閱讀的力量高中作文（精選25篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的閱讀的力量高中作文（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！

閱讀的力量高中作文 篇1

“書，是人類進步的階梯”說的一點也沒錯。閱讀它能給你帶來力量，它能指引你走向人生方向的路標。帶領我們走到書香的世界，教我們開啟廣闊的心胸，去看看書海的視野。

我喜歡閱讀書籍，因爲書籍是現代社會的營養品，閱讀也是每一個人必學的一門道德和素質的課程。閱讀它能讓我們自主去學習。它有力量，也能吸引我們主動去翻開書籍，讓我們知道生活的新知。

每當週末，我總是一個人靜靜地坐在寢室看書，櫃子旁堆滿了我喜歡的書籍，我把它分類：政治法律、舞蹈戲劇、歷史故事、偉人傳記等等的內容。

喜歡閱讀的人，他們總是書不離手。怕吃飯的時間耽誤看書，他們的心思注進閱讀的書海之中，就連幼小得心靈也隨之活躍起來。閱讀的力量，真令人難以猜測它有多麼神奇，多麼偉大。所以，想要揭開閱讀的力量這塊神祕的面紗，就一定要用心體會，用心去感受。閱讀的力量像早晨的露珠，當陽光照射它時，它把自身微小的一面反射給了愛閱讀的人，使他擁有閱讀的力量，從而自身得到文化的薰陶和知識的進化，人生也變得豐富又而多彩。

每當我翻開卷卷書籍，白紙黑字散發出濃濃的紙墨香氣。那是閱讀的力量給予我的敏感。與書的接觸越多，對求知的那份渴望就越多，這也是常人不能體會的。現在，我不期盼能寫出什麼華麗的字詞和優秀的文章，只要有書看，我堅信閱讀的力量，它能給我帶來無窮的歡樂，其他的不再奢求，便足矣。

有人開玩笑問我，“你腦子存量大嗎？讀了十多年的書了，怎麼就能記住我們記不住的呢？又是怎樣理解的？”面對這個問題，我不需要想很久，我在閱讀中找到了答案。

書，是人類最真誠的朋友，也是人類最慈祥的老師。對於有些人來說，書籍無非就是一頁頁薄薄的紙張，白紙黑字，看書沒有什麼樂趣。然而懂的閱讀的人，那就不同樂，可以把書籍視作無價之寶。更能從閱讀中領悟到人生的價值和生命的真理，這是閱讀的力量。對我來說，能有一本書給我讀就是人生最寶貴的財富。

自從讀了大學以來，我所遇到過得人和事，接觸過的書也不算少了。在閱讀的過程中享受了人生的樂趣，至少我沒有虛度光陰，沒有浪費我的時間，我是這麼認爲的。

我從閱讀中收穫不少，也瞭解了許多多。當一個真正喜歡讀書的人，把自己融入到書海中的同時，它從書本中感悟到了人生的真理，看懂世界的精彩，吸收閱讀的力量。在它靈魂深處徹底的改變對閱讀的喜愛，對書籍的渴望和追求，那就是——閱讀的力量。

閱讀的力量高中作文 篇2

笛卡曾經說過：書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，是哺育心靈的母乳，是啓迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。這就是閱讀的力量。

魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他在自己的啓蒙老師——一位遠房叔祖父那裏看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫着人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這麼一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了！”

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，開啟紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那麼好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅讓我知道閱讀給我知識。

讀萬卷書，行萬里路，閱讀帶給我的力量。我在高中時讀過一本書叫做《老人與海》，這本書講的是一個老人捉了一條很大的魚然後與鯊魚殊死搏鬥的，最終老人勝利的故事。讀了這本書之後，他讓我變得更加勇敢，堅強。

愛迪生曾說過：書籍是偉大的天才留給人類的遺產。我們應該善待這筆遺產，用心去品味它們。

閱讀的力量高中作文 篇3

10女孩蒂莉在那場海嘯大災難中挽救了100多人的生命，創造了奇蹟。誠然，她的沉着、自信值得人們欽佩，但你可曾想過，創造奇蹟的根本原因何在？是的，答案正是知識的力量！

在我的生活中，我着實要感謝閱讀，是它帶給我知識的力量。

餘憶重稚時，能張目對書，日復一日，不亦樂乎。讀書的習慣是我早早就養成的。時至今日，我仍能記起當年那頭扎羊角辮、身穿花衣裙的自己。一放學就急急忙忙地奔回家，攤開一地的書，津津有味地開始“兩耳不聞窗外事，一心只讀童話書”。我好奇，那穿長衣騎白馬的王子能否喚醒沉睡的睡美人；我渴望，自己也能像愛麗絲那樣漫遊仙境；我欣喜，醜小鴨終於退去灰暗羽毛變爲高貴的白天鵝飛上藍天；我感動，樂善好施的快樂王子終與燕子一起飛向了快樂的天堂……閱讀，謝謝你，是你在我幼小的心靈中播下愛的種子，撒下希望的光芒，帶給我知識的力量。

時光荏苒，如今我已長成心思敏感、初顯成熟的少女，但閱讀仍常伴我左右。周國平先生曾號召青少年“做一個終身讀者”。是啊，若說童年時是初嘗知識的力量，那麼我現在纔是真正體味到知識力量的偉大。看，我爲同學解決了難題時的快樂表情；秋遊時我爲不小心割傷的同學包紮傷口的身影；辯論會上我沉着自信的姿態和有理有據的辯駁……這些不都是知識力量的最好明證嗎？而它們都要歸功於我那就快壓垮的書架和我堅持閱讀的習慣啊！

“書籍是人類進步的階梯。”此話不假，但除了書，還有許多許多東西需要我們去“閱讀”。范仲淹“閱讀”洞庭湖的美景，他讀出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，道出了千古仁人志士的遠大抱負；文天祥“閱讀”零丁洋的波濤，他讀出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的境界，激勵了無數炎黃子孫的凌雲壯志……這同樣是知識的力量，而且是一種閃耀着人文光彩的知識的力量！

敞開心胸和大腦，我在閱讀的海洋裏遨遊。我發現自己周身充滿了知識的力量，正是它讓我在成長的道路上意氣風發、快樂十足地向成功進發。我想，做一個終身讀者，定會爲這世界創造奇蹟，在歷史的長河中留下明亮的印跡。

閱讀的力量高中作文 篇4

在這個網絡發達的時代，我們每天都漂流在五花八門的資訊海洋的表面，而閱讀卻能讓我靜下心來，帶我們向下深潛，汲取深藏水底的精神清流，這就是閱讀的力量。

閱讀這件“小事”伴隨着我的在成長。在浩瀚的文字中我不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多道理，從一個整天只會玩耍的小孩子，變成了一個懂得關心他人，認真學習的大孩子。不知道從何時起，閱讀成爲一種力量，引導、支援鼓舞我的每一步成長：從幼年到少年，從無知到有知。

三歲那年，媽媽爲我開啓閱讀之門。《孔融讓梨讓我懂得尊老愛幼白雪公主讓我知道了世界上不僅有好人還有壞人鑿壁借光讓我看到了古人的的刻苦和堅強的毅力，《不一樣的卡梅拉》讓我第一次明白每個人都是與衆不同的。要敢於幻想，更敢於去嘗試別人不敢想的事情。

就這樣，剛剛上幼兒園的我，從閱讀中懵懵懂懂一些道理，閱讀的力量推動着我的成長。

現在，《小屁孩日記》是我最感興趣的一本書。也可能說的就是我們這個年齡的故事吧。書中的每個故事就好像發生在我的身邊，這本書告訴我們失敗時不要氣餒，當同學遇到困難時我們應該主動幫助他們，當然還少不了一些助人爲樂的道理。而我也從中獲得了許多好詞好句，譬如：杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神；岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”……

最近由於“疫情”的到來，我每天我都閱讀新聞頭條。這個不平凡的假期，我似乎又成長了許多。透過閱讀大量的新聞。我看到了祖國的偉大，感受到生活在祖國的懷抱裏有多麼幸福，也懂得了美好的生活來之不易。俗話說得好：哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行，靜好的歲月是多少人爲之付出的努力，甚至生命。

閱讀的力量伴隨着我的成長，我要努力學習，用閱讀滋養心靈，讓自己變得更健康、更優秀、更智慧！這就是閱讀的力量！

閱讀的力量高中作文 篇5

瑪利婭是一個波蘭的窮苦女孩。還在她小的時候，母親就不幸去世。但是她還是認真的學習，獲得了兩次諾貝爾，成爲了著名的女科學家。她對科學事業非常重視，經常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。

讀完《居里夫人》這本書，我非常：居里夫人年紀大了，患有膽囊結石，但她卻把病拋到了九霄雲外，繼續工作，直到真的不行了，才戀戀不捨地離開實驗室。她的多麼值得大家學習。這本書會把你帶到一個偉大的女科學家身邊，去了解她的一生。

居里夫人雖然患有膽囊結石，但是她依舊認真地爲了自己的目標而奮鬥着，而我卻沒有辦她一樣，我只要遇到一點點小事我就會氣餒，沒辦法集中精力去認真努力地去達到一個目標。

“爸爸，我背不出怎麼辦？我不想背了。”我心力交瘁地說道。爸爸耐心地說道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會背出來的了。”我沒好氣地吼道：“我不想背了！”說話間，用力把書扔在牀上，使勁把間的門關上，發出巨大的聲響，我心中的。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經看了好幾遍了，可是就是背不出來，我還是先看會兒書平復一下我的心情。我捧起了還沒有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書的世界裏。

看完了《居里夫人》，我感慨萬千，想了想我和她的差別。居里夫人那麼的不懈，那麼的努力認真，那麼的勇敢！而我卻爲了一點小事情就自暴自棄，而不是想她一樣下來，做好每一件事情，實在是太不應該了。想到這，我的臉彷彿被燒着了一般，羞愧地底下了頭。我慚愧地撿起了地上的本子認真地背了起來。沒想到認真地讀了一會兒的我竟然輕而易舉背出來了！看來我如果不半途而廢的話也許很快就能背出來了。

下一次我再也不會爲了一點點小事情而發脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”如果做事情不懂得，那麼的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恆，那麼即使是金石那麼堅硬的物體都能雕出美麗的花紋。那麼不管是什麼事情只要都能成功。

閱讀的力量高中作文 篇6

歌德曾經說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。我熱愛讀書，就像熱愛自己的生命。

記得小時候，我對讀書興趣不大，總是要父母領着我閱讀 ，我才肯看一看。我過七歲生日的那天晚上，我在家看電視。這時媽媽推門進來，臉上洋溢着幸福的笑容：“寶貝，你瞧，媽媽給你帶了什麼？”我有點不情願地將視線從電視上轉移到媽媽手裏。忽然，我眼睛一亮——媽媽手中提着一個精緻的包裝盒。裏面裝了什麼玩具呢？是小娃娃，還是……我在腦海裏開始了各種幻想。“寶貝！”媽媽的聲音將我從幻想中拉回了現實。盒子被開啟了，一本包裝精美的彩繪注音本《紅樓夢》漸漸浮現在眼前。我的眼神黯淡了下來，我的生日禮物竟會是一本書！我悶悶不樂地坐回沙發。這時，媽媽鼓勵的聲音傳進了我的 心底：“孩子，你已經7歲了，長大了。我希望你能走進書本，讓智慧去陶冶你的情操，你會很幸福，相信我！”

就是這句話，是我從此愛上了閱讀，愛上了書籍。我慶幸自己能走進這豐富多彩、五光十色的書的海洋。

現在，我讀書簡直到了忘我的'境界。一次，我找同學借了一本書。當天晚上做完作業，我就迫不及待開始看起來。我彷彿變成了故事中的主人公，帶上自己的伴侶——一隻寵物狗去世界各地旅行。當她開心時，我的心情也隨之變得明朗；當她傷心時，我禁不住難過至極。不知不覺，吃飯時間已經過了，媽媽的催促聲我也沒聽見，好似周圍的一切都化爲了空氣。當我翻完最後一頁時，已是晚上七八點了，我的肚子早在不停地抗議了。我無奈地到廚房找了點剩飯剩菜吃，然後鑽進被窩，進入了夢鄉。

讀書如蜜蜂採蜜 ，採得百花，才能釀得佳蜜；讀書如蠶食桑葉，汲取營養，才能吐出好絲。書已成了我生命的一部分，它一路陪伴着我成長，讓我懂了很多，也學會了很多，它給我帶來滿滿的能量！我愛讀書！

閱讀的力量高中作文 篇7

街邊的那盞泛着溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。

桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，裏面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學習充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一隻無形的大手把我束縛，令我寢食難安。

時間一點一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。

高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實。讓我從心裏到信仰都像不落的太陽那樣煥發光彩。

巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實，我們偉大的祖國風風雨雨六十年，面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，屍裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮豔的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農生產，體育文化上都取得了長足的發展。祖國，從一個被外國列強蹂躪的失敗者成長爲今天這個世界最具發展潛力的新中國！祖國，我爲你自豪，爲你驕傲！

閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時光的悄然流逝中，沉澱下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅定的信仰、最誠摯的希望。

在好的書裏，淺嘗一份快樂，蓄一份前進的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉澱一壺馨香的舞曲？

望着牆上的時鐘，時間不知覺的便已過了許久，輕輕的開啟一扇窗戶，眺望着天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！

閱讀的力量高中作文 篇8

人三不五時的在訴說自身的痛苦，將他們的種種情緒發泄在任何事物中。厭惡、排擠、愛慕、喜歡，人們的心裏蘊藏着各種情感和爆發力，當你在控制這些情感時，刻意控制會使你覺得累人，但人們總是口無遮掩，容易在某些場合爆發自己的情感，幸好人還有自覺，會在應該停下的地方停下，但當你發覺你自己再也控制不住這些感情，你應該要有自覺，是該改一改這不好的個性。當你累了的時候，你會做什麼呢？我會看書紓解自己的壓力，讓自己沉澱那惹人厭惡的七情六慾。

拿起書本，熟悉的書皮在接觸的那一刻感到安心，一頁頁沒有圖片的文字慢慢在眼眶填滿，不知道什麼時候開始，我愛上了“書”。我感到了成長，心靈的成長。人們有很多種語言，不僅僅是嘴巴說出來的，還有文字表達出來的、肢體表達出來的。等多種言語，儘管你在某個語言略微遜色，但你要了解，也要開朗，因爲值得你的語言還有很多種，並不是只有被侷限於某種言語，而書本，則是用文字表達出來的情感與言語，我享受這種言語，能遨遊在這充滿書香的世界中，在此地用那美妙的言詞來表達自己的心情，不加多餘的言語來溝通，這不是很好嗎？只可惜，很少願意在這種世界漫步。爲什麼呢？“麻煩”，人類總是怕麻煩的。我習慣性的搜尋着書的資料，看着一篇篇介紹書本的簡介，我對每一本書產生了不一樣的感官和想法，有好有壞，這也正是書本的有趣之處。當你累的時候，會做什麼？會去散散步、畫畫還是聽一聽輕鬆的音樂？找到最適合你的休閒活動，你能感受到那份真實的快樂。

一種嘗試，能讓你開拓更大的視野和豐富的知識，有時候，麻煩一點，換來的東西，卻能讓你方便一輩子，但人們卻往往與這機會擦身而過。假如哪天你將你的心胸擴大，你一定能發現，“閱讀”能爲你帶來幸福快樂和那洞悉多事的眼瞳，讓你瞭解這般神奇的快樂。

閱讀的力量高中作文 篇9

在這之前，我一直認爲自己是一個非常不幸的女孩。難過的往事，一直縈繞在我的心頭，讓我無法順暢地呼吸，無法痛快地玩耍，直到上了那堂閱讀課。

記得那是我讀二年級時的一個秋日。想家的我剛給爸爸打完電話後不到一小時，就傳來了爸爸的噩耗：在山上開採石頭時，他不幸遇難。接下去的兩個多月，白天我的精神一直都不好，上課什麼也聽不進去，晚上專門稱“肚子痛”請假回家睡覺。到了期末，我的成績下降了很多。

第二學期，學習《雷鋒叔叔，你在哪裏》這篇課文時，在老師的補充講解下，我知道了關於雷鋒叔叔的一些情況：

雷鋒出生在湖南省一個貧苦農民家庭。當他才3歲時，他的爺爺被地主活活逼死；當他5歲時，他的父親被國民黨多次毒打，去世了；接着，他12歲的當童工的哥哥染上了肺結核，也死了；最後，他的媽媽懸樑自盡了。從那天晚上開始，年僅7歲的雷鋒淪爲孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艱難地活了下來。

聽到這些，我感到非常的難過，原來這個世界上竟然有遭遇如此悲慘、生活如此艱苦的小孩。我感到雷鋒簡直是生活在地獄裏的一般，而我，雖然失去了爸爸，但是，還有媽媽和其他許多親人的關心和疼愛，至少不愁吃穿，不用寄人籬下。

上完這篇課文後，語文老師別有用心地找我談心，她說她上學期就知道我的“病”早就好了，之所以准假是因爲想讓我多陪陪傷心的媽媽，好讓她有生活下去的勇氣。接着，她問我學了這篇課文後，有什麼感想。我說，雷鋒叔叔比我堅強，雖然遭遇了那麼多不幸，可是他沒有一直沉浸在傷痛中，樂觀善良的他，解放後參了軍，只知道爲人民服務。

於是，我也下了決心：爲了愛我的所有的人，我也要鼓起勇氣，刻苦學習。就像魯迅先生說的：“揹着苦惱的命運，和自然奮鬥。”

從這之後，我又回到了燦爛自信的我，成績回升了，也更愛語文，更愛看書了。我將永遠不停止奮進的腳步，相信爸爸在天堂裏一定會看得見的。

閱讀的力量高中作文 篇10

它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的路，它是遨遊學海的舟，它就是我的好朋友——書。閱讀，是我與它親密交流的方式，每一次和它談話都會給我帶來無限力量。

上幼兒園時，我是個不折不扣的“調皮鬼”，討厭上學，還經常給老師惹麻煩，因此沒少挨爸爸的打。有一天，媽媽突然給我帶回幾個新朋友，那是幾本童話故事書，畫着彩色圖案的封面一下子抓住了我的眼球，我迫不及待地翻了起來，可這些新朋友一點也不友好，上面的字我根本看不懂，不一會兒它們就被我冷落了。媽媽見了，笑盈盈地說：“讓我來做你們之間的傳話筒吧！”說着就拿起書給我講起了故事。

聽着聽着，我竟着了迷，一個聽完還想再聽一個，原來新朋友這麼有趣呢！媽媽陪我閱讀的那段日子裏，我漸漸地和這些朋友混熟了，也越來越喜歡它們，我多想親自和它們對話。媽媽說：“你得好好識字，將來還有更多有趣的朋友等着你呢！”也許就是從那時起，我不再那麼討厭上學了。

上小學以後，每天都可以學習新字，慢慢地我發現，即使沒有媽媽這個傳話筒，我也能和好朋友交流了，這極大地鼓舞了我。更讓我開心的是，徐老師經常帶我們去學校的圖書館找朋友，這裏的朋友們神通廣大，可以帶着我來到三國時代，侏羅紀時代，甚至穿越到未來，每次和它們玩，我都能學到很多新知識。媽媽似乎也很支援我和書交朋友，隔三差五地給我帶回新書，還爲它們準備了家。我的書架上除了有故事書，還有文學類、科幻類的書，它們穿着五彩的衣裳，閃爍着智慧的光芒。閱讀已經融入了我的生活，使我能站在巨人的肩膀上，和這個世界對話。

現在，我是老師眼裏勤學好問的小班長，是令同學們佩服的“生活小百科”，也是大家公認的寫作小能手，請相信，這都是閱讀帶給我的力量！這一種力量將幫助我推開智慧的大門，駛向知識的彼岸！

閱讀的力量高中作文 篇11

閱讀是把鑰匙，爲我開啟知識的大門；閱讀是一劑營養品，滋養我飢餓的心靈；閱讀是一縷陽光，爲我照亮人生的旅程。我是個酷愛閱讀的人，認爲閱讀是知識的提高，是思想的馳騁，是靈魂的昇華。

我喜歡閱讀，它使我受益匪淺。不知從何時起，許多書籍便塞滿了我的書櫃，什麼《三國志》。《史記》應有盡有。我如飢似渴地閱讀着：指鹿爲馬的趙高。勇猛過人的張飛。還有大名鼎鼎的藺相如，這些人物都給我留下了深刻的印象，他們之中有忠有奸，從他們的故事中，我得知了”勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的道理。

記得我剛讀《史記》時，眼中只有那些枯燥乏味的文字，慢慢地，書中的人物開始變得鮮活起來：獨霸一方的項羽，最終落得自刎烏江；知人善用的劉邦，登上皇帝的寶座，建立了漢朝；機智過人的藺相如，卻怕只會打仗的廉頗，其實是爲了百年大計，共同捍衛趙國。我被他們折服了，從此，閱讀就變成了一種享受。

閱讀的力量是無窮無盡的，它能讓人悟出許多道理。“發明大王”愛迪生幾乎是婦孺皆知，可他小時候的苦難童年大家知道嗎？他沒上過大學，上小學也只有幾個月，但他正式登記的發明卻有一千三百多件，正是因爲他酷愛閱讀，常常把節省下來的錢買科學書報，纔有所成就的。可見一斑，閱讀的力量不容小覷，那是一種支撐人積極向上的力量。我們從閱讀中獲得啓迪，明白哲理，它教會了我們如何爲人處世，辨別是非黑白。

閱讀，可以讓每個人的成長歲月充滿光彩。漢代劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。所以，讓我們從現在開始愛上閱讀吧！

閱讀的力量高中作文 篇12

爲了迎接4月23日的“世界讀書日”，這個週日我參加了小記者工作中心和市新華書店在新華書店舉辦的“世界讀書日，我們愛閱讀”活動。

新華書店門口，小記者工作中心的老師首先將我們分到一組的小記者帶到了新華書店的二樓，我們要在這裏跟着高老師完成圖書管理員的日常工作。高老師說，圖書管理員的主要工作是對店內的圖書進行管理，併爲購書的人做引導工作，這也是每天高老師要做的工作。簡單的熟悉之後我們就開始整理書架、擺書、幫助顧客找書等等。二樓的書有好多，光是整理圖書都很費勁，這邊你剛整理好，那邊看書的人就放亂了，於是還得重新整理，有顧客需要書，圖書管理員還得在成千上萬本書中很快地找到需要的書，這需要圖書管理員非常清楚自己管理的書目和它的位置，這也是很大的工作量。短短的一個體驗就讓我覺得圖書管理員工作並不輕鬆。

隨後，我們分組到市東方紅廣場對來往行人進行現場採訪，大多數行人還是很配合我們的採訪工作的。15分鐘裏我採訪了5個大人一名小學生，他們都是愛讀書的人啊。最讓我感動的是一名女警察，她也是個愛讀書的人，她最喜歡的書籍是文學類，她認爲讀書能改變人的心情，改變人的觀念，可以讓人的思想昇華，多讀書會改變一個人的人生。阿姨說，她現在看得最多是教育類的書籍，因爲她有個可愛的女兒，爲了孩子，她得多看書，讓自己的知識更豐富，成爲孩子眼中問不倒的媽媽。聽了阿姨的話我很感動，一個愛讀書的媽媽爲了孩子的成長會讀更多的書，她用知識改變着自己和孩子。

閱讀的力量高中作文 篇13

如果有機會你來到我家的臥室，一定會被眼前的景象驚呆的。“哇塞，這麼多書！”我一定會向你驕傲地介紹我的書。書架、牀頭、桌子上到處都是書。我還曾幻想這裏是一個“圖書館”，只不過還可以寫作業、睡覺罷了。

我們全家人都很愛看書，好濃郁的書香氣氛啊！導致我這個只知道玩不知道看書的小淘氣也被渲染了。

慢慢地，我開始愛讀書了，已經差不多到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我一個人在家裏看書，有點兒餓了，我一邊做飯一邊看書，誰知道我看書太入迷，廚房已經烏煙瘴氣了，再看看鍋裏的雞蛋和西紅柿，已經面無全非。就這樣，西紅柿炒雞蛋卻成了“西黑柿炒糊蛋”。唉，都是看書太癡迷惹的禍。

到現在，我讀的書越來越多了！從《三國演義》中，我深深地被諸葛亮吸引了，“智慧、神機妙算、料事如神”，這些詞都像爲他量身打造的；從《小狗錢錢》裏，作者舍費爾以故事的方式告訴了我們如何管理自己的零用錢；從《再被狐狸騙一次》中，又讓我接觸了狐狸這個小動物，它還是那麼的狡猾、奸詐、聰明；從《細米》中，我欣賞了一部純美的文學作品；從《窗邊的小豆豆》中知道了“巴樂園”的故事，和小豆豆一起度過了最美好的時光。太多太多印象深刻的書，都讓我懂得很多知識和道理。

透過閱讀，我愛上了寫作。現在，我的作文水平越來越好了，再也不怕寫作文了，我把寫作文當做是一種樂趣。在我參加的校訊通書香班級的比賽中，還獲得了“閱讀天使”的稱號。

閱讀，帶給我知識，帶給我樂趣，還教會我很多做人的道理。以後我還要繼續閱讀，讀很多很多書。總之，力量的源泉就是閱讀！

閱讀的力量高中作文 篇14

我的夢想是當一名科學家，爲了祖國的強大、父母的心願、我的榮譽而貢獻自己的力量。

從小媽媽就告訴我，夢想的實現離不開學習，而且是長久的堅持。我心想：這還不簡單嗎？我好好學習就是了，於是我除了按老師的要求完成學習任務外，其它時間幾乎都是在球場上度過的。一直到小學三年級我們開始寫作文了，我才感覺到“頭痛”，有時候明明知道要寫什麼東西，卻不知道怎麼表達，急得我“抓耳撓腮”。這個時候，老師和媽媽都看出了我的問題。

後來，我訂閱了《課堂內外》雜誌，我認識了一位好朋友並喜歡上了它；同時，媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終於能靜下心來閱讀了。媽媽說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時候我不以爲意，可是透過閱讀，我明白了沒有生命的植物原來是有生命的，知道了動物們發出的各種聲音原來是他們的語言，瞭解了四大文明古國的故事。現在的我只要一有空，就會如飢似渴的閱讀各走各樣的書籍，有時候甚至忘了寫作業，爲這事沒少挨媽媽的批評呢。

如果要說閱讀的作用，作爲一名小學生的我認爲——閱讀不僅僅能增加我的知識，讓我寫作文輕鬆愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啓示。正是透過閱讀我才知道要實現我的夢想，就必須堅持不懈的學習，而閱讀就是學習內容裏面不可缺少的方法，我可以驕傲的說，現在閱讀已經是我的習慣和享受了！

夢想像一艘船，我正在揚帆起航；閱讀就是指南針，爲我指明方向。逐夢之路上閱讀就是我堅持下去的力量！親愛的同學們，讓我們一起進入閱讀的世界吧，讓閱讀成就我們的夢想！

閱讀的力量高中作文 篇15

高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”而我覺得我站在圖書館的書架前急切地找我想看的書的時候，就像淘金者瘋狂地尋找金子一樣。

小學一年級，媽媽第一次帶我到圖書館，那時的我，看見這麼多的書，覺得很高興，想借什麼書就借什麼書。從那以後，我就經常在週末去圖書館。

圖書館裏非常安靜，它是這個喧鬧的城市中一個靜謐的角落。因爲它，我愛上了閱讀。一年級時，一個個童話故事教我做人要善良；二、三年級的時候，我開始讀百科書，也愛上了楊紅櫻的作品；四年級，我在書中認識了曹文軒；五年級，我又經常讀沈石溪的書。

在我讀過的書裏，給我影響最大的一本，是高爾基的《童年》。書中的主人公阿廖沙是個命很苦的孩子。父親早早地離開了人世，母親便和他住到姥爺家。姥爺脾氣很壞，經常打罵阿廖沙，但溫柔善良的姥姥在他如冰天雪地的世界中，給予了他春風般的溫暖，讓他心中擁有愛。最後，阿廖沙只剩下姥爺，姥爺把他趕了出去，於是，年僅十多歲的他開始了他苦難的一生。

書中的阿廖沙的環境比我們要苦得多，但他在這樣的生活中，卻能夠樂觀地生活。而我們不愁吃、不愁穿，比阿廖沙幸福得多，卻常常受到一點小挫折就灰心，我們應該向他學習，並且努力學習，回報我們的父母。

書，讓我從一個懵懂無知的孩子成長爲知書達禮的少年。每當我讀書時，就覺得正在一架用書搭成的階梯上向上爬，每讀一本書，又向上了一點。於是，我透過這座階梯，邁出了人生的步伐。是浩如煙海的書，讓我把人生的每一筆寫得更精彩。

閱讀的力量高中作文 篇16

培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。

閱讀時古往今來許多人提到的詞語，比如上面培根說的那一句話，亦或是中國古代無數詩句中所提的那樣，但他們都體現出一個共同的特點：閱讀有着巨大的力量。

人們自從有了文字開始，便學會了閱讀。從閱讀中獲取資訊，成了人類的本能。或許，正是因爲這種特殊能力，人類才能不斷交流，不斷進步，提高科技，豐富物質生活，最終演變成現在這樣的一個繁榮世界。閱讀，在人類的進化中，提供發了巨大的能量。這種能量，叫做進步。

同樣，人類的能力與物質同步，相對的精神也要同步。這種力量從哪裏來？正是閱讀。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”正是體現了閱讀對人類的薰陶作用。試想，如果人類缺少了閱讀，缺少了以讀書爲伴，這個世界將會變成怎樣的蠻荒之地，人類的世界將會變得怎樣烏煙瘴氣？這種力量，叫做淨化。

當然，讀書還會保持健康。有科學研究表明，閱讀同時可以刺激大腦的神經發展，是你的大腦不會退化，增強思考能力。而且有另一項研究表明，沒有閱讀的老年人的老人失智症的概率會比閱讀的人多十四倍。同樣，閱讀會使人充滿樂趣，保證人的心情愉悅，這種力量，叫做健康。

閱讀有着最深層的力量，他會在潛移默化中改變你的人生。閱讀不會改變你的命運，但它卻可以改變你人生的終點。這種力量，叫做影響。

人類離不開閱讀，沒有閱讀，就沒有人類如今的生活。閱讀的力量，將會影響着人類，直到永遠。

閱讀的力量高中作文 篇17

閱讀猶如一杯清香而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀又如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點綴的多姿多彩；閱讀猶如一次驚險的叢林探險，爲你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是享受的生活，閱讀是一種自我的快樂，閱讀給我帶來無窮的喜悅。

閱讀是一套很有用的工具，能夠幫你提升自己的語言表達能力，能夠不斷地幫你提高自己的知識。擴大自己認識事物的視野，提高自己對世界的認知，瞭解事物。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"讀萬卷書，行萬里路。

在我們這個年代應該多去閱讀一些名著，或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我們的寫作能力，掌握閱讀的方法。每當我們進入社會，在工作與他人交流的同時，你所閱讀的知識他也能夠幫助你，解決很多問題。助你一臂之力，那都是你閱讀的知識，它幫助了你。

我們每個人都是不平凡的，在自己的生活中都會遇到各種各樣的難題，是一件讓自己非常頭痛的事，因此我們無論是年長還是年少，我們都要大量的學習知識。

在《勸學》的文章中有這樣的一句話，"學不可以已"。人應該學到老，活到老，我們每個人無論是多麼的貧窮還是富有，我們都要去閱讀，培養自己的閱讀習慣。在《勸學》文章中我懂得了很多努力學習的道理。在《老人與海》文章中我擁有了很多勇敢的精神。在《史記》的文章中體會到了司馬遷當時的處境。所以閱讀了對我來說非常重要，閱讀對於你們來說肯定也非常重要吧。讓我們一起行動起來吧，去探索那一個神奇的禮物，我們會收穫到萬紫千紅的花朵，有可能我們會尋找到一個世外桃源。

閱讀的力量高中作文 篇18

以一杯茶暖手，在夜闌人靜時，我獨自回味着一本又一本的好書。在書裏翱翔，在書裏徜徉，在書裏奔放。不知不覺中，空氣中也流淌着芬芳。

兒時，玩具不是很多。所以經常閱讀，看着三隻小豬，如何打敗圖謀不軌的大野狼；看着三國演義，魏、蜀、吳爾虞我詐、你爭我奪的精采故事；看着哈利波特， 哈利如何一舉打敗十惡不赦的佛地魔。渾然忘我的看着，似乎已忽略時間的存在，我愛閱讀。當你投入在書中，那一定是段幸福的時光，亦或是品嚐着佈滿糖霜，以巧克力米綴邊的大棒棒糖，不僅鮮豔奪目，還令人愛不釋手，食指大動。

記得在有一次午後，媽媽送了我一本少年小樹之歌，從此我和它就形影不離。不論是在家，還是在學校，都是一頁頁的讀着。久了，奇妙的事卻發生了！似乎感到 我就是小樹，和外公一起釀出香純濃郁的威士忌；和憂鬱男孩一起追逐、嬉戲；聽着奶奶講着精采絕倫的故事；坐在自己的祕密小巢，體會大自然的真諦。我聞到了它的芬芳，令人陶醉，彷佛是青草的清新，淡淡的花香，以及在空氣中的書香。

很多人說，菜香最香；有人說大自然的芬芳最香；還有人說母親的香更香。而我卻偏好閱讀的芬芳，它讓我神往。不似濃郁的花香，不像誘人的菜香，是淡淡的，回 繞在你身邊，卻難以察覺。但是那香氣令人回味無窮，想拿起書，再次聞這難以抗拒的香。且每一本書是然不同的，是獨一無二，都讓我無法忘懷，想持續待在書的世界裏生活。

這芬芳是無所不在的，不論是一本書、一段文字還是一本雜誌，只要去讀它。那香味就悄悄的跑了出來，相信如果你聞嗅過，也一定是難忘的記憶。不知你是否聞嗅文叢的鳥語花香。

閱讀的力量高中作文 篇19

你們知道爲什麼人人都要閱讀嗎？因爲書本就像我們的良師益友，它可以讓我們深入瞭解各國奇異的小故事，還能將讀者帶往神祕的夢幻世界，讓腦海裏浮現一幕幕文字變幻出的影像。

課外讀物在我心中，佔了很重要的地位，它讓我學會了許許多多的知識。而我最喜歡看文學類的書，因爲文學類的書籍可以讓我學習到很多好詞和優美句子，像是千變萬化、內容有趣、圖畫生動的童話故事書，豐富了我的想像力；還有敘述着偉人事蹟的名人傳記，讓我瞭解偉人毅力不搖的精神。這些好書就好比是可以帶我們行遍天下的翅膀，難怪俗話說：“書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果然，書中的種種內容和圖畫都活生生的在我眼前展現出來，令我陶醉不已，真是引人入勝啊！

我家裏有各類的書籍，不論是歷史類、地理類、旅遊類，還是文學類，都有吸引我的地方，例如：我在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中學會堅強不屈；從科學巨人愛因斯坦的《成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話》中學到了不屈不撓的精神；還從世界最美的一百個地方，欣賞到世界山河的雄奇秀美；閱讀歷史故事時，我看到了古人所累積的種種經驗教訓。各種不同的優良讀物，讓我不用出門就能深刻的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。

“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉爲平靜，並帶給我無限的快樂及體驗不同的感受，所以，我不能沒有這位良師益友的滋潤，它已經成爲我生活中不可分離的一部分，因此，我非常愛閱讀，書本更愛我。

閱讀的力量高中作文 篇20

利用暑假的時間我讀完了，英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》。這是一部傑出的遊記體諷刺小說，以較爲完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻地剖析了當時的英國社會現實。

坦白說，我本以爲這是一本枯燥乏味的書，但是當我開啟書，開始閱讀是，我卻被這風趣的語言和曲折的故事情節所深深吸引，難以自拔。

主人公是一位名叫雷米爾魯·格列佛的外科醫生。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

書中格列佛是我最喜愛的人物，他不僅個勤勞勇敢、機智善良的人，而且他善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，願意幫助朋友，爲了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有着極強的自信心，相信自己能夠成功。他爲人坦率，愛國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他，和無恥的人（比如“野胡”）充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。

最讓我難忘的還是格列佛在慧駰中與慧駰的生活。慧駰國中不會出現欺騙、懷疑、狡猾這類字眼，他們的社會是最安寧最文明的，他們沒有賄賂，沒有欺詐，沒有犯罪。他們的社會在當今社會上簡直是世外桃源，沒有罪惡，只有真善美，也難怪格列佛在離開時流下眼淚。

雖然，我們的社會沒有當時英國社會腐朽，但是，我們的社會也出現了很多問題，欺詐團伙，槍殺事件……各種犯罪現象在其間存在着。

因此，我們應當反思，更應當學習慧駰國的社會環境，我相信只要每個公民都從個人做起，從小事做起，保護我們的環境，保護我們的公共安全，有朝一日社會一定會像慧駰國一般美好！

閱讀的力量高中作文 篇21

從幼兒園到現在，我一直堅持下課後閱讀。從圖畫書“ David Cannot”到“ Cat Warrior”再到“三個王國的浪漫史”，課外閱讀帶給我無盡的知識和無盡的力量。

正是因爲我喜歡閱讀，所以我家有三個大書櫃，裏面裝滿了書。這些書從哪裏來？原來，我的母親讀過，我喜歡讀書，所以她把它們帶回家。我喜歡抽出一些時間在忙碌的生活中讀書。自從公司成立以來，我的生活變得更加充實。

有一次，母親帶我出去吃飯，我把書裝在書包裏。當時人很多，等待時間很長，所以我拿着書，不已。在供應食物之前，我仍然沉迷於書籍的世界。在我做出反應之前，母親曾幾次打電話給我。這時候，我只覺得我的鼻子和心臟裏滿是書。讀書對我來說是一種享受，不僅是美食。

家裏有一本書《自貢傳記》。一開始，我把它翻過來，發現裏面充滿了密集的文字，而不是我感興趣的文字，於是我把它拋在一邊，讀了另一本書。當我看到我這樣的時候，母親並沒有強迫我閱讀它。相反，她說：“當你父親晚上回來時，讓他讀給你聽。”上牀睡覺之前，爸爸給我讀了幾章，後來我逐漸變得感興趣。父親在閱讀這個奇妙的地方時說：“預言將要發生的事，聽明天的分解。”以這種方式堅持了幾天之後，我感覺到一個神奇的門在我眼前開啟了，這是一個童話之門。我也一直在心中思考這本書中的故事情節，擔心積功會被壞蛋計算出來。我讚賞吉貢幫助窮人，懲治邪惡和促進善良。有一次，父親有東西要回我的家鄉，所以我拿出《自貢傳記》並慢慢閱讀。濟公和尚是積極樂觀的，遇到不公正現象時，他會拔劍幫助。我想向他學習，並在學校遇到問題時積極幫助。

媽媽的電話裏還有一張照片：那是我五歲的時候，早上睡覺時我拿了幾本貝貝熊的書，看了看，現在有時我會把它看一看。我認爲閱讀是一種樂趣，一種感覺和一種生活方式。閱讀不僅開闊了我的視野，讓我學習了更多的知識，而且還幫助我養成了良好的學習習慣和性格。這就是閱讀的力量。請相信，只要我們堅持閱讀，這種力量就會越來越強大，並且這種強大的力量將伴隨我們一生！

閱讀的力量高中作文 篇22

用心閱讀，增添力量

古人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”而在這個數字資訊化的時代，許多人注重的知識閱讀的實用性，而忘了閱讀最初的本心。我們不應僅僅只盯着閱讀率，而應讓閱讀成爲一種力量，洗滌心靈，充實內心，增添我們的精神力量。

用心閱讀，我們能站在歷史的海岸，漫溯那一道道的歷史溝渠。感受到了屈原“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決心；五柳先生“少無適俗韻，性本愛丘山”的情趣；詩仙李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志。這些無不在鞭策我們勇往直前，做一個有用的人。

文化是植根於內心的修養，無需提醒的自覺，內心修養不是憑空產生的，這源於人的自覺。《中國詩詞大會》氣質才女武亦姝蟾宮折桂，一時間圈粉無數，人人都在追問爲何她會記得如此多的詩詞。這和她重視古詩文閱讀的環境有關，同時她學習的環境有濃濃的閱讀氛圍。

古往今來的文人墨客大學者們又有誰不是透過閱讀大量書籍來填充知識，增強自己的精神力量呢？中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，可因爲他博覽羣書，這點困難並未阻止他前進的道路，而是越戰越勇，最終苦學成才。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，正值年少的我們有着積極進取的心態，有着勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把閱讀作爲一種享受，熱愛閱讀，從中提高我們的道德修養和自身的價值。 今天的我們寧願被手機奪去時間刷微博，段子，也不願靜下心，停半刻去閱讀。歷史是不斷進化的，古人尚且都能因爲閱讀廢寢忘食懸樑刺股，而我們又怎能坐以待斃不去閱讀呢？

在漫漫的人生旅途中，讓書成爲我們的精神食糧，吮吸那知識的甘霖，並將其消化成人生之路上的精神驅動力。每有空閒，手不釋卷，不斷充實自己的閒暇時光。利用文字的力量去創造一個屬於自己最嫵媚的花園，創造一個美好的未來，披荊斬棘，收穫屬於自己的成功吧。

不忘閱讀初心，收穫文字力量。

閱讀的力量高中作文 篇23

在閱讀的芳香中，我快樂成長。

我的最愛，是陽光姐姐伍美珍的作品。我喜歡她輕鬆簡潔的筆調，好像與讀者面對面講故事。她聊聊（應爲“寥寥”）幾筆就能把主人公身邊的小事，敘述成一個個趣味橫生的小片段。那本《陽光姐姐小說派——六三嗨起來》，我一口氣連看了三遍，抱起來就捨不得放下。

我天生就愛喝冷飲，所以超級喜歡把書和冷飲聯繫起來。書是可樂，每品讀一遍書中的詞句，都有新的感悟，猶如每喝一口可樂，都有無數小泡泡爭先恐後地飄出來；書是益力多，在心煩氣躁時，讀一本自己愛看的書，猶如酸熱難當的夏天裏喝一口益力多，全身的煩惱隨之消失， 心也就安寧下來；書是酸奶，初讀也許不理解，可靜心品位，便豁然開朗，猶如原來快要酸掉牙齒的酸奶，加入白砂糖後便讓人心情舒暢。

我愛閱讀，因爲閱讀讓我感受到了美妙。書描述了許多生活中酸甜苦辣的事情；書描述了人們美好的期望、想象；書描述了大道理；書可以開闊視野，讓我更加了解世界，更引起了我的好奇心。

兒時，我喜歡看圖畫書，圖畫書的字少畫多，容易令人聯想，把它當成自己的故事，看圖編小故事。長大一點，開始看字多一點的書，我也會聯想到一希奇古怪的東西、小故事。慢慢的，我就喜歡上了寫作文。

寫作文是一件非常自由的事，想寫多長就多長，想寫多短就多短，想寫什麼就什麼。我的所有靈感都來源於閱讀。當我看到有趣的片段，而自己的生活也有類似的體會，我就會動手試着寫一寫。有些小朋友會苦惱地說：“那我想不到好詞好句呀！”我覺得這沒有什麼大不了的。我教你一個好方法，平時看書的時候多注意積累好詞好句。例如準備一本專門積累的筆記本，看到好詞好句，不妨就抄下來，日積月累好詞多了，寫作文時就可以信手拈來。第一次用你是抄來的，第二次用就消化成你自己的感受了。

閱讀賜予我成長的力量，她是美食，吃進肚子後，會讓人精神四射，力氣倍增；她是路牌，在你迷茫時指引方向，爲你採下一路芬芳；她是夢想，它驅使着我們前進，尋找最後的目標。她不會說話，卻每時每刻在和你的心靈對話；她不會行走，卻時時刻刻催促着你去努力，去尋找。

閱讀的力量高中作文 篇24

手捧一本書，嗅着淡淡的墨香，坐在自己溫暖而愜意的小牀上，翻過一頁又一頁的書。這就是我所能想起來的最美麗而又最奇妙的境界。

閱讀能培養出一種獨一無二的氣質。這種氣質是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適隱祕；是李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴；是李清照的“這次第，怎一個愁字了得”的惆悵迷離；更是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好。閱讀所散發的氣質是高潔而神聖的，是不容玷污的。

閱讀背後有一道不容侵犯的光環，它的名字叫“力量”。沒錯，閱讀是一種力量，一種支撐人積極向上的力量，用現在流行的話說就是正能量。我們能從閱讀中獲得啓迪、明白哲理。有些事情並不適合我們親生經歷，但是如果我們不經歷就永遠不會知道對錯。所以，這時的我們就需要閱讀，它能正確而又客觀的教我們爲人處世，教我們辨別是非黑白。

閱讀的品性是雋永，哲理，精巧。像一條源遠流長的大河，一直不亦樂乎地向着人類文明的源泉流淌着，跳躍着。

閱讀中，有春的明媚與美麗；有夏的熱烈和力量；有秋的瀟灑與神韻；有冬的純真與聖潔。閱讀裏，記錄了童年的哭和笑，青春的夢與美，成熟的努力和奮鬥。

在這個燈紅酒綠，光怪陸離的現代社會，閱讀就好比是陶淵明筆下的世外桃源，把我們引進另一個世界，那裏清新自然，鳥語花香，落英繽紛。有着與世隔絕的甜美與寧靜。在那裏，我們可以聽小草冒出嫩芽的聲音，可以看花朵綻放花苞的姿態，可以感受落葉枯零的剎那。

時間就像掌心中的水，無論你鬆開，還是握緊，終究會一點一滴地流淌滴落，最後消失。但是閱讀不會，它就像你的思想，會一直在腦海長存，不會消失，不會遺忘。它會在你的腦海中，靜了，深了，最後活了。

閱讀會讓我們小小的心靈得到滿足。那一個個的樸實無華的文字綴成的優美文章，會讓你驚歎，那一句句感人肺腑的句子構成的動人故事，會讓你感動。

閱讀在左，閱讀在右，在我們生命的兩旁，有時開花，隨時結果，將這一線長途點綴得香花瀰漫。使得穿葉而行，拂葉而歌的我們，迎着荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。

我將繼續譜寫閱讀的讚歌！

閱讀的力量高中作文 篇25

從幼兒園到現在，我一直在堅持課外閱讀。從《大衛不可以》繪本書到《貓武士》再到《三國演義》，課外閱讀帶給我無窮的知識和無盡的力量。

正是因爲我喜歡閱讀，所以我家多出了三個大書櫃，裏面的書也是塞的滿滿的。這些書是從哪兒來的呢？原來是媽媽看我愛看課外書，就把它們一本本帶回了家。我喜歡在忙碌的生活裏，擠出一些空餘的時間讀書。自從有了書本的陪伴，我的生活更加充實了。

有一次，媽媽帶我出去吃飯，我往包裏裝了一本書。當時人很多，等待的時間很長，我抱着那本書津津有味的啃了起來。直到飯菜全端上來了，我仍然沉浸在書的世界裏。媽媽叫了我好幾次，我才反應過來，這時我只感覺我的鼻子裏、心裏滿滿的都是書香。看書對我來說是一種享受，不亞於美食。

家裏有一本《濟公傳》，剛開始我翻了翻，見裏面都是密密麻麻的文字，不是自己感興趣的內容，就把它丟在一邊，看起了另外一本書。媽媽見我這樣也沒硬逼我讀，而是說：“等晚上你爸爸回來以後，讓他讀給你聽。”睡覺前，爸爸給我讀了幾個章節，我漸漸的感興趣了，讀到精彩的地方，爸爸說：“預知後事如何，且聽明天分解。”就這樣堅持了幾天後，我感覺我的眼前開啟了一扇神奇的大門，一扇神話故事的大門。我的心裏也一直掛念着書裏面的故事情節，擔心濟公被壞人暗算；爲濟公扶危濟困、懲惡揚善而拍手稱快。有一次，爸爸有事回老家了，我就自己把《濟公傳》上下都拿出來慢慢的看完了。濟公和尚積極樂觀，遇到不平的事情就會拔刀相助，我要向他學習，在學校遇到同學有困難的時候也要積極主動去幫忙。

現在媽媽的手機裏還存着一張照片：那是我五歲的時候，早上一起牀就拿了幾本貝貝熊的書在看，現在偶爾還會翻出來看一看。我覺得閱讀是一種樂趣、一種情懷、一種生活方式。閱讀不僅開闊了我的視野，讓我學到了更多的知識，更讓我養成了良好的學習生活習慣和品格。這，就是閱讀的力量。請相信，只要我們堅持閱讀，這種力量會越來越強大，這種強大的力量終會伴我們一生！