記一次激動作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的記一次激動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次激動作文1

從我出生的那一刻起，困難與挫折就開始陪伴我成長，最讓我頭疼的是折磨我很久了的恐高症。只要稍微有點高的地方頭暈、雙腿發顫。

我是一個比較堅強的孩子，從不肯向命運低頭，死亡、病魔都不會使我害怕，何況着小小的恐高症，我一定要戰勝自己，發自我內心的吶喊。

我曾經嘗試過一些小小的挑戰，比如：從高山上往下看，獨立過小橋、從天橋上看汽車。最令我自豪的是那一次。

媽媽帶我遊南郊公園，這兒有一項極端的挑戰運動——滑索。我來到架臺前，看着那高聳入雲的鐵索，俯視着渺小的車輛與人羣，聽着那正在玩溜索的人們的尖叫，我不緊抓住了媽媽的手，媽媽心疼的說：“孩子，你玩不了這個，太高了！”我知道我是媽媽的心肝，我不能讓媽媽擔心，想着想着，我開始害怕起來，但是如果我不玩，就等於我屈服了、失敗了，於是，我放開了媽媽的手，大聲說：“我要玩！我要玩！”因爲我知道我不可能一輩子抓着媽媽的手，我堅定的走到架臺前去。

媽媽微笑着說道：“好樣的！”時間一分一秒的過去了，安全帶已經繫好了，突然，鐵索動了，我被拋向天空，我尖叫着，呼喊着，我的心“咚咚”的跳，“不！不要！”我大叫起來，我狀着膽子睜開眼睛，好美啊！遠處的一草一木盡收眼底，我從未看過如此寬廣的美，那一刻我知道了，高空並不是可怕的，而是一個更加美好的一個世界

我回到地面，心中充滿喜悅之情，我真想對天空高喊，我終於戰勝了！戰勝了折磨我好久的恐高症，我感嘆到：從高處看世界，世界是美好的！

記一次激動作文2

在我成長的道路上，參加過也觀看過許許多多的比賽，有跳繩比賽，夾球比賽，還有跑步比賽。但其中最令人印象深刻的是一場在南京大學的200米跑步接力。

一進入南大，一下子進入我眼簾的是一個巨大的操場，起碼是我們的好幾個操場一樣大，我被震撼了。隨後，我們做了一些準備工作，就開始比賽了。

每個班都得派出兩名隊員，其中我們班派出的是速度之王孫吉志和飛毛腿馬孫行，運動員們一個接一個進入操場，他們個個生龍活虎，摩拳擦掌。有的在操場上跑，好像在炫耀自己有用不完的力氣，有的人原地打坐，好像在爲跑前蘊藏力氣，還有的正在興高采烈的像自己的同學招手，好像在說：“你看到了嗎，我在這裏。”整個操場都沸騰起來了，大聲呼喊着自己班的運動員，來爲他們打打氣，加加油。

這時，廣播上喊到：“請各位運動員準備。”他們不敢疏忽怠慢，趕緊回到了起跑線上，這時，在旁邊的裁判用洪亮的聲音喊到：“預備，跑！”這時，有一個班的運動員一下子就遙遙領先了，而我們班呢？一個第八，一個第九，緊緊的靠在一起，然後，一班的同學就在旁邊神氣活現的說：“哈哈，我們班第一名。”可是，好景不長他們班的運動員很快就被其他班的超越了，一直到最後了，而我們班呢？一直在五六名徘徊，超不了其他人，我們都爲他們捏一把汗，心想“加油呀，一定要超越他們！”我們班的運動員彷彿聽到了我們的心聲，在最後時候，以飛一般的速度開始了瘋狂衝刺，手拼命地揮舞着，使勁的蹬着，發出“嗒，嗒”地聲音，好像在演奏一曲優美的圓舞曲，而他們呢，就像一位位舞蹈家，在舞臺上拼命地跳起美麗的舞蹈，最後，他們超越了，一個第三，一個第一。我們手舞足蹈大喊：“太好了！”

這次比賽我終生難忘。

記一次激動作文3

11月24日這天，是我們日照第三實驗小學又一個有意義的日子，因爲我們學校舉行了一次很有新意的運動會。比賽分個人賽和團體賽，跟往年不同的是個人賽取消了跑步等田經比賽項目，而增添了一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和立定跳遠比賽；團體賽是拔河與花樣跳繩；更有新意的是增加了老師的一分鐘跳繩和悠呼啦圈。真是形式多樣，內容新穎。

儘管下着小雨，但絲毫沒有影響運動員們的發揮。在衆多的比賽中，給我印象最深刻的還是六年級的跳高比賽。這次跳高比賽，我們班兩位主力上場，一位是周揚傑，一位是尹鵬程。他們倆也沒有辜負我們的期望，前三跳都順利過關。橫杆的高度在逐漸升高，選手們也陸續被淘汰，最後只剩下兩名選手，分別是我們班的周揚傑和六三班的王鵬。他們倆你爭我奪，不相上下。橫杆終於被升到了最高，這給兩名選手增加了不小的難度。他們倆的前兩次都失敗了，第三跳，王鵬的心理壓力很大，助跑、起跳都使出了全身的力氣，真像“鯉魚跳龍門”，一躍而起，沉穩地落下。全場觀衆一陣喝彩。輪到周揚傑跳的時候，響起了一片加油聲。他的助跑開始了，觀衆的心都懸了起來，但橫杆還是被無情地碰落下來，周揚傑屈居第二名。

這場緊張而又激烈的比賽，我們雖然輸了，但是我班兩位同學表現出來的那種永不言棄、頑強拼搏的精神，同樣值得我們學習。我們的人生何嘗不是如此呢？在青少年時期，多接受一些考驗和磨鍊，就會向成功多邁進一步。只要堅持不懈地向着目標努力，你就一定是好樣的！

記一次激動作文4

“我的家在牧場，那兒有……”每當這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過了這辛酸的練習以及在臺上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因爲它，我們取得了第3名的成績……

站在舞臺旁邊，我的心情開始一點一點緊張起來，擔心忘了動作，擔心唱歌走了音，擔心忘了歌詞，或者……我都不敢再想下去，因爲這些事情會使我們班的分數降低，那我豈不是害了全班，千萬不能讓這些事情發生！主持人走上臺，用響亮的聲音報出第一個節目：五4班《牧場上的家》。我不由得心跳加速，盡力壓抑住自己緊張的情緒。保持着微笑，面對臺下的觀衆，敬禮，做預備動作沒有出現差錯，音樂響起：清脆的聲音從我們嘴邊飄出，一個個的動作流暢地做出來了，讓我身臨其境。前面的同學也表演得很好，動作富有默契，動聽的笛聲身後傳來。輪到合唱隊的幾名同學合唱合唱，相信那婉轉動聽聲音能打動所有評委。我們第一排的幾個同學，合拍地做出能襯托音樂情景的動作。一曲終了，臺下傳來了陣陣熱烈的掌聲，彷彿雷聲在我的耳邊響起……一個個節目開始，結束……

終於，激動人心的時刻終於到來了————由歐陽主任宣佈這次的比賽結果。……二等獎：五4班……回到教室後，何老師總結了我們優點與需要改正的'地方，並告訴我們如何改正。成功的輝煌，又令我想起那多少個疲憊的日子，但心裏還是甜的。

這次的成功離不開同學們的團隊精神以及老師辛苦的付出，《牧場上的家》帶給我美好的回憶！

記一次激動作文5

有一次週末，媽媽帶我去了她的同事家玩。媽媽說她們家有一條可愛的小狗，雖然我是非常害怕狗的，但是好奇心還是壓過了恐懼，我迫不及待地想去看看。

來到那位阿姨家，媽媽敲了敲門。“吱呀”一聲，門開了，裏面走出一位阿姨，她的頭髮微微有些棕色，披在上面好像一條棕色的綵帶;臉不白也不黃，如同一塊曬乾了的牛皮;身上穿的是棕大衣;那修長的手上握着一個繩子頭，繩子另一端是一隻可愛的棕色小狗，那水靈靈的眼睛眨巴眨巴的， 它虎頭虎腦，腦袋圓圓，耳朵毛茸茸，耳尖是黒色的，耷拉着。眼睛大大的，圓圓的，像個銅鈴。鼻頭是深棕色的，像塊巧克力。鼻孔大大的，熱的時候呼哧呼哧直喘粗氣。嘴巴四周的毛是棕色的，像長在旁邊的鬍鬚。它應該就是媽媽在車上對我說的那條狗吧!媽媽一看到阿姨，就熱情地迎上身去用紹興話跟她聊了起來。

聊了一會兒，那位阿姨把我們請進了屋。屋裏有一個像“迷你帳篷”一樣的東西，阿姨把拴狗的繩子解下來，小狗馬上鑽進了那個“迷你帳篷”，原來是狗窩啊!我往裏面望了望，喲，這隻小狗還挺聰明的，居然會拆狗食包裝了。那位阿姨說我可以抱一下小狗，我內心其實是不願意的，但礙於媽媽的面子，我只好抱起小狗。小狗在我身上蹭來蹭去，還用舌頭舔我的手，讓我覺得小狗其實並不是那麼可怕。

這一次抱小狗的事件使我以後再也不怕狗了。心情真激動。

記一次激動作文6

今天上午，媽媽說要爲我們做她拿手的蔥油餅。剛和好面，媽媽卻臨時有事匆匆出去了。我看着和好的面，心想：機會難得，不如我來露一手。再說做蔥油餅的工序我已經看媽媽做過好幾次了，看起來挺簡單，我何不給她個驚喜，替她完成蔥油餅呢?

說幹就幹，我麻利地擦淨桌子，開始動手。我先將麪糰揉成一個圓球，再用擀麪杖使勁推，想把它變成一個“十五的月亮”。可是麪糰好像知道媽媽不在家似的，叫它往前伸展，它偏往後縮，真是太調皮了。我與它鬥智鬥勇，終於讓它乖乖聽我擺佈，麪皮在擀麪杖下漸漸平整起來。緊接着，我學着平日媽媽的手法，淋油、抹鹽、撒蔥，然後將麪皮捲成條，再一一揪成小段，把小段麪糰壓成餅。一番手忙腳亂之後，初見成果，蔥油餅終於成型了。雖然我早已疲憊不堪，但看到勞動成果還是有點興奮。

該上火煎餅了。我有些膽怯，心咚咚直跳。腦中一遍遍播放着媽媽煎餅的場景，我小心翼翼地將鍋放在竈臺上，調成小火，緩緩往鍋裏倒油，然後輕輕捏起餅邊，將餅順着鍋邊滑入油鍋中。刺啦刺啦，不一會兒，鍋裏的蔥油餅就朝我露出了金燦燦的笑容，我心裏美得真想大聲歡呼。一不留神，幾點油花歡快地蹦到我的手上，疼得我“哇哇”直叫，我趕忙去水池邊用冷水沖洗，才感覺好一些。這時，我心裏一驚：媽呀，油鍋裏還在煎餅呢!我急忙跑回去將餅翻了個身，金色的笑臉有些發黑，好像生氣了一般，我一下子不知所措。就在這時候，媽媽急急忙忙趕回來了，我的救兵到了!媽媽向我投來驚喜的目光，我感到自豪極了。

家中瀰漫着蔥油餅濃濃的香味，那是媽媽和我的共同勞動換來的美味，也是媽媽愛我的味道。

記一次激動作文7

一天下午，我們班舉行了一場激動人心的扳手腕比賽。

老師讓每個隊派一名隊員，四個隊討論了一下，四名“大力士”站到了臺前亮了個相，他們摩拳擦掌，鍛鍊了一番，個個自信心滿滿。

第一場比賽開始，老師喊一、二、三預備時，同學們已是迫不及待了，同學們緊張的心情一下子涌入了高潮。首先，是火箭隊VS小虎隊。同學們歡呼着：“加油！”。黃思存拿着文具盒，有節奏地拍打着“叮叮叮，咚咚”。同學們大聲吶喊着，喉嚨都要喊啞了。

羅良傑臉漲得比柿子還要紅，強振東使出吃奶的勁，只見他眉頭緊皺，豆大的汗珠像斷了線的珍珠直往下落，原來圓溜溜的大眼睛，現在眯成一條縫了。

觀衆們情緒高漲，聲音響成一片，其他班正在上自習的同學，由於不能觀戰，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。

強振東情況不妙，而當他看見我們都向他投來鼓勵的目光時，他信心百倍，咬緊牙關，屏住呼吸，僵持了一會兒。底下的吶喊聲愈來愈大，驚天動地。

最後十秒的倒計時開始了。兩名隊員手攥得緊緊的，都捏出汗來了。兩人的另一隻手不鬆懈地按在桌子上，像是用釘子釘上去了。“十、九、八……零。”第一場比賽結束，本場爲平局，觀衆們那激動的心情匯成了一陣熱烈的歡呼，我心中的一塊千斤巨石落了地，長長地鬆了一口氣。

接着是第二場預賽、第三場預賽、半決賽……

儘管我們隊的大力士在第三場預賽中不幸被淘汰了，但對我們而言，這卻是一場磨練意志、增強團結的比賽。

記一次激動作文8

記得在小學的時候我們與一班是死對頭，我們覺得要與他們pk一下，來證明我們的實力，時間定在星期五下午放學。我們都要爭口氣，爲二班爭回面子。

我們開始拼命的練球，中距離，三分，遠投，上籃，防守反擊，快攻我們不斷的連續着。時間很快就到了星期五，我們就要開戰了。

我們班派我跳球，由於我的彈跳力不錯，我把球向後一甩，球落到我們的手裏，我控球，唐喆雨要位，我與他一切一換，他遠投三分球進了，開局第一個三分就中了，我向我們必贏無疑了。我們還沉浸在進球的喜悅中，對方馬上採用聯防，有韓翔宇上籃得手，我們也不服氣，我搶球后我拿球就扔向籃筐，可是離籃板太遠，只扔了個三步粘，還好球被我們班鄭光華搶到了，單手上籃得手。

這時，突然響起了中場的號聲，我們對一班的同學說下節你們會被我們的三分雨所擊敗的。但是上天更眷顧我們的對手，讓他們頻頻得手，我們的三分雨也沒下起來。班主任對我們說不爭饅頭爭口氣然我們一定要努力，不放棄。

還有最後的機會， 只剩一分半了，我們還差四分，贏的機率太小了，我們決定搶投三分，拼一拼還有一點機會。我拿球后做轉換空切籃下，向宇學上籃得手。還差2分，但時間只有40秒了，對手還有一次球權，怎麼辦？我們採取犯規戰術，我犯規，對方罰球，2發都沒進，我們的機會來了，有唐喆雨遠射三分得手，我們以一分優勢獲勝了。

我們班的同學頓時歡聲雀躍，臉上笑逐顏開，唐喆雨被我們擁回了班，而一班的同學個個垂頭喪氣，愁眉苦臉，與我們班形成了鮮明的對比，我們爲二班掙回了面子，看來我們班纔是笑到最後的王者。