有關教師節的作文400字9篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的教師節的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

教師節的作文400字 篇1

在中國教師節已經成爲傳統的節日，而在大家的心中，教師已成爲神聖的人物，離不開他了。作爲一個學生，更是有心而生。

記得小學五年級的時候，教過我的老師中，她是讓我最難以忘懷的。

那是剛踏進五年級的時候，上第一節她得課，她走進的那一刻，我對她便又了一種親切感，我們似乎五百年前就認識的。正因爲她教英語，而我呢也喜歡英語，所以上她的課、很有好感。

一次英語考試，我失敗而來，人人都嘲笑我，他們在指指點點、議論紛紛。分時總是那麼的不順，就連載回家的途中，吹來的一陣微風，我認爲那是寒氣逼人，使人感覺寒冷。旁邊的花隨風擺動，我認爲那是在嘲笑，同學們的花我認爲是諷刺，宗旨一切的一切都是那麼不幸。

這時，老師送給我一朵開得正旺的梅花。那種清香讓人感覺很舒服，開始並不知道老師是什麼意思，後來想起一篇也梅花有關的文章來，這才恍然大悟，原來老師是像讓我像梅花一樣，要經得起風雨，經得起挫折啊。

在我無助的時候總是她在幫助我，給我鼓勵，讓我信心十足，如果沒有遇見她，或許我是一個沒有上進心的人了。永遠都活在悲痛中。是得，老師就是辛勤的園丁，每天都再用自己的一舉一動來呵護這些小樹木，等哪天小樹長城參天大樹了，同時我們的老師也會隨之變老。他們就是這樣的人，燃燒着自己，照亮別人。

似的，他們這般偉大的精神，誰能與之爭鋒呢？

是啊。無人能及，明天就是教師節了，在這裏我衷心祝福所有的教師節日快樂！

教師節的作文400字 篇2

老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點學生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學生。我是一個六年級的學生，馬上就要告別小學生涯，來到初中的大門前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。

我最感謝的就是三年級的尹老師了。她是個年輕漂亮的姑娘，身上充滿了陽光與活力。她長得眉清目秀，一頭飄逸的長髮讓他看起來很年輕;長長的睫毛下藏着一雙水靈靈的大眼睛，那個同學犯了錯只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認錯誤;一雙小嘴能說會道，我們常常稱她爲“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見到她我心中就充滿了好感。那時的我非常膽小，不敢上臺向老師介紹自己，看着同學一個個上去了，我心裏特別着急。這時尹老師走到我身旁對我說：“相信自己，要勇敢一點。”我頓時像充了氣的氣球，馬上走向臺，我的介紹博得了同學們的一片掌聲。尹老師教會我最最重要的勇敢與自信。

四年級時我已經是她的寵兒了。在學王博的《滕王閣序》時我積極發言她竟然還誇我文思如泉!可有一次我對一位奶奶不敬，她說：“做人要有修養和禮貌。這短短几個字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養。

我感謝我所有的老師。

教師節的作文400字 篇3

今天，是教師節前夕。我們班舉行了慶祝教師節的活動。這是六年來，我過得最快樂的一個教師節。以往，都是送送禮物，說幾句祝福罷了。今年的教師節，使我終生難忘。

我給三位老師準備了不同的禮物。但想表達的意思是一樣的：老師，節日快樂！

活動開展在下午第一節課。有一個環節很好玩。把全班34個人的祝福裝在一個盒子裏，由老師抽，再由主持人宣讀出來。我記得，有一個同學寫給了老師一 張給力老師證，我怎麼就沒想到呢？還有一個同學祝老師“家財萬貫”，弄得全班同學鬨堂大笑。但我想：財富永遠不可能到“家財萬貫”的地步，但知識可以，因 爲學無止境！

接下來就輪到同學們依次送禮物了。我送的是一個殭屍的筆筒，還有些同學送的是自己親手做的禮物。雖然我的誠意不夠，但我的心意到了就行了嘛！說真 的，程嵐的禮物是最有心意和誠意的。她自己做了餃子，在中午的時候，給三位老師送去了。還有王夢菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家 分享了。不知是因爲太好吃的原因還是什麼，大家都爭先恐後地搶着吃。到最後被弄成了一團糊糊。但老師並沒有生氣，而是認爲這是大家在搶快樂。老師的見解還 真獨特呀！

一個快樂而短暫的教師節結束了。我的收穫很大。在此，我相對老師您說幾句話：謝謝您，給予我豐富的知識，教我做人的道理。老師，您如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您如同春蠶，爲學生吐盡最後一根絲：您如同園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

這個教師節，既快樂，又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個教師節，我不忘記。

教師節的作文400字 篇4

清晨，我剛起牀，萬能機器人就走過來，彬彬有禮地對我說：“小姐，早點已準備好了，快吃吧！早餐後，您不是還要去看望小學老師嗎？”只見牆上的電子日曆正一閃一閃的顯示出：20xx年9月10日，它彷彿在眨着眼對我說：“今天是教師節，你該去看看辛勤培育過你的老師呀！”

吃過早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學的武老師最近已搬遷到了月球上。於是，我帶上禮物，乘上宇宙飛船風馳電掣般直奔月球。許多年未見的武老師，她現在一定是老態龍鍾的老奶奶了……想着想着，飛船已經輕巧而準確地落在月球上的中華新村。

一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我帶到了中華大廈第100層的46號房間前。我按了一下門鈴，一陣清脆的電子音樂奏過以後，一位老奶奶笑着開啟了房間門，我覺得她很面熟，但一時想不起來，她也好像努力的回憶着什麼？我輕輕地問：“請問，武老師住在這嗎？”誰知這一問，對方笑着喊出了我的名字：“啊！你不是姜楠嗎？我就是武老師，請進、請進。”這時，我看到老師的眼角爬上了魚尾紋，額頭佈滿了皺紋便拿出我發明的“青春素”說“它獲得20xx年的諾貝爾獎，您就拿去用吧！”說完，老師接過後，服了一粒，果然與以前一樣美麗。

咱們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來，地球上有會議召開，我必須馬上離開。我戀戀不捨地離開了武老師，回到了地球。

教師節的作文400字 篇5

“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行爲似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘爲人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的`比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘着。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作爲“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上?四化建設的棟樑之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創造?

人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是爲教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

教師節的作文400字 篇6

一看手機日曆，我才發現，這一天正是20xx年9月10日教師節。

兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這裏依然貧瘠、學生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃着兩個生冷發硬的洋芋做午餐，但我從沒有後悔當初的選擇。

現在我教的學生已畢業，升到鎮上初中讀書去了。可是，手機時不時會收到學生們發來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室裏，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的每一首歌。

一天夜裏，一名叫車梅的學生髮來短信，告訴我她有一天在學校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什麼也不要。她趁老人不備，把錢揣進老人衣袋裏跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。

又一個教師節來臨，我又迎來了一批新的學生。可是，我卻始終忘不了我做老師的第一天，忘不了20xx年的教師節。也許，正如哲學家所說--教學相長，在學生面前，我是他們的老師；在人生的道路上，他們卻永遠是我的導師，引導着我守住貧瘠，奮勇前行……

教師節的作文400字 篇7

在即將結束的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。

在衆多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級纔開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。

盧老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的捲髮，炯炯有神的大眼睛上帶着紅色的眼鏡文質彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。

在小學1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發現寫作好這個優點。而且盧老師還發現了班級裏大多數同學的優點。

盧老師很溫柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她爲了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她誇獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節語文課帶大家去操場上玩。

盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作爲對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我愛您，盧老師!

教師節的作文400字 篇8

夜，靜靜的。樹葉兒不再沙沙搖曳，小蟲兒不再發出低鳴，天上的星星一閃一閃的。我仰望星空，那閃閃的星星就像老師的眼睛，滿載溫暖和慈祥。啊！老師，今天是您的生日。

在這靜靜的夜裏，我思緒綿綿，重回往昔。

四周一片朦朧，我被困其中，四處張望，周圍虛幻飄渺，何去何從，哪裏是通往理想的大道，這讓我迷惘，讓我驚恐，不知如何向前邁步！

這時您來了！您帶着光明爲我導航來了！頓時，身邊的虛幻飄渺消失了，在您的指引下，我邁起堅定的腳步，踏上理想的前程……

途中，因爲有您的敦促，我不敢怠慢，在您的光和熱中，我走得很順利。每當我遇到困難想打退堂鼓的時候，您不斷地鼓勵我，給了我信心和勇氣；每當我取得了好成績，尾巴翹起來的時候，您不斷地教育我，讓我認識了虛心和驕傲；每當我與同學發生矛盾，與父母產生代溝時，是您細心地開導我，讓我分清是非黑白，寬容與孝順。慢慢地，在您的指引下，我長大了，踏上理想之路的腳步更加堅定，絕不再彷徨徘徊。

親愛的老師，因爲您的諄諄教誨，在以後漫長的路上，我會更加努力，更自信地走下去。老師，是您賦予了我一雙隱形的翅膀，我將展開這雙翅膀，勇敢地與暴風雨搏擊，讓剪尾劃過彩虹，飛向可愛的藍天。

人們都說，比金迎接還要璀璨的是學子的心靈，比太陽還要光輝的是偉大的老師。爲了一顆顆金子都能發光發亮，我們的老師甘願犧牲自己，燃燒自己。老師啊，您的崇高將與日月爭暉，與天地同在。您的恩情，我們將永遠銘刻於心！

今夜，我要祝福您，我親愛的老師，祝您教師節快樂！

教師節的作文400字 篇9

說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。

老師，您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師，您像路燈，照我們勇往直前。老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您爲我們的付出的一切。