微感動作文【精】

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的微感動作文，歡迎閱讀與收藏。

微感動作文1

流星劃過天空，留下道道燦爛的痕跡；溪水流過山谷，留下潺潺蜿蜒的痕跡。世間萬物都以不同的方式在這世界留下了自己的痕跡，母愛也不例外。可先前的幼稚無知我卻一直看不到它，直到那一天一碗核桃調蛋的出現。

兒時，母親最愛給我做核桃調蛋，並且常常羅列一大堆理由：什麼學習要動腦子，核桃能夠健腦；經常吃核桃調蛋，能比其他小朋友聰明……我根本無法體會母親的心思——什麼健腦，什麼聰明，不就是變着法兒逼我讀書嗎？我壓根兒不領情，常常趨她不注意的時候，一股腦倒掉，雖然這樣的行爲有時會被母親發現，但母親只是暗自傷心，從未當面揭穿過。

前不久，我偶然在電視上看到一檔節目介紹核桃調動的功效，於是心血來潮，想要母親做給我們吃，我永遠忘不了母親那時的眼神，彷彿考古隊發現了絕世空藏一樣，發出燦爛的光芒，只見她迅速地從冰箱拿出一碗滿滿核桃——好像她一直就在等，這樣一天——興奮地快步走進廚房，熟練地洗核桃，打雞蛋，攪拌。母親平時麻利的右手此時有些慌亂，差點兒打翻了一隻碗。

看到這一幕，我心起了些滿目波瀾。

這場景是那麼熟悉——小時候，我不知道要看過母親多少這樣忙碌的樣子。她做的核桃調蛋每一步驟我都能脫口而出，但卻都覺得那麼陌生——廚房似乎矮了不少，而我也從仰視母親到俯視。不經意間發現母親兩鬢的稀疏的幾根白髮，我的心中一陣酸楚。我這才切切實實的發覺，母親真的老了。母親見我站在那呆呆地看起她，忙說：“快去看電視，馬上就好。”

過了一會，聽到母親的招呼，我急忙跑向廚房，但此時，我的心思已不在覈桃調蛋上了。我小心翼翼地接過母親遞給的碗。竟有些不知所措，我母親坐在我的對面，眼神凝視着我，眼神有些呆滯，好像在端詳一個陌生人，我猛地一驚。對呀，每天上學因爲學業繁重與母親面對面談，散步從沒有過，而一放週末就是與電腦爲伴，與電視共訴久別之情。母親好好看我的機會又有多少呢？而在吃晚飯時，母親總愛問一些我學習上的問題，然而我經常抱怨她囉嗦。可是看到她在爲我做核桃調蛋時露出的喜悅……她對我的愛難道還不夠多嗎？

想着想着，我的眼眶有些溼潤，忙將頭埋的更深，浸在覈桃調蛋氤氳的熱氣中，生怕被母親發現——我手中的哪裏是一碗普通的核桃調蛋啊，上面分別洋溢着母親那無形的愛痕！

微感動作文2

老師，同學們，大家早上好!

在前幾周，學校圍繞着“使用文明語言構建和諧校園”舉行主題班隊會以來，校園裏是否發生了變化呢，上週星期一到星期五，我用心去觀察，今天就來講講我看到的，發生在我們一小校園裏的新變化：

星期一的早上，我在7點40分來到了學校，站在校門口，迎接同學們的到來。校門一開，同學們像小鳥一樣，蹦蹦跳跳地進了校園。“老師好！”“黃老師好！”一張張我熟悉的，還有我不熟悉的，像花兒一樣的笑臉，對着我親熱地問候着，我心裏暖洋洋的，讓我感覺今天的天氣特別好，今天的心情特別棒。因爲你們的問候，像三月的陽光一樣，溫暖着我的心，我想：聽到你們甜甜的問候聲的老師肯定也有像我一樣的感受。知道嗎？俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明的語言，就是見到長輩時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是得到別人幫助後的一聲感激的“謝謝”。在我們的校園裏，只要同學們能把“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”這些禮貌用語作爲我們的日常用語，一定能給我們自己帶來一天的好心情。

這一週我被同學們的一言一行感動着。不知道你們看到沒有，我可注意觀察了，每班的值日生們每天早早的來到學校，馬上拿出掃把、撮箕，清掃我們的校園。現在正是秋冬季節，校園裏的好些樹木都紛紛落葉了，金黃的樹葉飄滿校園的每個角落。他們可是花了好大的勁才能把校園打掃乾淨，有的同學掃把掃不出的還用手來掏。是他們的辛勤勞動換來了我們整潔的校園。現在請同學們用熱烈的掌聲來感謝校園裏的這羣環保小衛士們。那麼，剩下來保潔的工作就得靠我們大家來做了，落葉這一自然規律我們主宰不了，但是我們可以管住我們的小手，不再去製造垃圾，校園中垃圾桶隨處可見，多走幾步，把垃圾投進垃圾桶筒裏，彎下腰撿一撿，就是爲保潔工作盡一份力，這樣的舉手之勞我相信同學們一定能做到的。在校門口值周這幾天，我就親眼看到很多從校外飄進來的垃圾袋被我們的同學主動撿進了垃圾撮。我感覺這些同學的心靈真美。老師們更相信這樣的同學將會越來越多。

同學們，向四周看看，看看我們美麗的校園，嶄新高大的教學樓，美麗的花草樹木，再看看我們的身旁，是朝夕相處的老師，親愛的同學，同在一小這片天空下，好好珍惜小學這六年的時光吧，用我們的行動來美化我們的一小，讓它變得更美；用我們的愛心來滋潤我們的友誼，多點關心，少點誤會，多點包容，少點狹隘，老師希望從一小走出去的都是一位位坦坦蕩蕩、彬彬有禮的學生！

微感動作文3

“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺我今天是親身體會到了。

今天天氣晴朗，我們的心情也像天氣一樣充滿陽光，因爲今天我們到了蘇州的東山來秋遊了。

我們的第一項活動是爬山，許是因爲平時的我們過於嬌氣了，導遊居然說，爬不動的同學可以不用爬山，於是就有很多同學沒有嘗試就放棄了，而是優哉遊哉地坐在旁邊的小亭子裏休息去了，真可笑，居然還是一羣大男生。

我們雖然是女生，可是巾幗勝過鬚眉，一個個揹着書包開始爬山了。說實話，爬山沒有想象中那麼輕鬆，漸漸地，我感覺腳步越來越重，自己的呼吸也越來越急促了，身邊的小草也好像在打旋，身上的書包好像跟自己作對似的，也越來越重了，哎，真累呀。

可是我不想就此放棄，因爲半途而廢就是對自己原來理想和追求的背叛，我可不想做一個信念的叛徒!於是，我總是不斷地鼓勵自己：馬上就要到了，馬上就要到了，堅持，堅持!我的好朋友們看我有點體力不支，都跑過來攙扶着我，就這樣大家，你攙着我，我扶着你，一步一步地往上爬。“到了，到了，哦，萬歲，萬歲”，不知道是誰大聲地呼喊把我的疲憊一掃而光，真的，真的，我也到山頂了，我爬到山頂了。

極目遠望，太湖的美景盡收眼底，風格各異的房屋在煙霧繚繞中顯出一副迷濛的景象，羣山環繞的太湖是那麼的美麗，我從來沒有站在高處看過景色，今天站在山頂，終於明白了“山高人爲峯”的含義。站在山頂，迎面的清風吹的我心情舒暢，連日來淤積在心中很多的不快都好像被清風吹走了似的，現在我在終於明白了大自然是最好的醫生了，當你痛苦的時候，去親近自然吧，大自然會用她博大是胸懷來撫慰你，激勵你。

下山的路並不象我們想得那麼簡單，腳步不自覺地就要加快，很難控制得了速度，身體總是往前傾，好像一不小心就要滾下去了。難怪人家說“上山容易下山難”。

終於，歷經千難萬險我們回到了原地，站在草坪上，回想剛纔發生的一切就好想做了一場夢一樣，但我更加確確實實地知道，這不是一場夢，因爲石子路上有我的汗水，行程之中有我的自我激勵和同學的扶持，東山之巔有我的快意!

我真爲沒有爬山的人感到惋惜和悲哀，他們歇息在亭子裏，也許多吃了幾塊薯片，多說了幾個無聊的笑話，但是他們卻失去了一次挑戰自我的機會，他們失去了成長書本中最有激情的一頁，他們辜負了大自然最精美的饋贈!

我爲自己的堅持而感動，也爲同學的友善而感動，東山之行，將成爲我如花青春中最感動的一頁，記載着我成長之路上的不朽的追求。

微感動作文4

星期五下午，急促的放學鈴聲響起，老師佈置完作業後，大夥就像潮水般向校門口涌去。擠出黑壓壓的人羣，不由得狠狠吸了幾口氣，然後滿意地呼出。看看商店，不禁想起奶奶揣着又大又不方便的電話本，還有她念叨過買小電話本的事。我看了看這個小本子，它外觀不是很美麗，黑皮封面。奶奶應該用的上，於是我便買了它。

回到家，我將小電話本遞給奶奶，看得出奶奶的驚訝。“您瞧瞧怎麼樣？”奶奶則轉身向客廳走去。只見奶奶神神祕祕地將電話本掏出來，炫耀道：“這是孫子給我買的，我早就想買了，一直沒機會，還是孫子懂事。”說完奶奶已經笑的合不攏嘴了。媽媽接着說：“那也不看看是誰的兒子！”看着媽媽驕傲的神情，奶奶欣慰的神情，那時候我感覺有什麼東西在眼眶中流動。

這麼渺小的東西，居然能讓他們這麼開心，那是爲什麼呢？那一刻，我沉默了…

微感動作文5

在我們的生活中，有着隨處可見、一瞬間就會感動我們。

我的班主任楊永昌是一個優秀的老師。他經常關注着我們的學習，經常在我們上課時來轉轉，把我們上課的一些情況給家長說說。家長紛紛說到你們老師是一個盡職盡責的人，你們可要好好學習，別讓老師失望。盡職盡責的人是因爲他們有責任心，他們不是爲了金錢，而是因爲自己真心熱愛這份工作，現在很多人都爲了利益昧着良心做事，他們拋棄了責。老師的責任在外面的人看來，可能是沒什麼的，但對於學生來說，是很好的教育。孩子從一開始什麼都不會，他們是透過模仿大人而學會的，大人的行爲潛移默化的影響着我們。現在我們大了，能夠辨別自己要學習的東西。責任是我們必須學會的，我們要爲自己的未來負責，爲自己的錯誤選擇負責，爲自己選擇的人生負責，爲自己所在乎的負責……

老師對我們認真負責的心感動了我。人生在世，感動的事太多太多，儘管有些事小到不能在小，但仍舊可以在一瞬間觸動我們的心靈。

微感動作文6

把盞歲月，回望青春。一幕幕回憶，一個個片段，一縷縷情感，一絲絲感動，溫暖了我的記憶。

徐徐微風，籠罩大地。我平靜地坐在椅子上，看着你們熱火朝天地討論。轉頭，窗外天藍色的底子下，幾片樹葉似一隻只蝴蝶，飄蕩，旋轉，飛舞，漸漸消失。“來，讓我們聽聽這位小姐姐的想法。”我猛地回過頭，幾乎寫滿驚訝的眼睛對上幾點期待的目光。我不由緊張起來，臉上的溫度不斷上升：“呃……”“沒關係的，咱們實力應該差不多。”你嘴角向上揚起，露出友好的微笑：“一起討論嘛，你也不能光聽啊。”瞬間，一股暖流涌上心頭，擊碎了那堵“不熟不理”的城牆。寫作時，靈感如泉涌來，筆尖不斷在紙上奔跑，舞動……

微風中，那個微笑，爲我的青春，帶來一絲絲感動。

盈盈月光，盛滿天際。擡頭，樹葉鍍上一層銀，還閃着光。我低着頭，腦子裏全是那篇只剩卷面分的作文。“小妹妹——”一個溫柔的聲音飄進我的耳朵。我轉身向後看去，兩個瘦高的身影向我跑來。其中一個可能是跑得累了，雙手扶着膝蓋，輕輕喘氣。她擡起頭，眼睛彎彎的，應該在笑：“小妹妹，你的麪筋沒拿。”我愣了愣，反應過來，趕忙向她們道謝，轉身往賣麪筋的小攤跑去。迎着撲面而來的風，縷縷月光，以及街道兩邊那道無限往外延伸、延至天邊的光。

月光中，那抹身影，爲我的青春，帶來一絲絲感動。

黝黝黑夜，籠罩人間。“砰——！”黑白相間的足球被一腳踢起，旋轉着，撞上圍牆。“怎麼了怎麼了？”你一臉急切的跑過來，“發這麼大……”“脾氣”二字還沒說出來，我就跑了出去，坐在舞臺邊緣，背對着你。你走了過來，腳踩在葉子上發出好聽的“沙沙”聲。那聲音離我越來越近。我擡起頭，看見你欲言又止的樣子，鼻子一酸，趴在你肩頭放聲大哭。“輸了就輸了，”你輕輕拍着我的背，“你看，我還沒機會上場呢。”我哭的一抽一抽的，啞着嗓子說：“可，可是，我們踢四年，一次沒贏過……”你給了我一個微笑，替我擦掉眼淚：“眼都哭腫了——努力就好，不要糾結結果，要對得起自己！”我點了點頭，又忍不住哭了起來。“小孩子似的……”擡頭，點點繁星，照亮漆黑的夜……

黑夜中，那聲安慰，爲我的青春，帶來一絲絲感動。

微風，吹拂歲月的年輪；明月，照映流年的身影；星光，點亮青春的色彩。那些美好於腦海定格，那些感動於內心常存。

微感動作文7

夜無聲，漫長難熬，我的世界裏一片沉默。想到這，便微微感動。學習再辛苦也值得。

——題記

上學以來，夜夜如此——沉默。從拿起筆到放下筆，中間全然無聲，最多隻有筆的憂怨聲罷了，它累了。

我也累。說什麼只有精神上的疲倦，沒有身體上的疲倦都是騙人的，我不是機器，我確實累了，哪兒都累。

但身處沉默裏，家長爲學子能夠安心學習而苦心營造得沉默裏，這八年的夜夜沉默裏，我有什麼資格談累呢？內心只應有感動吧，撐着我疲憊身體和精神八年的感動吧。

家裏人晚上是很愛講話的，總是整出點聲音，但從我上小學後，便不一樣了。每天都有一段“宵禁”時間。因爲我討厭在思考時被人打擾，所以他們在每個晚上我學習的期間都保持沉默，至今未變。

剛上小學時，每天晚上寫完作業。我總是軟磨硬泡把爺爺拉到書桌旁，讓他陪我，在旁邊看着我。爺爺經常出差，他不在就磨奶奶。總會有人陪我度過學習時間，讓我不覺孤單。

就這樣，每天晚上學習都是在沉默中，家長注視下。往往會熬很久。尤其是上了初中，好多次熬到一兩點。但我心疼的人不是自己，是身邊站着的，一直注視我的爺爺或奶奶。他們總是一言不發，但卻給了我安全感，給了我熬下去的毅力。

我曾試過保持沉默較長時間，什麼也不幹，就是看着一個人，想到什麼都得埋在心裏，一憋就是好久。這很難受，長期這樣會出毛病的。所以，一想到家人犧牲自己齊力爲我營造一個良好的環境，無志的環境，我便有點微微感動。

歲數不斷變大，任務越來越重，每天也學得更晚了。我是愈發年輕，他們卻愈顯衰老，但他們每天熬得時間不減反增。這對家人是一種煎熬，是酷刑，是迫害。我不能讓他們再等下去了！我趕他們去休息，可他們不走，每晚仍坐在我身邊，讓世界都爲之沉默。

對我來說，最晚的時候，往往是最早的時候，但對他們來說，這時卻一定是他們的黃昏。但黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我必須選擇學習，哪怕他們會瓦解一起受累，想到這兒，總有些傷心。我害怕失去他們，失去這沉默。

身在沉默裏，總有點兒微微感動。

也算是感傷吧。但這又有何用呢？一切終將化爲烏有。只有好好學習，用盡一切去回報他們，也枉這樣將伴我學業直至完結的夜夜沉默了。

爲世間所有爲孩子付出、改變、老去的家長而感動！

微感動作文8

早些年讀書時，因爲愛看閒書沒少捱罵。老師板着臉在講臺上飛濺着唾沫星子，忽而一陣風，一股書墨香涌進心田，像是受了什麼蠱惑似的，手不受控制地微微顫抖着從課桌裏七扭八拐掏出本閒書，趁老師寫板書手疾眼快捧上來，拿課本一套齊活！這剩下的便是伴着催眠曲般的講解沉浸在濃墨描繪成的美夢中，會我的顏如玉，建我黃金屋了。

當時的同桌是個小靈通，學校裏哪出點什麼事他總是要插上一嘴，再同幾個鑽研時事的做學術交流。那天我正看書呢，突然被誰拍了下腦袋，嚇得我一個激靈書脫手滑下去，一扭頭是他那張大臉，笑得眼睛眯成兩條縫，閃着精光：就是給你提個醒，老吳走了，今兒個有新老師代課，你可小心你那些寶貝兒一去不復返！老吳是我們的語文老師，最愛和我對着幹，想起他慘無人道的統治，我撿書的手一個激靈。同樣眯着眼睛謝過小靈通難得的好心，上課鈴如約而至做好一切戰鬥準備！

走進來個青年，約莫二十出頭，大學生的樣子，頭髮整齊的梳好，一身玄衫，好不雅緻。同學們，請開啟書本開口清亮動人，卻仍是一板一眼的書生氣質我很不喜歡。

開啟書本，裏面是早已藏好的閒書，小靈通怪里怪氣地笑了一聲。不理他，埋頭苦讀。偶一擡首，正對上青年稅利的目光，如一支箭破空而來，心裏一驚。他不疾不徐地步下講臺，到我身旁，略一用力，閒書脫手進了他的衣帶。我心中大叫不妙，頭皮發麻地應了他的邀約同學，請你明天來我辦公室一趟。

我如約去了，卻不見他的人影，桌上赫然擺着我的書。終究是衝動戰勝理智，我伸出手去。一翻開映入眼簾是他清秀有力的字跡對我做的批註的添補！再往後，密密麻麻的小楷竟是無比認真細緻。翻回書扉是四個大字得不償失。

臉突然一熱，我想起他那銳利的目光，原來那其中蘊含着無限柔情，關愛我，包容我，不求任何的回報！

以後遇着無數的良師，但想起老師一詞，閃過無數張熟悉又陌生臉，最後都回到他的一身玄衫，回到他那如沐春風般撫過心間、給我帶來感動的目光，再順着他的注視找到少年時的我自以爲年少氣盛便無可畏懼，心中卻是利刺下的彷徨。是那目光中的包容，書頁裏的感動保護了我可笑的自尊，到現在爲止，我的字裏行間都有他的影子我甚至不知道他的名字，但他帶來的感動是如此清晰，深入血脈，微小而又偉大。

微感動作文9

樓底下有一個大車棚，裏面塞滿了各式各樣的車輛。每天清晨我必須費九牛二虎之力才能將車從裏面“拔”出來，爲此我十分苦惱。父親早上會練晨跑，他見狀便每天順帶將我的車拿出來。每當我踏着輕快的步伐下樓時自行車總會穩穩的停在那，慢慢的這好像成爲了一個平常的景象。

有一天，父親的腿受傷了。看着他走路困難的樣子，心裏默默地想或許今天我要自己推車了，吃完早飯後我快速的奔下樓可剛到樓梯口一個熟悉的物體便入了眼簾——是自行車。我微微一愣，“父親什麼時候推的”“他腿傷成那樣是怎麼推的”一個個疑問在心底油然升起“女兒，把水杯帶着”不知何時父親慢慢的從樓梯上走了下來“自行車一早就給你推好了，快去上學”。

驀的一絲內疚在心底蔓延……

父親不善表達但他對我的愛卻化在了一輛小小的自行車上伴隨着我每一天。

微感動作文10

兩個影子，一大一小，光芒勾勒出它們的輪廓。年華偷換，光影間不變的是那真摯的情。

——題記

草長鶯飛的季節，處處瀰漫着歡樂，空氣中氤氳出暖暖的生機。陽光溫柔地拂過孩子的臉頰，在地面投出一個小巧的影子。小女孩一蹦一跳，躍動的腳步踏成歡快的歌謠。爺爺緊跟在她的身後，兩手彎成半環狀，微俯着身子，生怕小孫女一不留神絆倒在地。

幼童頑皮，輕快地在公園裏跳上跳下，將爺爺落在了後面。“留心腳下啊！”爺爺喊着。眼看追不上小女孩，就在長凳上坐下，注視着她玩耍，臉上不禁露出微笑，每道皺紋裏都滿是愉悅。

小女孩玩累了，爺爺便牽着她的手回家，夕陽將一老一小的影子拉長。小女孩調皮地站在爺爺的影子裏：“看，我的影子藏在了您的裏面，等我長高了，您的影子肯定會被我遮住！”“呵呵呵……”爺爺慈祥地笑着：“一定，一定！”

歲月悠長，夢也綿長。隨着年月的推移，夢一樣的童年攜着稚嫩，隨時光之河一去不回，小女孩已是少年。

“穎，咱們什麼時候到？哦，半小時後，好啊！”她與同學約好去新開的店購物，興奮地蹬上鞋子準備出門。“我和你一起，好嗎？”爺爺試探着問。“不用，我們兩個一塊兒呢，很安全！”渴望自由的她越來越喜歡自己出門，遠離大人的視線。“要不我也去吧，我就在後面……”“好好，去吧！”她臉上沒了笑容，明顯不耐煩了。

爺爺追不上她的腳步，只是默默地跟在後面，看她與同學說說笑笑。老人的影子是單薄的，與她倆總是有那麼一段距離，被忽略在一旁，卻比空間更遠。風寂寥地舞蹈，沒人看清老人臉上的表情。到了商店，她專注地與同學挑選商品，付款時，她聽到一個女孩羨慕地說：“你爺爺真好，你看，他還不放心你自己出門。我小時候爺爺也對我很好呢……”小時候。聽到這話，她想起曾經，自己在公園裏玩……一瞬間的回憶消失了，卻在她心裏餘下了一絲慚愧。

回家的路上，那兩個影子的距離依然，似乎沒人曾理會過它們的存在。然而，那距離正一點一點縮小，直到一大一小悄然交疊，酷似童年。看着地面上的影子，她停住了腳步，心中最柔軟的地方被名爲親情的大手輕輕觸動。這種感情越過千山萬壑，終於似清泉注入了她的心田。“嘿，穎，慢點，等等我爺爺。”她轉身攙住了爺爺的一隻手臂，慢慢地走……

那個女孩就是我。總有一剎那的感動，洗淨鉛華，描盡幽微，棲息於你的心間——我要走得慢一點，讓真情永駐於彼此心中，成爲那珍貴的微感動。

微感動作文11

我討厭你。滾遠點，別煩我。我朝着他直喊。幹嘛，我又沒怎麼你。他說。那你幹嘛扯我頭髮。我在幫你抓蝨子呢他笑嘻嘻的說。他，小學時我們班的，我們組的組長。語文課代表，老是喜歡捉弄我，在我看來是個樂觀外向的男生。我卻傷害了他的心。

喂，你爲什麼那麼喜歡跟女孩子玩啊?我坐在學校的草地裏，問他。因爲在我的印象中，他從不跟男生混在一起。哦，因爲啊。我討厭男生。雖然我自己也是個男生，不過，我真的很討厭男生。他仰望着天空回答。哦。難道，你爸經常打你啊?或者你沒有媽媽。我開玩笑的說。他愣了，瞪着大眼睛看着我。真的嗎?你爸真的經常打你啊?好可憐哦。我繼續開玩笑。他咬了咬嘴脣，似乎有些打擊，突然站起身，跑了。然而，上課鈴響了，我拖拖拉拉的回到教室，心裏一直惦記着剛纔他的舉動。難道，我說錯了什麼了嗎?我的眼光朝他的座位望去，他還沒回來。去哪了?

放學回家的路上，低着頭，我還在疑惑，甚至內疚，怕是說錯了話。一不小心，撞到了一位看起來脾氣暴躁的青少年，摔在了地上。啊，好痛，正當我檢查自己有沒有受傷時。那個人一把把我抓起來，說：你什麼意思啊。撞到人還不道歉的嗎。你爸媽怎麼教你的啊。眼看着，我就要被打了。幹嘛呢。他，來了。走到我旁邊，把我搶了回來。你小子誰啊。青少年說。我啊，這女的朋友。你還挺囂張啊，快回家寫你的作業。是嗎?不過，你不可以欺負她。因爲。只有我才能欺負她。接着，他抓着我的手就溜了。那個人追來了嗎?他抓着我停下來了。我搖搖頭，似乎有些嚇傻了。呵呵呵呵他突然大笑。我再次被嚇到。你。你瘋了嗎?如果再遇到那種人啊，你就直接跑，不要傻呆着。被欺負了都不知道。額。被嚇到的我頓時哭了，抽泣着，然後，越來越大聲。傻瓜，不要哭了啦。現在不是沒事了嗎?他摸了摸我的頭。今天，對不起。我說了不該說了的嗎?我努力的吸着鼻涕問他。沒有啊。因爲，這樣的反應我也不是隻有一兩次了。如果你想知道，我告訴你也沒關係。我媽在我小時候就死了，然後，家裏是我爸照顧我，說是照顧，不如說是虐待吧。他抓着頭髮，頭仰起，似乎也要哭了。那，爲什麼都不說。我擦掉留下來的.眼淚。說了的話，可能你都不會跟我玩了吧。我之所以喜歡跟女孩子玩，也許就是這個原因吧。之後，還是他把我送回了家。他告訴我，我是第一個女生知道他家的事的。到現在，我心裏還是有些感動的，他不在意我說了不該說的，還把那件事告訴我，我甚至感覺自己會和他成爲很好的朋友。

很久很久，那一次，我真的被感動了。

微感動作文12

屈原·散落在古典中的“血書”

“亦餘心之所善兮，雖幾死，其猶爲悔”正是你一生用血淚鑄就了的誓言，理想不容於世，你朗誦“吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮”懷抱赤誠不被人理解。你高歌：“苟餘心之端直兮，雖僻遠其何傷。”然而同是志趣高潔，同時絕不與世俗同流合污，你卻終不能流連陶潛“悠然見南山”的境界，也不能享受林逋“梅妻鶴子”的韻質。你無法超脫，你關心的永遠是“世俗事”——楚地的安危，人民的冷暖。於是你置於一個最痛苦的境界：遭貶卻心繫朝政，處一隅而胸懷天下。你身邊縈繞着不是松濤飛泉，而是農人的哀叫，小兒的啼哭；你眼前浮現的不是明月花徑，而是強秦眈眈的窺視和朝廷不思安危的宴飲嬉笑。你的心在流血，然而你從未想過，拯救自己——因爲你心裏的“自己”早已不是屈原，楚國纔是你、黎民纔是你、天下才是你、楚國亡，你也自投汨羅江——這不是自刎，也不是輕生，因爲你失去了自己。

屈原，你的血書，是一把刻刀，鐫在那汨羅江畔的“萬古悲風”。

杜甫·散落在古典中的“憂淚”

“憂家人而憂黎民，因小愛而大愛”你淚眼婆娑，在大唐深處踽踽獨行，你披一身襤褸，有盛唐制高點滑落，弓着腰，低着頭。恢宏與繁華，轉瞬間將你拋棄，將你的同胞拋棄，將你的國家拋棄，你們成爲大唐的棄兒。

“漢江思歸客乾坤，腐儒”

從此你成爲一個流浪兒，但你卻始終尋找着回家的路。

你駕一葉小舟，載着蒼生的眼淚，載着唐人的苦難，只是這葉小舟如何載的動這許多愁。

蒼天哭，大地哭，你也直哭。

你是爲“戎馬關山北”而痛哭？你是爲“路有凍死骨”而哭。

你哭的撕心裂肺，你哭的老淚縱流，可這大地的破碎聲，那滾滾的江流聲，將你的哭聲淹沒，不留一聲嘆息。

你心裏明白，夢想中的圓月早已被戈矛挑碎，斷鴻的悲鳴聲，在狂風中捲起漫天的憂患，悲鳴着殘破的江河。

蒼茫中，你毅然將嶙峋的詩骨，投入如墨的夜色中，讓簇簇浩氣穿過歲月的冷眉，穿過紛繁的千古溝壑，凜凜然然飄進歷史深陷的眼窩中潤色。

遠離廟堂，心憂蒼生，你始終在行走中歌吟。

杜甫，你的憂患是一把長刀，警示着士子昏昧的混世人格。

陸游·散落在古典裏的“珍珠”

沿着建溪溯流逶迤而上，去注視着一個堅韌的靈魂怎樣在古代的天空做着超越苦難的飛翔，走進山重水複的山西村，去欣賞一個曾執着於詩魂鑄劍的志士在心靈缺氧時如何華麗的轉身。

金戈鐵馬式的崇高情感，鑄就了你矗立於天地間的偉大人格；嘶啞的喉嚨歌唱出深愛着的大地。

陸游，你的詩魂，是一把利刃，被任何一個愛國志士把握。

合上古典，品一杯清茗，吹滅燭焰，在黑暗中撿拾着散落在古典中的“珍物”，細細品味。

微感動作文13

她，晶亮的眼睛閃出智慧的神采，小巧的嘴巴里流出靈動的音符，嫩白的臉龐上映出自信的光芒。望着她微笑着從片片飛舞的黃葉中穿過，回憶不禁紛至沓來。

　良師之慰

秋日，暖陽。梧桐樹葉隨風“嘩啦嘩啦”地響，無憂的鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱。我踏入了九中的校園：“哇！”新奇、興奮、擔憂一起涌上心頭。坐進教室，看着一張張陌生的面孔，聽着一陣陣歡聲笑語，心如同揣着一隻小兔子怦怦直跳，我怯怯地咬緊了嘴脣。

窗外，一隻小鳥顫巍巍地站在枝頭，想飛卻又不敢飛。大概是老師注意到了我的窘迫。她莞爾一笑，踩着碎步走來。“別緊張，與大家交朋友吧。”她那溫柔的語調如淙淙細流撫慰着我的心靈。“嘰嘰”“啁啾”，兩隻白色鳥兒一大一小，一前一後飛向碧空，潔白的羽毛灑滿了秋日金色的陽光。

良師之贊

陽光把萬丈光芒灑向大地，溫暖着世間萬物。此刻，我站在學校藝術節的舞臺上，笛聲時而跌宕激情，時而流暢如歌……在春雷般的掌聲中，我似箭一般飛向班級。“吳奕愷，你的吹奏真棒！”笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悅。她的臉好像綻開的白蘭花，嘴角上揚着美麗的弧度。或許，這就是天使的微笑，它趕走了一週練習的疲憊，趕走了心頭所有的擔心與陰霾，我感到天空竟是如此的湛藍明澈。我眼眶不禁一熱，轉身、低頭、彎腰，向老師深深鞠了一躬。

　良師之獎

“吳奕愷呀，吳奕愷，你什麼時候能考個年級前十，讓我光榮一回呢？”宋老師摸着我的頭，嘆息着。我不禁焦灼煩躁起來：“年級十五已經很難了！還考年級前十？”“瞧！”順着老師手指的方向，我望向牆角，一隻蜘蛛邁着它那八條纖纖細腿，正努力向上攀。只見它歷盡千辛萬苦地爬上了牆裙，倏地又掉了下來，可它並不放棄，仍是堅持不懈地往上爬。我被蜘蛛知難而進的精神深深地感動了，下定決心，一定要考上年級前十！

背誦、書寫、計算……無數個夜晚在燈光、星光的輝映中見證着我的付出和努力。

久違的彩虹姑娘終於上班了。太陽公公笑呵呵的，把溫暖散入人間。“喏，你的黑珍珠奶茶。”“啊，老師，不用了。”老師的脣邊洋溢着百合般的笑容：“祝賀你考入年級前十！”耶！汲一口奶茶，香甜的味道溢滿心頭。老師欣慰地看着我。不經意一瞥：“呀！”老師的眼裏佈滿了血絲，幾絲細紋不知何時已爬上了的眼角。我鼻子一酸，淚珠“啪”地打在了奶茶上，也打在了我的心上。

微感動作文14

每個人都會流淚，有因傷心而流淚的；有因激動而流淚的；有因成功而流眼淚的……而我，卻是爲他們的行爲舉止所感動而流淚的。

前些日子，我在電視上看到一則公益廣告，我感悟到：我們應該多給老人留一盞燈。主要講的是：一天，天色已晚，一位婦女來到陽臺上，她又不洗衣服又不澆花，而是把燈開啟。我心中不禁有些疑惑。看到後面的時候，我終於明白她這樣做的意義，是爲了那兩個老人才點亮了這盞燈，直到她的老公回來，問她爲什麼不把燈關掉？而那個婦女卻說：“你看！ ”順着妻子的目光望去，他看到一對上了年紀的環衛工夫妻正坐在下面的椅子上面吃飯，而且年齡都應該在七十歲以上了，正互相關切地給對方夾菜。那盞燈一直爲他們亮着，永遠照亮在他們的心裏。看到這裏，我被這細微的一幕感動了。

其實現實生活中，大家都應該這樣：尊老愛幼，多爲那些老人做一些事情。不要再讓老人寂寞，讓老人溫暖起來。環保工人也一樣，比起其他人，他們是更辛苦。

此時的我已經被那一對夫婦的一舉一動所感動，也被環保工人感動了。這則公益廣告讓我明白了一個道理：爲老人多留一盞燈，愛護老人，多爲老人盡一份力，多給老人留一份愛！

微感動作文15

秋天收蘋果的時候，爺爺便住在果園裏一處不足10平米的小山屋裏。那時我不止一次地問，晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭，怕什麼，有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼睛裏有我看不懂的東西。多年後的我才明白，那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手裏呆的太久了吧。

十年後，山屋的木門上已經沒有一片玻璃，生了鏽的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裏看，牆上還有以前爲了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。