對手作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的對手作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

毛晨曦同學：

你好！

你在我心目中是同學，是朋友，但也是對手。對手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競爭中、摩擦中變得越來越優秀。有你這個強大的對手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺到壓力，但更是一種財富，一種動力，時時激勵着我前進。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會打敗你，超越你。

還記得那次嗎？那次數學考試，我考了99分，本以爲這個成績可以得瑟一下，可當我聽到：毛晨曦，100分時，我頓時像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎麼不翼而飛了。想到這裏，我的'熊貓臉變成了馬臉。下課後，你來到我的面前，安慰我說：“高興點，別這副臉，這個成績也不錯，以後你可以超過我啊！”從此我們開始了學習追趕賽，你總是想辦法保住你的第一名，在努力着，勤奮着。我爲了能追上你也在取人之長，補己之短。除了學習，我還是希望咱們是生活中的好朋友、好夥伴。

祝：學習更上一層樓

　　你的朋友：xxx

　　年月日

對手作文 篇2

岩石說：“我的對手是海，無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰慄不已。”

海說：“我的對手是岩石，能掀翻萬噸巨輪的我在岩石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那麼，我的對手又是什麼？我的對手是--高考

我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這裏是我騰飛的地方!三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因爲他們相信，奇蹟總是由強者創造的。

成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。

面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗打垮的人;第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗;第三種人是勇於直面失敗，在失敗的'陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

你選擇做怎樣的人呢?

高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有爲之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。

同學們，爲了含辛茹苦的你所深愛的親人;爲了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也爲了維護作爲一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧!

同學們，在高考的最後衝刺階段，一定要牢記“認真 ”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會內化爲一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業的成功。

打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的!

對手作文 篇3

生活中，我們通常喜歡結交朋友，因爲朋友可以在我們遇到困難的時候幫助我們。可大家有沒有留意到，通常我們喜歡結交某些方面不如自己的人，因爲和他們在一起，自己會顯得特有優越感。如果你想要踏上通往成功的陽光大道，務必要爲自己找個對手。

我曾聽過一則故事：一個動物園裏運來了一隻美洲虎，由於美洲虎是世界珍稀動物，動物園特別爲它建造了一個環境舒適的虎園，在炎熱的夏天裏甚至爲它安上了空調。奇怪的是，從那天起動物園很少聽到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲，遊客們經過虎園時總看見他懶懶的斜躺在裏面。動物園員工以爲是它太孤獨了，於是放了只母老虎進去給它作伴，沒想到情況沒有絲毫好轉。

一天，一位動物學家經過虎園，看到這種情況後馬上想到了一個辦法並告訴動物園園長。園長想反正沒有別的辦法，於是按照動物學家說的那樣，把一隻兇猛的美洲豹放進了虎園。

沒想到從那天起，人們再沒有看到那隻美洲虎閒着，而是看到它像個大王般的在假山上下躥來躥去，還時不時地發出威風十足的'吼聲。美洲虎終於找回了它的王者氣概。

俗話說：“一山不容二虎。”正是因爲有了同樣兇猛的美洲豹，美洲虎纔會不甘示弱，做回原來的森林之王。

其實，人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的，你便會洋洋得意，喪失鬥志。而原本在你後面的人就會慢慢追趕上來，最終這些人會逐漸超越你，成爲佼佼者，而你卻成爲失敗者。

給自己找個對手吧，一定不要比自己弱，而是要和自己旗鼓相當，甚至比自己強。找到了比自己強的美洲豹，你便會不斷進取，不斷努力，最終取得輝煌的成績。這也是成功的祕訣。但請記住：千萬不要懼怕你找的對手，因爲他將是你走向成功的基石。

對手作文 篇4

“對手”我想對大家來說都很熟悉了吧！在現代的競爭社會裏有：商業對手、學業對手……許多人很痛恨對手，想方設法的除掉對手！可是，大家又有沒有想過：其實對手也許是我們不可缺少的呢！

學習上沒有對手，那個人就會驕傲，缺少了競爭能力，也許會造成成績下跌。商業上沒有對手，那家公司就不會再想盡辦法使工作效率提高，讓客戶更加滿意，一直保持現狀，可能會被別的公司打敗。就用狼和羊來說吧！狼要吃羊。羊便要時時提高警惕，由此鍛鍊了羊的警惕性！當狼要吃羊之前，必須去追趕羊。羊則要拼命地跑，如此一來又使羊得到了鍛鍊，身體也健壯起來，還練出了跑步快的'效果！狼吃的羊，大多數是體質弱，病的，老的羊。因爲只有體質弱，病的，老的羊纔會跑得慢。由此又減少了羊羣中的病菌感染，控制了羊羣的數量！

所以說對手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向對手友好地伸出手，說：“我很高興是你！謝謝你願意當我的對手！”

對手作文 篇5

人人都說：自己最好的對手就是自己。我也是一樣，有時，我就經常和“我”自己作對，例如：

有時，我沒領略我有這樣一個對手時，經常會順着它走：

背書的時候：

背書的時候，有不熟悉的地方時，聽者又不太注意，就隨便編幾個詞矇混過關，考試考到相關的`內容時，就扣了分，我就是因爲有過這樣的經歷才總結出來的。

做作業的時候：

做作業的時候，老師告誡要把題目答完整，但我們爲了省力，偷工減料，把老師的囑咐忘得一乾二淨，照樣我行我素，結果，第二天，作業本上那一個個小紅叉刺眼極了，唉，早知如此，何必當初呢？

長大後知道了自己有這樣一個對手後的反映：

拾到錢的時候：

有時，在道邊，運動場所，偶爾會撿到一元兩元的，雖然數目不大，但對於我們這個年齡來說，是個不小的數字了。當撿到錢時，一般都會掃視周圍有沒有人，如果沒有，就會躡手躡腳地拿着錢“潛逃”了。可是現在，這個對手越誘惑我，我就偏和他作對，不然，得到這筆錢又有什麼意思呢？

做大人們不讓我們做的事情的時候：

做大人們不讓我們做的事情的時候時，每個人無不是戰戰兢兢的，就算從父母親的眼皮底下逃過去了，在外邊瘋玩一頓後，回來少不了被父母親一頓臭罵，現在，不去做這些事，他（她）們怎麼會來找你的茬兒呢？

我相信你們也一定會有這樣的對手，我們不應該像鐵人王進喜那樣嚴以律己，去超越自己嗎？

對手作文 篇6

我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。可你是否知道，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運着球來到籃下，正當我要投籃時，球被他搶走了。“可惡的丁宇華，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵着，一邊橫衝直撞地奔向他的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”丁宇華邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜他還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎麼的'，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期後，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪他，因爲他是我的好對手。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。他就是我的好對手，他爲我的生活添加了許多樂趣。

對手作文 篇7

1936年，舉世矚目的奧運會在柏林舉行。田徑比賽時，由於場外種族歧視的聲音使美國選手黑種人傑西。歐文斯很緊張。在預賽時，他第一次踏線犯規，第二次起跳太早，成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時，德國選手魯茲。郎走近他，並告訴他一個小竅門。結果歐文斯以優異的成績進入決賽。決賽時，歐文斯反而以微弱的優勢勝過了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的嫉妒，令觀衆十分感動。觀衆不但爲冠軍鼓掌，也爲魯茲。郎喝彩

讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現在雖然參加不了奧運會，但同學之間在學習上的競爭也應該是友誼第一。

我們班淑玲和慧娜的.成績在班裏是數一數二。大多數是淑玲的成績略高點。在平時，慧娜有什麼不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績比淑玲高，淑玲也不會因此而不高興，反而還自嘲說：“勳功章有你一半，也有我的一半。”

不管是體育競技，還是學習，我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽矇蔽了我們的心靈。讓我們爲這種至高無上的境界而共同努力吧，這纔是奧運的精神所在。

但願奧運精神永存於每個人的心間。