這句話讓我感動作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家整理的這句話讓我感動作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這句話讓我感動作文1
一天晚上,我走在回家的路上,正和同學們有說有笑。
突然,林梅被一個同學絆了一下,從一樓樓梯上一直滾到了樓下,雙手骨折,腫起了一個紫紅色的大包,林梅放聲大哭起來。根據林梅的指示,我從她的口袋裏找到了手機,我習慣性地問:梅,你媽媽的電話多少?誰知,梅卻哭得更厲害了:不……不,沒有媽媽……我愣住了,問:那你爸爸電話?梅選擇了沉默。我一時間不知怎麼辦,身邊的英說:哎!什麼都不說怎麼辦?回去找老師吧!課輔老師撥通電話,他爸爸卻說:哎呀,有什麼關係!先叫她自己回家,不要緊,奶奶在呢!我和英送梅回了家,梅什麼也不說,只是默默地哭泣着。
第二天補習課的時候,我發現梅又來了,她當昨天什麼也沒發生一樣。
可是窗外走廊邊,梅的父親卻在探頭探腦,他那一身讓人肅然起敬的綠軍裝,是那麼醒目和耀眼,渾厚的男中音對我說:你是林梅的同學?麻煩你把這碗骨頭湯給她吧!讓她中午食堂熱一下吃,她的雙手還沒好!接着,他還把一張留言條塞進我手裏,這張紙條也給她吧!
回到教室,我對梅說了這一切,又把紙條拿給她。她看完,卻哭了:爲什麼,他爲什麼要回來……他不是在海南麼!桌上紙條剛勁有力地寫着一行字:梅梅,爸爸接到新任務,得馬上回部隊!照顧好自己。爸爸,即日。
那一刻,我震驚了!海南啊,離這裏是那麼遙遠,可這骨頭湯和這紙條上的叮囑卻是這麼近!電話裏,那看似冷漠的語言;書桌上,看似平淡的紙條,卻包含了多少父愛,多少情!父愛也許不像母愛那麼細膩,但那如山如嶽般的愛,令紙條上的留言,不斷延伸着先有國纔有家的神聖含義,這句話讓我深深感動!
這句話讓我感動作文2
一天晚上,我走在回家的.路上,正和同學們有說有笑。
突然,林梅被一個同學絆了一下,從一樓樓梯上一直滾到了樓下,雙手骨折,腫起了一個紫紅色的大包,林梅放聲大哭起來。
根據林梅的指示,我從她的口袋裏找到了手機,我習慣性地問:“梅,你媽媽的電話多少?”
誰知,梅卻哭得更厲害了:“不……不,我沒有媽媽……”我愣住了,問:“那你爸爸電話?”
梅選擇了沉默。我一時間不知怎麼辦,身邊的英說:“哎!什麼都不說怎麼辦?回去找老師吧!”
課輔老師撥通電話,他爸爸卻說:“哎呀,有什麼關係!先叫她自己回家,不要緊,奶奶在呢!”
我和英送梅回了家,梅什麼也不說,只是默默地哭泣着。
第二天補習課的時候,我發現梅的手臂上掛着白繃帶來了,她當昨天什麼也沒發生一樣。
可是窗外走廊邊,梅的父親卻在探頭探腦,他那一身讓人肅然起敬的綠軍裝,是那麼醒目和耀眼,渾厚的男中音對我說:“你是林梅的同學?麻煩你把這碗骨頭湯給她吧!讓她中午食堂熱一下吃,她的雙手還沒好!”接着,他還把一張留言條塞進我手裏,“這張紙條也給她吧!”
回到教室,我對梅說了這一切,又把紙條拿給她。她看完,卻哭了:“爲什麼,他爲什麼要回來……他不是在海南麼!”桌上紙條剛勁有力地寫着一行字:梅梅,爸爸接到新任務,得馬上回部隊!照顧好自己。爸爸,即日。
那一刻,我震驚了!海南啊,離這裏是那麼遙遠,可這骨頭湯和這紙條上的叮囑卻是這麼近!電話裏,那看似冷漠的語言;書桌上,看似平淡的紙條,卻包含了多少父愛,多少情!父愛也許不像母愛那麼細膩,但那如山如嶽般的愛,令紙條上的留言,不斷延伸着“先有國纔有家”的神聖含義,這句話讓我深深感動!
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