最美的教師作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的最美的教師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

最美的教師作文 篇1

我眼中的美麗教師——高高、瘦瘦的，像竹竿一樣，留着一個小寸頭，帶着一副眼鏡，偶爾還賣萌，許多衣服都有萌萌的卡通小動物，他就是我們幽默風趣、知識淵博、親切和藹的吉成老師。

吉老師知識淵博。我們班同學提出所有數學難題的答案他都能流利地回答出來，並能用簡單易懂的方式解答，我非常崇拜他。吉老師現在對於我來說就像一本讀不透的教課書，傳授許多我不知道的知識。我對這本教科書愛不釋手。

吉老師上課非常風趣，會把抽象的知識點用現實生活中的生動的例子講解，並把題目中的內涵詮釋地淋漓盡致。記得三年級有這麼一道題：32個同學們跟2個老師去坐船，一個船坐4個人，需要幾條船？有個同學不假思索地脫口而出：“8條船”。吉老師假裝生氣地思考了片刻，很認真的問同學們：“請問，老師是人嗎？”全班同學鬨堂大笑，異口同聲地說：“吉老師不是！”。以後這種類型的題，我們全班同學再也沒有出現過錯誤。

吉老師還有親切和藹的一面，在我們班就像同學們的“頭領”，所以有個綽號叫“吉皇”。下課時，他陪我們聊天、玩遊戲，更像我們的大夥伴。吃午飯時，吉老師會把他的午飯裏雞腿、鵝肉和臘肉等分給我們，我是我們班名副其實的“吃貨”，每當“吉皇”笑咪咪地夾着肉向我走來時，我就開心地合不攏嘴。

吉老師，感謝您對我們學習中孜孜不倦地教誨，生活中無微不至地關懷，您是我眼中最美的教師，我永遠愛您！

最美的教師作文 篇2

加減乘除，算不盡你作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識甘露，澆開我們理想的花朵；你用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

——題記

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因爲她從事着太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀着大地，溫暖着人羣；教師的愛是感情的江河，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的.火花。

因爲有了你，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對你深深的敬意與關注，我們看到和感受到了你的偉大和平凡。你的偉大在於創造世界，播種未來，你是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；你的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。你從不在乎所失所得，因爲你深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，也頌不盡你的奉獻和成果啊！你不是綠葉卻在滋養綠葉，你不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是你的身影。你把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給你－我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你，我的老師，你是一位偉大的園丁！看着遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有你的心血，哪一束裏沒有你的笑影！當我已經能自由翱翔，老師，你可知道，你是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。

最美的教師作文 篇3

我心中最美的老師，她是縷縷陽光，時刻溫暖着我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤着我們幼小的心田；她是紅紅燭光，照亮我們前進的道路。我心中最美的老師——黃老師，她雖然不再年輕，但是黃老師在我心中卻是一個美麗的老師。她有着烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上，總是露出燦爛的笑容，讓人覺得十分慈祥、親切。

黃老師她只是千千萬萬人民教師中的一員，並沒有什麼值得炫耀的偉大事蹟，但是她那種獨特的平凡，慈祥、寬容的笑容，淳淳的教導留在我心中，時時鞭策我。

那是去年的一天下午，黃老師告訴我們要在六年級同學中挑選少警隊員，代表學校去寧波比賽。我聽了沒當一回事，毫不在意，沒想到我竟然被選上了。那節語文課上，老師給我們講當一名少警隊員是最光榮的，是值得驕傲的，不過當少警隊員要勇敢面對困難，堅持不懈；不斷努力地完善自己，使自己更加出色。老師又接着說：“有誰被選上了少警隊員，卻不想參加的，請舉手。”教室裏鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我心裏默默地想着：我纔不想當少警呢，不僅要吃苦受累，還要面臨許多挫折、磨難。我想舉起手，但又不敢舉，擔心被同學嘲笑，被老師批評，我懷着矛盾的心情手足無措，不知道該怎麼辦纔好？心裏經過一番掙扎，我終於緩緩地舉起了手。老師看見我舉起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然後就照常上課了。

一下課，黃老師就叫我去辦公室找她。我忐忑不安地想：老師會責罵我嗎？……我不敢往下想了，腿在劇烈地抖動着，好似有千斤重，邁出一步都很艱難，我不安地朝辦公室走去。黃老師見我來了，表情十分嚴肅，我紅着臉，眼睛望着腳尖等待着“酷刑”。“張鵬飛，你不想去參加少警訓練嗎？這是爲什麼呢？”老師語氣親切地問我。我低着頭喃喃的說着：“老師，我害怕，少警訓練過程中要遇到許多困難，我怕吃苦，我天生膽怯，沒有勇氣當少警隊員。”我不敢擡頭看老師一眼。黃老師沉默了一會兒，語重心長地對我說：“這次少警訓練是對你一次很好的鍛練，也是一個很好的機會，能夠讓你勇敢、堅強起來。不要錯過好機會，機會是要靠你自己去爭取的，不要臨陣退縮。”老師邊說邊拍拍我的肩膀，微笑着說：“好好努力吧！”

老師的這番話，老師的微笑給了我無窮的力量，我默默地下決心，一定要堅強，一定要證明我能行。走在回教室的走廊上，我感覺走廊比原先寬敞了許多。這就是我的老師，善解人意的老師，能讀懂學生心思的好老師。

黃老師就是我心中最美的老師，她的美不僅表現在外貌，而且表現在心靈，辛勤的老師，伴隨我走過了六年的風風雨雨，把知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們明白了做人的道理。她那諄諄善誘的話語，時刻銘記於我的心中；她的音容笑貌，也將永遠烙在我的內心深處，成爲一個寶貴的回憶。

最美的教師作文 篇4

在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個善於觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。

週末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家裏上奧數班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休後，也不讓自己閒着，竟然還開了個免費的奧數班，爲需要進步的人得到幫助。我伴隨着一聲驚歎，走進了教室——徐老師的家。老師家裏非常簡陋，沒有幾件像樣的傢俱，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講着課，嚴肅中還帶着少許的幽默，可是每一句話中都帶着對同學們成才的期望。他一絲不苟地批着同學們的作業——這一點兒都不像免費課堂，好像一所專業的教室。他還用自己的退休金爲同學買了許多學具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，並且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的日子，抓緊時間爲同學們教書，爲的就是讓祖國多添幾個人才，添幾個棟樑啊！

我專心致志地上完了這堂課，臨走時，我望着滿臉皺紋的徐老師，喃喃說道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學習，發奮圖強！”

徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會忘記的，我希望長大後，也像徐老師一樣，成爲一道亮麗的風景線，同時也完成徐老師的心願。

最美的教師作文 篇5

教師的美麗，就如同乾燥的春風裏，一杯清涼的水，緩解了學生煩躁的內心；教師的美麗，就如同冰冷的雨水裏，一縷溫暖的陽光，驅散了學生冰冷的寒意；教師的美麗，就如同秋日的蕭瑟裏，那一些點燃愛的火炬。教師，您是我身邊最美麗的人。

教師的美麗，是清涼的微風。大課間，操場被太陽烤得滾燙，我的心情也顯得煩躁不堪，身體的水分幾乎被一點點抽乾，又加上春天干燥的風，心裏就更加不快活。一雙輕柔的手，緩緩地搭在了衣領上，一點一點地翻折着，就像是在做精美的摺紙一般，那樣認真而又仔細，那是老師的手。老師走到我面前，望着我的領子，又輕輕地離開了。那一瞬間，一股清涼的微風颳動了衣服，身上無比清涼，老師的背影在這股風的帶動下，變得好似天上虹般美麗。這清涼，是老師的愛撫。您是我身邊最美麗的教師。

教師的美麗，是溫暖的熱氣。春遊時，大雨襲擊了整個大地，寒風夾了細雨鞭打着同學們的身體。我渾身冰冷，就像一個充滿寒冰的心臟在身體裏不規則地跳動。冷，是唯一的感覺。“來這兒避雨！”老師指揮我們去了一家餐館。“誰要麪條？”老師很快地爲幾個同學掏錢買了熱麪條，自己的臉上卻留下了水漬，我們知道老師也很冷，但她卻從未坐下來歇着。一碗碗的熱麪條散發出了陣陣暖流，在天花板下四散開來，映着老師美麗的臉。這暖流，是老師的關愛。您是我身邊最美麗的教師。

教師的美麗，是輕柔的陽光。午休時，衆人津津有味地議論着，或是吃點食物。我捧着我的作業本在老師那兒排隊—作業又錯了不少。輪到我了，老師認認真真地看着我的作業，眉頭深鎖，過了一會兒又舒展開來。我這才發現老師的午飯連蓋子都沒開啟，心頭一陣溼溼的感動。最後，老師微笑着遞給我作業，淡淡地說了一聲：“不錯。”陽光滲進了教室，映紅了老師的桌子。這陽光，是老師的笑意。您是我身邊最美麗的教師。

我身邊最美麗的老師，是有着彩虹般的色彩的人。他們在我心中留下了最美的回憶。