我的弟弟初中作文範文
弟弟海濱,年方十四,人如其名,清新樸實,小平頭簡潔利索,方正的臉龐層次分明,走起路來風風火火。笑容在他臉上永駐,這使得本不大的眼睛常常擠成了細縫兒。
弟弟大大咧咧不拘小節,出門不肯帶雨傘,寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩,無奈,只好以步代車走回家。有時,見了親友他彷彿沒看見,金口難開,只因想着諸如“天外來客”方面的問題。一旦如此,蓬頭垢面便是家常便飯,衣冠不整也是常有之事,可他還拿愛因斯坦自喻,好不得意。
弟弟能文能武,頗有才氣。看書、練書法時沉穩老練,靜如處子;運動場上奮力拼殺,動如脫兔。上課回答問題思維敏捷,受老師稱讚;下課談古論今縱橫千里,一副雄辯家氣派,令同學羨慕。
弟弟脾氣倔強,遇到難題,不探個究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水,只爲尋幾個植物標本;他曾翻閱資料奔走書店,只爲尋一個正確答案。
弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩,愛打抱不平,願爲朋友兩肋插刀。雖有時難免橫生枝節,有時難免爲雞毛蒜皮之事爭得面紅耳赤,但悔悟之快無人能及,於是,很快就又有說有笑熱情周到。
弟弟在媽媽面前撒嬌取寵,盡其哭笑唱鬧之能事,但一談起爸爸,則聞風喪膽,生怕一時頭腦發熱招來厲聲呵斥。
弟弟表面堅強如鋼,昂頭高唱“風雨中這點痛算什麼”,但觸了黴頭仍會兩眼汪汪,捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉後,他又會信心倍增熱血激盪,並下決心要幹出名堂。
弟弟逐漸成熟了。當他獲知自己的遠寄日本的書法作品獲獎,獲知自己的‘豆腐塊’上了報,獲知數學競賽中金榜題名,不再如以前腳踏祥雲,飄飄然好似神仙,而是提醒自己要再創佳績,應當‘不須揚鞭自奮蹄”!
弟弟就是這樣,風風火火又坦坦蕩蕩。
弟弟有優點也有缺點,不過,我相信他會在風雨中逐步長大的。
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