂知識，還能積累課外內容。她爲什麼講的那麼好呢?這一直是一個迷。所以我想去了解一下王老師的備課情況。

一天早上，剛上完語文課的王老師疲憊不堪，下課後拿着書本走進了辦公室。我躡手躡腳，緊隨其後，邊走邊想：其他老師上完課不是喝口茶就是聊會天，這王老師會幹什麼呢？我扒着窗，向辦公室內瞄了瞄，只見王老師一手拿着筆，一手拿着書，慢慢帶上眼鏡，認真地在書海里尋找下一節課所需要記的詞句。如果每節課下課後，老師都要改作業，搜資料的話，那她連休息的時間都沒有。看着她那黑髮中的幾縷白髮，和她看書時的認真勁，我真有些於心不忍。這麼平凡的人，平凡的手，送走了幾代好少年， 這樣的好老師怎不讓人敬佩呢？

王老師既是校長，又是老師，每天都忙個不停，幹完這事，還得幹那事，就連生病了還堅持來上課，手裏總拿着幾盒藥，班裏同學成績的每一分，都是來自於這個平凡而偉大的老師。

我們讚美王老師，您是無窮的源泉！我們敬愛王老師，你有母親的情懷!

敬愛的老師_三年級作文9

老師：

您好！時光如流水，轉眼間，我們分開一個學期了，在那個分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現。您對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但老師，無論時間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。

老師，在初中這個嶄新的入口，我已經熟悉，您不用擔心，即使您不在我身邊，我依然能繼續努力。

老師，我離開了小學的懷抱，但在初中，一切都很好。這裏有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細心、關懷。

老師，現在的我，比小學更努力，因爲，我學會珍惜，不是每個人都有這樣的機會。我真正知道，我長大了，我不再是當年那個穿着花衣在舞臺上跳舞的'小女孩，而是一個揮着翅膀在舞臺上飛舞的女孩。

老師，您放心，您對我的苦心，我都是看在眼裏，懂在心裏，我曾想過，到了初中，離開老師的懷抱，我是否還能繼續堅強。現在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學會自己面對困難，我緊記着老師的教導，勇敢的邁出每一步。

老師，您一定很想知道我在初中過着怎樣的生活，其實，基本上和小學一樣，只是科目多了，難度大了，我沒有住校，生活與小學一樣，到了初三我住校時，我再給老師寫一封信，讓您瞭解我的情況。

老師，我說了許多關於我的事情，您也要跟我說說您的情況啊！我等着您的回信。

老師，我曾經很傷心，是您給了我笑容；

老師，我曾經很迷惑，是您給了我方向；

老師，我曾經很無知，使您給了我知識。

時間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠伴隨。

祝

身體健康

心想事成！

您的學生：

日期：

敬愛的老師_三年級作文10

我最敬愛的老師是李老師，她是我們的語文老師，是一位非常敬業的老師。李老師穿着樸素得體，身材苗條；一頭烏黑光亮的齊肩短髮和一雙黑寶石般明亮的眼睛，襯托着她的美；高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得她斯文而又親切。

李老師不僅在學習上關心激勵我們，對我們的要求也很嚴格。在批改作業的時候，只要有一點兒小錯誤，都逃不出她的“火眼金睛”。有一次，我在看拼音寫詞時，把“燒燬”的“燒”字上多寫了一個點，把“孑口”的孑的筆畫-提-寫成了一橫，李老師都看了出來，並給我指正，我心裏雖然同意她的說法，心裏卻有自己的想法：不就是一點兒小錯誤嘛，李老師分明是故意來找我事兒的，真煩！

李老師似乎察覺出我這個態度，語重心長地對我說：“千里之堤毀於蟻穴，不要小看一點點小錯誤，考試中，你這兒錯一點兒，那兒錯一點兒，累積起來就是大錯誤了。”聽了李老師的話，我恍然大悟，明白了李老師的用心，這是爲了讓我避免更大的損失啊。那一刻，對李老師的敬慕之情不禁油然而生！

李老師關心着每一位同學，時常給予我們支援和鼓勵。記得上四年級的時候，李老師在課堂上叫我來回答問題，我站起來後非常緊張，磕磕巴巴地說不好，同學們都偷偷地笑我，我心裏很難過。但是李老師卻耐心的鼓勵我說：“加油，遠博再好好想想，你能行的！”聽了李老師的話，我深吸一口氣，重新開始回答，越說越流暢，最後成功回答了問題，重新樹立了自信心，我十分感激李老師。

這就是我最敬愛的老師——美麗善良、嚴格要求我們的李老師！

敬愛的老師_三年級作文11

又是一個金秋季節，我們滿懷激情，又迎來了一年一度的教師節。敬愛的教師您教書育人，用您的壯烈的青春，換來了國家一批有一批的棟樑之材，贏得了我們的熱愛和尊敬。現在教師節又來到了，我們懷着崇敬的心情向您們表示熱烈的祝賀。

老師是我們心中的榜樣。您沒有絲毫的私心，一心一意給祖國下一代傳授您那像《十萬個爲什麼》一樣豐富的知識。我們好似一羣什麼都不懂的幼兒，您就是那個給我們真確答案的人。每當我們做錯事，您就會是那個給我們引導的人，讓我們做出正確的選擇。每當我們有了好的收穫，您就會鼓勵我們繼續努力。老師總是時時刻刻爲自己的學生着想，爲了自己的學生有更好地明天，總是起早貪黑的忙工作，沒有足夠的時間休息。無情的歲月已奪走了您的青春。燃白了您的頭髮，在您的臉上刻下了一道道皺紋，可您卻沒有一點抱怨，還是堅守在工作崗位上，不負人民的期望，培育出更多的共產主義接班人。可是有人說老師是平凡的，老師並不平凡，老師是偉大的，老師有高山的雄偉、有大河的壯闊，滋潤着我們幼稚的心田，點化着我們迷茫的心靈。如果沒有老師的滋潤和點化，就沒有青出於藍而勝於藍的科學家，就沒有一個個有文化的人，所以老師是多麼偉大啊！

老師就像一隻吐絲的蠶，到生命最後一刻還在爲人民服務着。今天又是一個教師節，多少人在歌頌教師向老師祝賀，我們做學生的更應該向老師表示崇高的敬意和最真誠的祝福。

敬愛的老師_三年級作文12

老師，您還記得嗎？五年前，我們這些剛從幼兒園步入校門的情景嗎？新的學校，新的面貌，還有新的您——我敬愛的高老師，您是那麼的和藹，那麼的可親！您中等的個子，苗條的身材。濃濃的眉毛下嵌着一雙會說話的大眼睛，溫和中透着嚴厲，一張小小的嘴吐出的都是知識的火花。老師，您知道嗎？從我看見您的第一眼起，我就喜歡上了您！

我也要做一名像你那樣，令人尊敬而羨慕的好老師。初入校門，一切的一切，我們都感到新奇，您卻像媽媽一樣，領着我們在校園轉了一圈，並逐一作了介紹，使我們這些孩子的好奇心得到了滿足，從而對學校有了初步的認識和了解。幾年來，您帶着燦爛的笑容給我們講課，每天用親切的話語給我們講解難題。雖然給予我們身軀的是我的父母，但滋養着我們靈魂的卻是您！老師，是您把我們從一個不懂事的孩子，教育成一個品學兼優的少年，這其中您花費了大量的精力，犧牲了多少休息的時間，老師您辛苦了！

老師，您還記得嗎？每次春遊，車上同學的的嘔吐，你從不嫌棄；走路時危險，你一再的叮嚀；遊樂時的安全，你再三的提醒，生怕我們有什麼危險。老師，您對我們的愛已勝似父母！老師，您對我們孜孜不倦的教誨和每一句肺腑之言使我終生難忘；我對您的感激，真是千言萬語也難說盡。人們常說教師是人類靈魂的工程師，教師的工作是平凡，但教師的貢獻是偉大的，就像蠟燭然燒了自己點燃了別人。

老師您辛苦了，我一定用優異的成績來報答您！

敬愛的老師_三年級作文13

在教室的後面，常常有一個人在忙碌地批着作業，她就是我們的數學老師。

數學老師姓蔣，扎着一個馬尾辮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。蔣老師是個刀子嘴、豆腐心的人，平時對我們很嚴厲，十分負責，她有一套經典的教學方法。她一來，我們班的數學成績還真提高不少呢！

蔣老師對任何人都十分公正。有一次，我因爲粗心大意，做錯了很多題目，她當場就在課上狠狠批評了我，還批上一個大大的“C”，一點也不給我這個公認的好同學面子。周圍同學都用異樣的眼光看着我，我立刻把頭低了下去，臉上火辣辣的，心裏像打翻了五味瓶似的，別提多難受了！

下課後，蔣老師把我叫到身邊，語重心長地說：“孫文，這次作業你做爲好學生，是應該得‘A’的，可你卻因爲大意，錯了那麼的題，真讓我失望啊！”蔣老師的話十分尖銳，就像一根針，刺痛了我心中的痛處，我的眼淚在眼眶裏打轉，心想：完了，蔣老師的嚴厲我早就耳聞，這下免不了一場“暴風雨”了！我靜靜地站在老師面前，等待着，可出乎意料蔣老師整了整我的衣領，說：“老師不是刻意批評你，只是給你一個小小的教訓，俗話說：吃一塹，長一智。老師希望你記住這個教訓，改掉粗心毛病，好嗎？”說完，笑了笑，“下週有單元測試，我希望你能在測試中表現自己，取得優異的成績，加油！”聽了老師的話，我心裏頓時流過一陣暖流，下決心一定要改掉粗心大意這個毛病。

功夫不負有心人，透過老師的幫助，經過我的努力，在測驗中我取得了第一名的好成績。

我知道，在我成功的背後，離不開老師的辛勞和鼓勵。老師的愛，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學習的前程，我將終生難忘。

敬愛的老師_三年級作文14

陳老師是我們的數學老師。她大概三十歲，身材苗條，一張和藹可親的面龐，是那麼的慈祥；那雙炯炯有神的大眼睛，是那麼的親切；一張小巧的嘴巴說出來的話，總是那麼善解人意。

記得第一次見到陳老師是課前兩分鐘，老師一臉肅容地走進教室，大聲地說：“請你們把手上與課堂無關的東西收拾起來，準備好數學課本上課！”吵鬧的同學們聽了老師的話，看着老師的樣子，一個個都老實下來。第一節數學課就在這嚴肅的氣氛下結束了。課後我覺得老師好凶啊！心想：完了，完了，以後有罪受了。沒想到那件事，卻改變了我對陳老師的看法。

那是一次課間休息時間，剛上完數學課的我，突然發現，鼻子有什麼東西滴下來？我用手一摸，怎麼是鼻血？我嚇了一跳，可我不敢告訴陳老師怕她罵我。於是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血還是沒止住，還弄得滿臉都是，我有點害怕了。這時陳老師剛好路過，看到滿臉血跡的我，擔心地問道：“你怎麼了？”我害怕被老師罵，小聲地說：“我也不知道。”老師一邊輕輕地幫我止血，一邊溫柔地對我說：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一點。”邊說邊讓我擡頭看天，防止鼻血流出。

過了一會兒，血慢慢地止住了，我這才發現老師衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地說：“老師，對不起，我把你袖口弄髒了。”老師慈祥地說：“沒關係，只要你沒事就好，衣服洗洗就乾淨了。現在你去座位上先休息下，不要再亂跑了，小心又流鼻血了”。聽完老師的話，我覺得心裏很溫暖。

原來我們的老師只是在學習上對我們比較嚴厲，生活中還是像媽媽一樣關心着我們……

老師，謝謝你！

敬愛的老師_三年級作文15

在我心中史老師就像是一個樓梯，他支撐着我一步一步地往上爬。最後邁向成功的彼岸，他就是每一個星期六教我奧數的史老師。

史老師已經有五、六十歲了，教書也有三十多年了。所以他十分出色也很出名，史老師本來已經退休了，但爲了培育更多的人才他又重出“江湖”了！

史老師十分勤儉節約。雖然他每年收入不少，但他總是穿一身便裝，不知道的還以爲他很窮呢！史老師像個老頑童，平時他總是給我們講笑話，教室裏的同學們頓時樂開了花！他畫畫畫得棒極了，特別是國畫和素描，他還出過一本畫集呢！有一次，他拿出一把扇子，上面畫了一條鯉魚，十分靈活，生動。我們還以爲是一條真魚呢！這時，一位同學說：“史老師，你這把扇子在哪裏買的？我也要去買一把。”“買不着，這把扇子是我自己做的。材料自己買，畫是我自己用毛筆畫上去的。”史老師笑着說。“哇……那你畫畫練了幾年啊？”全班同學異口同聲地問。“恩，也就幾十年吧，事實告訴我們，想要成功沒有幾十年的努力是不行的。學奧數也是一樣，只有不斷地努力學習，將來才能成才！”同學們聽了紛紛點頭。從此，同學們上課更加專心了，學習奧數也更加帶勁了！

老師上課十分投入，他把每一個細節都仔細地講清楚，講明白了！史老師上課也忘不了畫畫。像線段圖，有一些我們沒見過的，他都教給我們，爲的是讓我們更快的瞭解題目的意思，找出解決的辦法！史老師還會時不時的幫我們複習以前學過的內容，不會的他還會幫我們理解、分析題目。下課了，有些同學有什麼沒掌握，他就讓他們留下來，繼續給他們講課，知道他們弄懂爲止。雖然他已經很累了，但他沒有一點倦意，沒有一絲馬虎。

這就是我敬愛的史老師。一個在生活中讓我們明白許多道理的“老頑童”和一個認真上課不敢有一絲馬虎的“樓梯”！