粉筆裏的微感動作文
天放初晴。
寬敞的,明亮的教室裏,六十雙眼睛都閃爍着光芒,又充滿的黯淡。文老師用手緊攥着一根已經斷成兩截的粉筆頭,吃力的在教室內的走廊踱步,她走的那樣慢,那樣輕。
我們心照不宣的對視一眼,感動我們身邊有一種莫名的情愫悄悄瀰漫,和着陽光,潤溼了每一個人的脆弱心田,說不清楚什麼感覺。只是希望時間變得再慢些,讓我們每一個人感受一次粉筆灰末飛揚舞動時的感覺。
鈴聲響了,文老師走進教室,將粉筆頭輕輕放置,照着方年的習慣,用手輕輕拍打着講桌,清清嗓子,喊出。
“上課了。”
我們埋着頭,沒有說話。文老師側過身子,面對黑板,半晌才轉過來,我知道,我們都有心事。
文老師沒有講課,沒有像前幾天一樣給我們講複習,講考試事項。
她從講臺上拿起一本書,就像她從前一樣拿起,一樣的用粉筆在黑板上書寫。
我們都不敢擡頭,因爲有什麼在浸溼我們的眼角,因爲我們害怕別人看見曾經如何堅強的人竟如此脆弱不堪,因爲我們害怕再盯着黑板,盯着粉筆,多看一秒,就會忍不住淚水的洶涌。
教室裏安靜極了,只有沙沙聲縈繞在耳畔。我們不應該如此悲傷,但是有誰能夠體會?
想文老師愛讀泰戈爾,也喜歡讀給我們聽。那雋永的文字徹底喚醒了我們所有人塵封在心中對文學的渴望。她說了泰戈爾的廣域好最《飛鳥集》,她愛用粉筆將《飛鳥集》裏的詩歌用她小巧秀麗的字工工整整的書寫一滿黑板,粉筆灰末到處飛舞,在講臺上積起厚厚一層,白的極像雪,文老師下課後,那層厚厚的'雪會相們心底最美的幻想。
我們擡起頭,努力,終於在那個正中央的角落瞅見文老師的身影,竟如此單薄,如此孤獨。
黑板上依舊書寫着工工整整的詩:
“小草哦,你步履雖小,卻擁有你腳下的大地。”
“讓生命絢爛如夏花,讓死亡靜美如秋葉,……”
文老師的嘴角彎出一彎淺淺的笑渦,那一彎絕美的弧線,盪漾着輕柔的風,飄進了我們的心底。
天已經晴了!沒有陰雨綿綿,再也不會有了。
“同學們,下課了。”文老師眯着眼睛,臉上泛着紅霞。她沒有像其他老師一樣囑咐我們好好考試,只是用彎彎的嘴角回答我們,沒有一點悲傷,沒有一點落寞,只有爲我們的成長而喜悅的感動。
我們走出了教室,同學們喁喁私語,都盯着文老師手中攥着的粉筆和文老師的背影。
文老師沒有緊覺。也希望她不會察覺我們已經發現她的髮絲上的點點露珠,永遠不會。
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