我的課餘生活作文(通用10篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的課餘生活作文，希望能夠幫助到大家。

我的課餘生活作文1

我的課餘生活是豐富多彩的。

每當下課時，我總是會第一個衝出教室和同學們在操場上玩打口袋、跳高等遊戲。一到放學，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗纔想起該回家了。

我最喜歡放假了，放寒假時，下雪了，我就找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一羣、兩個一夥就拉開陣勢，玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會兒雪人就堆好了。我們圍着雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。

到了暑假，我們有時會結伴出去，去登山，去郊遊，去親近自然。在山上野餐，品味野趣。閒暇時，我們會聚在一起下棋、去捉螞蚱。

別說我只會玩，我也會和老師、同學討論學習方法，提高我的學習成績。課餘時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地爲他們解決疑難，在其中也讓我享受到了爲師者的樂趣，進一步鞏固了自己所學的知識，還真是贈人玫瑰，手有餘香啊！

我經常去散步，看到需要幫助的人，我一定會盡力幫助他們。這就是我的課餘生活，既豐富多彩又有意義。

我的課餘生活作文2

我的課餘生活很豐富，打球、摺紙、剪紙等我都很喜歡，但是我最喜歡的是逗弄外公家的老八哥。

這隻老八哥是外公無意中撿到的。它非常的咶噪，外公幾次送人都被退回來了，我經常去逗它玩。

老八哥長得非常的威武，一身黑色的羽毛，嘴尖尖的、硬硬的，總在籠子裏跳來跳去，不停地喊着：“早上好！”“不客氣”，要不就嘰嘰喳喳地亂叫，一刻不得安寧。有一次，老八哥像打了“雞血”一樣，從早叫到晚，狂呼亂叫，聽得我的頭都要炸了，我怒氣衝衝地撿起一根樹枝去敲打鳥籠，嘴裏恐嚇它：“再吵，就把你烹了”，我以爲所有的鳥都很膽小，可誰知，這隻老鳥雙眼一瞪，豎起羽毛，扇着翅膀，尖叫着，衝過來，朝我就是一通亂啄，還好有籠子，但也嚇得我丟盔棄甲，抱頭鼠竄。外公聽到動靜，跑出來一看，一把拉下籠子上的黑布，老八哥以爲天黑了，逐漸安靜下來。從此，這隻老八哥又有了一個新的名字“憤怒的老八哥”。

我的課科生活很有意思吧！你的呢？

我的課餘生活作文3

我的課餘生活豐富多彩。我喜歡讀書、畫畫、唱歌、跳舞和旅遊等。其中我更喜歡讀書。

有一次爸爸給我買了一本故事書，我連忙跑到爸爸面前把爸爸手中故事書拿過來。並跑到我的書房中把故事書從第一頁開始讀起。看到白雪公主被惡毒皇后陷害、追殺，我爲白雪公主擔驚受怕；看到最後白雪公主終於逃出了皇后的魔爪，和心愛的白馬王子結婚，過上幸福的生活，我替白雪公主高興。媽媽給我送來的一個蘋果，我竟然忘了吃。到了晚上，媽媽叫我吃飯我都沒聽見，直到媽媽走到我面前，指着我的小腦門說：“吃飯了！"才擡起頭看，原來天已經黑了，我已經看了一下午。因此，爸爸給我起了個外號叫“小書迷“。

由於我愛看書，所以我在寫作文時就有許多話說，也就經常得到老師的誇獎，我很高興，我更喜歡讀書了。

我的課餘生活作文4

我的課餘生活豐富多彩，比如：滑冰、做遊戲、讀書，還有洗衣服，尤其是畫畫，讓我的生活充滿了樂趣。

今年暑假媽媽給我報了一個美術班，剛到那裏的'第一週，老師爲了測試我的畫畫功底，先是自己創作，我畫了《大嘴猴》、《七星瓢蟲》等。老師一看，我畫的雖說不是很好，但是在我們班裏還是不錯的。到正式開班的時候，老師給我分到了創意班，我很高興。

在學校期間，我們都畫了《多腳的蟲》、《小夥伴》、《稻草人》等等。其中我畫的最好的是《多腳的蟲》，你看它長長的身子，尖尖的鼻子，大嘴巴，小眼睛，頭上戴着藍帽子，脖子上還戴了一條圍巾，白色的身子帶點梅形的小花，還有很多的腳，在綠色的草坪上栩栩如生，像真的一樣。

在班上我可是畫動物的高手，比我小的朋友每次都讓我給他們畫，忙的我不亦樂乎，讓我在畫畫中感受到無窮的快樂和無限成就感。

這就是我的課餘生活！

我的課餘生活作文5

大家都喜歡課間的十分鐘，因爲這短暫的十分鐘裏充滿了遊戲，它是快樂的，使人心情愉快。

我也像別人一樣玩着遊戲，但我玩得遊戲和別人不同，不是追追跑跑，也不是拍手遊戲，你知道我玩的遊戲是什麼嗎？你們一定猜不中，我玩的是又老又土的躲貓貓。我們黑白配，誰配出誰就躲，最後一個人來抓。我和同學們東躲躲西藏藏，最後我決定獨自藏在自己的班裏，他們一定找不着。我看見找的人來了 ，我便馬上低下頭，可不管我再怎麼眼疾手快，還是被他們發現了。我和幾個同伴一起找另外幾人，我在別的教室門口發現了一個，又在大花盆旁發現一人。我們抓的速度越來越快，一連發現了好幾個。“只剩下最後2個人了。”我興奮地叫着。我們一起東找西尋，還是沒看見“半個人影”，最後我們決定分頭找。不一會兒，我們便分散了，突然一個同伴大喊一聲：“我找到一個。”就在這時，我在男廁所也找到了一個。

美妙而又動聽的鈴聲響起了，我們也連忙趕回教室，精神百倍地開始迎接新的一節課。

我的課餘生活作文6

我的課餘生活多姿多彩，有動有靜：畫畫、寫字、搭拼機器人、思維訓練、溜冰、打羽毛球……其中我最喜歡的是搭拼機器人。

小時候，我對樂高積木非常感興趣，天天纏着媽媽買樂高，然後獨自在家玩得不亦樂乎。有一天，電視裏的一則新聞深深地吸引我，小學的幾個福清市玉屏中心學生參加全國機器人大賽獲得一等獎。我才知道原來樂高還可以結合電腦組建電動機器人，我迫不及待地要求媽媽帶我去樂高班學習搭拼機器人。從那天起，我就開始有系統地學習了。

有一次，周老師教我們搭拼電動恐龍機器人，過程中需要結合馬達、電腦程序和樂高積木搭建。我認真地聽着老師講解和示範。到我動手的時候，我發現困難重重，眼看着大家的恐龍已經搭好了，還能生龍活虎地走動，我顯得悶悶不樂。同桌的高年級哥哥發現我的電動恐龍機器人還沒組建好，就跑過來耐心地教我搭拼並且細心地再給我講解馬達運作的原理。在大哥哥熱心地幫助下，我的電動恐龍機器人終於拼好了，看着活蹦活跳的恐龍機器人，我露出了得意的笑容。

學習樂高給我帶來了許多快樂，我也從中學會了不少知識。

我的課餘生活作文7

我們最愛玩老鷹捉小雞。

一天我們在玩老鷹捉小雞，大家選龔羽翱當老鷹，因爲龔羽翱跑得快。當了老鷹的龔羽翱，一會兒從左邊攻擊，一會兒從右邊攻擊。小雞們左躲右閃都斷節了，老鷹抓住機會均等，喊道：“老鷹來也！”一下子子捉信了好幾只小雞。“雞媽媽”急發，喊道：“快回來！快回來！”“小雞”好不容易又回到了“雞媽媽”的懷抱中。老鷹似乎跑累子，站了一會兒，又衝了過來，“雞媽媽”左擋右擋，沒想到狡猾的老鷹“赤溜”一聲從翅膀下鑽了過去了，這下好了“小雞們”全亂套了“老鷹”乘機“大開殺戒”，只剩下二隻小雞雞了。

只見老鷹——龔羽翱稍微休息一下，眼睛掃視四周，突然他似乎找到了機會均等，往前飛奔幾步捉住了其中一隻小雞——陳宇，接着一鼓作氣去抓最後一隻小雞——劉安宇，可“老鷹”費了九牛二虎之力也沒抓信。“老鷹”知道要找持久戰，吸了一口氣，用全身力氣往前衝，劉安宇知道自已直行不如龔羽翱，於是改用彎道，聰明的老鷹也跑向小雞的必經之路。劉安宇看見了，想剎車，可剎不住了，被龔羽翱捉住了。就這樣最後一隻小雞也落網了。

噢！大家玩得真開心。

我的課餘生活作文8

小朋友，你們的課餘生活是什麼呢？我的課餘生活有很多：畫畫、下棋、打籃球……

我喜歡畫畫。雖然畫的不好，但我沒有放棄。有一次，我畫了一幅《鳳凰展翅》，我先把鳳凰的頭畫好，又畫了身子，可我畫鳳凰的尾巴時，卻怎麼都畫不好，就垂頭喪氣地把自己關在了屋子裏。過了一會兒，媽媽來了，對我說：“寶貝，不要喪氣，再畫一遍吧，達芬·奇畫一個雞蛋都要反覆修改何況你畫一隻鳳凰呢！”我聽了媽媽的話，又振作起來畫了一遍。哈哈，這次果然比上次畫得好多了！看着自己畫的這隻美麗的鳳凰，我開心極了！

我也喜歡下棋。我經常和好朋友王子鳴下國際象棋，剛開始他不會，我教了教他，他學會之後，還是沒有我厲害，我常常把他打的落花流水。只要贏了都會令我很開心，我覺得下國際象棋真有意思。後來，我還在網上看了一些關於下國際象棋的技巧，有馬象殺單王、雙象殺單王、雙車殺單王等殺王絕招，還有兵的佈陣、雙聯馬……我運用這些技巧，也常常能戰勝爸爸。

我還喜歡打籃球，學校的操場上經常有我和同學們打籃球的身影，每次我們都打得熱火朝天，酣暢淋漓。打籃球不僅可以鍛鍊身體，還能讓人精神振作起來。

這就是我的課餘生活。怎麼樣？豐富多彩吧！

我的課餘生活作文9

我的課餘生活豐富多彩。我喜歡畫畫、摺紙、輪滑、騎自行車……可我最喜歡的還是踢毽子。接下來，讓我帶你去看看我的課餘生活吧！

別小瞧這毽子，玩起來學問可大呢！它有圓圓的橙色底盤，就像他們的小腦袋，上面還有五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。雙休日我做完了作業後，就和媽媽一起到樓下小公園踢毽子。媽媽踢得好棒啊！那毽子在媽媽身邊舞動着，就像蝴蝶一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學着媽媽的樣兒，把毽子拋起來，左踢一腳，右踢一腳。可是毽子總是不聽話，像個調皮的孩子，四處亂跳。沒想到小小的毽子踢起來這麼費勁兒，我真是小看它了。這時，媽媽說：“踢毽子時，小腿和大腿要成直角，眼睛要注意毽子落下的點，才能穩穩地接住毽子。”我嘗試着用媽媽教我的方法，苦苦練習了好幾天，終於，我有了很大進步，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我終於掌握了踢毽子的技巧：一定要勤學苦練，眼疾腳快。

一隻小小的毽子，豐富了我的課餘生活，給我帶來了無比的快樂。

我的課餘生活作文10

我的課餘學習生活更加豐富自己多彩，有看書、彈古箏、畫畫、玩學習機、玩玩具……尤其是彈古箏是我的最愛。

記得我第一次接觸古箏的時候，我覺得她很好聽，很有趣，很簡單，所以我決定學彈古箏，也許這是一個天生喜歡優雅的女孩吧！剛開始老師教的音樂分數簡單，很容易學，背起來，我覺得學古箏不難。慢慢的分數變長了，一首歌要彈幾遍才能透過，我有一點心要放棄。老師似乎看到了我的想法，鼓勵我說：“別擔心，慢慢玩古箏來練習，我相信你一定比其他孩子玩得更好！”所以我恢復了信心，加倍了練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我和老師的速度越來越近。

鄭不僅要學習，所以我學會了面對困難要勇敢，堅強，使我的生活更加豐富多彩了學校。