八年級我想讓學習更主動作文
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的八年級我想讓學習更主動作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
渾渾噩噩過完七年級的我,馬上將迎來嶄新的八年級,學期與級段是新,可我對待學習的態度若是舊的,那麼這將又是一個渾渾噩噩的年級。
學得好,其實是一門簡單而又困難的學問。只有存在一顆主動的恆心,堅決的想法,實際的行動,你便可以把學習拿來玩。但永遠處於被動的`狀態,沒有主動,要強,想學好的決心,就只會是學習完虐你了。然而,壓榨出本就不多的空餘時間,專心學習,對於本在美好年華,易被外物所誘惑的我們來說,又談何容易呢?
七年級的我,也曾有過上進的心思。作出過一段時間的努力,且有過較顯著的成果,我洋洋得意,很快迷失了自我,自負地認爲學習不過如此。顯然我想錯了,長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數學作業的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應,以致於我用暑假一個月的補習,來彌補我知識的短缺。也使我對於歲月流逝的警覺,對於所剩無幾的兩年作好本就應有的規劃。
八年級,我想讓學習更主動,而不是被動的,壓制的,痛苦的學習,做一個沒有思想,如機器人般的學習。語文,主動地攝取課外知識,閱讀名著,增廣自己對於文字底下的深意與情感把握,更好體悟人生至理,以及把握篇章的主幹和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數學,多練題型,記憶題型,多動筆,記憶基本公式,作業切不可輕慢懈怠。英語,多讀多記語法和基本要領。科學,瞭解科學定律,理解並能從日常生活中發現。只有做到這些,才能最起碼的主動學習。
八年級,我想讓學習更主動,這也意味着,我必須減少我的空餘時間,學習也會隨之的更辛苦,但只要寒窗十年,我就會有能力做我原本想做的事,會有更廣闊的天地,可以有自己選擇的權利,纔可以不被生活所操縱。加倍地努力,纔會有加倍的回報。
於是乎,這個新的八年級,我想讓學習更主動。
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