當班主任不在作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的當班主任不在作文,歡迎閱讀與收藏。
當班主任不在作文1
星期五,我們的班主任——蔡老師外出聽課,自然而然地由別的老師來代課,我們像是出了籠子的鳥兒一樣自由自在了。
上午第一節是自習課,班長挑起了重擔——管理班級。起初,同學們專心致志地做作業,沒過一會兒,幾個調皮鬼按捺不住了,做起了“室內操”。有了他的帶頭,同學們肆無忌憚地活動開了,瞧,有在聊天的、有在追跑的、有在玩遊戲的……班長見此狀,便發起了班長的威風。他迅速拿起了一把長尺,敲這兒,敲那兒,但這敲聲卻絲毫不影響大家的“雅興”。
突然,門外傳來了一陣熟悉的腳步聲,霎時,教室又恢復了安靜。同學們裝模作樣地看書、做作業。那認真樣準能得到老師的表揚。不料,進來的`卻是朱旭傑這個號稱“調皮大王”的傢伙。原來,他趁大家不注意時溜了出去,學數學老師——張錢老師平時走路時發出的聲音。“籲——”真是虛驚一場。只見調皮大王向我們扮了個鬼臉,轉身坐回了他自己的座位。不久,我們的教室又一片混亂。
不一會兒,遠處又傳來了腳步聲。我們趕緊扭頭望望“調皮大王”,嘿!他怎麼不在?該不會又是他吧?已經吸取過教訓的我們不再上當受騙了。可是,當出現在我們面前時,大家頓時傻了眼,原來這個人不是別人,而是代替班主任的張老師。
當班主任不在作文2
今天,班主任趙老師要去開會,同學們的心裏樂開了花。趙老師對我們再三囑咐:“在班上好好自習。”同學們答到:“我們會自習的。老師您放心吧!”同學們雖這麼說可心裏卻想,一會兒老師走了該怎麼玩。
老師剛沒走多久,教室裏就像一把鹽撒進了油鍋——炸開了。無論班長如何大喊(嗓子都要喊啞了),同學們還是“無動於衷”,急得班長不知如何是好。同學們簡直比孫悟空大鬧天宮還要吵。有的“歌唱家”拿起書卷成筒兒“咿咿呀呀”地唱起了歌,比烏鴉叫聲還難聽;有的“打架王”故意把“愛哭鬼”這裏打一下,那裏打一下,弄得“愛哭鬼”放聲大哭;有的“調皮鬼”跑到講臺桌上拿起老師的教鞭這裏打打那裏敲敲;有的拿起粉筆在黑板上畫了一隻豬,然後寫上“愛哭鬼”的名字,這“贏”得了同學們的一陣掌聲,這回“愛哭鬼”哭的更兇了。突然,不知誰喊了一聲“老師來了!”頓時教室亂成一團,有的趕緊往位子上跑,有的連忙拿起書,裝模作樣地看起來。可是這一切全被老師發現了。沒辦法,他們只好都受到了懲罰。
當班主任不在作文3
我們正在上一節副科課—綜合,這是我們最喜歡的課,因爲課上我們可以盡情玩耍,不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。
當班主任原老師不在教室時,我們跟本不把綜合老師放在眼裏,這時我們都成了難以馴服的海牛(生長在大海邊的牛),不受馴飼人的控制,盡情的撒潑。
瞧!有些人已離開了板凳,與自己的好朋友促膝長談;有些人在走廊裏竄來竄去;有些人開啟了自己心愛的小人書。但,也有好學生,例如潘晨然,就坐在板凳上認真讀書,完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。
號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了,趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時,把他的板凳霸佔了,作爲一個男人,畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我!”“不給呀,誰讓你和張梓卓坐一起!”“畢浩然一次!”背後傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論,但由於沒有板凳,他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下,雙手下垂,大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看,十分滑稽。
“老師來了!”(這裏老師指班主任)不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止,同學們都給自己留了一手,把事先準備好的綜合書拿了出來。或做着方案,或津津有味的看書,或左右兩人討論着什麼。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟,原來是有人惡作劇。大家虛驚一場,不一會就又成了“鬧市”。
啊!當班主任不在的時候!
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