實用的教師節的作文600字8篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的教師節的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師節的作文600字 篇1

一年前的金秋九月，我懷着一顆熾熱的心，投進了您那溫暖的懷抱。一年後的今天，這顆熾熱的心承載着對未來的期盼，對理想的追求，對學習的堅持。當然，不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。

忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

沒有您把我們引上航船，我們就無法暢遊在知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍圖；沒有您爲我們安上翅膀，我就無法翱翔於蔚藍的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。

到了一年一度屬於叫教師的節日。說起教師節，就能想起那值的我們讚美與歌頌的教師。

老師，如果你是無邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹，我便是依附着你遮風雨的花兒。

想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養出千千萬萬的各行各業的人才，去建設我們的美好家園。如果沒有老師，會有人才嗎，那世界將會變成什麼樣呢

想到這些，我從內心裏向老師發出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮着我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天。

教師節的作文600字 篇2

這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱着歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻着隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。

這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹着書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊！那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是９月１０日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。

來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放着一副老花鏡，眼鏡下壓着老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀着野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，爲了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間爲我們添加營養；爲了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱爲我們增添色彩；爲了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力爲我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。

她深情地望着老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打着地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來我揹你走！”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了……小女孩凝望着房門，從內心裏流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。

教師節的作文600字 篇3

老師，是人類靈魂的工程師，也是太陽底下最光輝的職業。老師，永遠用嘴寬廣的胸懷包容着我們的.一切，給予我們最溫暖的愛。

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

記得剛上三年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!

在作業本，老師第一次給我的評語是;彤彤，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……

但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興纔對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分!”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：感謝您，張老師!

教師節的作文600字 篇4

希望和您一起探討！

如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認爲世界上最偉大的職業是什麼？”

“最偉大的職業是什麼？是醫生，是警察，還是明星……？”

也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師。”

是呀，你想到了許多種職業，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。

老師就是這樣一種默默無聞的職業，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學生們的成就。

一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。

古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……

古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”頌揚於老師。

今有宋祖英高昂歌唱《長大後我就成了你》讚美於老師。

法國作家雨果曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們坐那葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”

老師，您就是那葉，您從事着葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

老師，您就是園丁，讓花園裏勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤着一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……

老師，您不是演員，但每次都能將課堂變爲連續劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是super—star，但您卻比super—star更有魅力，吸引着我們……

老師，您對我們的恩情報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……

老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心裏，永不磨滅！

謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我並不是一個好學生，也不是一個所有老師都喜歡的學生，也有許多缺點，但是，我一定會努力地去改正的，老師，爲我加油好不好？！

謝謝您老師，謝謝對學生的愛。

教師節的作文600字 篇5

俗話說得好："一日爲師，終身爲父。"的確，老師對我們的培育之恩比山還重比海還深！老師們有着一張慈祥的臉，一顆善良的心，卻總是帶着一種嚴肅的表情。而我們知道，他們這樣做是爲了我們好。

老師的愛，像春天的細雨一樣珍貴，這種偉大的師之愛，令人可敬可佩。可是，以前我在老家讀書的時候，每次教師節，老師們從沒有收到過什麼禮物。因爲那時，人們的生活不寬裕，然而有一件事讓我們永遠也忘不了。

那年教師節來臨之際，我們班的同學一起討論送什麼禮物給老師，以表示一下我們的祝福和感恩之情。最後我們決定給老師一個驚喜，那就是從山上採摘各種野花送給老師。從早上開始出發，我們全班56人，來到了野森林裏，只要是花都採摘起來。我們來到林裏一片比較廣闊的草地時，發現那地方開着很多各種漂亮的野花，我們就飛奔着準備去採，沒想到草地又溼又滑，我們許多同學都在採摘野花時摔了一跤又一跤。

終於，我們的野花采摘好了，這時雖然我們都已經筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個驚喜，讓老師高興，就什麼都忘得一乾二淨了。

到了下午，我們把花兒從教室門一直撒到講桌上，到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了"教師節快樂！"幾個字。然後把教室裏的燈關上，等老師來上晚自習時，我們再一下子開啟燈，然後，各位同學把手上的花向老師獻上、拋去。

之後，我們一齊說："祝老師身體建康，工作順利！祝老師節日快樂！"這時我們看到老師笑了，開心地笑了。然後我也們開心地笑了。

後來，聽說老師因爲花粉過敏身上長了小瘡，老師說她一夜都沒睡覺，全身都不舒服。可想到我們這麼費力地精心給了她這麼一個驚喜，她的內心充滿了溫暖。她說她多麼開心地度過了一個教師節。

這個教師節讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。

教師節的作文600字 篇6

九月，是豐收的季節，更是感恩的季節。我們感恩大自然的神奇饋贈，我們感恩老師的悉心付出。九月十日，在這個神聖的日子裏，我們迎來了第28個教師節，請允許我代表全校同學祝願我們的老師：＂教師節快樂！＂

一壺清茶，飲盡半生滄桑風雨，幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀。是老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因爲夢想和期待而不再空白；是老師帶我們感受知識的魅力，我們的世界也因爲變得豐富多彩。

高中老師最令學生折服的是其獨特的人格魅力及豐盈奇幻的思想世界。他們，是我們真正的思想啓迪者，爲我們的思維插上想象的翅膀，在任一維度內自由飛翔；他們，爲我們拓寬視野，帶我們領略學術的美妙，共同探索這變幻的世界中潛在的規律。

所以，我們感恩，感恩在人生如此美好的年紀裏與這樣一羣可敬可愛的老師們相遇。有了他們的指引，我們不再是路上迷失方向的孩子，我們不再踟躕彷徨。 我們的未來因爲你們的陪伴而更加精彩！

一路走來，我們也忘不了老師們帶來我們如旭陽般無微不至的關懷。軍訓時，是老師們和我們同睡同起，對我們關懷備至；學農時，是老師們頂着烈陽，和我們共吃苦、爲我們加油打氣。學習時，是老師們帶給我們生動的課堂體驗，對我們諄諄教導。現在想起， 每一幀回憶都洋溢着老師的微笑，每一秒都能感受到脈脈溫情的流動。

所以，我們感恩，感恩成長路上有老師的相知相伴。有了這份愛的溫暖與精神的指引，我們便有勇氣、有力量繼續前行，並在老師這盞明燈的引導下，越走越遠……

沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有海洋的奉獻，就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。老師，這一在成長過程中不可或缺的角色，爲我們開拓視野，讓我們看到更爲廣闊的天地；陪伴我們走過坎坷，與我們攜手共行。今天，所有的的感謝都化爲一句發自內心的真摯祝福：“老師們，教師節快樂！”

教師節的作文600字 篇7

一根根用盡了的白板筆，一塊塊磨禿的黑板擦，一層層粉筆的痕跡……老師，彷彿黑暗中的光芒，讓我找到前進的方向；彷彿沙漠裏的綠洲，讓我獲得休息的機會；又彷彿大海中的巨輪，讓我的以揚帆去遠航。而她，就是我教師節之際，衷心感恩的喬老師。

一日，我來到了喬老師的作文班，一走進教室，我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了，就和藹地說：“進來吧！”我便順着老師所指的方向，坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當我安靜下來時，便開始觀察老師了。她溫柔的面龐，稍小的眼睛與耳朵，略略有些扁的鼻子，時時微笑的嘴脣，微微有些胖的身體，輕巧靈活的雙手，清秀甜美的聲音，這些組成了她獨特的魅力。老師的方方面面，我都很喜歡。

老師不僅容貌美麗，在教書育人時，也常常給我幫助，讓我的作文水平更進一步。課堂上，老師講課時向來井井有條，一個個知識點都被她梳理得清清楚楚。每當我疑惑時，她也都會爲我細心講解，從不厭煩。課間，我們都一溜煙跑光了，老師卻仍坐在那裏，埋頭批改作業，總是如此。放學了，我們都已各自歡快地回家了，老師卻又走回教室，持筆繼續判着一摞摞作業，日日如此！

我與老師也有着許多感情，就像有一次，我總不見爸媽來接我，我上完課已經很晚了，其他同學已隨着父母回家了，唯獨我的媽媽遲遲不來。隨着時間的流逝，已經過去十多分鐘了，卻總不見媽媽的影子，我已有些心神不寧，不免擔憂了。又十幾分鍾過去了，我終於忍耐不住了，不禁哭了出來。老師見了，趕忙安慰我說：“別擔心，一會***媽就來了，別哭啦！”還一邊撥打媽媽的電話。幸好，我很快便不哭了，媽媽幾分鐘後也就來了，原來是她記錯了時間，導致誤了這麼久。這件事到現在我都清楚地記得，幸好有老師。

今天是教師節，我希望喬老師以後的課程也是一帆風順，更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。

教師節的作文600字 篇8

今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學呢！

當那個陽光女孩小紅走在上學路上的半路時，忽然，她想起了一件重要的事，那就是今天是同學、老師期盼已久的教師節呀！

“老師對同學們總是那樣的好，無微不至的，我門卻‘身在福中不知福’，在老師背後說他壞話。”不行，我得去想想辦法讓老師好好的過上一個開開心心的教師節！”她便坐在石頭上想，想着想着，她的眼前浮現出了老師對她的關愛：在六？一兒童節那天，由於小紅家裏貧寒，同學們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個快快樂樂的兒童節，老師知道了這事，便批評了那些學生，說着便東擠擠時間，西擠擠時間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動讓小紅喜出望外、欣喜若狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”……他們玩地汗流浹背，好像疲勞全無。還有那次…… “喂，小紅，你怎麼啦？” “馬上就要上課啦！” “不會吧！” “我回騙你嗎？” 小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什麼好的主意，忽然，她急中生智想到了給老師送花的好主意。可她心想：如果打草驚蛇的話就沒有什麼意義了。她想給老師一個驚喜。說着，她便興高采烈地跑山邊去採野菊花了，她一邊採花一邊說：“這一朵是表達我對您老人家的愛，這一朵是表達我對您老人家的感謝，這一朵是表達我的媽媽對您老人家的感謝，這一朵是表達……。”才採了一會兒，就採了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。

她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發現沒人，“哈哈，真是天助我也！”小紅帶着微笑，帶着對老師的愛，把花插進老師的筆筒裏。

她邊插花邊想：老師見到這束花一定會很開心，因爲那是教師節裏收到的第一束帶着愛的花！