【精華】讀書的故事的作文彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀書的故事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的故事的作文 篇1

我是一個不愛讀書的小孩，所以我的作文成績一直落後。媽媽爲此天天讓我讀書，而我最多也就是應付一下。

記得有一次我在看書，實然想起《穿越火線》中槍擊的畫面，於是我就用手比畫成槍的樣子，“砰 砰 砰......”正當我打的起勁的時候，被媽媽發現了，狠狠的訓了我一頓，當時我心裏特別不服，不就是玩了一會嗎，又不是什麼大事。於是我拿起書本又漫不經心的看了起來。

暑假裏，老師佈置了讀書筆記，對於不愛讀書的我，一開始覺得沒什麼了不起，便敷衍了事的讀起來，當我讀完一本書後，腦子裏卻是糊里糊塗的，一點摸不清頭腦，更是無從下手了。於是，我就硬着頭皮，拿起書一字一句的讀了起來，起初，面對密密麻麻的字一點興趣都沒有，慢慢的我發現，書中的故事特別有趣，一點也不像想像中的那麼枯燥無味。比如說《淘氣包－馬小跳》，這本書透過描寫一羣調皮的小孩子的快樂生活及他們和同學、老師、家長之間好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有一個健康、快樂童年。還有《昆蟲記》，帶我認識了許多奇特、神奇的昆蟲......

今年，媽媽又給我買了一套《哈里波特》，我已經讀了一本，我還會讀下去，因爲我喜歡哈利......

讀書的故事的作文 篇2

有人曾經問過我，如果，你有一個小時的娛樂時間，你會做些什麼？我會毫不猶豫地回答：“我會看一本書”。

最初的記憶是我5歲時，媽媽一字一句地教我讀《唐詩三百首》，“重（牀）前明月綱（光）”……因爲那時認識的漢字很少，鬧了不少笑話，但是，我對書籍有了不甚的喜愛。

隨着時光的推移，我上學了。我逐漸被漫畫中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫中可愛、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛上了漫畫書，儘管它不能讓我明白許多意味深長的道理。

後來，那些簡短的漫畫已滿足不了我求知的心。我透過劉老師教的拼音，認識了不少漢字。每次媽媽給我買書時，我都迫不及待地開啟書，像一匹餓狼。

時光飛逝，此時此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱着純文字的書籍如飢似渴地汲取書中的養分。我現在對書籍一如既往地酷愛，就拿這個寒假來說吧，那天，豔陽高照，晴空萬里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂意，於是獨自在家，其實呢，我是想看書。爸爸媽媽走後，我便貪婪地爬上書架，翻出幾本世界名著津津有味地讀起來。故事中，精彩的述說讓我豁然開朗，像磁鐵一樣深深地吸引着我。“叮鈴，叮鈴”這時，電話響了，是媽媽：“我們在外面敲了那麼久的門，你怎麼沒開門呢？”啊？原來呀，是我看書太入迷了，並沒有聽見敲門聲。夜晚，我帶着滿足的心睡下，我做了一個甜甜的夢，我夢見媽媽給我買了我最愛的書。嗯，明天早上，我要把它看完！

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發奮勤讀，讓書成爲我們生命飛翔的羽翼。

讀書的故事的作文 篇3

如果把知識比作天空，那麼書籍就是我飛翔的翅膀；如果把知識比作海洋，那麼書籍就是我乘風破浪的小船。書，總能帶給我知識和快樂。下面就給大家講一講我的讀書故事吧。

記得有一次，我很晚才把作業寫完，媽媽說：“文文，已經太晚了，今天就不看書了吧，快點睡覺吧！”我慢騰騰地走向洗手間，刷牙的時候還在想着怎麼偷看書。突然，我靈機一動，想出一個好方法：用我買的手指燈照亮，這樣就可以躲在被窩裏“大看特看”了。我迅速刷完牙，從“百寶箱”裏拿出手指燈，套在手指上。耶！一切準備妥當，我拿出我的“寶貝書”：《帶銀鈴的長臂猿》，鑽進被窩，開始津津有味地看起來。可是，時間長了，我還是覺得光線太暗了，看看爸爸媽媽已經睡着了，我便輕輕的把燈開啟，雖然沒有按計劃行事，不過我還是能繼續享受讀書的美味。故事中“我”苦苦尋找長臂猿的艱苦歷程和最後終於找到長臂猿的喜悅。真是引人入勝。十點、十一點。我雖然還想看，但被睡意折磨的實在熬不下去了，便慢騰騰地下牀去關燈。突然，“砰”的一聲，我的頭重重的撞在櫃子上，當時感覺天旋地轉一般，我咬牙忍住疼痛，繼續走，“咣噹”一聲，我又被椅子給絆倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了燈旁，依依不捨地關上燈，進入了夢鄉。

“書籍是人類進步的階梯。”我相信：只要我們認真的讀好每一本書，讀懂書中的每一句話，不斷的吸取書中的.營養，用知識來武裝我們的頭腦，我們將來就一定能“看有所成”！

初一:陽光勾勒的微笑（王玥文）

讀書的故事的作文 篇4

小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看着那些小的字，密密的，就讓人心驚膽跳，讀書是讓我最頭痛的事情。

我漸漸地長大了，寫字時，感到了自己缺乏和知識的力量，老師讓我們組詞“金”的四字成語後，我組了一個自己認爲肯定對的成語，叫：“金蟬脫殼（ke）。”這是我在以前書中看到過的。

正當老師聽到我的時候，老師不禁的哈哈大笑。我感到奇怪，不知道老師笑什麼。老師見我滿臉迷惑不解，說：“你查一下成語字典裏，到底讀什麼。”我翻來覆去，終於找到了，我一瞧，原來是“金蟬脫殼（qiao）”，我恍然大悟！老師認真地說：“讀書是有益的，有了書，人的腦細胞纔會增加，增加想象、思考、編織力……”

從這以後，我每天一放學就跑到圖書館看書。只覺得自己看得越精神越秀氣。讀書給了我樂趣，讀書給了我知識，讀書更給了我力量。

書是我的營養品，沒有書，整個世界將無趣。

讀書給我最大的好處是：知識，他豐富了我的大腦，讓我有了新的見識。

我可以一再堅持我們的貢獻，那是因爲，只有這樣去做，才能在世界上有權利贏得人類的同情。

讀書的故事的作文 篇5

在清閒午後，在日落黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷，看親情如燈，品人生百味，賞文章美句，尋讀書之樂。那就是我的讀書故事。

——題記

看炫目的先秦繁星，觀皎潔的漢宮秋月，聽高山流水的琴瑟，飲李太白的杯中美酒，品曹雪芹的夢中熱淚……是詩歌，給了我一片詩意的世界；是詩歌，給了我一塊滋養心靈的沃土；是詩歌，讓我青春的情懷詩意盎然。

每當我感動於親情，胸中總會涌出“誰言寸草心，報得三春暉”的千古追句；每當我追尋友情，總會嚮往“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達樂觀；每當我懷念家鄉，總會想出“悠悠天宇曠，切切故鄉情”的深深懷念。

“從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的明麗圖畫中，我讀出對祖國山水的癡迷；從“千里鶯啼綠映紅，水村水郭酒旗風”的深情吟唱中，我讀出對人文風物的神往；從“星漢燦爛，若出其裏”的博大情懷中，我讀出人生崇高的境界。“風乍起，吹皺一池春水”，這是心靈的波動；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這是童心的張揚； “春風得意馬疾啼”是多少人熱烈的期盼……一縷春風萬首詩，語文情懷總是詩。

古往今來，多少偉大的詩人不是用詩寫出心聲？多少千古流芳的詩句又不是詩人的心聲？

讀詩的時候我就有了飛翔的夢想，嚮往着有一天自己也能跨進那做神聖的殿堂，揮毫潑墨，寫人間風情，抒心中萬丈豪情。嗅着古詩的芬芳，踏着詩歌的痕跡，品余光中的《鄉愁》，我不禁寫出了《命運》：

小時候，

命運是天邊那顆星，

我夠不着它，

它近不了我。

稍大時，

命運是鄰里那隻狗，

他追我時我跑，

我追它時它逃。

長大後，

命運是一本書，

我讀不懂他，

他讀不懂我。

而現在，

命運是一杯香茶，

我不沖淡它，

他也奈何不了我。

像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國；像舒婷在雪白的起跑線上，述說時代的滄桑；像紀弦的那片槐葉,帶上淡淡的鄉愁；像徐志摩的那片雪花，靜靜的在天地間自由飛翔。是偉大的詩人帶我走進了做學問的三種境界。當“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”時，那隻千年寒梅帶着它獨特的清香拂在了我的心上，是啊，梅總在風雪中釀出縷縷清香，劍總在磨礪中放出灼灼光芒！於是，我又開始挑燈夜讀，衣帶漸寬，人已憔悴，但我絕不後悔。燈火闌珊處，暮然回首時，我的心一片明朗，在黑暗和暴風雨中，我的心早已化作高爾基筆下的海燕，展翅飛翔！

我愛詩歌，詩歌便如一首歌，歌到情處淚雙流；我愛詩歌，詩歌便如一朵花，夜夜開放在枕邊；我愛詩歌，詩歌便如一杯茶，茶香滿口情悠悠。那就是屬於我的讀書故事。 <

讀書的故事的作文 篇6

在我的人生中，有數不勝數次去光明正大地去看書，去讀書，它們簡單明瞭，像一朵朵浪花，翻了一個浪頭，就沒了（忘了），可是，有一朵浪花卻怎麼也翻不到頭，！使我想起來就想笑。

那是在一個陽光明媚的下午，放學了，我走在回家的路上，哼着小調，走着輕快的步伐，走着走着，就來到了新華書店的門口，不是就有了想法，只見心中的魔鬼對我說：“先看一會書吧，一會兒寫作業還來得及!”；可那位白衣天使卻說；“不行啊，楠宇，你得先回家寫作業，不然媽媽知道了你那麼遲迴來，一定很會罵你的！”我正在做決定時，轉念一想：反正今天作業少，回來寫還來得及，再說，媽媽肯定不會責怪我的!想完，我就大歩跨進了新華書店的大門。

找了好久，我終於找到了一本我心儀的書，我便坐下來，開啟書放心的看着。一頁，兩頁，時間漸漸的過去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂，因爲書本里的一個個精彩而又生動的故事吸引着我，每一次，我想放下書，準備回家寫作業時，卻又被它像磁盤一樣的‘吸’過去了，哪管他街道上的車輛喧譁，我繼續認真地看着書。

我彷彿在書的王國裏遨遊着，細細品味着裏面一個個有趣，緊張的片段，好像永遠也不會把它放下。書頁一遍遍翻動着，我的嘴角也一直漾着一絲抹不掉的笑容，我目不轉睛地盯着書本，沉靜在裏面了……

過了好久，我看了看手錶，不禁吃了一驚，三點半放的學，現在已經六點半了，我整整讀了3個小時，再過多久回家豈不會被媽媽給批死？我想都不敢想，放下這一本一直吸引着我的書，背上書包，往家裏跑去。

回到家，媽媽正在門口等着我，連忙問我爲什麼這麼遲迴家，好端端的罵我批評了一頓，雖然我表面上愁眉苦臉的，一副哭相，可我心裏卻高興着，爲這次能看了一本有趣的書籍和能從書中獲得了很多的知識而高興着！

讀書的故事的作文 篇7

我酷愛看書，特別是童話、小說，還有一些作文集，對於這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家裏的書櫃裏早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是一大樂趣。

記得三年級時，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時刻吸引着我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到後面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁。可是因爲臨近期末，進入緊張的複習階段，看閒書的時間越來越少，我又實在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書。有一次，晚上覆習得很遲，媽媽催我上牀睡覺。

我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走後，我躡手躡腳的溜下牀，小心翼翼地捧起書，趴在牀上津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，顧不上眼睛的疲勞。正當我看得入迷時，媽媽發現我房間裏的燈亮着，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，一時手忙腳亂，急忙把書塞進枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程後，媽媽笑着說：“你呀，真是一個小書蟲！”後來那一整夜，我都在思考書的內容與情節，夢見了小豆豆和她的小夥伴們，彷彿自己正在同他們一起學習，一起玩耍。

直到吃晚餐時，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，於是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉睛地盯着書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳餚，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進嘴裏，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無幾，然而一桌子豐富的菜餚我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿你沒辦法了！”

廣泛閱讀也使我嚐到了甜頭。在第十一屆“語文報杯”小學生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時積累的好詞佳句這時可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，並反覆地修改。終於，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功於我平時的勤閱讀，多積累呀！

讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如飢似渴地讀書時，不僅得到了無限的知識，也收穫了不盡的樂趣。同學們，讓我們盡情地讀書吧！