我與書的故事五百字

我與書的故事五百字1

一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你並不是“一見鍾情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

幾年前，媽媽從書店裏給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥裏。後來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待着我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。

隨着時間的流失，《成長的滋味》身上已佈滿塵土，但它仍然站立在書櫥裏，等待着我的“召見”。

五年級開始了，媽媽要爲我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥裏抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被“召見”的機會終於來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包裏。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包裏的等待。

有一天中午，我做完了作業實在沒事幹，想起了書包裏的《成長的滋味》。於是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書裏的每一個故事都深深地打動了。

其中《理解的禮物》裏的小男孩子不明白錢是什麼，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老闆魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

這個小男孩成大後，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，並把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想着書中的故事，天天都在想着書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。

就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。

現在我與《成長的滋味》已經成爲形影不離的好友。我天天把它放在書包裏。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書裏的故事，和它談心交流。

我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深後的友情。

我與書的故事五百字2

讀一本好書，能夠開啟一個人的心靈之窗，爲人的一生樹立正確的人生價值觀；讀一本好書，能夠淨化自己的心靈，使自己忘卻煩惱，心靈變得更加平靜；讀一本好書，能夠使人看到書中的自己，爲自己找到前進的方向。

老師說，每天讀書半小時，可以提高自己的寫作水平，可以提高自己的語言表達能力，也可以提高自己的修養。多讀書，讀好書，養成自己的良好習慣。透過讀書，做個學習優秀的好學生，做個讓爸媽省心的好孩子。於是我每天晚上在做完作業後，我放棄了電視的吸引與遊戲的誘惑，獨自一人漫步在充滿書香的書房裏，享受着讀書的快樂。

讀書讓我平靜，以前的自己的性格充滿了孩子氣，經常性的由於一點小事而感到委屈流淚，讓疼愛我的爸媽感到非常的無奈。但在我將劉墉老師的《劉墉給孩子的成長書》系列書籍讀完後，從中體會到了我的家人對我深深的愛，細細讀書，慢慢領悟，原來以前的自己是那樣的愚蠢，透過對讀書的領悟，我做到了早上自己起牀，自己洗漱，自己整理自己的房間，每天進步多一點，不要忘了你的愛，學會愛，給自己，給家人，給全世界一個最美麗的微笑。

讀書使人更加的勇敢，面對困難與恐懼時，可以是自己更加的鎮定與勇往直前。以前的自己不敢獨自在家，晚上不敢自己獨自睡覺，睡覺時需要開燈睡覺。但在我將沈石溪老師講的關係狼王的故事讀完後，自己慢慢的學着變得堅強起來，首先自己嘗試白天獨自在家讀書，其次自己嘗試獨自在自己的房間進行睡眠，最後自己關燈在房間裏享受黑暗帶給我的遐想，每當害怕使，我都會想起狼王的夢想，堅定勇敢的向着自己的夢想前進，即使在前進的路上遇到困難與坎坷，只有堅持夢想，纔有可能將夢想變爲現實。

現在的我已經深深地沉寂在書的海洋，半小時讀書時間已經無法滿足我對讀書的渴望，看着我這樣的喜歡讀書，爸爸媽媽也充分滿足了我對書籍的渴望，每週都會帶我去書店去選擇自己喜歡的書籍，現在我那小小的書架上，已經是琳琅滿目的書籍。

讀一本好書，開啟了我心靈的窗戶，爲我樹立了正確價值觀；讀一本好書，使我忘記了自己的煩惱，使我不再幼稚；讀一本好書，讓我看到了書中的自己，書中的自己在不斷的對我微笑，不斷的在對我招手，帶我去尋找我心靈的夢想。

我與書的故事五百字3

“呼哧……”伸手在額頭上抹了一把並不存在的汗，“終於把所有書拿出來了”。盯着眼前一堆堆的書嘆了口氣，按照時間順序把書排列出來。

過了許久，排好次序便趴坐在書的旁邊，視線將書掃視了幾遍，那裏有着我曾經最愛看的書，“站”在最後一個的是昨天才買，還沒看呢。撫摸這一本本書，輕輕地，彷彿是易碎的瓷娃娃，它們不單純是本書，也是我成長的足跡、成長的見證，更是我曾經的“朋友”、以往的回憶。

手停在了一本書皮全黑的書，這本書是我第一次在網上買的書，也是第一次出了差錯的書，思路似乎回到了買書的那一天，瀏覽數的時候一眼就相中了這本書，想都沒想，直接購買，而後一直十分興奮，直到兩天後書到了，我興奮地把這本書的外包裝撕掉，當外包裝完全脫落後，我嘴角抽搐着看着這本長寬與《新華字典》一樣，厚度快趕上字典的書，一陣寒戰，不過當我看完這本書的正文前2頁後，我就徹底囧了—完全看不懂。後來聽姐姐說這本書至少要到大學才能看懂，隨即我鬱悶了。

嘴角勾起一絲弧度，手接着在書上移動，這次沒動多久就停下了，伸手將這本“特殊”的書抽出了，在這本書的封面，一隻閃閃發亮的漂亮大眼睛佔據了半個封面，眼睛裏有着一個模糊的景象，這本書是唯一一本與其他書不同的書。因爲它是一本懸疑小說，其他小說、書籍無非是童話、議論、自傳、勵志、詩歌、詩集等類，它是“獨一無二”的，想當初爲了買它，我足足和父親爭論了半個多小時，他是反對我看這種書的，所以我以多種角度列出多種理由，父親終於妥協了。我拿着這本書愛不釋手，不爲別的，只因爲它是“唯一”，雖不是懸疑小說中寫得最好的，但我心裏卻給它冠上了“最好”的頭銜，或許這就是“情人眼裏出西施”吧。

最後將目光停留在第一本書上，封面是一個黃色的鴨子，有兩本，笑着翻開這本“書”，彷彿自己回到了十年前，自己捧着書傻傻的笑，那是第一本書--《安徒生童話》，一個個對我現在來說是比較幼稚的童話，但對當時對我來講，可是一個個特別精彩的故事。

印象中，我經常抱着它出現在母親面前，一看見母親休息了，就小跑到她身邊叫她講故事給我聽，我趴在一旁，喝着牛奶，邊聽故事，那時真是特別幸福呢。

“書還沒整好！”隨着這一吼聲，我從懷念中清醒過來，拍了拍腦袋，才發覺事還沒幹完。

我與書的故事五百字4

書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個又一個的笑話。

知識改變命運。隨着年齡的增長，識字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鑽到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的慾望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》中，多麼動人心絃的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策着我朝着理想的努力目標奮鬥。

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個爲什麼》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問爲什麼”纔是我們開啟知識大門的金鑰匙。接着就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。

到師範學校後，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼裏，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養。從《傅雷家書》中我領略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，我讀的書由淺至深，由淡至雅。

還有一種書，是從小學一直到現在，乃至以後都要有的一本書，也是批註最多的一本書——語文書。它從小學一年級開始便伴隨着我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，裏面收錄的絕對可稱爲是思想的巔峯，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

讀書在不知不覺中已成爲我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我爲什麼喜歡書？我會說，因爲書給了我很多，很多，因爲有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！

我與書的故事五百字5

讀書，是一件很快樂的事，它就像是在黑暗的天空中一顆閃耀着白晃晃的亮光的明星，就像是你失意一位無言地安撫你的知心好友，我能從書中領悟到人生的哲理，我能從書中欣賞的世界的任何一個角落，我能從書中品嚐到人間最美好的東西……

記得有一次，那正是一個大雪紛飛的冬天，我鬧了一件爲了看書而發生笑話的事。

那天媽媽帶着妹妹和外婆去小姨家裏了，臨走時，媽媽告訴我，把水壺裏的水燒好，我點了點頭，說：“放心吧！我會燒好的啦！”她們走後，我趕緊去廁所間把水壺的插頭插好，然後回到房間，從書櫃裏拿出一本最近新買的書，如癡如醉地看了起來。我就像一匹駿馬，自由自在地在廣闊的大草原上奔跑；就像一隻小魚兒，在知識的海洋裏盡情玩耍。就像一隻雄鷹，在藍的似一塊寶石的天空中自由翱翔……我躺在沙發上舒舒服服地看着，看到有趣的地方，我會捧腹大笑，直到把眼淚笑出來爲止。看到令人悲傷的地方，我會眼中噙滿了淚水，心裏頓時黯然神傷。看到驚險恐怖的地方，我的心一下子就懸了起來，心就像一隻神色慌張的小鹿，砰砰的跳個不停……

突然“啪”地一聲打破了這美好寧靜的氣氛，我皺了皺眉頭，“搞什麼啊？”我不滿地嘀咕了一句，看看鐘，呀！已經過去兩個小時了！“那那個聲音是——”我猛然想了起來，“啊——我的水！”我輕而迅速地放下書，飛快地奔向廁所，“噢——天哪！”我不禁倒吸了一口氣，水壺的蓋子已經掉在了地上，壺裏的水已經溢出來了一大半，慢慢地流出來，碰巧這時，門被開啟了，媽媽他們回來了！媽媽看看水壺，又看看桌上的書，似乎明白了一切，然後露出一副原來是這樣的表情，哭笑不得地對我說：“你呀你！看書是好，那也不能耽誤了我交給你的任務呀！快重燒哦！”我愣了一會，立刻手忙腳亂地行動；這次事件，當然也免不了被老媽P一頓咯！不過我卻很開心，不以爲然。

書，它陪伴我走過了十一個春夏秋冬，它就是一艘遊艇，帶我逛遍了所有地區，讓我擴大了眼界。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。所以，我們更要好好地珍惜它，讓書充滿我們的生活，只要用心去品讀它，那麼你知識的泉源就會源源不斷地流出來的！

我與書的故事五百字6

書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說就是一個忠實的朋友。

書的作用非常大，透過它，我瞭解到許多歷史、地理知識。書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。

我喜歡看書，只要一見到一本新書就愛不釋手，把什麼都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書店去買書。可此時的天色已漸漸地暗起來，而我卻沒有發現。

什麼？《史記》沒有了！售貨員阿姨的一番話，就像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當我垂頭喪氣準備離開時，櫃檯上一本嶄新的《資治通鑑》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時欣喜若狂，一看標價沒事，不就兩個星期的零花錢，這哪有書重要？想罷，我便堅決將沾了點灰的錢放在櫃檯上，又一把拿起書，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼着小調，誰知這天就像孫悟空的臉――說變就變。傾盆大雨如脫繮野馬，狂瀉而下。我爲了早點看書，就一鼓作氣地跑回家。

回到家，我一照鏡子，發現額頭和衣服上都懸着一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的水珠鏈子。作文可我顧不了這麼多，抱起書，專心地看着。不知過了多久，媽媽走過來對我說：你已經看了一個多小時了，趕快去吃午飯。我正專心致志地看着書，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開火。我只好依依不捨地放下手中的寶貝，嘴裏很不情願地嘀咕着：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什麼？媽媽問我。沒沒什麼。哎呀，還好媽媽沒聽見，不然又要大炮轟炸了！

白天上學，老師特嚴，並下有指令：上課不許看書。只好在放學時，以迅雷不及掩耳之勢跑回家。回到家，如廁方便，拿一本書進去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難捨難分之際，只聽媽媽河東獅吼：忘記時辰了，半時三刻還不出來。無奈之下，只好在緊要關頭剎住。

睡前過癮，真是大開眼界。最恨老爸突擊查房，讀書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門時，再津津有味地品讀着。

書籍是人類進步的階梯，同時也是我視力下降之階梯。恐不久後我的鼻樑就要受苦了。所以我以後看書要控制時間，端正坐姿，這樣就可以兩全其美了！

我與書的故事五百字7

“我矮小，貧窮，卑微，難道我就沒有靈魂了嗎？”正沉浸其中的我突然聽到了不和諧的聲音——“咚咚咚”是高跟鞋的聲音！完了，是媽媽回來了！我一陣兵荒馬亂，“啪”合上那本《簡愛》把牀鋪一掀，一塞，枕頭一壓，踏踏實實，再瞧瞧，很好，並沒有什麼端倪，連忙翻開語文書，看見字就念“我不由得停住了腳步……”上樓的聲音停了，是要開門了嗎？我暗自猜測，聲音不覺也提高了幾分，心撲撲直跳。高跟鞋的聲音又響起，漸行漸遠。呼，舒了一口氣，原來是樓上的阿姨。又繼續拿起書來看……

這就是我讀書的方式——竊讀，我不愛看那些滿是經綸的枯燥文章，偏愛那些扣人心絃的小說，但媽媽總說那些書是閒書，怎麼說都不讓我看。軟硬兼施都毫無效果，我只會去“明裏一套，背後一套”了。小說的精彩使我陶醉其中，彷彿不小心“滲”了進去，竊讀時心情的激盪也好比看了一部偵探集：有害怕被媽媽發現小心翼翼的心思，也有獲得知識而感到充實的快樂。雖然每次都是有驚無險，但那也讓我多了一次人生的經歷。竊讀，真好！

在夜深人靜的深夜，我讀過《射鵰英雄傳》，那大無畏的英雄精神讓我敬佩，讓我學會了做人做事心胸要像大海一樣寬廣；在烈日炎炎的晌午，樹蔭下我讀過《簡。愛》那聰明、自信的女孩告訴我：任何時候都不要自卑，你永遠是最好的你，帶着陽光的心態去看待一切吧！除了讓我欣喜的，也有讓我悲傷的。《紅樓夢》的悲哀雖不似大濤那般洶涌，但涓涓流過，那疼痛也足以覆蓋了心靈！爲什麼有情人終不能成爲眷屬？我痛苦地吶喊，任清淚流滿我雙頰。

有喜有悲，正如人生五味瓶，酸甜苦辣鹹，哪個不是你要經歷的？你都要經歷！正如小苗經歷了風吹雨打才能長大，成爲棟樑之才！以往的我常爲生活的不順而苦惱，但隨着閱讀量的增加，那份苦惱也消失不見，取而代之的是那閃閃發光的智慧！書是嚴父，是慈母，訴說着敦敦教誨，但也是良師益友，伴隨着我們成功前進！書啊！讓我怎能不愛你？

“咚咚咚”又是高跟鞋的聲音！我豎耳細聽；到門前，腳步聲停了！“嘩啦”拿鑰匙的聲音，又一陣兵荒馬亂……“哐”門開了！“我不由得停住了腳步。”我抑揚頓挫的念着，“呀！寶貝兒，在學習呢！”“恩，媽媽，你回來啦！”“給你做飯去嘍……”

我與書的故事五百字8

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”書時時刻刻陪伴着我們，與我們一同度過人生的旅途，對我們有着深遠的影響。

說是對我最有深刻教育的老師，書從我進入小學甚至進入幼兒園以後與我接觸最多的了書，它裏面有着豐富的知識不僅有歷史知識，有科學裏的新科技知識，也有優美的語言，也有讓人意味深長的哲理故事，如《獵人筆記》《簡愛》《老人與海》中的……它們都使我的頭腦充盈起來，是書，讓我懂得了許許多多的道德，科學，哲理等知識，它是我人生的導師。

書也是我的一位摯友，當我悲傷時是書給予我歡心，當我驕傲的。是它給我以告誡，讓我腳踏實地一步步成長，如那《冒險小虎隊》中的主人公，他的堅持不懈的精神讓我勇往直前，那《西遊記》中師徒四人的勇氣讓我更加努力前行……書讓我有所安慰，有所成長，有所成功。

書讓我常常陶醉其中。書使我可以在知識的海洋裏漂泊，允吸無限的知，讓我如醉如癡。飽覽天文地理，書讓我小小的內心裏充滿知識的閃爍，知識使我可以在老師同學面前得到稱讚，是書給予我一切，如果沒有說我將一無所獲，生命就在平乏的歲月裏度過，就如那《十萬個爲什麼》，讓我懂得世間許許多多的知識。那《中華上下5000年》讓我明白了中華民族的歷史源源……

書，甚至可以控制我的喜怒哀樂。當我讀到《老人與海》的老人數次捕魚都沒有成功。我爲他嘆息，悲傷。我讀到徐虎傳中，武松被陷害時，內心無比憤恨。當我讀到《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的困鏡時我爲他的生活憂愁……

書就是這樣的，它陪伴我們成長，支援我們發展，改變我們命運讓我們生命一點一點充盈起來。出去我們生命中不可缺少的一部分，它記錄着我們生命裏點點滴滴，書裏既有掌握我們喜怒哀樂的故事，也有讓我們心靈受益的知識，它讓我們明白了生命的精彩與活力，我們就是在這茫茫書海里遨遊的葉小舟，他推動我們駛向遠方的成功彼岸！

我與書的故事五百字9

書是火花，能點燃心中之火；書是雨滴，能滋潤荒涼之漠；書是信仰，能領導教徒之心。在我看來書是我的老師，還是我的朋友，更是陪我聊天的夥伴。

記得三年級時我看了一本叫《狐狸列那的故事》，心想狐狸主是個狡猾的動物，肯定就是講他各種壞事蹟，一定無趣的很。但是爲了完成作業任務，於是我就將開啟了書本。剛開始心想它到底是怎麼樣的狐狸呀？我看着看着書彷彿突然講起話來了，這個狐狸是一個狡猾、機智、可愛的狐狸。到這後我感興趣起來，更帶勁地往下看。它怎麼會是個機智的狐狸呢？書說：“狐狸也有好的一面，它會把辛苦捕捉的食物帶回家分給妻子和孩子吃，有時也分給動物吃。比如，有一次裝死在地上，讓魚販子信以爲真，起了貪念，想用狐狸皮賣錢，就把狐狸扔在他們的魚車上，結果列那把車上的魚先填飽自己的肚子，後來想到妻子和孩子愛吃的鰻魚，就偷了很多鰻魚，於是跳下車走了。

書既是幫助我解決問題的老師，更讓我走向喜愛看書的第一步。每當問題出現時，繼續讀下一篇，那個聲音彷彿又響了起來，解決了上一個問題，這樣反反覆覆，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

慢慢地時間一分一秒地過去了，這本書也變薄了，故事地內容也變得越來越少，心情也變得平靜了，到最後，彷彿這時書又說話了，問我：“你想做狐狸那產的人嗎？”我說：“不想。”書說：“爲什麼呢？”我說：“因爲，狐狸雖然聰明、機智，它都是不勞而獲，從別人的手中獲得利益，這樣的行爲不適合我們的社會。當然他的聰明、機智，是值得我們學習的。

果然，書不僅是我的老師，還是我們的夥伴，所以我們要多看書，和書多交流，多交流。

我與書的故事五百字10

踏出校門後，讀書一事好像和我漸行漸遠，就更不用說品和鑑了。有時短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如願。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經是過往的匆匆了。

兒子還在肚子裏的時候我就一口氣買了《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》等等儒家學術的兒童讀物，當時就一個想法，要讓孩子在書的海洋裏盡情遨遊。待產的最後幾個月，自己每天背誦着“人之初，性本善”、“弟子規、聖人訓”的三字箴言，幻想着萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。

“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初爲人母的我有點激動，面對這個小精靈有點摸不清做媽媽的頭緒。還在月子裏，我就在婆婆媽媽不注意的時候，坐在他的身邊和他聊天、爲他吟唱，對他念叨着小時候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺着自己已經能背誦出來的《三字經》。媽媽看到了樂着對婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子唸叨着，能聽得懂啊！我理直氣壯的說：“在肚子裏的時候叫胎教，現在叫早教，聽着聽着就記住了。”

兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩着，嘴裏嘟嘟娜娜的唸叨着根本聽不懂的“火星語”。

轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書的好習慣，開展了“21天習慣養成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動。當時就勵志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛系列書目《大衛，不可以》、《大衛，上學去》和《大衛，惹麻煩》，小傢伙看到鮮明的圖片，和大衛誇張的表情與肢體動作，再加上我誇張表情和滑稽的語言表達，寶貝樂得前仰後合，那時我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小傢伙把《大衛，不可以》中的經典語錄就深深的刻入腦海。

寶貝對於書目的興趣從大衛開始了，而書目的選擇對於孩子的教育也是尤爲重要的，而我希望全家都爲教育孩子、爲營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。

我與書的故事五百字11

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“書是全世界的營養品。”書是生活中必不可少的調味劑，能讓我們的生活更加有滋有味。

一個陽光明媚的星期天，我正在寫作業，突然，媽媽走了過來，遞給我一本書。我擡起頭一看，噢耶！是我最喜歡看的《查理九世》！我訝異極了，心想媽媽平常都不讓我看這本書，怎麼今天會破例讓我看呢？對於媽媽這個異常的舉動，我感到有些詫異。

後來我問了媽媽才知道，原來事情是這樣的。媽媽看到我每天空閒時都抱着書翻看，她擔心我閱讀範圍太窄，會造成我的寫作能力差。於是，她就跟爸爸商量一下，想讓我擴大閱讀的範圍，增加閱讀量，從而提高寫作水平。爸爸擔心我因看課外書太多而無心學習了，但爸爸的嘴皮子鬥不過媽媽，最終媽媽贏得了勝利。爸爸就從網上給我購買了這本《查理九世》。

媽媽把書交給了我時，非常嚴肅地對我說：“你一定要先把作業完成，才能看這本書，如果我看到你沒有寫完作業，就開始看書，我就會把它沒收！”我聽了雖然心裏有些不願意，但一想到以後可以看我最喜歡的書了，還是愉快地答應了媽媽。

然後我就開始寫作業了，我埋頭在小山似的作業中，奮筆疾書。原以爲作業就快寫完，我就想趁媽媽不備偷偷地拿起書瞄兩眼。然而偷看總是不順利的，免不了被媽媽那雙火眼金睛發現，也免不了將我心愛的書送入到媽媽的櫃中鎖定。想到這裏我決定還是先好好地寫完作業，再安安心心地看書。

之後的日子，每天如此地反覆，只要在作業做完了有空閒的時間，我如飢似渴地拿起書，認真地看起來，努力汲取書中的`知識。後來爸爸媽媽看我每天堅持做完了作業再看書，表現不錯，就又在網上給我買了幾本書。

終於有一天，我拿到了一本心儀已久的《三國演義》，這本書是文言文版的，而文言文如此深奧的語言，對於我這個小學生來說，是相當有難度的。爲了看這本書我只有求助於我的好友《新華字典》，透過查字典和網上搜尋，我才能勉強看懂這本書。

書是知識的海洋，讓我盡情地遨遊；書是開啟智慧之門的鑰匙，在書裏我發現了很多無價的珍寶；書是人類進步的階梯，讀書，讓我們能踩在巨人的肩膀上不斷攀登。

我愛讀書。

我與書的故事五百字12

我與書的故事可不少，因爲看書太入迷了，所以“光榮”的獲得了“書呆子”的稱號。但也因爲太“呆”了，讓我又是開心又是惱火。

因爲我太“呆”了，通常是裝滿了墨水忘記了筆，所以美名曰：“呆”忘記。有一次，我剛要去圖書館。老媽：“記得帶一副電池回來 。” “哦! ”隨便應付了一句後，我就化作風一樣的男子朝圖書館飛奔而去。看了兩個小時的書，我感到神清氣爽。在回來的路上，我感覺我又忘了一些事，一種不祥的預感正在慢慢移上心頭……當我回來的時候，老媽問:“電池買了沒?”“啊!”記憶的波瀾瞬間變成激流，不斷衝擊我的腦殼，我雙手搭在腦袋上，心想：怎麼忘了這茬？老媽看我在那一陣接一陣地發愣，責怪道:“是不是又沒買？你這孩子，就是容易忘事。哎!那你還愣着幹什麼，還不快去! ”於是我勞累在了奔波之中。

因爲我太“呆”了，招來了不少麻煩，所以我應該把它從行爲習慣中踢出去纔對。但這份“呆”的好處往往是發生在無形之中的，唯有一天你真正用到這份“呆”積累下來的東西，你纔會深有感觸。有了三年的讀書經歷，從三年級開始，我就覺得寫作文我不是什麼難事，不需要老爸老媽插手指導，獨立寫了一篇交了上去，沒曾想竟得了高分。這意料之外的“禮物”讓我享受着這成功的開心，享受着這厚積薄發的快感。之後我信心滿滿，習作多次得到好評。所以，我也要感謝那份“呆”，三年如一日的閱讀，給我帶來的是成功是驚喜。

“書呆子”，一個聽上去不太好聽的稱呼，我卻覺得是表揚。一心一意的讀書，給我帶來的是無窮無盡的好處，我是“書呆子”，又怎樣？我驕傲！我自豪！

我與書的故事五百字13

俗話說的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書是我們人生中必不可少的一部分，他使用我們學到更多的知識，他使我們增長了智慧，沉浸在書中，就像鳥兒在天空中翱翔，就像魚兒在大海里遨遊。在生活中我們是一對親密的朋友，之間難免會發生一些小趣事，但這卻使我們的關係變得更加密切，也使我們的友誼更加天長地久。

有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站裏，我見車還未到。這時我的揹包裏好像有一隻小手在向我召喚，於是我便忍不住拿出了那本已經讀了幾天的書，津津有味的讀了起來——？《三國演義》，此時的我已經隨着英雄們來到了三國時期，看將軍們英勇作戰，看諸葛亮爲劉備出謀劃策，還看到了壯觀無比的赤壁之戰，正當我沉浸在書中的時候。許多車已經從我身邊呼嘯而過，我一點也沒覺察到，直到一陣刺耳的電話鈴聲，才把我從故事裏拉了出來，原來是媽媽，她正焦急的在地鐵站另一頭等着我呢。“啊，是我太入迷了，忘記時間了，不好意思”。“以後可不能再這樣了。”媽媽真是拿我沒辦法，對我又愛又恨。

那天我讀哈利波特這本書的時候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長長的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學校嗎？太棒了，終於能來到，我夢寐以求的地方了，正當我看得入迷的時候，從大廳旁邊的走廊裏走出四隊學生，他們都陸續就座，我的眼睛正急切的搜尋着，找到了他們，在那裏對他們正是羅斯哈利和赫敏，這時我才發現自己的手裏多了一個魔杖，我開心極了，用魔杖使了幾個簡單的魔法，竟然成功了，感覺自己就像一個巫師，在魔法界裏暢遊，正當我準備與他們一起去聽課的時候，一聲吃飯，驚醒了我。此時自己正坐在家裏的沙發上，手裏還捧着這本書，原來我是進入了幻境啊。

這就是我和書的故事，讀完《西遊記》，我夢想去西域看一看，讀完《三國》，我夢想成爲像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個淚人，它有時使我開懷大笑，有時使我感動到淚流滿面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經說過“在書中可以學到好多好多的新東西，只有多讀書才能使自己變得與衆不同。”

我與書的故事五百字14

書，古時用羊皮卷製成。書寫匠門在珍貴的羊皮上書寫，他們的指骨被砍下裝飾封面，告訴人們此書再無第二本。中世紀，一本羊皮卷值一個大莊園。一個人擁有的羊皮卷越多，他的社會地位就越高。通常人們在羊皮捲上寫的都是一些很神棍的東西——鍊金術、黑暗魔法、巫術。所以又被稱爲亡靈書或者魔鬼書。偉大的亞歷山大圖書館曾經擁有三萬本羊皮卷——說不定記錄了什麼元精、占卜、邪術。不過卻被阿拉伯軍隊燒的一乾二淨。

書，是文化的載體，記錄了古老文化。書，是靈魂的寄託，寄託着作者心中之感。書，是知識，是精神，是歷史長河的不朽見證者。

翻開一頁書，記得那時自己是11歲。書名是“哈利波特”扉頁簽了一行字：別忘記了找彩蛋。很快這本書就迷住了我，魔法與現實的元素碰撞，關於此書，能談的我只有兩點來談。記得在11歲生日晚上躲在被窩，等到晚上，想着會不會有霍格沃茨的貓頭鷹——什麼也沒有，失望極了。到現在卻還抱着這種幻想。第二點便是此書的隱喻——希特勒，德意志第三帝國元首，黨衛軍爲之狂熱者。便是伏地魔的原型，他們信奉進化論。納粹認爲自己是雅利安人會進化。而食死徒們相信純血至上。哈利的故事可對應第二次世界大戰。莫非老魔杖便是核彈？而伏地魔真是一個悲劇人物——成績全部達到O完美當選學生會主席，天賦與法力超凡。因爲家庭不幸而痛恨麻瓜所謂泥巴種。就元首痛恨猶太人。最後兩次阿瓦達索命殺死了自己——“哈利什麼也不用說，我念出咒語時自會終結自己。”這本書還有更多亮點等我，希望第八部書《被詛咒的孩子》也能有彩蛋伏筆。

全世界人似乎都在反法西斯。JRR托爾金所寫的《魔戒》被評爲兩千多年來最偉大的書。有人猜測終極大反派索倫也有納粹血統。魔戒是納粹追求力量和權力的象徵。納粹對於強大力量和終極權力的醉人追求。納粹化身至尊魔戒，納粹黨便化身爲了半獸人與強獸了，而納粹中的精英則變成白袍巫師薩魯曼。而索倫的魔眼便是蓋世大保。

關於這些，我也是後來才知道。很早在讀這些書時，其實只是覺得它們太好看了。

我與書的故事五百字15

前些時間我難得抽空整了整書櫃，一邊擦灰，心裏一邊感慨時光飛逝，看着這個高大的櫃子，對童年的依戀也難以抑制。

這麼多年來，我無數次站在這裏整書，先分類，再頓齊，從高到矮排放整齊，這已經變成習慣，頓書的節奏也從沒變過，我家有三個書櫃，兩個是媽媽的，一個是我的，媽媽是典型“藏書家”櫃子裏都是很多陳是的，有幾十年的書，幼小的我只擁有矮低的兩層，第三層還是媽媽的，對我的理解能力和身高來說，都是無法觸及的高度，於是我就一直守着那兩層書，視它們爲寶藏，雖說有侷限性，但我可以不停地看，每遍都有新收穫，現在看書一遍就完事兒，空閒的時間越來越少，看書速度不自覺地加快，印象就淡了，真是一種遺憾。

整書確實是好習慣，但對我來說，它也是童年的小偷，習慣不變，當年我的寶書，如今只找出兩三本，我還清楚地記得我最鍾愛的那套《動腦筋爺爺》一共有六本，是科普小漫畫，分爲人體，食品，生活，動植物等類型，它使我對科學有了初步的認識，我每天都能把它們看上一遍，有幾頁的內容現在還印象深刻，流鼻血的應急措施，吃死蟹的後果，它們不是突然消失在我記憶中的，我不可能捨得丟它們，就在一次又一次的整書聲中，雙手一次又一次的翻閱中，被時間的層層網絡濾去了。

《巧妙的小機關玩具》是幸運活到今天的書，它是一本手工教程，經使我在製作玩具的過程中，瞭解許多材料和事物的構成，我也用它學會了使用各種生活工具，在懷着強烈的好奇心思考和實踐中，產生了許多的靈感與智慧，這也讓我很少買玩具，我更喜歡自己做，傳統的小機關玩具更富感染力。我製作了無數個“火箭筒”和“跑車”。按材料一樣樣找到，沒有現在的紙筒，就靈機一動，拆掉好幾筒嶄新的紙，爲的是中間的硬紙芯，爲了做筷子迷宮，撕得了姥爺好幾本精美的本子，我捧着書一字一句地讀，努力理解步驟，當小火箭靠我做的小機關衝向天花板時，真有成就感。但現在我邊縫補這本好書的時間和精力都沒有。

提筆之前我特意找出了這本書，紙張變得黃硬，回憶過後，便將它包好，放在了醒目的地方，在清閒的時候，看看它，聽它說說我與書的故事。