快樂閱讀的作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的快樂閱讀的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂閱讀的作文 篇1

宇宙是無限長的時間與無限大的空間的組合。從古代至今，多少知識累積在這個知識爆炸的時代。然而，書籍卻將這些龐大無盡的知識納在其中。古人也常說：“開卷有益”因爲知識是無窮無盡的，多閱讀可以爲我們帶來無限的學問與做人做事的道理，我也可以從看書的過程中獲得生字的認識與詞語的瞭解。另外，閱讀可以帶來愉悅的心情，讓人產生快樂歡喜，也讓人變得聰明，對事物的理解力也會愈來愈好。所以，閱讀的好處真是說不完，講不盡的。

記得小時候，媽媽常常會讀些遊戲書、立體書給我聽，來教導我對小貓和小狗的認知，由於十分有趣，令我喜愛不已。還有洗澡書呢！現在，媽媽還訂了語文週刊給我看，希望我的語文能力能更進一步，也使我的常識更上層樓。

週末時，媽媽會帶我和妹妹去圖書館借一些我們喜歡看的書，一回到家，我就會迫不及待的把書拿出來，有時甚至忘了吃飯呢！正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家，姑姑都會帶我們去逛書店。只要進了書店，我們總是流連忘返，樂不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類的書，她總是對我們照單全收。

現在，到了晚上，只要全家人有空，都會關掉電視，每人各拿起一本書，靜靜的讀，慢慢的看，享受一家和樂融融的讀書光陰。有時，我還會跟大家分享我的心得呢！全家人一起沉浸在溫馨的親子閱讀的時光中，是一件非常令人十分歡喜的事。總之，閱讀是一件幸福快樂的事，希望大家一起來追尋閱讀的幸福，一起享受閱讀的快樂時光。

快樂閱讀的作文 篇2

我雖然沒有去過那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢;我雖然沒去過大海,但我在閱讀中體驗到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風景!

——題記

今天,可是個特別的日子!著名的兒童文學家、兒童文學閱讀推廣人、教育培訓教師、兒童雜誌主編——藤婧老師來我校講座!得知這個消息後真是又激動又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!

今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啓明課!

剛開始,她先帶動全場氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟着她說的一起做,她唱的個還真好聽!一下子整場氣氛一向都變得愉悅起來!慢慢的我們便和她熟起來了!

過後,她連續問了同學們幾個問題:世界閱讀日是幾月幾日?中國全民讀書月是幾月?威爾伯是誰?麻瓜是誰?……

我們該做的:

1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實年看到的、懂得纔是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學到老!”

2、我們在閱讀時不只是看字而是,入境!假如你自己就是裏面的一員,你會怎麼想?用心去讀,體會“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”

老師還給我們說了說閱讀小竅門,分享分享!

1、平時要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!

2、又有着屬於自己的一個小書架!屬於自己的哦!

3、無時無刻的看書,在衛生間裏也要放一些哦!

4、在自己牀頭裝一盞看書不飛眼的檯燈,睡覺前也看看書!

5、自己也定個家庭讀書日。

最後,老師送給我們三個詞語讓整堂課點了一個圓滿的句號,那就是:閱讀、悅讀、越讀!

別看,這只是簡簡單單的六個字而這六個字中意思更是深奧,這六個字的背後是一個作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,透過閱讀而收穫更多的知識,積累更多的詞語;悅讀:是想讓我們因閱讀而內心感到

愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!

我の話:

老師所問的這些問題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!

前兩個題:一個是閱讀日、一個是全名運動月,其實這些報紙上都是會登的',我們真的懂得很“多”嗎?

後面的兩個人名都是我們每個人都看過的書的主人翁,我們是真的“一絲不苟”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?

讓我們放飛夢想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個人的心裏!

閱讀全營養·學習助成長!

最後還是那句話:讓我們一起閱讀吧!

快樂閱讀的作文 篇3

書能陶冶人的情操，書是人類進步的階梯。書給人帶來無限的快樂。

從閱讀中，我得到了快樂。我爲醜小鴨在艱難中成長變成白天鵝而感到欣慰；我爲簡·愛的堅強不屈、敢於爭取、相信人人平等而動容；我爲海的女兒爲愛而化爲泡沫流淚……我爲自己從書中懂得大千世界的真善美、假惡醜而快樂。

從閱讀中，我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦，我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛，我與格列佛一起去探索未知的世界，我與保爾·柯察金一起去做他一生最不後悔的事。我在書的旅途中獲得了堅強的意志。

從閱讀中，我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險去西天取經只是爲了普度衆生；我知道了三國時文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵；我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深；我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱，從表面的金玉到內部的敗絮，我爲讀懂了四大名著而快樂。

從閱讀中，我得到了快樂。我讀《哈利·波特》，暢遊魔法世界，用勇氣挑戰邪惡，從中我懂得了“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”。我讀《老人與海》懂得了“一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅他，但就是打不敗他”。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”因此，我要與書親密相處，直到永遠、永遠……

快樂閱讀的作文 篇4

遨遊書海，我如癡如醉，書香襲來，沁人心脾，歷史畫卷，一覽無餘。享閱讀之樂，同予者何人”！——題記

閱史記，念司馬

閱讀史記，遊覽漢文化，書香撲鼻，燈下人若隱若現。

燈暗，夜深，伏案。

他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和牆邊卷卷書籍，心想：自己的辛苦沒有白費，父親，兒子完成了你的意願。終於馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接着寫。這麼多年的忍辱負重幾乎使他受了無窮的苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏着自己的鉅作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所揹負的是記錄歷史這個巨大的擔子。他持着這一信念完成了《史記》。持筆疾書的你是否在想：千百年後人們關注的是這本書而不是你呢？而你可知有一個女孩在讀者你的著作，念着你的背影呢？

閱讀史記，司馬遷是我快樂的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負重”

覽宋詞，知蘇軾

風帶動書頁，一幅畫展現在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場景嗎？

明月，濃酒，憶兄

你站在月下，微風帶動着你的衣角。家家在吃着月餅賞着明月而你竟因爲睡不着而佇立月下獨自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤似的明月牽動了你對兄弟的懷念，舉起一杯濃就對着明月彷彿蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望着石桌上的那副筆墨提筆寫下了《水調歌頭》。是啊！但願人長久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點了點頭笑着凝視天上的明月。

閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩人了。月下，我看着你，滿心歡喜，你用你的詩表達了你的心情。

閱讀帶給我快樂，但世上能真正享受閱讀之樂的人能有幾人呢~？遨遊書海，我享受着無限的快樂。-----後記

快樂閱讀的作文 篇5

“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”閱讀可以豐富知識，開闊視野，感受世界的文明，還可以學會怎樣正確地說話來表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問題，更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。

記得第一次去圖書館，心裏還有點怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那麼多書，我就邁不動腳了。阿姨向我說明了那裏的規章制度後，就讓我隨便挑選隨便閱讀（是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書，這樣有時會有好幾次，纔會找到自己最想看的）。這時才向阿姨借來看，可阿姨她從不發火或不耐煩地提高嗓門，並且她還會向我推薦適合我興趣的書籍哩！

由於我一有時間就往跑去圖書館，爲此媽媽有次找我也到了圖書館，她也加入了借書的隊伍，並且還借了些爸爸感興趣的書，這樣我們一家人就經常出入圖書館。最開心的是媽媽，她說這樣可以節約一筆不小的開銷，可以不用訂那麼多報紙，也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時有不明白的字都是自己讀書人，再不明白的就請教爸爸和媽媽，實在一家人都不知道的，我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經常在一起看書，有誰閱讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽，有時是一段非常好笑的段落，我們聽了一起大笑家裏就充滿了歡樂；有時是非常悲傷的事時，家裏的女人媽媽會流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因爲讀了書中小女孩想媽媽的心裏話後眼淚也止不住了，我說：“媽媽，您怎麼像個小女孩。”爸爸聽了就說：“不要亂說。”媽媽卻高興而快速打斷爸爸的話說：“雖然說得不是很好，可我還是很開心。”說完在那笑個不停。看着那剛纔還流淚的媽媽現在又笑得前俯後仰的，我和爸爸也笑了，家裏充滿了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!

因爲經常地閱讀，我的學習成績提高了，認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學講解一些故事中的道理，都有同學喊我“小博士”，我心裏可美滋滋的。老師也誇我想像力和表達力進步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開心，現在我學習也更積極主動了，閱讀也更勤奮了。媽媽說這一切是圖書館的功勞，我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧；也要感謝咱社區提供的免費閱讀的機會；還要感謝社會，是大家的付出我纔可以有機會在社區圖書館中快樂的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長。只要我們大家都認真用心地閱讀來打下紮實的基礎，以每天進步一點點的行動目標來要求自己，那麼世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！

快樂閱讀的作文 篇6

夕陽西下，太陽的餘暉射進了我房門中的一個陰暗的角落，那兒倚靠着一個大書櫃。我從椅子上站起來，信步邁向書櫃，開啟門把，出現的是琳瑯滿目的書籍。我拿起一本書、在翻開第一頁的頃刻，我進入了書的世界。

兒時，我就開始閱讀繪本，並且對他們愛不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩，有趣的情節都像磁鐵般深深吸引着我。有時，我會跟着大野狼一起去騙小紅帽；有時，我會和青蛙王子一起游泳；有時，我也會和小豬一起蓋房子，每天，我都享受到不同的讀書樂趣，陶醉在書的世界。

長大之後，我開始放下繪本，接觸其他的書籍，同時也發覺了讀書給我另一個不同的感受，那就是獲得知識的喜悅。偶爾，我會翻一下爸爸的百科全書，吸收更多的知識。當我在閱讀《白鯨記》時，會感受到老船長的固執，及大白鯨的兇猛，和驚險的海上生活。當我在閱讀《叢林奇談》時，透過一個被狼養大的少年的故事，瞭解人與獸之間，其實是能做朋友，彼此好好相處的。當我在閱讀時，在高潮迭起的劇情中，都會捨不得放手。這，就是讀書的樂趣。

莎士比亞曾說：“知識是我們藉以飛上天堂的羽翼。”對我而言，書就像是知識的泉源。讀書，能爲我開啟知識的大門，也能充實我的內涵，擴展我的視野。雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對於人們之所需，就在於它是滋補光明的養料。”我也覺得，書籍就是雨果所說的養料，它能淨化我們的靈魂，填補我們的缺點，使我們更有氣質。

閱讀，是一種可貴的樂趣，也是一種最容易取得的樂趣。我覺得，其實讀書並不是爲了考試、賺錢，而是爲了滿足內心的需要，不然讀書就沒有什麼意義了！我們也能把書當作我們生的良師益友，在我們傷心時還有書能默默的陪伴我們，讓我們得到心靈的安慰。