爸爸給豐豐的回信850字作文
2010年的最後一天,五(1)班教室裏傳出一陣陣笑聲,原來我們正在開聯歡會。
我們的相聲《五十子》被安排在第一個出場。我環視全場一週,媽呀!全部同學的目光都聚集在我們身上,我不禁緊張起來,腿也開始打哆嗦,我嚥了口唾沫,努力使自己平靜下來,我往前跨了一大步:“大家好!我是羅餘豐。”張辰璽也往前跨了一步:“我是張辰璽。”我故做輕鬆:“哎,璽子,去年的元旦,我們說了一段相聲。”“是啊,我們表演的相聲獲得了巨大成功。”……漸漸地,我越說越順,越說越自然,一點兒也不緊張了。
不過,我又發現一個問題:同學瞪着大大的眼睛看着我們,就是沒笑。難道是我們的感情沒有用到位,我很快調整了一下自己的情緒,我用高昂的語調“甩”出一席話:“你住的是房子,房子裏有窗子,地上鋪的是毯子,毯子上擺的是桌子…… 你跳的是繩子,踢的是毽子,你最喜歡吃的是狗不理的包子!”教室裏終於爆發出一陣震天動地的笑聲,嘿,你別說,這種語調還真有用,場面一下活躍起來,僵局終於打破,看來初見成效。
接下來,同學們的笑聲更是“一波未平,一波又起”,當我說“被子裏趴着一窩耗子”,同學們都哈哈大笑起來,我只有停頓了一下,才說:“耗子還在被窩裏生孩子”,同學們已經笑得不行了:有的同學肚子笑疼了;有的`同學笑得用手捶桌子;有的同學眼淚都笑出來了;還有的同學笑得掉到地上去了。
最精彩的還是後面的互動環節,我假裝說不上帶“子”字的詞了,請同學們幫忙,答對的同學就送給他一根棒棒糖。剛開始,同學們還沒明白什麼回事,有點冷場,王唯佳第一個舉手:“棋子!”張辰璽開啟隨身背的小包,掏出一根棒棒糖送給他,同學們一下明白了,紛紛搶着回答:“籠子、刀子、獅子、柱子、騾子、孔子、孟子……”場面一時亂得不可開交,一直幫我們攝像的黃老師也忍不住參與進來,她一口氣說出三個“貓子、兔子、狗子!”……此刻教室裏已經變成了歡樂的海洋。
教室裏好容易平靜下來,我問張辰璽:“璽子,你數數,夠不夠五十個‘子’字?”他故作刁難狀:“我數了,還差最後一個!”“那好,我就說這最後一個:我們五(1)親密得就像一家子!”教室裏頓時爆發出一陣震天動地的喝彩聲,同學們不停地叫好。
我和張辰璽給大家作揖:“祝大家新年快樂,開心得像個小兔子,謝謝!”我們在同學們的歡笑聲中走下了舞臺。
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