新學期作文450字：我和書的故事

書是一棵智慧樹,等待着我們去採摘無數的智慧果;書是一艘船,載着我們駛向知識的海洋.今天小編就來分享新學期作文450字：我和書的故事，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

新學期作文450字：我和書的故事(一)

我特別愛看書，我家的書櫃滿滿的，可我還不停地買書。有一次，我去超市幫媽媽買東西，結賬時，路過賣書的地方，不經意向那裏一看，有一本對我學習有很大幫助的書，我拿起書看了看，又摸了摸我口袋裏的錢，剩的錢不多了，我心想：改天再來買吧，便回去了。過了幾天，我又來了，這回我帶了很多的錢，可是那本書已經被別人買走了，只剩下一些沒用的書，這又應了那句老話：“機不可失，失不再來”。

還有一次，我去書店買書，挑了一本，結了賬向門外走去，邊走邊看，咦?怎麼回事?掉了頁，還有破損，我想拿回去換，可是又擔心不讓換，我再三思考之後，又走進了書店，好心的阿姨不但讓我換，還當場驗貨，質量完全合格。我開心地離開書店，回了家。

有一次下午我要去買書，可是天公不作美，偏偏這時候下起了暴雨，這可讓我爲難不已。我經過一番激烈的思想鬥爭之後，決定去買書。於是我披上雨衣，出了門，一路上，風非常大，每當我想回家的時候，心裏都有一個聲音在激勵着我，於是，我緊跑到了書店，買上了那本我夢寐以求的書，我把書放在了雨披裏，消失在了風雨中。

這就是我和書的三個故事，顯露出了我對書的喜愛，對書的愛護。

新學期作文450字：我和書的故事(二)

在上一年級前，我只是個不愛讀書的小男孩，然而，有一件事，讓我徹底改變了我對讀書的看法。

在我上一年級時，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會說：“讀書有什麼好玩的，還不如玩電腦呢!”直到一天，我閒的無聊，隨手拿起本故事書看了起來，本想隨便看幾眼就完了，可一開啟書，竟被書中精彩的情節吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。

漸漸地，我長大了。這時我才發現只讀故事書已經不能滿足我對讀書的渴望了。於是，我又喜歡上了讀動物類和冒險類的小說。每當讀書時，我的心情也會隨着書中不同的場景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融爲一體。

每當走進書店，我就會像一條需要知識餵養的小魚遊進了知識的海洋。我會迫不及待的在書櫃中找到自己喜歡的書，坐下來津津有味的讀着。漸漸地，我就會與書中的人物融爲一體，一起與他去冒險，一起與他去探索世界……

讀書，帶給我了無限的知識和快樂。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時，書中人物不怕困難的品質鑄就了我在困難面前永不放棄，堅持到底的好品質。書就是一位智者，讓我有了卓越的進步。書在我耳邊不斷的鼓勵我、支援我，讓我有了美好的品質……

新學期作文450字：我和書的故事(三)

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”

記得我三四歲的時候，我能認識日常生活中的常用漢字了，於是，我開始讓媽媽給我買連環畫，自己看。每當我上牀睡覺時，就讓媽媽給我讀書中的小故事，聽着一個個小有趣的故事，我進入了夢想。後來，我上了小學一年級，學會了漢語拼音和怎樣查字典。開始試着讀一些文藝書籍，慢慢的也能讀一些名着：《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》。後來我開始看一些中外長篇小說，有《飛翔的教室》、《山羊不吃天堂草》……等。

在讀書的時候，我感覺自己在和名人交談，並且透過讀書明白了很多道理。

我看了一部大人的書，作者是餘傑所着的《一句話的.力量》使我明白了做人的道理，其中有一個小故事，我把這個小故事和大家說一說：從前，有一位老師和學生去麥地，看見麥地裏的麥子都熟透了，然後老師走到麥地的盡頭大聲對學生們說：“這塊麥地裏肯定有一株最大的麥穗，你們去給我把這株麥穗摘下來，摘得過程中絕對不許回頭，我在麥地的盡頭等着你們。”學生們開始向着麥地緩緩的進發，他們看了一株又一株總覺得最大的還在前面，當然他們也是這摘下幾株看看，但是搖了又搖頭，總覺得最大的麥穗還在前面。這時學生們的老師突然說：“已經到盡頭了，已經到盡頭了!這時學生們恍然大悟，他們回頭看一株株沉甸甸的小麥好像在嘲笑他們。所以學生們悟出了一個道理：人生就像在麥地裏尋找那株最大的麥穗，看見那株最大的麥穗因該把他牢牢把他抓住，這纔是實在的。

“書籍是全世界的滋補品，是走向文明世界的一個必要階梯”。

新學期作文450字：我和書的故事(四)

臧克家說得好：“讀一本好書，就像交了一位善友。”我覺得這個比喻非常貼切。

記得在四歲的時候，我就和書交了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《識字書》讓我看。到了五歲，我就會伴着一本厚厚的《童話故事》看，不但看書，還把裏面的文字，解釋一字一詞都讀出來。那時候，我識字不多，碰上了不認識的字就會去“問”字典，遇到曾相識的字就想當然的讀出來。

還記得有一次，我拿着《童話故事》讀，讀着讀着，就碰到了一個不認識的字，但我看看和“合”字差不多就讀了“合金不味”爸爸媽媽聽了就哈哈大笑，爸爸就說“盈盈，你去查查字典，看看是讀“合”還是“拾”，”我聽了爸爸的話，就立刻抱着字典查了起來，我查出來了，我知道是讀“拾”不是讀“合”。我也跟着笑了起來。

是陪伴了我11年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進了知識的大門，自始至終都陪着我去攀登那知識的高峯。

“書籍是人類進步的階梯”這句話永遠都會記在我的心裏。我愛讀書。