我那王老師
如果我是一位畫家,我要用一幅優美的畫表現她;如果我是一位作家,我要用一本書展現她;如果我是一位音樂家,我要用一首歌讚美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。
王老師長着一副圓圓的臉,一頭齊齊的短髮。她個子不高,面板不算很白,但一雙眼睛永遠閃爍着智慧的光芒。
王老師的教學與衆不同,她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發言,可王老師不是這樣。上她的課,只要你有什麼想說的,不用舉手,直接站起來回答就可以了。以前,我們班上課的氣氛很沉悶,同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手,開口就答,不知捱了多少老師的罵,到後來我因怕老師罵,幾乎很少發言,即便有了想法也不想說。現在好了,只要老師提出問題,我就和同學們一道爭先恐後地站起來搶答,不僅效率高了,而且我們每天都是在輕鬆愉快的教學環境中度過的。
王老師的教學還有一個特點,就是寓教於樂。在上課時,別的老師都是嚴肅的.而她的課永遠是愉快的。有一次,在學《向命運挑戰》一課時,爲了讓我們更好地學好這篇課文,竟讓我扮演科學家霍金,同學們當記者向我提問。一下子,課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題,什麼“您是靠什麼信念來堅持下去的呢?”“您活着爲了什麼呢?”等等。起初,我有些手忙腳亂,但一想:既然老師給了我這樣一個機會,我就要好好表現自己!於是,我沉着冷靜地回答了所有問題。完了以後,王老師還說了一句:“科學家霍金太勞累了,請他下臺休息吧!”這句幽默的話一出,惹的同學們哈哈大笑起來,這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。
我喜歡王老師,不僅因爲她上課生動、有趣,更因爲我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經驗,盡職盡責的好班主任而感到幸運。
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