【熱門】我的課餘生活作文五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的課餘生活作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的課餘生活作文 篇1

我的課餘生活有很多，有時候我在和朋友玩貓抓老鼠、有時候我在樓下騎自行車、還有時候我在玩溜冰……。其中我最喜歡騎自行車。

記得剛學自行車的時候，一放學，媽媽就推着自行車帶我到樓下的草坪去學。我兩手緊緊地握住車把，媽媽扶在車子的後面。媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，車子就慢慢向前劃了。練了一會兒，我看見媽媽在後面跑的滿頭大汗，我就讓媽媽休息一會兒，我自己慢慢來。我騎着騎着，慢慢加快了速度。不好，前面怎麼突然冒出來一個大石頭?我車子一歪，整個人重重地摔在地上。媽媽鼓勵我說：“沒關係，要勇敢一些。”我鼓足了勁,頻繁練習。慢慢地，我自已會騎自行車了。騎在自行車上，感覺自已就像一隻快樂的小鳥，自由地飛來飛去。

我喜歡騎自行車，它既鍛鍊了我的平衡能力又使我的課餘生活更加豐富多彩。

我的課餘生活作文 篇2

我的課餘生活就是唱歌！每當下課的時候，我就會和小夥伴們不約而同地來到教室外唱歌。大家在歌聲中找到快樂,找到友誼.有一天，老師教我們唱歌，我興奮極了。老師教我們唱《藍精靈》，可是，我有一處老出錯，總是跑調，惹得不少同學笑話我，我更是羞得面紅耳赤。

於是，我下定決心一定要唱好這首歌。這時，老師似乎看出了我的心思；對我說：“萬事開頭難，不經歷風雨，怎麼見彩虹。嗯？”我想了想，對老師點了點頭。老師將我唱錯的地方又教了一遍，我自己反覆練習，我旁邊的同學湊過來，誠懇地說：“來，我們倆來練習！”我和同學你一遍，我一遍，遇到高音部分想放棄時，同學對我說：“不要放棄，堅持就是勝利。”聽了同學的話，我認真學習高音部分，終於把這首《藍精靈》唱會了。

這次，我更是從唱歌中獲得了快樂，知道了任何事不能半途而廢。

我的課餘生活作文 篇3

我的課餘生活很豐富、很有趣。

課餘時間，我經常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等遊戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結一致才能跳過每一關。“編花籃”就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，纔不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來纔有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟着一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。

課餘生活不僅鍛鍊了身體，還培養了同學們相互團結的品質，我打算把今後的課餘生活安排的更加豐富多彩，更有意思。

點評：“我的課餘生活很豐富、很有趣。”開門見山，直接點名文章的中心。後文中主要寫了跳皮筋和“編花籃”兩個遊戲，其中詳寫了“編花籃”這個遊戲，透過同學們的神態、動作，寫出了大家在遊戲過程中快樂的心情。文章短小精悍，首位呼應，將學生們課餘生活中的一個片段，精彩地呈現了出來。

我的課餘生活作文 篇4

“課餘生活”顧名思義就是不上課、不在校的時間我們都在幹什麼。同學們想不想知道我的課餘生活都在幹什麼？那就和我一起走進我的課餘生活吧！

每天放學回到家，先是完成學校的作業，然後進行預習、複習。吃過晚飯就到了我的鋼琴獨奏時間了，隨着那美妙的琴聲，我彷彿翩翩起舞，和小小音符來了個“親密接觸”！演奏完鋼琴我會一個人靜靜地看書，跟着書裏的主人公一起笑、一起哭、一起流淚……有時我還會把有趣的故事、笑話講給媽媽聽，看到媽媽被逗得捧腹大笑時我就會很開心，因爲我喜歡看到媽媽笑！到了週末我還會去跳舞，和舞蹈班的小朋友一起練功、跳舞、做遊戲。有時練功真的很疼，可是一上了舞臺，得到了掌聲和鼓勵，覺得付出這些還是挺值的！除了跳舞，媽媽還會帶我去書店看書，去公園或附近郊區遊玩，最難忘的是那次南漳之行的打野戰，它讓我明白了團隊合作的重要性。

豐富多彩的課餘生活給我帶來了歡樂和知識，讓我的每一天都是那麼新鮮、那麼充實！你的課餘生活是怎樣的呢？也來和我們說一說吧！

我的課餘生活作文 篇5

我的課餘生活我的'課餘生活是豐富多彩的，我的愛好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步……

但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會打，媽媽叫我先學擡球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試着按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連擡兩個、三個甚至四個球了。我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對着球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”

球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終於鬆了一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，於是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！”我心裏默默地祈禱着用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負，打着打着，我突然想出了一個好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子擡過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及，我終於贏了。

透過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了一個道理：就是做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。