將閱讀進行到底作文600字
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的將閱讀進行到底作文600字,希望對大家有所幫助。
將閱讀進行到底作文600字1
有人說,堅持攀登的人才能登上頂峯。我說,堅持閱讀的人才能活出生命的精彩。——題記
她的手裏捧着一本書,看得入神,不時拿起筆來圈圈畫畫,桌上的一杯茶裏似乎散發出書的香氣。她就是我的小學語文老師之一——張偉。
張老師的家裏很古樸,書房的一面大書櫃裏塞滿了各種各樣的書。我覺得,她的生活費大概有一大半兒都花在了買書上!對閱讀情有獨鍾的張老師,曾榮獲“合肥市十大閱讀之星”的稱號呢!
張老師不但自己喜愛閱讀,而且還喜歡帶着我們一起閱讀。印象特別深刻的是她讓我們讀曹雪芹的《紅樓夢》課堂上,她帶着我們品“紅樓”,一段一段品,一字一字琢,每一個字都有不同的味道。同學們嘰嘰喳喳,一起麻辣、八卦紅樓,各有各的觀點。有人最愛“人未到,聲先至”的王熙鳳,有人感慨“哭哭啼啼的林黛玉,只是來還賈寶玉的.澆水恩情嗎?”能有這樣一位把閱讀帶進我們內心深處的老師,我真是太歡喜啦。
張老師還是個熱愛公益的閱讀人。她在20xx年成立了亦可讀書會,堅持推廣全民閱讀很多年,多次舉行公益講座和閱讀分享課。我就曾經在默墨城市閱讀書房參加過一次公益講座,這次講座上,張老師還邀請了一位著名的作家——胡竹峯老師。
他在講座中傾情暢談了自己從事創作的心路歷程,分享了讀書的酸甜苦辣、寫作的喜怒哀樂、人生的百般況味。我受益頗豐,至今記掛。張偉老師就是這樣一個將閱讀進行到底的老師,她自己讀、領學生讀、帶全民讀。閱讀,讓張老師活出了生命的精彩。
我喜歡您,親愛的張老師!
將閱讀進行到底作文600字2
記得高爾基說過這樣的一句話——“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”所以我喜歡讀書。書,是黑暗中的一盞明燈,給我指引前進的方向;書,是茫茫沙漠中的一片綠洲,它給我帶來了無盡的希望。
剛上一年級時,媽媽就喜歡給我買許多的書。那時,我對那些書並不感興趣。面對琳琅滿目的書,我真是不知該怎麼辦纔好。突然,一本書的封面吸引了我。這本書的封面在這麼多“名門閨秀”中,實在算不上是最漂亮的那一個。只是一些簡單的世界名勝而已,一行黑色的字型——《世界未解之謎·注音版》。我翻開一頁,裏面有插圖和文字。那充滿魔力的文字立即吸引了我,我立即津津有味地看了起來。這本書主要寫的是歷史類的問題和故事,有中國的,也有國外的。我愛不釋手,吃飯時也在看它,居然沒有發現……“顧朱茜,你下巴漏啦!”一個聲音把我從幻想中拉了出來,原來是媽媽。我一看,桌子上到處是飯米粒,哦,原來我把飯全部掉在了桌上。我伸了伸舌頭,動手把飯粒收拾了。真是鬧了一個大笑話,不過,收拾完,我繼續看書。
從此,我與她交上了朋友。看的書也越來越豐富了:有楊紅櫻阿姨、“陽光姐姐”伍美珍寫的校園小說,有《上下五千年》《十萬個爲什麼》之類的歷史、科技類的,還有《朝花夕拾》《假如給我三天光明》之類的名人名篇……
時光飛逝,轉眼間我已經五年級了。但是,書就像一塊磁鐵,一直吸附着我,讓我不肯放手。平常寫完作業,我就坐在座位上看書;一回到家,就捧本書讀;晚上臨睡前,也一定要讀一會兒才能安心睡去……
我愛讀書,我會將讀書進行到底!
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