友誼的產物_作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的友誼的產物_作文,歡迎大家分享。
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船。他滿面通紅地說:“對不起,我不是故意的……”“誰叫你把小木船踩壞了,你非賠我不可!”我生氣地推開他了,他摔了一跤,倒在地上了。他的臉還是非常通紅,我轉身回到座位上。
有一天,陳明偷偷地把一張小紙條給我,上面寫着:“請不要生氣,我不是故意的,請原諒我吧。”我看見了,還是對他不理不睬。回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽和藹地對我說:“其實你們都有錯。陳明是把你做的小木船睬壞了,但你也不應該把陳明推到地上啊。”我想:唔,對,我不應該把陳明推到地上,明天我就向他道歉。
第二天,我鼓起勇氣對陳明說:“陳明,對不起,我……我不應該把你推在地上。”他很驚訝,從衣袋裏拿出勞動一隻精緻的小木船,說:“這隻小木船是我用所有錢買給你的,就當是我賠你的.吧。”
有一天,老師說:“陳明要走了,他要回到他的故鄉讀書。”他在家裏哭着不肯出門,我也緊緊地抱着小木船不放。終於,陳明回家鄉了。我還珍藏着那精緻的小木船,因爲那小木船是我們友誼的見證。
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船。他滿面通紅地說:“對不起,我不是故意的……”“誰叫你把小木船踩壞了,你非賠我不可!”我生氣地推開他了,他摔了一跤,倒在地上了。他的臉還是非常通紅,我轉身回到座位上。
有一天,陳明偷偷地把一張小紙條給我,上面寫着:“請不要生氣,我不是故意的,請原諒我吧。”我看見了,還是對他不理不睬。回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽和藹地對我說:“其實你們都有錯。陳明是把你做的小木船睬壞了,但你也不應該把陳明推到地上啊。”我想:唔,對,我不應該把陳明推到地上,明天我就向他道歉。
第二天,我鼓起勇氣對陳明說:“陳明,對不起,我……我不應該把你推在地上。”他很驚訝,從衣袋裏拿出勞動一隻精緻的小木船,說:“這隻小木船是我用所有錢買給你的,就當是我賠你的吧。”
有一天,老師說:“陳明要走了,他要回到他的故鄉讀書。”他在家裏哭着不肯出門,我也緊緊地抱着小木船不放。終於,陳明回家鄉了。我還珍藏着那精緻的小木船,因爲那小木船是我們友誼的見證。
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