多彩的活動作文450字（4篇）

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的多彩的活動作文450字（4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

多彩的活動作文450字（4篇）1

盼望着，盼望着，新年的鐘聲敲響了，元旦聯歡會到來了。在聯歡會這天，同學們拿出許多好吃的，換上了自我的漂亮衣服，一張張臉上露出了歡喜的笑容。

聯歡會開始了!只見同學們各有各的表現。你看!在講臺的旁邊，小明抓起一袋零食狼吞虎嚥地吃了下去，吃完後還打了個嗝兒，但他好像還可是癮，吞下去一袋一袋零食，旁邊的人都看得目瞪口呆。小紅像個淑女，她只是優雅地吃着一塊蛋糕。小華則看着一塊蛋糕發呆，似乎在思考該怎樣下嘴。可沒過一會兒惡作劇大王小剛來了，他猛地一下把小華的頭摁在蛋糕上，“吧唧”一聲過後，小華的臉上沾滿了白花花的蛋糕……

這時，輪到小曹表演了。只見他拿着一根馬鞭，開始了京劇表演。他用他那細聲細氣的聲音再搭上他精湛的京劇動作，簡直是絕配。當他表演高難度動作的時候，我們的心裏都有十五個水桶吊水——七上八下，但當他成功表演完後，班裏想起了一陣熱烈的掌聲。

但當表演即將大功告成時，意外發生了——小曹的馬鞭抽中了掛在教室上方的綵帶，綵帶像一根羽毛一樣輕飄飄地落下來，刮到了小華臉上的蛋糕，刮翻了小明手裏的零食。可是麻煩纔剛接踵而至：氣球被捅破了好幾個，導致教室裏充滿了不絕於耳的爆炸聲。同學們哈哈大笑起來，小曹也紅着臉退了下去了。

這次聯歡會不僅僅讓我收穫了不少歡笑，更讓我收穫到了精彩的表演，還讓我收穫到了深深地友誼!

多彩的活動作文450字（4篇）2

人們常說“心有靈犀一點通”，我只是覺得這句話很美，卻不知道它真正的涵義。直到昨天下午，我才深深體會到了什麼叫做“心有靈犀”，

昨天下午第二節課是活動課。上課鈴剛響，張老師就走進教室，宣佈這節課我們玩“心有靈犀”的遊戲遊。戲規則是：兩個人一組，一個人做與所給紙條相對應成語的動作或情態，另一個人在一分鐘內說出這個詞語。每個組有三次機會。大家聽了非常興奮，每個人都按捺不住、躍躍欲試、自信滿滿。

遊戲開始了，首先上臺的是第一小組，他們是唐城山和王思涵，只見唐城三伸開雙手，上下撲了三下，然後又伸出雙手做出狗爪的樣子跳了幾下，王思涵眼睛滴溜溜的轉了兩圈，大聲地說，“雞飛狗跳”。老師微笑的點了點頭向他們伸出了大拇指，他們高興地回到了座位上。接着上臺的是第二組，出場的是李心同和齊宇航，只見齊宇航瞪大眼睛，張着口，呆呆地站在那裏看向前方，李心同想想說，“癡癡傻傻”。聽到他的回答全班同學鬨堂大笑。老師也說他們還有兩次機會，李心同臉霎時臉紅得像熟透的蘋果，越急越慌，他怎麼也猜不出。這時，我們班的快嘴大王周鑫銳大笑着說，“目瞪口呆”。老師笑了，不過老師又強調說，下次誰也別搶答別人的答案。

遊戲繼續，輪到我們組了。我和萬立人代表我們組參加比賽，我懷着無比緊張的心情走上講臺。這時只見我的搭檔垂着頭，滿臉失望地走到我的面前，長長地嘆了一口氣，我靈光一閃想到了“垂頭喪氣”脫口說出了答案。看到老師爲我點贊聽到同學們的歡呼聲，我懸着的心頓時平靜下來，我一蹦三尺高向我們組比了個“耶”，然後笑眯眯地回到了座位上。

下課了，教師裏剎時熱鬧起來，同學們津津有味地談論着模仿着，這節課不僅讓我學到了很多知識，也讓我真正感悟到了心有靈犀的深意。

多彩的活動作文450字（4篇）3

星期五，我們學校組織了一次秋遊活動。一大早，我就來到學校，此時，已經有許多同學來到了，只見他們“全副武裝”，大包小包的都帶上了，可謂樣樣俱全。大夥說着，笑着，班上都洋溢着一種歡樂的氣氛。等人到齊了，我們就坐上了大巴，前往野炊的地方。

一下車，我們先參觀了五匠館，然後就來到了野炊的地方，同學們都迫不及待地撲到竈臺前想一展身手，這是媽媽幫我們升起了火，一陣陣濃煙薰得我們淚流不止。我們組的“廚師”鄔宇傑利索地將鍋放在竈上，倒了油，將準備好的香腸放在油裏煎，不一會兒，我們就聞到了一股肉的香味，等到七成熟時，就出鍋了，盤子裏一根根香腸煎得外焦裏嫩，令人垂涎欲滴，之後輪到我耍廚藝了，我給大夥兒炒了盤芹菜炒鰻絲，大家吃後連連說好。

經過一番努力之後，我們組最終做出了一桌“滿漢全席”，雖然樣貌不怎樣樣，但它們的`香味早已穿透了我們的嘴巴，看看其他組，也是發揮出色，什麼紅繪大蝦、番茄炒蛋，琳琅滿目，讓人看了立馬有了食慾。

開飯了，我們圍成了滿滿一桌，哦，對了，這次我們還有一個很重要的任務，帶一年級的小弟弟、小妹妹跟我們一齊吃飯，我十分榮幸帶了兩位，我十足當了一回大姐姐，還當得像模像樣，幫他們夾菜、盛飯，他們吃得津津有味，小臉笑得樂開了花。

就這樣，野炊活動在大家的笑聲中結束了。這次秋遊是難忘的，是趣味的……

多彩的活動作文450字（4篇）4

時隔一個多月，我們終於回到了蒲公英，又見到同學們和可愛的張老師。

張老師在黑板上寫上“活動作文課”這幾個大字後問：“同學們能說說什麼是活動作文課嗎？”班上立刻熱鬧起來，不知誰喊了一句：“先玩遊戲再寫作文唄。”“對！”張老師笑眯眯地說，轉身又在黑板上寫下了“心有靈犀”這四個大字。我想，心有靈犀？那一定和好朋友有關係了。果不其然，老師說出了遊戲規則：找出自己的好朋友，一人看詞比劃或語言提示，另一人猜，3分鐘內猜詞最多者獲勝。比賽順序抽籤決定。

很快，一切都準備好了，我和小姚同學順理成章地組成了一組，我們是第六位出場。

時間過得飛快，很快就輪到了我們組上場了。看了前面同學的精彩表現，我心中像被什麼東西壓住了一樣，全身似乎要顫抖起來，我提心吊膽地走到了比賽場地。第一個詞已經出現在了電腦屏幕上，小姚同學停頓片刻，對着我說：“天上的雲會——”我不安地回過頭，同學們都伸長脖子看着我，我低下了頭：天呀！這麼多人看着我，要是說錯了，豈不是太丟臉了！我低下頭，思索了一會兒，猶猶豫豫地說：“漂（飄）——漂（飄）”“對！地上的水會——”“流！”我脫口而出。張老師對我們豎起了大拇指，我緊張的心慢慢放鬆下來。後面的進展很順利。最後，我們得了90分，在同學們羨慕的眼光中回到了座位，那一刻，我的心已經飛上了天。

下一組同學的表現可急壞了我們這些觀衆。比劃的同學一邊用手胡亂地比劃着，嘴裏還嘰裏呱啦地說着什麼，可猜詞的小紅仍是一頭霧水，對方急得直跺腳，我看她是暴跳如雷，我真擔心她把地板給跳穿了。由於她們倆配合不默契，最後只得了40分。

“比賽結束！優勝者，第六組，小瑤和小王同學。”聽到了我們的名字，我一下子愣住了。我們贏了！我興奮地一下子從凳子上彈起，激動地抱着小瑤大叫。

是啊，能夠心靈相通心心相印的，那就是朋友，是知己。心有靈犀——方綻勝利花！