這樣的人讓我感動初一作文範文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的這樣的人讓我感動初一作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的人讓我感動初一作文範文1

在我們的生活中，會遇到各種各樣的人，但有一位老爺爺，卻讓我記憶深刻。

那是一個週末的下午，我和爸爸媽媽一起到菜市場買菜，看着形形色色的蔬菜綠得逼人眼，我們便買了一些蔬菜，走到一個賣豆腐的攤上，這個市場只有這一家賣豆腐的攤位。

賣豆腐的是一位年過五十的老爺爺，他穿着洗的發白的衣服，臉上有許多許多的皺紋，但是他看起來十分精神。他的攤上只剩下一塊豆腐。媽媽說：“剛買了鯽魚，今晚吃鯽魚燉豆腐吧”。說完，媽媽便上前問那位老爺爺：“大爺，你這塊豆腐多少錢，我買了。”老爺爺眼睛看着遠處說：“一元六角錢”。媽媽便拿出了兩元錢，讓那位老爺爺賣給她。老爺爺回過神來說：“我這豆腐不賣了”。

媽媽聽了，有點生氣：“你這豆腐不就是要賣的嗎？我給你兩塊，不用找了。這樣你也可以早點收攤回家。”老爺爺聽了，對媽媽說：“真的很對不起，這豆腐剛纔一位老太太說要買。”說完便指着遠處一位抱着孫子的老奶奶。原來，這位老奶奶剛剛跟這位老爺爺說好了，要買他的豆腐，但是老奶奶的孫子把腳弄髒了，老奶奶便帶着她的孫子洗腳去了。

我和爸爸媽媽只好去其他攤位，慢悠悠的轉悠了半天，收穫滿滿。我們準備打道回府，經過老爺爺的攤位時，看見一位老奶奶抱着她的孫子，匆匆走過來。老奶奶嘴裏說道：“不好意思，讓你久等了，這塊豆腐多少錢？”老爺爺用秤稱了一下，對那位老奶奶說：“一元六角錢。”那位老奶奶從口袋裏拿出了她的零錢：一張20塊、一張一元和一張五角錢。老爺爺看了看，笑着對她說：“你就給一元五角錢吧。”老奶奶給了他，拿着豆腐抱着她的孫子便走了。

老爺爺看見了我們，很抱歉的對我們說：“今天豆腐買得快，實在是對不起啊！你們如果什麼時候想買豆腐，跟我說一聲，我幫你們留着。”聽着老爺爺的話，我的心裏漾起了一股暖意。

在我們的身邊，總有這樣讓我感動的普通人。

這樣的人讓我感動初一作文範文2

曾經，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學的鼓勵讓我感動。而今，老師的關懷讓我感動。

那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室裏一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆。可是，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪裏。

忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒。”我在我的桌子底下發現了它。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。擡起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟着笑了笑。然後，老師的眼睛瞅了瞅我的作業，意思是讓我繼續做題。

“你真是太幸運了！”同桌激動地望着我說。“什麼幸運了？”我小聲地問。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見了，所以特意過來護着你的頭！”我聽後愣住了。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀！

放學後，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我着急回家，衝進雨裏，全身都被淋溼了。

這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，彆着涼了！”老師說。我把雨傘遞迴給她，說：“您也會着涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對視着，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說：“沒事！我們快回家！”

我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》裏面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣？”現在，我想說：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣！”

老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關懷和愛護。您的手，呵護了我的頭，也呵護了我的心靈，您讓我深深地感動着。

這樣的人讓我感動初一作文範文3

生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有得讓你佩服，又得讓你感動，有的讓你嘆息……但我不是寫這些，而是寫我這一輩子最感動的一件事！

在幾年前一個陽光明媚的早晨，我邁着輕捷的腳步正前往學校，我走得很快，彷彿不顧一切地走去。

走着走着，忽然前面有很多人不知道在議論着什麼，我最喜歡看熱鬧了。於是，便小跑着過去。咦，那不是乞丐嗎？有什麼好看的？走近一看，和人們的議論聲才知道了事情的來龍去脈:原來這個乞丐是外村的，但是在那卻討不到半分錢（現在的社會啊，真冷漠！）他才進到我們村裏沒多久，便見到一位老奶奶暈倒在地，他就急忙跑過去。去搖晃着老奶奶並叫道:老太太，您怎麼了？可是，老太太並沒有迴應半聲。中年男子（也就是乞丐）就大聲呼喊着:來人啊！救命啊……大喊過後就先聚集了一小羣人（大概十幾人）。接着，聞風而來的人們呼嘯而來。（那場面，嘖嘖，無法想象下去了）再接着，他就求我們的村長大人（有點小勢利），求着村長叫醫生救救老太太，村長便黑着臉，冷喝道:拿什麼救？有醫生也沒用，我沒那麼多閒錢救她，還有，她要是碰瓷的，該怎麼辦？到時候，被他誣陷我們怎麼辦？到時候，人倒是校好了，但我們的錢就沒了，這虧本的生意我不做。

最後，還是那乞丐說:我願意拿着我所有的錢來救老太太，求求你們了。接着，一箇中氣十足的漢子聲響起:我們大家一起籌錢吧！好，好，好……聲音連綿不斷，到了最後，並撥了120。

過了十幾分鍾後（可見救護車的快，醫院離我們村可是有七個村落的。）大家合力把老太太擡上了救護車，救護車呼嘯而去……

這是我這一輩子最難忘的事情，也會最感動的事情，一個乞丐爲了一個老太太便捨棄自己最後的錢來救一個不相干的人，這件事，令人真感動！

這樣的人讓我感動初一作文範文4

在我成長的過程中，有很多令我感動的事，爸爸那次修DVD，至今還讓我感動不已。

我們家的DVD壞了，爸爸就擔負起了修理的任務，可是他越修越亂，怎麼也修不好，急得爸爸直冒汗。最後爸爸只好拿到了專門的維修部去修。

爸爸出去了，媽媽去準備晚飯，我在一旁看書，可我怎麼也看不下去，我總是惦記着爸爸。剛過了三分鐘，就覺得像過了半小時似的。

媽媽準備好了晚飯，可還是不見爸爸回來。這時，夜幕已經悄悄地降臨了。外面又下起了雨。媽媽着急地在屋裏走來走去。我也急得像熱鍋上的螞蟻，等了半天，爸爸還沒回來，我索性跑下樓，一看到處是一片漆黑，伸手不見五指。小區的燈也很昏暗，只能看到人的輪廓。我害怕起來。可想到爸爸我在自己的家門口還怕什麼呢？想到這裏，我頓時振作了起來，不再害怕。

爸爸終於回來了，我非常高興，我一看爸爸的衣服已經溼了。我心裏非常感動，我問爸爸是什麼原因，爸爸告訴我是電線壞了，因爲我們總看電視，把線燒壞了。我們重新把新線插好後，DVD又可以用了，我和媽媽都非常高興。

爸爸爲了讓我和媽媽飽眼福，自己上了一天班，還熬這麼晚，爲我和媽媽服務。這件事雖小，但蘊含着爸爸給我們母女倆人的關心和愛護。在這寒冷的冬季，爸爸就像一把火溫暖着我和媽媽的心窩，讓我感動不已。

這件事至今令我記憶猶新，令我感動。每當想起這件事時，爸爸爲我們忙碌的身影，就會浮現在我的眼前。我爲有這樣一個好爸爸而感到驕傲和自豪。

這樣的人讓我感動初一作文範文5

她是城市裏的一座美麗的青銅像,每天都堅守在她小小的安全島上.

十字路口,車輛啼鳴,人聲鼎沸,絡繹不絕.她身着藏青色的交警服,挺直腰板,恭恭敬敬的立於安全島上.年復一年,日復一日,周而復始,一顆心,堅定不移.

炎炎夏日,正午時分,我站在車站的站臺上等待着公交車.街道上塵煙滾滾,汽車長鳴一聲呼嘯而去,兩旁的樹木青翠欲滴,陽光燦爛得睜不開眼睛,撲面而來的是陣陣熱浪.百無聊賴,我沿着臺階來回走動,一擡頭便對上十字路口上的紅綠燈.紅燈與綠燈切換的一瞬間,一聲剛勁有力的哨聲穿過雙耳,她站在安全島上向一輛轎車發出警告.

毒辣的太陽折射出的烈光幻化作一層金片貼在這座雕像上,她藏青色的警服與陽光賜給她的華衣融爲一體,在安全島上立成一座神聖的青銅像.轎車駛到離站臺不遠的機車道上,車主緩緩的退下窗子上的玻璃,她走了下來,就像童話裏的公主華麗登場般,她略帶慍色,淡淡的說道：“不知道系安全帶嗎?”

不是嬌羞的語氣,不是不耐煩的問句,而是像一位母親責怪她調皮任性的孩子,嚴厲而不缺乏慈愛,本着內心的真誠好心提醒.車主低頭看了眼安全帶,歉意的笑笑,一聲“忘了”,便緩解了尷尬的氣氛.

她的.膚色是健康的小麥色,不裝修飾的臉上閃着晶瑩剔透的光澤.比起城市少婦白皙妖媚的臉,她更多了份素淨的美.比起農村婦女黝黑的臉,她更多了份清淡的美.是的,她便是這麼一座美麗的青銅像,面朝天地,心思堅定.

又一次站立到她的舞臺上,那小小的舞臺便是她堅守的地方.在烈日炎炎的正午,她以一座青銅像的姿勢,提醒過往車輛;在陰雨連綿的季節,她以一座青銅像的姿勢,維護交通秩序.是的,她便是以一座青銅像的姿勢守在她的舞臺上,扮演好這樣一個美麗的角色.

街道上,人行人往,絡繹不絕.陽光籠罩着城市,她的一顆心,詮釋着堅守的真諦,那美麗醞釀在城市上空.

這樣的人讓我感動初一作文範文6

有時候，我會突然發現，生活好似一個糖果袋，開啟它，就會有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來。不過，就在這數也數不清的事件中，有一件令我至今難忘。

車窗外下着雨，很大很大。街道上不見一人，商店也早已關閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來，天色已經很暗，坐上車不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運氣真好！剛上車才下雨，要不——我麼就成落湯雞！

雨越下越大，沒有絲毫減弱的跡象，時不時還夾雜着一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會被衝翻。

突然，大雨中出現一對父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個小孩手中緊握着。由於孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無法蓋住他父親高大的身軀，雨水無情的灑在他父親的身上。

但這對父子快要離開我們的視線時，他們的面前出現一條“泥河”，而且很寬。正當我爲他們擔心過不去小河時，那位父親卻縱身跳入“泥河”，泥漿很快漫過他的膝。接着，那父親抱起年幼的兒子，向“河對岸”步履維艱地走去。

突然，那位父親的腳底滑一下，整個身體迅速往下沉，正當我以爲他們會雙雙落水時，一個令我驚訝，又令我爲之感動的事發生，那父親將自己的兒子高高地托起來——這雙結實的臂膀沒讓孩子落入水中！

很快，那位父親又站起來，背起自己的兒子，向着遠處走去。孩子的身上，沒有沾一滴水……

生活中，父母的愛時刻陪伴在我們身邊。誰又能說，這不是世上最偉大的愛呢？

這樣的人讓我感動初一作文範文7

我們孩子的成長傾注着父母、老師、親友等許多人的關愛，擁有他們的愛，我們是多麼的快樂，多麼的幸福，我最感動的人是我的姥姥。

我的姥姥在我兩歲時把我接到南京，直到現在我還在南京，一年級時，姥姥讓我去學書法，一直到現在也沒間斷過，一直是姥姥風裏來雨裏去送我去，去年冬天下着罕見的大雪，姥姥她的身體很虛弱，但爲了我的書法和各門功課不拖課，依舊陪着我去上課。每次期末考試姥姥都讓家教給我補習很長時間，每個單元都補習一遍，每個星期五下午我都要上英語補習班，下課的時候天已經很黑很冷，我就凍得打哆嗦，在這時候姥姥總是脫掉自己的外套給我穿上，寧願自己受凍而不讓我着涼，我每次都不好意思，但我拗不過她只好穿上。

有一次放學很晚，姥姥帶着毛毯來接我，我和姥姥走岔路了，我到家的時候，姥姥不在家，我回不了家，我就到同學家，姥姥沒接到我，到處打電話，等找到我的時候，因爲擔心我着急她出了一身熱汗，而我因爲天冷身上卻冰涼涼的，姥姥也沒責怪我，姥姥把毛毯披在我身上帶我回家了，回到家還做的熱乎乎的水餃讓我吃，也沒讓我寫作業，因爲她知道我受涼了，讓我睡覺休息好，幫我給老師請個假。

晚上，姥姥沒有馬上睡好，她在看我的數學書，語文書和作業，明天好給我補上拖堂的課，過一會看看我，把我的被子蓋好，第二天我的病還沒好，姥姥領我看病去。

我的姥姥對我最好了，對我做的每一件事情我都很感動。感動地等我長大了一定報答姥姥對我的養育恩情。

這樣的人讓我感動初一作文範文8

有這樣一個人，住在偏遠的山村，經濟拮据，生活困頓，18年自我放逐在大山深處，陪伴他的是渴望知識的孩子們，和始終不改的初心

他，是一個默默奉獻的鄉村教師張玉滾。

清晨，他穿過崎嶇的山路，到達他任教的學校。由於學校老師少，他一人就要上三個班的課，每個班的七種課程他都教。面對重重困難，他沒有退縮，硬是把自己磨鍊成萬金油。學校老師換了一茬又一茬，只有他一人堅持。晨光熹微或是暮雲靉靆，山頭若隱若現的是他頂着寒風冒着酷暑肩扛幾十本書行走的背影。每每中午，他又搖身一變成了大廚，和妻子在學校廚房給孩子們做飯。食材雖然粗劣，但是經過細心地烹飪，簡單的飯菜依然可口。孩子們吃得安然香甜，是他最大的滿足。中午的忙碌，他只能潦草地吃上幾口，便收拾碗筷，準備開始下午的教學工作。晚上，擔心孩子們安全的他，需要將一個個孩子送回家中。23點的燈，總比普通的燈光絢麗；23點燈下的身影，總是那麼感人努力備課，只爲圓山村孩子的讀書夢。

張老師所在的南陽市鎮平縣離我生活的城市不遠，他是我們地區學習的楷模和標兵。和張老師相比，我們在學習和生活上遇到的困難又算得了什麼？我們有時自我放鬆追求享樂的心態又顯得多麼渺小？張老師追求的是一種大義、一種忘我、一種無私，這種捨己爲人、默默奉獻的精神令我感動。20xx年感動中國人物中，果然出現了他的身影。這種樸實勤勞的人雖然被大山隔絕，但再高的山也無法阻擋人性高尚的光輝。

面對這樣一位甘爲紅燭照亮孩子們前進道路的老師，用滿腔熱血改變大山深處孩子們命運的老師，我內心的感情洶涌澎湃且難以平靜。張老師和他的故事宛如一盞明燈，照亮我心底深處最柔軟的地方

這樣的人讓我感動初一作文範文9

我經歷過的事猶如夏夜裏的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認爲成功，陶醉；有的自認爲光彩照人，自豪；有的自認爲得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海裏，久久無法散去……今天，我就摘下一個最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多麼感人的事啊！

記得那是個星期天，我閒着無聊，獨自漫步在公園的小路上，溫暖的春風撫摸着我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。

這時候，迎面走來一個小女孩，她右手撫着一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以爲那是小孩子電視劇看多，學着殘疾人的樣子玩玩罷，便毫不在意地哼着小曲向前走。可是，我一看到那從她臉上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學着玩罷。這時候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道說？……

正當我在沉思的時候，她不知道在什麼時候，已經與我並行。“你好。”一句普通的問好是我感到手足無措——我怎麼也不會想到它會主動向我問好。她又繼續一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉過頭去，原來她跌倒。我立刻飛奔過去，別人也圍上來，一直議論個不停。我蹲下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開。也不知她是太過堅強，還是不願意接受別人的幫助，她十分暴躁地說：“我自己可以！不需要你！”隨後，她又利用木棒，勉勉強強的站起來。她彷彿也感到自己剛纔說的那句話太過分，有禮貌並懷着歉意地對我說：“對不起，我剛纔失禮。”“沒關係。”我說。這個時候，我發現，那淚，模糊她的雙眼……

一個殘疾人竟然有這種比正常人還強的意志力。她的背影漸行漸遠，我的內心一陣抽動，眼角一不自覺就流下眼淚，她的堅強鼓舞着我以後要自強，我把她那股精神永遠留在我的心中。

這樣的人讓我感動初一作文範文10

感動，似是徐徐吹來的春風，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，捨己爲人的品格。讓我嗅着花朵的清香，望着默默地努力的她。

她是我的同桌，瘦高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反覆確認是否把文具準備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的2B鉛筆放在家中。

而此時，監考老師已拿着卷子走進了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏直冒火。考場規定：考試時不允許借文具，那這可怎麼辦？我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。

這時，同桌看出了我的焦慮。“怎麼了？出什麼問題了嗎？”我小聲嘀咕着“倒黴了，沒帶2B鉛筆。”她聽完並沒有說什麼，須臾，她從文具盒裏拿出唯一一隻2B鉛筆。我望着她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，說：“你不用擔心，你先塗，塗完再給我，我們看看這次誰更勝一籌！”

我接過筆，心裏洋溢起一股暖流，衝她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現在，我都還記得那隻2B鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。

曾經看到過這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠不止這些，就如陣陣微風，連綿不絕。

這就是我的同桌，默默幫助我，溫暖我的同桌。

這樣的人讓我感動初一作文範文11

寒冷的冬日，醫院的牙科診室傳來兒童充滿恐懼的哭聲。這不是我第一次來拔牙，但由於要拔的牙比較特殊，而且絲毫沒有要離開牙牀的跡象，我不免還是有些擔心。

不巧的是，正好碰上一個實習醫生給我檢查。他還很年輕，和幾個同是實習醫生的同事爲我檢查。我心裏其實是很不安的，誰知道他的技術如何呢？躺着牀上，看見頭頂上的人影一直在忙碌着，一會兒拿工具一會兒和旁邊同事議論着什麼。看着他一本正經、認認真真地做檢查，嘴裏還唸唸有詞地議論着一些牙科術語。起碼，他是嚴謹的。

也許是新手的緣故，他又和同事議論了些什麼，然後嚴肅地做了個嚴謹的決定——讓我做另外一項檢查，以確保這顆牙拔了還能長。

一系列漫長的檢查後，還是到了該拔牙的時候。我仔細打量了他一番：戴着一副黑框眼鏡，鏡片後透着一雙認真的眼睛，手裏操作着各種工具儀器，嘴裏還在安慰我不要怕。由於沒有打麻藥的緣故，拔牙過程不是很順利。他一手拿着鉗子，用力拔下了那顆牙。可能是壓根太長了，拔的那一瞬間我忍住沒叫，但眼淚還是不自覺地順着眼眶流了出來。我在恍惚中聽見他懊惱地說了聲：“唉，還是應該給她打麻藥的。”後來，他們又給我打了麻藥，說是好像還有一截牙根斷在牙牀裏面沒有拔出來。聽到這話，我幾乎僵住了，痛還在後頭呢！他似乎感覺到我很害怕，一直安慰我說：“沒事的，剩下的牙根很快就可以拔出來的了，可能會有點痛。”這句話不知重複了多少遍後，他總算把那半截牙根拔了出來。此時，周圍所有閒着的醫生都已經圍了個裏三層外三層了。我知道，他其實也很緊張，畢竟誰都不想出事故。但其實他那句看似沒用的話，還是給了我很大安慰。

看到這位實習醫生那麼努力、認真的工作，那麼想做好時，我還是很感動的。所有人都想着把工作做好，但是能在出了問題時還不忘給人安慰，並不是所有人都能做到的。這樣敬業的人讓我感動。

這樣的人讓我感動初一作文範文12

有時候生氣是一件事情，感動只是一個瞬間，我們並不會因爲一件事情啊，要說感動而是因爲一個瞬間觸動了你的內心深處的一些想法，所以你會在那一個時刻非常的感動。我就遇到過一件事情，它本身是並沒有太多讓人感動的地方，但是他一個瞬間讓我覺得非常的感動，並且讓我覺得印象非常的深刻，那就是。我去年遇到的一件事情。

那天我和奶奶去一位不常走動的遠房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來。他們的家很大很華麗，東西也應有盡有，只不過有點空蕩蕩的。這時一輛黑色的轎車開了過來，車上下來一個男人，一身西裝革履，隨後下來一位漂亮的女人和一個七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”

在飯桌上可以看得出來，他們一家的關係並不是很好，因爲開車回來那個男的在飯桌上三兩口就把飯吃完了，並且說了一句爸媽我吃好了，我先去工作了，然後就直接離開。飯桌上只剩下我和奶奶跟親戚和親戚的孫子還在飯桌上吃着飯。這時候親戚奶奶想起來去拿一碗飯，然後只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她。她說：“唉，老了走不動了，要買柺杖囉。”小男孩說：“我來做奶奶的柺杖！”奶奶眼裏充滿了淚水。

也正是因爲這一個瞬間，我才覺得非常的感動，畢竟連一個小孩子都懂得孝順自己的奶奶，但是身爲兒子的他們卻忙着工作，根本沒有說上幾句話就走了。在這一瞬間我想到了很多的事情，想到了我以前叛逆的時候想到了我在學習不用功的時候想到了我跟父母生氣的時候。這一瞬間我明白了爲什麼我會那麼的感動，我在他們的身上看到了我沒有做到的東西。

這樣的人讓我感動初一作文範文13

在我的心中，一向有一位榜樣，他叫XXX。在班上，同學們都因爲他胖胖的體型，笨拙的動作而嘲笑，排斥他，我也一樣，每當看到他跑步東搖西擺的樣貌，看到他說話時結結巴巴的樣貌，總會和大夥一齊狂笑不止。直到發生了那一件事，改變了我對他的看法……

酷暑難奈，太陽明晃晃地刺得人睜不開眼。語文課剛開始，一位同學突然舉起手：“老師，我……”話音未落，他就俯下身吐了。應對這突如其來的事件，大家都顯得驚慌失措，教室裏頓時成了一鍋粥：同學們有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸災樂禍，故意做出也想吐的樣貌，還有的竟然跑過去看……

老師趕緊叫班長帶他去醫務室檢查。

教室裏立刻瀰漫着一股濁臭，讓人想立刻逃離開去。這時，只見一個胖胖的身影跑進教室，是XXX!他氣喘噓噓地走過我身邊，手上的拖把還滴着水珠，額頭上也冒出細密的汗珠。誰也不明白他是什麼時候出去的。同學們自動給他讓出一條路來，只見他來到“案發現場”，用拖把留意翼翼地把那攤噁心的東西攏到一塊兒，吃力地弓着腰持續拖把的穩定，慢慢的移動他那龐大的身軀，生怕髒東西到濺同學身上，又拿起後面的垃圾鏟，把拖把整個託在上面，趕緊送了出去。地板一下子恢復了光彩，像初生嬰兒粉嫩光澤的笑臉。我心裏暗想：“哎呀!那麼髒的東西，去拖什麼拖呀，真傻!”

事後，我問朱林波：“你爲什麼要去拖哪個呢這麼髒!”“不，這沒什麼。”他搖搖頭。我以爲朱林波是一個貪慕虛榮的傢伙，於是我又問他：“你這麼做是爲了得到老師的誇獎吧!”沒想到他不但沒有沾沾自喜，反而抓了抓頭，一臉憨態地說：“我當時根本沒想那麼多，嘿嘿。”

從此，他熱心助人的形象在我心中定格，我對他有了一份純粹的敬佩之情。

看來，弗蘭西斯。培根，說得沒錯：“行爲與德性之美，永遠勝於顏色與體型之美。”他真是我們的榜樣!

這樣的人讓我感動初一作文範文14

吃完晚飯後，我和媽媽在路上散步，橘紅的夕陽在我們身後漸漸向西邊的地平線滑去。這真是一個再平常不過的傍晚。突然，背後傳來一聲刺耳的摩擦聲，我回頭一看，是從那個自制的木板車上傳來的。一個乞丐模樣的人趴在木板車上，他身穿藍色的衣服，又髒又破，上面打滿了補丁。他的頭髮已經很長，髒兮兮的，胡亂的散在肩上，遮在臉上，從頭髮縫隙裏露出的也是一張骯髒的臉。最引人注目的是他的腿，一條瘦的像麻桿，另一條則粗壯些，卻看不出腿的形狀。

就是這條粗腿拖在木板車後面，一下一下蹬着地面，發出令人煩躁的聲音。這是一個乞丐，一個故作可憐的乞丐。不知怎的，我們這一夜間冒出許多乞丐。有的坐在橋頭，有的守在路口，一個比一個可憐。我擡頭看看周圍的人，他們臉上也都露出厭惡的神情。大概是碰到了石頭吧，車子猛地顛簸了一下，乞丐摔了下來，這是一段下坡路，車子獨自往前滑行了幾米。乞丐努力地往板車方向爬行，爬到板車前面，因爲乞丐動作的笨拙，板車又往前滑行了幾米。乞丐來來回回幾次都沒有成功，周圍的人都停下來看熱鬧。

就在這時，從人羣中走出來一位老大爺，身穿藍底白條的運動服。他直徑走到板車前面，單腳抵住板車，雙手放在乞丐肩頭，嘴裏說着：“來，我幫你一把。“說着用力把乞丐拉回板車上，乞丐順勢抓住老人的衣服，屁股用力坐回板車上。坐定以後，乞丐不停的說謝謝，老人說：”誰沒有個難處，不用謝。"顯然，乞丐也發現自己留在老人身上的手印，不安的說：“您看我這黑手，把您衣服弄髒了。”老人滿不在乎的說：“沒事，鄉里鄉親的，不用謝”鄉里鄉親？我的心動了一下。老人拿出錢，放在乞丐的破碗裏。人羣開始涌動了，人們紛紛拿出錢，放在乞丐的板車上，乞丐不停的說謝謝。一個個小小的愛心，匯成一片愛的海洋。

這樣的人讓我感動初一作文範文15

當教室裏的人都走光時，您還是坐在那兒，背影依舊那麼清晰、那麼高大。——題記

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記於心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

猶記那時，時針已經指向了八，同學們都在歡聲笑語中走散。不經意間，我們發現辦公室裏只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的髮絲不時被寒風吹動着。手中的筆不曾停下，就像一隻飛舞的蝴蝶，在同學們的作業本上來回盤旋；又像農民的一把鋤頭，在同學們的作業本上，不停的耕耘。看見此場景的同學無一不被感動，我們都將這份感動藏在心裏，化作我們學習的動力，爭取用最優異的成績來報答您。

問您問題時，您也總是爲我們耐心講解、循循善誘。記得那次我爲一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您，您微笑着爲我講解，金黃色的陽光從窗外透過來，照在您的身上，我第一次發現您是那麼的慈祥。“懂了嗎？”您關切的問道。“懂了。”我點點頭，內心有些觸動。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動。

聽您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時不時地帶我們走進人物的心理，也時不時地將我們擲於文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨着課文走進一個又一個美妙的世界。您也會用一些比喻亦或是排比句來稍加評論，就如“繡口一吐就是半個盛唐”一般妙不可言。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把知識傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。

謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動！