老師的關愛六年級作文500字（精選8篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的老師的關愛六年級作文500字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的關愛六年級作文500字1

陳老師是我讀小學二年級的老師。

陳老師是個二十多歲的女孩，她個兒不高，肩上披着又黑又亮的頭髮，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑，老師的微笑像鮮花般芬芳，我們在學校讀書就像是沐浴在美麗的大花園裏一樣。

陳老師很關心學生。有一次我去看電影就中暑了，那時候老師趕快扶我到辦公室去休息，她幫我倒茶，很體貼地問了我很多。我休息了一下，我就好多了，可是頭還是有點暈，老師就趕緊打電話給我媽媽，媽媽就趕快帶我去看醫生。

陳老師對學生要求很嚴格，不認真聽課的就罰站，字寫不整齊的就會在本子下面寫幾個大字，把字寫端正，錯了的就要訂正，沒有訂正的，每節課的下課都要罰站，沒寫完作業的要抄課文。

有一次，媽媽向老師告狀了，說我沒認真寫作業，老師就罰我抄了一遍課文，老師又耐心地給我講解了，使我懂得了學習的重要。從那以後我就暗下決心，一定要改掉這些不好的習慣，後來在老師的關心、教育下，我的學習有很大的進步，還多次得到了老師的表揚呢。

老師非常勤勞，我們每次交上去的作業老師都會很快的改出來，改得又很仔細，作業上一點點小問題都逃不過老師的火眼金睛。

老師，雖然您現在不在教我們了，但是您的話卻深深地印在我心裏，我永遠記得您。

老師的關愛六年級作文500字2

上週四的中午，我去四年級2班檢查寫字，那是在我一星期的值週中最難忘的一次。

寫字鈴響後，我來到四（2）班門口，站在拐角處等待着音樂響起。低頭看了看腳下，發現鞋帶鬆開了，就蹲下身子去系。我晃動的身影被坐在第一行第一桌的小同學曹博涵發現了，於是他踮着腳搖擺着胖胖的身子走出來，隨手關上門，對我比劃着說：“等會兒你進去檢查的時候，聲音輕一點，不要喊‘報告’和‘老師好’，我們老師睡着了，別吵醒他。”我說：“好。”他又躡手躡腳地回到了座位上。

音樂響起了，我悄悄地走進教室，輕手輕腳地在班裏巡視。許多同學都不約而同地對我做出了“噓”的手勢，我也向他們點了點頭，表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現如何，沒想到所有的同學都能夠認真地寫字。由於一位同學和另一位同學互相拿錯了字帖，急得滿臉通紅，但他們仍然沒有說話，只是用焦急的表情和手勢告訴對方：你拿錯了，那是我的字帖！

過了一陣，一個回家吃午飯的同學進教室時，沒有注意到老師在休息，大聲喊：“報告！”於是，同學們又提醒他：“小點聲，老師在睡覺！”大家都怕發出聲音，把老師吵醒。

從這件事中可以看出，四（2）班的同學們都有着一顆愛心，非常地關愛老師，理解老師的辛苦，即使平時最鬧的同學都能做到不說話、不打擾老師休息。

雖然這只是一件小事，已經過去，但深深地感動着我。

老師的關愛六年級作文500字3

父親的愛是深沉的，母親的愛是細膩的。而老師的愛，是無聲無息的，是關心、又是愛護。

記得，那時的我纔是上二年級，我們的數學老師——夏老師，對我們的學習十分嚴格。之所以有了這樣一個嚴厲的老師，才令我那段時間的數學成績十分不好，但發生了那件事以後，我對夏老師看法改變了，也從此愛上了數學。

記得那是一次數學課下課，我和同學們在走廊上打打鬧鬧。玩得正開心時，一個同學不小心用腳踩了我一下，我沒控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來，真疼，可卻沒有一個同學來幫助我。這時，準備去廁所的夏老師看見了我，連忙朝我跑了過來，對我說：“怎麼了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋，對老師說：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”夏老師連忙叫了幾個同學把我扶着，慢悠悠地走向我的座位上。

過了半晌，老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳擡起來，先用水先衝一遍，再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說：“好了，下次不要太調皮了，不然又會摔倒。這兒還有些藥，疼的時候再敷，過幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦!”

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺，講起了她的數學。

啊!老師，你就像太陽，無聲地給我們這些花兒陽光，在我們快要夭折的時候，又是您給予我們溫暖。老師，您的愛無聲無息!

老師的關愛六年級作文500字4

在學校我們受到了老師真摯的關愛。

一次語文課上，我和同學說小話，賀老師用炯炯有神的眼光看了看我，好像在說：“從源，你要認真的聽老師講課。”當時我臉上火辣辣的，體會到是老師對我學習的最大關心。記得一次課堂上，老師要我朗讀一篇課文，當我站起來時，心裏怦怦直跳，老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點，不要怕。”我把課文大聲朗讀完畢。老師又露出了讚許的`笑容，並讓全班同學爲我鼓掌，這是給我最大的鼓勵。有一次，上數學課，我有點不舒服。趴在位子上聽課，譚老師發現了，走到我的身邊，用一雙溫暖的大手輕輕地撫摸着我的頭，並用親切的口吻問我：“從源，怎麼了，不舒服嗎？”老師的一摸一問，使我感到很溫暖，我不知說什麼是好，只點了一下頭，兩眼流出了熱淚。

每當上課鈴響了，老師就走上講臺，給我們講解一道道數學題、一個個生字、一篇篇課文。黑板那一題，一字都凝聚着老師的心血和汗水。那一道道習題如同進階營養液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一個個漢字如同乾旱時的雨露，注入我們的心田，使我們長得更加茁壯。

老師，您們是慈母，把滿腔的母愛無私地獻給學生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園裏耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學生如何做人。

老師的關愛六年級作文500字5

今天，範老師從貴州學習回校來了，我們個個都非常高興，好像是久別的家人迴歸，心想：“範老師會不會又給我們帶吃的呢？”

到了下午第二節課，範老師來到教室裏，我一轉眼就看到講臺上還有一個大袋子，鼓鼓的，我猜想裏面肯定有好吃的。果然不出所料，範老師從袋子裏拿出兩包食品，一包叫“波波糖”，一包叫“玫瑰糖”，有些同學看着都快流口水了，範老師說：“這可是貴州特產喲。”

隨後，範老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來歷，講完後範老師先把玫瑰糖發了下來，人手一顆，我們班可有45位同學呢，大家別提有多開心了，個個興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪，各式各樣，有的同學說像飛機，有的說像花生，還有的說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的，吃起來香香的，真好吃！

過了一會，範老師還下發了“波波糖”，因爲“波波糖”太大了，數量有限，所以範老師讓我們三人分一顆，我和陸鳳儀、郭智清分了三份，正好一樣多，把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味，吃到中間時，我還吃到了花生，感覺味道真好！……。這節課我體會到範老師對我們是多麼的可親可愛呀！範老師非常關愛我們，像長輩一樣地愛我們…...在此，我想向範老師真誠地道一聲：“老師謝謝！”

老師的關愛六年級作文500字6

愛，如冬日裏一束溫暖的陽光，溫暖着我的心房，愛，如同春天裏的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖着我。

那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因爲粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下着傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心裏焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎麼辦呢？”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶裏打轉，我強忍着。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤着我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。後來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終於有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報着敬愛的老師。

何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。

老師的關愛六年級作文500字7

世界上有很多的愛：老師的愛、父母的愛、同學的愛……說到師愛，我不禁想起了那件事……

一個烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽掛在空中。體育課上，剛進行了400米跑步測試，同學們一個個面紅耳赤，熱得大汗淋漓，我也不例外。豆大的汗珠不時從我的額頭上滾落下來。

我要去洗把冷水臉，於是第一個跑到洗手間門前的水池邊，開啟水龍頭，剛想把手放在水龍頭下，撩把水擦臉。“哎，你想幹什麼，快停下來。”一句話從我耳邊閃過，我嚇得連忙收回雙手，關上水龍頭，再擡頭一看，原來是體育老師陸老師，只見他一臉嚴肅的樣子，說：“你不能這樣一冷一熱的，會着涼的，你再等一會……”說完，他就急着去辦公室了。

過了一會兒，只見陸老師喘着粗氣，手裏拿着一塊毛巾，朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我，說：“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手，小心的接過毛巾，擦起臉上的汗來。此時我感覺毛巾是那麼的柔軟，那麼的舒服，還飄着淡淡的清香，更帶着老師那濃濃的愛意，讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水，但是手太短怎麼也擦不到，老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗，還關心地對我說：“你的衣服都溼了，還有沒有外套了？”我點了點頭，“那還不快去！”老師輕聲的提醒我。換好衣服，我坐在教室裏，一股涼風吹在我的臉頰上，舒服極了。

老師的愛伴我成長，老師的愛讓人感動，老師的愛時刻溫暖着我的心……

老師的關愛六年級作文500字8

老師每天關愛我們，每天傳授知識給我們，讓我們每天感受到了濃濃的師愛。

記得那天，我們正在寫作業。這時，陳老師拿着一沓卷子走進了教室。我纔想起來我們今天要考試，我想：完了完了，徹底完了，昨天我沒有複習，這可怎麼辦？老師看見了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他嚴肅地說：“考試了，沒複習沒關係，現在趕緊複習，不然到時候考砸了可就不好了！”看着陳老師的眼睛盯着我，好似在說：“快複習，我可是給了你時間和機會了哦！千萬別讓我失望！”我心裏暖烘烘的，便認真複習了起來。

過了大約十分鐘，陳老師看到我擡起了頭，知道我複習完了，便立刻叫我們收起了書，發下試卷，開始考試。一開始，我很快就透過了幾個關卡，可是，有一道題變成了我的絆腳石。這時我想起來老師對我說的另一句話：“不可以馬馬虎虎，關鍵在於認真仔細，可以從文中找出答案……不要讓我失望啊！”我便聰明瞭很多，一路做下來暢通無阻。

沒過多久，我就把整張卷子做完了。一擡起頭便看見陳老師用炯炯有神的目光一直注視着我，彷彿在對我說：一定要認真仔細檢查，不可以馬馬虎虎的。於是我便埋頭檢查了起來，直到下課鈴聲響了，才把試卷交了上去。第二天，試卷發下來了，我一看，太好了，我得了滿分。

老師，感謝您！您的鼓勵和關愛使我獲得了高分。您真是我的恩師啊！