《童年的發現》讀後感（通用8篇）

當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面和小編一起來看《童年的發現》讀後感（通用8篇），希望有所幫助！

《童年的發現》讀後感1

今天，我讀了《童年的發現》這篇文章。

這篇文章首先寫了“我”發現了什麼，然後就寫了“我”是如何發現的。“我”的發現源於夢中的一次飛行。於是“我”去問老師，老師給了“我”一個很奇幻的答案，這激發了“我”的想象力。後來，“我”又開始想爲什麼胚胎要發育九個月，所以“我”就又開始絞盡腦汁地想，最後居然讓“我”想到了！“我”結合了老師以前給的答案，想出了一個異想天開的答案。

我最喜歡的是文中因爲“我”想到了自己的發現，而在課堂上笑出聲來的那一段。我覺得，文中的我真好笑，居然是覺得自己歪打正着的答案很了不起，居然在課上笑出了聲。可是，“我”在被懲罰的時候，也明白了一個道理：世界上重大的發明與發現，有時也面臨着受到驅逐的危險。

讀了這篇文章以後，我既讀懂了文章，又體會到了蘊含在文章中的心情，還懂得了一條道理，我受益匪淺，這真是一篇好文章啊！

《童年的發現》讀後感2

今天，我學了《童年的發現》，讓我對費奧多羅夫有了新的認識，他是一個求知若渴，善於思考，提問的孩子，他對爲什麼在晚上睡覺的時候會飛產生疑問，得到了老師的答案後，他又產生疑問：爲什麼孩子是在母親懷胎九個月後才生下來的。

經過了一番思考他終於想出了眉目，也就是發現了達爾文提出的進化論，他爲此而感到高興。

在三、四年後，他上六年級的一堂生物課時，老師的一番話引起了他的注意，老師說：按進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化了成人的過程，這番話證實他在九歲時發現的結果，他爲此感到自豪，所以情不自禁的笑了起來，但被老師誤解，被懲罰了。但他用一句話安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。

他這樣好學的精神值得我學習，我一定要當一個像他那樣的人。

《童年的發現》讀後感3

今天我讀了一篇文章，叫《童年的發現》。

這篇文章主要講了“我”在九歲時，每天夜裏做夢時都會飛行，他的同學也如此。他和同學一起去問老師，爲什麼夜裏做夢時會飛行？老師只告訴了他們一點點人類的進化，並說上了高年級就會學到這個知識。鄉下小孩都知道，母親懷胎9個月就會生下嬰兒，“我”絞盡腦汁地思考爲什麼是9個月。終於想出了眉目。上了高年級，上課時老師在講進化論時，“我”想起了自己小時候的發現，禁不住笑出來聲音，使“我”當衆受到了懲罰。

“世界上重大的發明與發現有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險”。文中的這句話讓我想起了布魯諾，布魯諾不畏火刑，堅定不屈地同教會、神學作鬥爭，爲科學的發展作出了貢獻。1327年，意大利天文學家採科·達斯科裏被活活燒死，他的“罪名”就是違背聖經的教義，論證地球呈球狀，在另一個半球上也有人類存在。從這哥白尼的日心說，伽利略獻出了畢生精力。由此，他晚年受到教會迫害，並被終身監禁。

篇文章我還體會到了作者是一個善於觀察，喜歡問爲什麼，並有着執著的精神的孩子。我也有一些發現如：早上摘的花比下午摘的花早枯萎；玻璃是由很多個薄片構成的（從我家的用玻璃做的茶几的側面就可以看見）。寒假時我種了一個蘑菇，由於我沒有多問幾個問題，把蘑菇種在了水裏，後來蘑菇爛了，這也讓我知道了問爲什麼的重要性。

學問學問，就是在學中問，問中學，才能擁有學問。古人稱學習爲做“學問”，它是開啓知識的鑰匙，增長智慧的階梯。一切知識，一切創造發明，都是從提問開始的。

讓我們擁有一雙善於觀察、留心生活的眼睛吧！讓我們的生活變得豐富多彩，讓我們的學習變得愉快，只要我們用心去捕捉生活中的各種現象，就會有新的發現！

《童年的發現》讀後感4

近期與學生一起學習了《童年的發現》這篇課文，文章描述了9歲的作者童年時發現胚胎髮育的規律的過程，反映了兒童求知若渴的特點和大膽的想象力。

課後我不斷進行反思，深深感到：對於孩子們來說，一個“爲什麼”就是一次發現，一次發現可能就是一次科學探索。作爲父母親千萬不要錯過兒童這一“發現：的年齡段，引導孩子們愛上“科學”。“爲什麼”是很多兒童都在想的問題，原因很簡單：孩子們對世界上的一切都充滿了好奇。兒童正好開始了對世界的神奇探索，每一次觸摸、每一個發現，在我們成人眼裏已經熟視無睹的現象，但對於孩子卻是那麼充滿神祕、充滿了吸引力。

每個孩子都是天生的“科學家”。他們關注自己的生存世界、實踐他們的設想、研究身邊各種體驗和經歷帶來的結果，是他們每天生活的重要內容。雖然孩子們對科學的情感可以天然生成，但是他們對科學本身的探究與慾望卻來自於父母及教師的引導與培養。這份對科學的情感不靠灌輸，也不能手把手地教，依靠的是孩子的不斷的、直接的體驗。只有讓孩子們直接與科學現象接觸，獲得獨特的、挑戰性的直接經驗，才能使孩子產生探究的需要。

所以，孩子們開始發現的時候，正是父母及教師把握機會，讓孩子不放棄好奇、不放棄探究的最好時機。父母及教師應時時用最簡單的方式回答孩子的問題，慢慢引導，讓孩子們對科學永遠有興趣。要時時讓孩子們保持着想了解“爲什麼”和不斷髮現的心態，對科學產生深厚的“情感”。這是一個慢慢引導，充滿情趣的過程。此外，在回答孩子問題的時候，我們一定要用最簡單的方式，不要用那些非常嚴謹的科學解釋把孩子嚇着了。比如，如果他問：天空爲什麼是藍色的？我們只需簡單地告訴他，大自然給了它這種顏色，因爲這樣是最漂亮的顏色，或者這樣回答：每樣東西都有自己的顏色，天空的顏色本來就是藍色的。相信只要保持孩子們豐富的想象力，定會有更多科學發現的出現，涌現更多的“小發明家”。

《童年的發現》讀後感5

今天，我們學習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發現》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現，重點敘述了作者發現胚胎髮育規律的過程。

作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀後我很受啓發。他之所以在童年就會有這個發現，主要是因爲：第一，敢於提問；第二，反覆思考；第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養成仔細觀察的習慣，遇到問題要善於動腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鑽研和堅持不懈的精神。世界對於我們來說是充滿神祕的。小時候，我對什麼都感到好奇，喜歡看《十萬個爲什麼》，還經常跟在爸爸、媽媽身後問一些稀奇古怪的問題：比如人是從哪裏來的？火箭怎麼能升上天空？

什麼是原子彈？爲什麼一年要分春夏秋冬？這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。透過學習《童年的發現》，我懂得了一個道理：科學是一項嚴謹的事業，來不得半點馬虎和虛假。

曾經聽說，人類是由猿進化而來的。可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪裏來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢！我想，長大後，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。

《童年的發現》讀後感6

今天，我們學習了《童年的發現》這篇文章。

這篇文章主要講了俄國作家費奧多羅夫在九歲時獨立發現了有關胚胎髮育的規律。他的發現起始於在夢中飛行，他就問老師爲什莫晚上會夢中飛行，老師講，晚上細胞不斷的繁殖，使細胞回想起了遠古時代，那時，人還是飛鳥。費奧多羅夫有問人爲什莫會是飛鳥，至於這個，老師也講不清楚。

這又激發了費奧多羅夫的想象力，他苦思冥想，終於，他想出了眉目。他想，這就跟地圖上看東西差不多，在地球上相距很遠的地方，在地圖上卻很近。

一次在生物課上，老師講人的發育和進化。費奧多羅夫笑了起來，被生物老師幹出了教室。

讀了這篇課文，對我啓發很大，一個九歲的孩子，竟然能獨立思考出有關胚胎髮育的規律是很不容易的，這說明，在探索人類社會、自然發展規律的道路上，不在於年齡大小，只要善於動腦，發揮想象力，就一定能夠走在科學發展的前列。

“少小不努力，老大徒傷悲”我們青少年正處在學知識、長見識的好時期，一定珍惜這個好機會，努力學習，勤奮思考，善於動腦，將來在工作中才能爲國家和人民做出更大的貢獻。

《童年的發現》讀後感7

在歷史的長河中，有許許多多的好文章，而我也讀過許許多多的文章，但使我至今難以忘懷的，是那篇《童年的發現》。

這篇文章主要講了：作者費奧多羅夫在小的`時候，晚上做夢總夢見自己會飛，會滑翔，於是，他就耗盡了心思，把這個道理弄“懂”了。後來，他明白了嬰兒在媽媽肚子裏得待上九個月才能出世，於是，他的腦子裏涌出了許許多多的疑問，帶着這個疑問，他又刻苦研究了很長時間，生物課上，當他爲自己的發現而暗自竊笑時，被年輕漂亮的女老師“請”出了教室——罰站。

從這篇文章中，我感悟到了：費奧多羅夫是一個想象力豐富、聰明好學的人，他遇到問題刻苦鑽研，還有自己的想法，不把問題搞清楚就不罷休。由他我想到了我自己，平時我做事總是沒做完，就放到一邊半途而廢，爸爸媽媽好話歹話都說盡了，我纔不情不願的爬起來重做。俗話說：“失敗是成功之母，從哪兒跌倒就從那兒爬起來，”在看完這篇文章以後，我就下定決心，要學習費奧多羅夫身上那種敢於提問、留心觀察、反覆思考、大膽想像的精神。

費奧多羅夫的聰明好學，他敢於主動去問老師自己的想法是否正確，儘管老師並沒有給他解答，甚至搪塞了他，但是，這種敢想、敢研究的精神卻是一個科學家所具有的。如太陽中心說的創始人哥白尼就是在不斷學習和觀察的基礎上，提出了自己的學說，論證了自己的觀點，成爲科學史上一位劃時代的人物。值得大人們反思的是，他們常用異樣的眼睛來看待孩子們的提問，甚至有的問題一提出來便受到了“驅逐”，使孩子們的想象力扼殺在了搖籃裏，在此我呼籲，保護孩子們最善良的童真吧！

童年很美好，可以漫無邊際的幻想，這種異想天開也是一種發現、創造。讀了這篇文章，我明白了：世界上所有的重大發明和發現，都離不開刻苦鑽研和認真學習，俗話說：“世間萬物就怕‘認真’二字，”只要認真，對身邊的事物具有探索和發現的興趣”，就會在不斷的探索中有新的發現。

《童年的發現》讀後感8

今天，我讀了一篇文章——《童年的發現》。

《童年的發現》寫的是俄國著名天文學家費奧多羅夫在九歲的時候就發現了關於胚胎髮育的規律，這個發現源於夢中飛行，但是他不明白人爲什麼能夠在夢中飛行，即便是在與老師的交流中，他也沒有得到滿意的答案，後來費奧多羅夫經過自己的推理，終於得出了結論。幾年之後，他的這個結論與發現在老師講課的時候得到了證實。所以，他爲此情不自禁的笑出聲音，但是，他卻因此被老師誤解爲他的笑不懷好意，當衆被趕出了課堂，但是心中還是美滋滋的這一件事情。

當我讀完這篇文章之後，我的腦海中偶然浮現出了英國作家史邁爾說過的一句話：“對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功祕訣。”是的，沒錯。樹上掉落的蘋果，使得牛頓發現了萬有引力定律；壺蓋的跳動，使瓦特發明了蒸汽機。平凡的日子裏，總會有偉大的發現。作爲二十一世紀的新少年，我們是國家未來的棟樑，是民族繁盛的希望，我們的肩上揹負的是讓祖國更加富強的重任，所以，我們也應該做生活的有心人，善於發現、認真思考、勇於探索，長大後纔可以爲祖國中獻出自己的一份力量，把祖國的大好河山建設的更加美麗起來！

讀了《童年的發現》，我真是感觸不少，在未來人生的大道上，我也會揚起風帆，迎着波浪，奮力遠航，做一個生活的強者，做祖國真正意義上的“棟樑”！