我的新老師作文集合6篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的新老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的新老師作文1
昨天下午,老師說:“咱們班要換數學老師,教導主任是我們的新數學老師。”
一聽到這個消息一下課,繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了,他們一定是想念原來的數學老師,繆瑞琪說:“原來的數學老師都不打人,都不罵人,可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜,我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。
第二天,第一節課是數學課,走進教室的是一位年輕漂亮的女教師,她戴着眼鏡,短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字:李海燕,讓我們十秒鐘之內寫下她的名字,她開始數了,在他數到八的時候,我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼,讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來,正寫呢,呦,忘了,我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數學老師也好。
我的新老師作文2
哈哈!太好了,教我們數學的朱老師出差一個星期,由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔,就因爲這樣,我們班同學放肆起來。又說又笑,更可氣的是還有同學搞惡作劇,如果按當時朱老師的脾氣,早就生氣了,會嚴厲地批評我們。而李校長卻與衆不同,他只是微微一笑,說:“同學們,請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來,“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課,笑完之後,便專心致志的聽起課來,再也沒有搗亂的了。
放學時,李校長沒給我們佈置數學作業,同學們說:“李校長真好,不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。
轉眼間,一個星期過去了,朱老師快要回來了,我們多麼希望李校長多給我們上幾天課,能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。
我的新老師作文3
xx年我們跨進了小學的的大門,換了許許多多的老師,其中我們的新數學老師姓高,叫高衛國。
他講課可有意思了,聲音連綿起伏,讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講,聽老師精彩的講說,但這個老師偶爾也會起風暴,有學生闖禍了,他的臉就像扭曲了一樣難看,還會叫家長,倆人一起批評他,有些人記仇,說他神經,但後天就不一樣了,那是因爲,他做了一件好事,老師連忙誇獎他,他高興還來不及呢,老師也因那件事跟他道歉了,他心裏樂滋滋的,就不再記恨老師了。
但是他也很號,那一次,我發燒了,我很難受,因爲我剛幼兒園畢業不久,就哭了起來,老師連忙問我怎麼了,得知怎麼回事,他連電話都不打給我家長,就馬上帶我去醫院,醫療費都是他交的呢,後來我媽媽想感謝他,就買了一些東西給他,他拒絕了:“這些東西給孩子吃吧,孩子吃了長身體我就算了,那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生,你也會喜歡他的。
我的新老師作文4
又是一個暑假過去了,我們的班主任又換了!雖然不要求老師年年都不換,但我們換的也太快了。
新換的班主任是徐老師,我之前聽六(3)班的人說,徐老師很可怕。但是,我覺得他挺好的。
徐老師有着一張長長的臉,還有着一雙“雷達眼”,教室裏的一切風吹草動都逃不過他的眼睛。徐老師也很幽默,但幽默不代表他上課允許我們搗亂,不代表他對我們的要求很放鬆。
徐老師一上臺就“新官上任三大變”,開始他的“商鞅變法”。第一大變:重置班幹部,召開班幹部競選大會,選出新的班幹部,又招募各方各面的管理員,使人人都有機會當上“官”。第二大變:重新規定班級公約,設定了積分制度,有獎有罰。第三大變:老師安排了新小組,並選出了新的小組長。
徐老師一般不會給我們佈置太多作業,釋放太多壓力。我最敬佩徐老師的是他把“世紀難題”xx搞定了!現在xx能按時交作業了。
總之,我卻覺得徐老師挺好的,他很智慧而溫和。
我的新老師作文5
這學期,我們班換了一位新的數學老師。她姓朱,個子很高,留着長頭髮,鼻子上戴着一副度數很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩隻眼睛盯着他看了很長時間,但是他沒有反應。於是朱老師走到薛的座位上,笑着說:薛,你想你媽媽嗎?”這纔回過神來,薛不知道老師剛纔說了什麼,於是他問老師,剛纔是什麼問題,老師重複了剛纔的問題你想媽媽嗎?”突然,班上所有的學生鬨堂大笑,因爲剛開始上小學的是一年級的學生,當想到他們的母親時,他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下,衝老師笑了笑。你說,朱先生很幽默嗎?
朱老師也是一位非常有效率的老師,他很快就批准了作業,所以老師也要求我們快速準確地完成數學作業。對於那些沒有完成作業的學生來說,沒有人能逃過朱先生的`眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行爲影響着我。她應該努力學習。
我的新老師作文6
開學了,我們不僅迎來了一個新的學期,而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮,顯得精明能幹,一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒,說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久,但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫,彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。
湯老師是嚴厲的。“從說籤‘安全責任書’都幾天了,怎麼還有人沒帶?”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸,多虧我交了。
湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課,我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門,就發現湯老師早已等候在門口了,正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。
這就是我的新老師,雖然我對她瞭解不深,但我已經開始喜歡她了。
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