主動作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的主動作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

主動作文 篇1

今天讀到了關於工具書的使用方法，給我留下深刻印象的是書中的一句話：工具書並不是你茫然無措的指南，它並不能替代你的思考。

當時看到這句的話，真的很觸動。最近關於閱讀，越來越明白了主動的力量。

就是當你打算閱讀一本書，不管是能給你立杆見影的幫助的工具書，還是其他的書籍，在你準備開始閱讀之前，你是否有想到幾個問題：你爲什麼要讀這本書？你覺得這本書能帶給你什麼？

可以說，放在以前，我真的沒有考慮過這些。

如果是課本，反正就是要學，考試要考，老師上課要講，大家都在學，也就不存在爲什麼要學，想學的想法了。

而課外書，有的是老師推薦要讀的，有的是同學說有趣要讀的，有的就是消遣去讀的，可是卻從來沒有想過在拿到一本書，翻開它閱讀之前，去想着說自己想從這本書中獲得什麼。

是一個人生故事，是一些道理，還是一些方法？

看完之後，有的是感慨了一會，然後瞭解了一下，之後就不了了之，可能在那麼當下有所觸動，但很快就會忘卻，這也是爲什麼即使看過一些書，卻不記得很清楚。

在看過工具書中的這句話時，我才明白，如果你不主動地帶着思考，帶着問題去看書，很多時候就是囫圇吞棗的模式。

應該學着帶着提問去看書，這樣纔會有實質性的進步。

主動作文 篇2

人既是主體，又是客體，具有主客兩重性。在實踐活動中他是主體，在現實存在中他又是客體，人的價值是作爲價值客體的人對作爲價值主體的人或社會的價值。人的價值可以從人類整體社會考察，也可以從人類個體考察。人的價值可區分爲社會價值和自我價值，人的價值最高目標是人的更多方面的發展，是人的自由而全面的發展。

新的教育理念體現的是以人爲本，學生是學習的主人，教師只是學習活動的組織者、引導者。學習的主動權應掌握在學生的手中。我用新的教育理念來規範自己的語文課堂教學，把學習的主動權逐步交給了學生，頓時領悟到了在新教改中，漢語拼音教學充滿了樂趣。老師不再是課堂的主人一味地教，學生生硬地學。如今學生“翻身農奴把歌唱”，一躍成爲課堂的小主人，有了主動權的孩子們不僅沒有失去學習的興趣，反而有了更強的求知慾和勇於探索、勇於創新的主人公精神。

上學期，在教漢語拼音字母的字形時，以往都是教師根據掛圖教大家順口溜，現在結合人的主動性特點，我把這個權利交給了學生。如教聲母：“S”時，書上的表形圖是一棵絲瓜藤，我啓發學生：“S還象什麼？你能自己編個順口溜嗎？”學生紛紛開動腦筋：半個8字SSS，一根麻花SSS，一條小蛇SSS，一根麻繩SSS......學生主動性得到了充分的發揮。我又把他們的“作品”一一寫在黑板上，讓其“小作者”帶領全班同學朗讀，孩子們的興趣空前高漲，求知的要求也愈發強烈，甚至有孩子主動與別人合作，共同觀察思考，以期得到與衆不同的答案。

又如，在教聲母“L”時，我更是放手讓孩子們畫出自己心目中“L”的樣子，並塗上自己喜歡的顏色。孩子們有的畫一支鉛筆，有的畫一根手指，有的畫一棵竹子，有的畫一根吸管......我把孩子們色彩繽紛的作品一一貼在教室的四壁，大家激動得互相欣賞着，討論着.....

我想，每一個孩子在他們自己的課堂上，自由地揮灑着每個人的才華，這些簡單的字母，將會永遠深刻在他們美好的童年記憶中......

主動作文 篇3

在現代的社會中，人與人之間是相互競爭的，我們應該在生活中多多主動往往可能會發生新的局面。要記住，沒有永遠的敵人，只有永遠的朋友那麼，如何主動呢？主動有很多，例如：主動推薦自己；主動的大膽嘗試。它們可以讓你改變生活，擁有更爲廣闊的天地，向主動推薦自己可能會脫穎而出，主動承認錯誤，可以化解矛盾，主動追求，可以達到更高的目標！

生活中，我們應該多多主動，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥着人類的社會裏，主動可能會讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學家，他發明了電燈，爲人們作出了巨大的貢獻，而爲什麼他能有這麼大的'成就，而我們爲什麼沒有呢？原因是他主動大膽嘗試，在第二次工業革命期間，人們那時還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動，是他想發明一種十分方便的燈，於是他主動的大膽嘗試，失敗了無數次，他仍不放棄，堅持不懈，持之以恆，經過多年的努力，失敗了幾萬次，主動不放棄，主動堅持下去，最終發明成功。

我國古代，也有關主動事例的故事，例如：毛遂自薦，負荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家並不陌生，而這些是在告訴我們什麼呢？這些是在告訴我們應該主動些，不能被動，主動的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動的可能會讓你喪失自我的主動。主動是一個簡單而又複雜的詞，簡單在哪，複雜在哪，還需你自己的理解。多多主動吧！社會中應多多主動，在自己錯誤中，主動承認錯誤，在學習中應多多主動學習，相信你一定會得到有效的成就。

主動作文 篇4

主動無處不在，只要我們主動一些，往往會出現新的局面。雄鷹只有主動搏擊藍天，才知道天空遼闊；小溪只有主動奔入江海，才知道海洋的廣闊。要想實現更高遠的目標，需要主動。主動即成功。

主動即不斷進取。村上春樹曾說過，我凌晨四點起學習五個小時，晚九點就寢。村上春樹之所以可以得到巨大成功，是因爲他足夠主動，主動成就了他。人們常說，“登高”便可以“遠望”，遠望才能開闊視野。在我們日常學習中，主動性越高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識只不過是滄海一粟，於是愈知己之不足，便愈是主動不斷進取。學習愈主動，所達到的知識境界就愈高。

主動即成功。你們可能見到凌晨四點的洛杉磯，但你們見過凌晨四點的練習室嗎？前段時間很火的節目，個人練習生蔡徐坤透過四個月的不斷努力，在別人回宿舍睡覺的時候，他主動提出要在練習室練習。很多時候練到凌晨四五點，乾脆就在練習室睡幾個小時又開始。最後，他以第一名斷層出道。他曾在節目組說過：越主動，越努力，越幸運。他用主動告訴我們：主動即成功。他從單槍匹馬到千軍萬馬，那是主動的成果。

主動即開創新的局面。疫情當下，84歲的鐘南山院士趕赴一線，主動馳援荊楚，爲防疫工作嘔心瀝血。今天的中國依然生機勃勃，這些都離不開主動赴一線的逆行者。正是靠這種醫者仁心，這種主動無私，廣大醫護人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”，築牢“防火牆”撐起“保護傘”。正因爲他們主動地承擔責任，使我們中國山河無恙，國泰民安。

無論在學習和生活中，我們都需要主動的意識。知識不會主動到腦袋裏，我們只有透過主動學習，才能在探求知識路上永遠進取。成功不會主動到來，我們只有不斷努力，才能獲得成功。

主動是學海航駛的燈塔，主動是攀登成功頂峯的墊腳石。主動，無時無刻都在指引我們到達更遠的地方。主動即成功。

主動作文 篇5

考試是不講情理的，要自己去爭取做得最好，認真去考。纔有可能考好。

我這次考試考得不理想，刷得落到了中間。老師、同學、爸爸、媽媽都爲我難過。我也很難過。

這次考試，我沒有發揮好，因爲我“翹尾巴(驕傲)”了。因爲考試前應該好好複習，我沒做到。媽媽總說複習、複習;之前，老師也說過要好好複習。可我只想玩，沒有認真複習，所以才考糟了。英語九十四;語文九十一點五;數學一百零四。這些成績對我來說太糟糕了。

到了發獎狀的時候，別的同學都有獎狀。我的心裏很緊張，心跳的越來越快，“嘭、嘭、嘭”。終於唸到我的名字了。老師說我拿着這張獎狀太沉了。我明白老師這句話的意思。我慚愧的低下了頭。

這次沒有考好，要吸取教訓，不能驕傲，要好好複習。要主動的去學習。下次要考個好成績，來報答爸爸、媽媽、老師。