校園表演活動作文400字

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校園活動作文（一）

早晨的時候，我們做完了一套早操後，老師 讓我們五年級和六年級的同學 圍成一個大圓圈兒，隊形是一個五年級同學和一個六年級同學交叉地排在一起，遊戲的規則是一個年級的同學在圈子裏當“鴨子”，一個年級的同學在圈子外面當“獵人”，獵人用球瞄準打鴨子（有3個球），當鴨子的被打到了就得下場，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當獵人的就當鴨子，當鴨子的就當獵人。

先是我們五年級的上場當鴨子。有兩個六年級的同學老盯着用球打我，我跑着，東躲西藏地剛剛站在一個地方，一個同學投的球就衝我飛了過來。我急忙蹲了下去，另一個人投出的球又向我滾了過來，我迅速跳了起來躲球，因爲我跳的不高，落地的時候差一點就碰到滾過來的球了，我說：“嚇死我了！”剛說完，我後面的人趁我不注意，搞了一個背後偷襲，一球正中我的後背，啊--我“死”了！只好悻悻地下場了。就這樣，我們交換着當獵人和鴨子，高高興 興地玩兒了幾盤後就戀戀不捨地回教室上課了。

校園活動作文（二）

星期六我們上星期五的課，上午第三節課上好的時候，老師對我們說：“今天下午不上課了，全校要組織觀看一場‘心靈之聲’藝術團演出的文藝節目。”學生們聽了都興奮得喊了起來。整個教室立刻就沸騰起來，簡直比集市還要熱鬧三分。

吃過午飯，休息了一會兒，上課的鈴聲就響了起來。我們剛走進教室還沒有坐穩，老師就走了進來。她說：“現在我們馬上排隊去操場觀看演出。我們迅速跑出教室排好了隊伍。老師立刻帶我們走下樓去。來到操場，我們是五年級的學生，因此只好站在一邊等低年級的學生先安排座位。一個班級一個班級地到指定的地方坐了下來。然後是中年級各個班級，後來纔是我們班級。最後是六年級的學生。因爲是看演出，所以大家非常有耐心地等着。等到大家都坐好了，演出也就開始了。

這一次演出，我覺得最特別的是演出人員全部都是殘疾人。特別是我看到一個節目都是一些一條腿的大哥哥們在演出。他們在舞臺上靈活地演出，熟練地跳動，動作是那麼的整齊，姿勢是那樣的優美，難度是那麼的高超。我看着看着，覺得這一些大哥哥們真的`能夠用一隻腳在舞臺上跳出那麼好的舞蹈，真是了不起。我又想他們一隻腳都能夠這麼跳，我們兩隻腳的難道反不如他們，我們還有什麼不能夠做到的事情嗎？於是，我更加關注這一次演出了。我想要把自己想到的等演出結束立刻用筆寫出來，還要在以後指導自己的行動。

校園活動作文（三）

一月十七日下午的舞蹈課上，於老師通知我被選爲明天音樂會的小主持人，要明天上午提前到海娃總校去彩排。

接到這樣的通知當然高興的不得了，我要當主持人了！回家後把這個好消息告訴姥姥，讓她老人家也分享一下，果然姥姥眉開眼笑。姥姥還囑咐我一定要珍惜這次機會，說錯了要大膽，不要結巴，要有隨機應變的能力。我聽後更加信心十足。

第二天上午。我和媽媽趕往海娃總校，由於時間緊迫，校長要我們照單子的話念，只要投入感情大聲就行，真是感謝校長給了我們這樣一個機會。練了上場，練語言，反反覆覆好多次，直到中午。由於我們離家遠，我和媽媽在飯店簡單的吃過飯急忙趕往文化宮參加演出，媽媽會化妝還會梳頭，經過媽媽的手打扮我變得好漂亮。

不知不覺時間過的好快，音樂會馬上就開始了，在後臺我的心跳動的厲害，心裏就像揣了個小兔子亂跳，生怕自己說錯了。可是當我上臺後才發現，其實沒有什麼害怕的，一切都很好，感覺自己就像一個真正的電視臺主持人一樣，雖然我主持的很一般，但是我努力了，我想我以後主持節目時會在用心一點，做到最好！做主持人讓觀衆看到的是一個斯文的我，可是我在舞蹈表演中又是另外一個活潑的我。這次演出我又要做主持又要表演，讓我感受到做一名演員的辛苦，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

我會記住這次演出，我既表演了我優美的舞蹈，又當了一回小小“主持人”。這次的演出在我腦海裏成爲了我最寶貴的記憶。