猜字謎活動
猜字謎活動1
在我的腦海中,記錄着許許多多酸甜苦辣的事,其中一次班隊課的猜字謎活動,令我至今記憶猶新——
這一節是我們特別地喜歡的班隊課,班長和主持人一出場,同學們便七嘴八舌地議論着:“這次的主題是什麼啊?”“太棒了,肯定又是玩遊戲啦!”班長打着手勢,示意安靜下來。主持人在黑板上寫着三個大字“猜字謎”。教室裏立刻炸開了鍋:“這不是單元中要學的嗎?肯定很有趣!”有的同學揚了揚手中的紙說:“幸好早有準備,怎麼玩?”主持人不耐煩地着手勢,教室即時安靜下來,然後說:“注意聽好遊戲規則,我數:一、二、三,大家開始舉手,反應最快的同學才能優先被請到出題目。”說完,主持人開始數數了:一、二、三。話音剛落,我連忙舉手,但還是慢了點,主持人請了小玲,她轉過頭來對着全班神祕一笑,然後說:“高爺爺的頭,李爺爺的腳,鄧爺爺的耳朵。”說完後,小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來,看看“小天才”璐璐,只見她皺着眉頭,不時往外張望,又不斷地在紙上用筆畫着什麼。再望望四周,希望從中得到啓示。沒有人舉手,我看看小玲,四目相投,她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”,主持人請他發言,原來是小鈞,60位同學的目光一齊投向他,“是郭富城的郭字”,小玲的臉色晴轉多雲,吃驚地望着小鈞。頓時,教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
第二回合開始了,主持人請了小昆,他出了一道挺簡單的題:一個字兩張口,下面還有一條狗。我在全班同學正在苦思苦想的時候,高高舉起了手,我高聲地答道:“是哭喊的哭。”全班同學都在抱怨:“哎呀,怎麼就想不到呢?”坐下來時,我心裏暗暗得意。
接下來,許多同學都出了許多有趣的題,如:一口咬掉牛尾巴;多出一半;三面有牆一面空,一個男孩當中坐;多一半;山水相逢……
正當我們玩得起勁的時候,下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結束了,但給我留下了深刻的印象。
猜字謎活動2
中午,我們開展了一次猜字謎活動。
吃過中飯,只聽鄭老師說:“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上,我找了一個好位子,就開始猜了,“七十二小時”這謎怎麼猜呢?我想來想去,還在牆上比劃了幾下,結果還是沒猜出來,這時旁邊的同學也在猜這個謎,我和他討論了一下,終於知道了這個謎底,原來是這樣,七十二小時就是三天,三天是一個“晶”字,啊!這個謎終於被我解決了。
其他同學也都七嘴八舌地議論着,突然,有個同學大聲喊:“這個謎被我猜出來了”,我走過去一看,原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了,我想了想,喜的上半部分是“士”, 眉的上半部分是“ ”,把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了,哈!又一個謎被攻破了,這時,我的組員也猜出了許多字謎了,我把他們猜出的謎底彙總在一本本子上,然後上交給鄭老師。最後,鄭老師公佈卡片做得最好得是第8小組,猜出謎底最多得是我們第三小組,共900分,我們高興地一蹦三尺高。
啊!漢字太有趣了,每個漢字都有自己的獨到之處,都煥發着魅力色彩。
猜字謎活動3
走進我們的教室,你一定會以爲我們在安分守己地讀課文。恰恰相反,我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動。
原來,我們的語文老師爲了促進我們對漢字的瞭解,決定開展一次猜字謎活動,我們就正在研究一道字謎呢!
活動開始了,我先出了一道謎面爲“拉她也不來”的字謎。大家絞盡腦汁,也沒有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案:“接”。衆人譁然。我向大家解釋道:“拉字加上她字不是字,只要也字不來,就可以組成接字了。
小陳不甘心,出了一道“南島風光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的表情,便可以知道這回就真成了“難倒”風光。待小陳揭示答案後,我們才知道答案爲“鳥”。他說“南”在地圖中居下,“風”把島南面的風吹得光禿禿的,只剩下一片平地,答案自然是“鳥”。
接下來小娜的“十月十日”,一開始把大家搞得暈頭轉向,但後來被我猜中,答案是“萌”,小黃的“倒鉤射門,連進三球”卻真的使大家毫無頭緒……我們就這樣你一言,我一語地討論着,學了不少字謎。
猜完了字謎,我們感慨萬分。漢字博大精深,竟然可以以其他的姿態展現!我愛這一次妙趣橫生的猜字謎活動!
猜字謎活動4
“叮鈴鈴”上課鈴響了,李老師飛快地來到了課室,走到教室後,老師神祕地說:“同學們,這節課我們玩猜字謎遊戲。”同學們一聽都興奮不已。
遊戲開始,只見同學們屏息凝神,等着老師出題。“哇,這麼簡單,把我們當兩三歲的小孩呀。”老師話音剛落,就已經有許多同學自以爲是了。老師開玩笑地說:“彆着急,這麼高估自己,答不答得出來還不一定呢!”“多一半”、“山水相逢”一個個謎語被寫在黑板上,可沒幾個人能答出來。“一聲臥,兩山倒。”又一個謎被寫出來了。同學們都開始思考,教室裏一片安靜,有的同學託着腮邊,有的同學皺着眉頭,有的同學在本子裏寫寫畫畫,想找到突破口,還有同學在小聲議論呢!
小浩同學嗖的一聲,站了起來,半信半疑地說:“是歸來的歸嗎?”老師又說:“那‘一山臥’呢?”這時,我們班的學霸說:“是巋!”“哪個巋呢?”全班同學都望着他,直到他在黑板上寫了一個大大的“巋”,同學們才恍然大悟。
有些同學又開始起鬨了,說:“老師老師這個不算,再出一個……”老師一本正經地說:“起什麼哄呀?是你們說簡單的,怎麼現在又答不出了?願賭服輸。”
猜字謎活動真有趣啊!我們透過猜字謎,來學習漢字的有趣,從字謎也看出我們中國漢字的淵博與魅力,我愛漢字,我愛我的祖國!
猜字謎活動5
中午剛吃過飯,媽媽提出猜謎語,我高興地答應了。我們把謎語紙上的答案一一剪出來,讓保姆阿姨拿着答案當評判,看誰猜得對、猜得快。
第一個謎面是這樣的:百萬雄兵拔白旗,打一個字。媽媽在桌上比劃了一會兒,“是‘一’字!” 媽媽已脫口而出。果真猜得快。心裏想,媽媽不但教我學習厲害,猜謎語也那麼好。不得不暗暗佩服。
第二個謎面是:坐也坐,臥也坐,立也坐,走也坐,打一動物。好象有點難,媽媽和我想了好半天,也沒想出來。媽媽還在凝神呆想,我則撅着嘴,晃着腦瓜,抓耳撓腮地用勁想,眼睛也在滴溜溜轉着。突然間,書櫃裏一個青蛙狀的木盒裝飾品停在我眼前,答案就在那瞬間冒了出來,“哇,是青蛙!”我歡叫起來。阿姨連說着對,一邊很高興地直誇我聰明。這隻青蛙,居然讓媽媽都傻了眼。哈哈,多虧了那假青蛙!
阿姨也更來勁了。聽好了!接下來,第三個謎面是:半部春秋,打一個字。媽媽又比劃了一陣,很快說了個答案:“是‘秦’字”。順着思路,我又想出一個“香”字。我想的是,半部春秋的意思是指春字不要上面或下面一部分,秋不要左邊的禾或是右邊的火。然後,在把它們剩下的各自一半組成一個字。“秦”是不要春的下半部“日”,和秋字左邊的“禾”加起來;那“香”就是同樣要秋的左邊“禾”,反過來要春的下半部“日”。哈哈,媽媽也如雞啄米一般地點頭讚我會動腦筋,阿姨更是爲我自豪了。
經我這一說,你開始喜歡猜謎語遊戲了嗎?
猜字謎活動6
本學期,我們的第五單元是關於漢字的活動,這讓我迫不及待地想了解字謎。這不,我和媽媽就一起猜了起來。
“‘夫人去何處?’咦?這個字謎蠻有意思的,讓我好好想想。”媽媽一看到這個謎面就和我討論開了。“對了!”我大叫!“是‘二’!因爲夫人的‘夫’沒有了‘人’,就變成‘二了’!”媽媽一聽,非常同意我的看法,我開心極了。
我們繼續看下去,哇!有好多啊!什麼:“思想不集中”,“千里相逢”。媽媽突然大叫:“這些我都知道!第一個是‘忿’,第二個是‘重’”我仔細一想,咦?!對呀!媽媽猜的完全正確,媽媽太厲害了!不過,我馬上又不高興了:“媽媽這麼厲害,一定會瞧不起我的!”於是,我準備出個超難的題目,把媽媽難倒,再加把勁趕上媽媽。“‘算命先生’,你猜猜看。”嘿,這下我可出對題目了,媽媽一聽題目就愣住了,把這四個字東拼拼,西湊湊,絞盡了腦汁,也還是想不出來。哈哈,我得意極了,說:“媽媽,‘先生’是人,就是單人旁,算命的,肯定要‘卜’卦,那就再加個‘卜’,就變成了僕人的‘僕’。”媽媽恍然大悟,連連誇獎我。“‘兩點一直,一直兩點’”,“‘慎’”。“‘文武合一’”,“‘斌’”。“‘九點’”,“‘丸’”^就這麼你一問,我一答,我和媽媽猜得不亦樂乎。這次活動的任務,也算是完成了!
漢字字謎可真是豐富多彩啊!我也來考你一個吧:千言萬語。你慢慢猜吧!
猜字謎活動7
在一個鳥語花香的早晨,老師向我們宣佈說:“我們下午要舉辦一個猜字謎活動。”到了下午,我和同學們都在討論準備怎麼猜字謎。
“鈴鈴鈴”上課了,老師帶了隔壁班的小伊同學。她手裏拿着一個鼓和很多字謎。
猜字謎活動開始了,首先是小林同學,她是我們班裏數一書二的優等生。他先才一則“旭日當空”的字謎,她先說:“字一”。小伊同學的鼓聲響起“咚”,她再說:“旭日當空”鼓聲又響起來“咚”,她又說:“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”,她再次解釋道:“旭日當空,就是日字要去掉,當空就是去掉的意思,所以,這則字謎的謎就是九。”同學們看着小琳講得精彩,掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講臺領獎。同學們看着小琳拿了獎很是眼紅,小琳激起了同學們的自信心,我們班同學已有自己的字謎答案,所以,他們都爭先恐後地舉起手來,到了璇璇同學了,她是我們班期中考第一名的同學,她猜的字謎是“昨日之日不可留”,她先說:“字二,昨日之日不可留”咚的一聲響起來了,她又說:‘乍’字,是因爲‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字,所以是個乍字。”又有一個同學上去領獎,所有同學都摩拳擦掌,互不相讓。
過了一會兒“鈴鈴鈴”下課了,同學們都捨不得這場有趣的猜字謎活動。
無奈,美好的時光總是過得那麼快,這麼快就結束了這場活動,但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。
猜字謎活動8
“叮鈴鈴……”上課了,彩虹老師飛快地踏進教室,正在講臺上大聲地宣佈:“同學們,今天我們舉行一次有趣的猜字謎遊戲。”頓時整個教室沸騰起來,炸開了鍋。
老師鄭重地說:“有請出題的人上臺!”小聰同學慢慢地走了上臺,滿懷自信地說:“一半滿,一半空……”小聰同學還沒說完,李愷同學嗖的一聲站了起來回答:“江!”“回答正確!”小聰同學激動地說。
第二場猜字謎開始了,只聽小涵同學幽默地說:“聖旨到……”然後開始出題:“草上飛!”我還沒反應過來,小智同學就和剛纔李凱同學一樣,快速地站起來回答:“早!”“對了!”我們都目瞪口呆,原來是“早”字……接着小泉同學神祕地提了一個字謎:“衣服伸出了一隻手。”我心想,是什麼字呢?怎麼想都想不出來,好難呀!結果這一圈同學跟老師說答案的時候,被我們偷聽了,我們異口同聲地說:“是‘神’!”教室裏頓時充滿了同學們的笑聲。
第三場是猜廣告語賣什麼東西,非常有趣。小聰同學搶先一步,他選擇了“默默無蚊。”“默默無蚊,賣的就是蚊香呀。”他自信滿滿地說。接下來小智同學快刀斬亂麻,選了“一明驚人”,“一鳴驚人,賣的就是燈!”“也可以是眼鏡呀!”同學們議論紛紛,七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。透過這次活動,我體會到了,中國漢字的奇妙,也感受到了中國人的智慧,我們要把漢字傳承下去,讓祖國越來越強大!
猜字謎活動9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我們的語文老師鍾老師大步地走上講臺,正式宣佈:“同學們,今天我們學習漢字文化。爲了更瞭解漢字,我們舉辦一個猜字迷活動。”我們個個都樂開了花,馬上討論起來,整個課室都炸開了鍋。
幾分鐘後,老師宣佈開始,我們的.王小呆同學大搖大擺地走上前來,信心滿滿地說:“上八下八中間十,人們餓了都是它,打一字。”我們的腦細胞都工作起來,思考着。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字!”王小呆聽了:“啊,竟然猜對了!我以爲我的字謎無懈可擊。”王小呆也裝着失敗的姿態,垂頭喪氣走下臺,惹得我們鬨堂大笑。
下一個登場的是我,我莊重地走上前,說:“小字戴頭盔,防止石飛來,打一字。”只見同學們有的你看我,我看你,有的在認認真真地思考起來,有的在紙上比比劃劃。議論紛紛,提出各種答案。可是都不對,最後我驕傲地說答案:“是‘礫’!”話還沒說完,同學們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動也在一片歡笑聲中結束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法,比如一些廣告牌,指示牌等,漢字真是我們人類的好幫手啊!
透過有趣的猜字謎活動,讓我更瞭解漢字的神奇之處,感受到了漢字的博大精深,我會繼續學好漢字,用好漢字,傳承漢字。
猜字謎活動10
今天,尹老師笑眯眯地走進教室,大聲宣佈:"今天,我們要做一個猜謎活動!"同學們激動萬分,我更是激動得一蹦三尺高。
尹老師出了第一個字謎:"一個人力量大無邊,一手推到一座山。"尹老師邊說邊做了一個很酷的動作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手,尹老師請起了他,他大聲說:"是“衆”!"尹老師搖搖頭"不對。"他坐下來想了想又站起來說:"是“過”!"尹老師生氣地說:"不對!"。這時,我們班的“小才子”大聲說:"“掃”,掃地的掃。"尹老師微笑着點了點頭。
接着尹老師出了一個關於"磨"的字謎,還講了一個謎語故事,這個故事聽起來很好聽,可這個謎語真是難上加難呀!最終還是聰明的賴鴻博和羅宏宇猜出來時一個"右"字。
輪到最難的了,"左看不出頭,右看不出頭,左右一起看兩個不出頭。"同學們聽了,有的抓耳撓腮,有的唸唸有詞,還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來。尹老師左比比右劃劃,但是同學們還是猜不出來,最後尹老師不得不提示我們說:"兩個不出頭,就是兩個“木”,加在一起成“林”。這時候同學們才恍然大悟,不得不對尹老師心服口服。
這次猜謎比賽讓我們開動了腦筋,我覺得非常有意思。
猜字謎活動11
我玩過的遊戲有三個字,捉迷藏,木頭人,五根蠟燭,但我今天在作文課上玩了一個有趣的遊戲叫猜字謎。
遊戲還沒開始,有的同學看起來又興奮又緊張,有的同學很高興,而我既興奮又有又緊張,絲毫沒有一點點的壓力。
遊戲正式開始了,盧老師給我們猜的第一個字謎是“七十二小時”我們傻眼了,有的同學冥思苦想,有的同學若有所思的想,看來一點也不着急,有的同學眉頭緊皺,還有的同學都把頭髮拔下來了都沒想到,有的同學在本字上寫寫畫畫,沒有一會兒同學們就爭先恐後的說出自己的答案,但都被盧老師一一否定了,最後還是盧老師把答案公佈出來了原來是“晶”字,因爲七十二小時等於三天,三天等於三日,三個日加起來就是晶,我們恍然大悟原來是這樣,第二輪開始了,這次的謎語是“一字十八口,”我們還沒有思考,就有一位同學答出來了,我們聽得目瞪口呆,原來是這樣的啊!第三輪是“人人都走橫道線,”全班一起喊着“叢”。
今天的遊戲真有趣,不僅讓我們會記字,而且也讓我們玩的很開心,所以我以後要多漢字。
猜字謎活動12
今天,我們上作文班時,老師神祕地說:“我們來玩一個遊戲吧,名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息,立刻沸騰起來,整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎:“閻羅王”。大家一聽到這個字謎,紛紛進行猜測。海博先回答:“是‘閏’。”老師搖搖頭,海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考,有的搔搔後腦勺,有的眉頭緊皺,有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案,老師總說不是,大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案,就提示我們:“閻羅王是管什麼的?”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王?”“鬼王”。“對了,就是鬼王!”經過老師提示,我們恍然大悟,爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說:“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“爲什麼呢?”“因爲閻羅王是鬼王,鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接着出了幾個字謎,都被我們一一破解,其中有一些較難的,也在老師的提示下破解了。最後,老師給予答對的同學獎品,猜字謎活動也就結束了。
今天的猜字謎活動,讓我們更加學會了多方面思考,也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊!
猜字謎活動13
漢字,是我們中國博大精深的文化,就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進了教室。彩虹老師說:“我們今天將會舉行有趣的猜字謎活動。頓時,整個課室熱鬧沸騰,歡呼雀躍起來。”
首先,小浩同學一本正經地說:“一半滿,一半空。”很多同學都在冥思苦想。教室裏鴉雀無聲,有的同學用手比劃着,有的同學抓耳撓腮,還有的同學在小聲議論。突然之間,小孟同學“嗖”一下站了起來,說出了答案是“江”,整個班級的同學都恍然大悟,都在爲他鼓掌。
現在該小孟同學出題了,小孟同學說:“草上飛。”這時,有的同學皺着眉頭,有的同學悶悶不樂,還有的同學用手比劃着。小孟同學說出了答案是:“早!”,全班同學才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋,我心想:這麼難的漢字怎麼猜呀?小孟同學一說出答案,我纔想到其實沒有那麼難。
小浩同學又出了一個謎語說:“二十四小時。”很多同學都運用聯想法苦思冥想,教室裏安靜得掉一根針都能聽清楚,小浩同學一說出答案是:“舊!”,全班同學又在捶胸頓足,後悔沒能答出來。
透過這次活動,我感受到中國的文字博大精深,我真自豪!生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字,我愛中國!
猜字謎活動14
今天上午,老師說:“同學們,我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動。”大家聽了,高興得一蹦三尺高。
終於等到下午了,猜字謎活動開始了。老師說:“以每一小組的組長爲代表,只要誰猜中字謎的字數多,就會有獎勵。”我是第七小組的成品,小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學來出字謎,她首先出了一道比較簡單的字謎,謎面是:“二十四小時,莫當日字猜。”我們全組的成員異口同聲地答道;“舊。”有的同學還說太簡單了吧,分明是太小看我們了,給一年級的學生猜還差不多!李紅同學不慌不忙地說道:“難的還在後頭呢。”隨後出了一道比較難的字謎,謎面是:“二小姐”。我們組的同學冥思苦想,最後被我搶先猜出來了,我站起來用宏亮的聲音回答:“姿。”李紅同學認真地說:“最難的來了,謎面是:‘守門員’。”這時同學們都認真的思考着,有點猜測不透。過了一會兒,終於被一位平時不愛說話的小麗同學猜了出來,她慢條斯理地說:“閃。”話音剛落,我們都爲這位小麗同學鼓掌。
不知不覺,鈴聲響了,有趑的猜字謎活動結束了。透過這次活動,我感受到了漢字的趣味性,也摸索到了一些猜謎的方法。
猜字謎活動15
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了。老師神祕兮兮地對我們說:“同學們,今天我要給你們一個驚喜。”老師的話音剛落,我們個個瞪大眼睛,嘴巴張成“O”字形。老師接着說:“今天我們來舉行一個猜字謎活動。”我們一聽,高興得手舞足蹈。
老師給我們講了活動規則,把我們的名字寫到黑板上,接着開啟了電腦。我們都恨不得活動馬上開始。
一切準備就緒,老師宣佈活動正式開始。首先輪到小楚同學,他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見他站了起來,呆呆地盯着大屏幕上的謎面,想了又想,終於說出了答案——歡。可答案是錯的,老師只好公佈了正確答案。第二個輪到開心同學。謎面出來了,它皺皺眉頭,答不出來。其他同學有的呆呆地望着天花板,有的撓撓後腦勺,有的在桌面上比比畫畫……教室裏鴉雀無聲。正在這時,老師說:“搶答開始。”小蔚同學迅雷般地舉起了手,答案脫口而出,可結果是錯的。其他同學誰都想不出,老師只好把謎面告訴我們。
等星星等月亮,終於輪到我了,屏幕上出現了謎面。我呆呆地站了起來,腦子裏一片空白。我絞盡腦汁,就是想不出來,很遺憾沒有拿到分數。接下來其他同學緊張積極地猜題,有的猜得出來,有的猜不出來。最後小蔚同學分數最高,成爲了冠軍。
這次活動真有趣呀,不僅好玩還能增長我們的知識,我希望以後能多一些這樣的活動。
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