關於讀書的故事的作文合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的故事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的故事的作文 篇1

高爾基說過：書是人類進步的階梯。，我認爲這句話說的很有哲理。六年的小學生活中，我並非與書產生不結之緣。

小學低年級，我就迷上了連環畫、課外書，在空閒的時光，我讀了許多搞笑的課外書，並粗讀了四大名著的白話文版本。此刻想起來依舊記憶深刻：讀《西遊記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，我爲諸葛亮的出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛祖國山河的精神所感動，他們爲朋友兩肋插刀的這種仗義豪情一向深受人們傳養與推崇。讀《紅樓夢》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結局時，頓時領悟到時光如流水，我應當抓住眼前的大好年華，把握當前的時機，把行動付諸於刻苦學習中。正是書中的一個個故事，激起了我對讀書和學習的興趣。

或許也正是低年級的故事積累，才讓我之後的寫作水平有所提高，對文學產生更多的積累。

中年級時，我對中外古典名著產生了濃厚的興趣，受到書籍的文化薰陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等，給人們帶來的鄉村氣息和人與人之間的愛與感動；沈石溪的動物小說則是充滿激情，講述着動物與人之間的微妙關係；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，資料豐富，主人公的生活充實而又搞笑；雨果的《悲慘世界》《巴黎聖母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的震撼與感動書中的人物有着與我們一樣的世界，但卻描述着不一樣的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢》中所述：古今多少事，都付笑談中。讀書就是在品味人生，領悟道理，學習哪些值得傳承的精神。

此刻，我已是一名六年級的學生，我的書櫃裏早已擺滿了一排排書籍，可是我讀書的步伐依然不會停止。像海倫;凱勒那樣，把握住我所擁有的時光與機遇。在認真學習的同時，去讀更多有用的書籍，做一個熱愛讀書的人。

讀書的故事的作文 篇2

書是人類進步的階梯；書是造就靈魂的工具；書是人類的營養品。

我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。並不是四歲時讀幼兒園發的那幾冊教科書的“天、地、日、月、山、水、土、木”那幾冊，而是自己讀大姑給我的那些圓圓書。

那時，我的媽媽在我睡覺前必給我講圓圓書裏的故事，我聽得津津有味，什麼“獅子拔牙”真是好聽極了。但媽媽只講了一刻時就去幹活了，只好帶着對故事的無限所念，含淚上牀。可我上牀睡覺時，我其實壓根沒睡。一直在回味剛纔媽媽講的“獅子拔牙”，爲什麼它不給醫生打電話讓醫生來？而是自己卻跑去叫醫生？還不看路，摔了一跤。從中我我知道了：人辦事要細心，不能粗心大意。

此後，我決定咬了牙。拿起一本圓圓書來，自己一知半解地看下去，後來越看就越喜歡看。但有些字音都不對，比如把“吞”讀成了“天”，把“林”讀成“木”，只因那時我只學過那個字一半的部分。

同時，我又看了書架上的`那幾本繪本。繪本是想象故事，不僅提高了我的想象能力，還增長了知識。有時看着一面花紋駁雜的牆呆上半天，構想着我長大後的情形。

這些連環畫一類的書，漸漸不能滿足。後來，我又接觸了一些小說、名著。

三年級時，我又看了《我要做好孩子》等等。其中《我要做好孩子》我最感興趣。其中是：金玲的媽媽讓金玲減肥，可一個月過去了，爸爸媽媽減了二十斤，金玲才減了十斤。

五年級，我看了《三國演義》這個著作，其中我最欣賞的是：關雲長千里走單騎，過五關斬六將。

書，是知識的海洋，我的好夥伴。我怎不喜歡它呢？

讀書的故事的作文 篇3

書籍是人類進步的階梯，而我是那階梯上一隻慢慢往上爬行的小書蟲。我讀的書可多了，數也數不過來。

其實，我能愛上看書，全是因爲我媽媽。在我很小的時候，她說《哈利·波特》挺好玩，便推薦給我讀。我當時還不認識字，她便讀給我聽。剛開始，我覺得一點意思也沒有，聽得無精打采；可漸漸地，我被故事中的情節深深吸引，津津有味地聽着。時常媽媽累了，邊讀邊打盹，差點睡着。我便把她叫醒，迫切地催她快讀，並告訴她讀到哪裏了。就這樣，媽媽給我讀了一本又一本。後來，我開始識字了，媽媽也不給我讀書了，我便自己看書。我又重讀了《哈利·波特》，再次被書中的情節所吸引，如飢似渴地讀着。

透過讀書，我明白了一個道理：好書不厭百回讀，只要堅持不懈，持之以恆地讀，每次都會有收穫。

讀書的故事的作文 篇4

我給大家說一說我讀書的故事吧。我求學的路是非常的坎坷的。

我還記得我小的時候父母離開了我之後我就只能去福利院裏面待着。那個時候我一直在和福利院的叔叔阿姨去溝通，希望他們能夠把我送到學校去讀書。經過了一段時間，他們終於能夠把我送過去了。這一路我真的是非常的五味雜陳。我在學校裏面也是比其他的同學要更加的用功讀書，我知道我和其他的同學不太一樣，我是需要跑在其他同學的前面的，別的同學有很多的便利條件我沒有。但是我知道我不能放棄，我不能就這樣在遇到打擊的時候就放棄了，只要我不放棄我的人生會變得越來越美好。就這樣我的學習成績在班級裏一直是名列前茅，可是突然有一天我發現我沒有朋友，我發現我沒有辦法和其他同學一起愉快的玩耍，我也知道我來這裏不是來玩耍的，是來改造自己的，是來要讓自己的未來變得更好的。於是我就這樣繼續一個人學習着，不管別的同學怎麼看，我都一如既往的學習。

高中的生活一天天過去了，我每天都是在學習當中度過的。雖然這種日子很枯燥無味，但是每次當我回到福利院的時候，那裏的叔叔阿姨都會很關心我，我看見他們的關心，我的心裏也就漸漸的有一種安慰。

慢慢的，我們迎來了高考，高考結束了。我成績考的也是很好，於是我就去了一個很好的學校。開始了我的新路程。在我讀書的路上，失去了親人。但是我也收穫了與挫折抗爭的能力，即使我沒有親人，我要讓自己未來的生活更加美好。這個纔是最好的，我的讀書故事暫時告一段落，不過我會繼續前進的。

讀書的故事的作文 篇5

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。爲了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。” 他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因爲家庭極爲寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，守認人，麪包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如飢似渴地讀着。如他自己所說：“我撲在書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”他爲了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴僕：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨幹到半認。在勞累一天之後，用自制的小燈，堅持讀書。老闆娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因爲讀書，還捱過老闆娘的毒打。高爾基爲了看書，什麼都能忍受，甚至甘願忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”由於高爾基一生如飢似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。