郭小平感動作文

導語：在我們身邊有着許許多多令我們感動的事，以下小編爲大家介紹郭小平感動作文文章，歡迎大家閱讀參考！

郭小平感動作文1

“隨着醫療技術的發展，艾滋病毒已經不像過去那麼厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對它，要帶領我們消滅它，讓我們一起結識這樣一位校長。”1月14日，“感動中國”頒獎典禮錄製現場，伴隨着主持人白巖鬆深情的介紹，臨汾紅絲帶學校校長郭小平的事蹟在舞臺的大屏幕上播出。

2004年，當時在臨汾市第三人民醫院擔任院長的郭小平看到艾滋病區的幾個孩子到了上學年齡卻沒法上學，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”。後來，在這裏上學的艾滋病患兒越來越多。在社會各界的幫助和支援下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學校”，爲這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起了一個家，讓他們可以安心治療和學習。

2011年12月1日，臨汾紅絲帶學校正式納入國民教育系列。臨汾紅絲帶學校是國內唯一一所艾滋病患兒學校，目前共有學生33人。作爲國內唯一一所艾滋病患兒學校的校長，郭小平十幾年來把全部的愛都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現場很多觀衆流下了眼淚。視頻播放結束，郭小平胸前貼着紅絲帶出現在頒獎舞臺上時，現場響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現場採訪郭小平，詢問了紅絲帶的'象徵意義以及他在辦學校過程中遇到過的困難等問題。當敬一丹問郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時，郭小平回答：“剛開始辦學校的時候，覺得自己承擔了社會責任，甚至覺得自己挺偉大，現在對孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子。現在我和孩子之間就是個情字。”

採訪結束，白巖鬆飽含深情地宣讀了“感動中國”組委會授予郭小平的頒獎詞：“瘦弱的孩子需要關愛，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護孩子，也融化人心。郭校長，你是風雨中張開羽翼的強者！”同時，“感動中國”推選委員也給予郭小平高度評價。“感動中國”推選委員陳雨露這樣評價郭小平：“從醫治人的身體，轉向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣。”

郭小平感動作文2

2004年，臨汾第三人民醫院院長郭小平看到艾滋病區的幾個孩子到了上學年齡卻沒法上學，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支援下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學校正式掛牌成立，2011年學校被列入正式國民教育序列。

臨汾紅絲帶學校是國內唯一一所艾滋病患兒學校，郭小平目前擔任臨汾市紅絲帶學校校長，艾滋病感染兒童在這裏接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來，郭小平創建紅絲帶學校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的願望就是，隨着社會進步，艾滋病患兒終究會到正常的學校去上學。

臨汾紅絲帶學校校長郭小平獲“十大責任公民”。

責任就是力量，責任改變中國。在1月15日舉行的“責任中國——人民網2013年度評選”頒獎中，臨汾市紅絲帶學校校長郭小平當評爲人民網2013年度“十大責任公民”。

郭小平目前擔任臨汾市紅絲帶學校校長，這個學校之所以特殊，是因爲所有的學生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛心小課堂”發展到現在社會大力關注並給予關愛的紅絲帶學校，那些艾滋病感染兒童在這裏接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

2006年，爲了解決艾滋病患者中學齡兒童的上學問題，臨汾第三人民醫院在“綠色港灣”創辦了“紅絲帶小學”，爲艾滋病患兒提供免費的義務教育。在社會各界的幫助和支援下，2011年12月1日，臨汾紅絲帶學校正式掛牌成立，學校取得合法辦學資格，列入正式國民教育序列。

多年來，郭小平創建紅絲帶學校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學校提出質疑，認爲建一個專門的艾滋病兒童學校，本身是一種隔離政策，不利於孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持。“建立專門的艾滋病兒童學校確實不是最好的辦法，可如果沒有這個學校，孩子們很可能就沒有學上。

這就是現實。”郭小平最大的願望就是，隨着社會進步，艾滋病患兒終究會到正常的學校去上學。郭小平曾不止一次在公衆場合表態，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學校。

對於社會責任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字裏行間顯得低調卻充滿着暖暖的真情。“別人說我有社會責任感，其實啥社會責任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養活自己的孩子，那能叫社會責任感？說實話那也就是個‘情’字。”正因爲對學生們有濃濃的感情和親情，郭小平認爲自己說什麼也得堅持下去。