關於朋友友誼作文七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的朋友友誼作文7篇，希望對大家有所幫助。

朋友友誼作文 篇1

有一句名言，是這樣說的：把老朋友丟掉換成新朋友無異於丟掉果實買進花！朋友是永久的，並不像流星一樣短暫。如果，你丟掉了一個朋友，就丟掉了一份信任，一份鼓勵，一份關愛，一份溫暖。我覺得，一個人在失敗、受到挫折以後關心你，安慰你、幫助你的人才是你真正的朋友；在你獲得成功時讚揚你、鼓勵你，希望你下一次成功還是你的是真正的朋友；在你驕傲時提醒你、幫助你的也是真正的朋友。

有一些同學男女是朋友，這並不希奇，可是就是有同學說三道四，這是不對的，男女同學的正常交往有利於我們的身心健康，比如說，你的好朋友之間沒有的品質有一些可以從他們那裏學到。

我有一個好朋友，叫王月，她爲什麼是我的好朋友呢？因爲有一次，那是小學的時候，班主任的女兒是我們班的，她非常霸道，她在班上給我取了一個外號，叫黴巴。她這樣一喊，班上很多人都不理我了，我感到很傷心。只有王月，她安慰我，只要那些人一喊，她就幫我還擊，現在，我和她分隔兩地，不在一個學校讀書了，都上初中，她在三中，我在一中，我們經常來往，我爲有這麼一個朋友而高興！

在我看來，現在朋友都沒有以前的好，同學們，朋友是人生的一個最好的起點，祝你們有一個這樣的好朋友，如果有的話，請一定要珍惜，如果沒有，趕快培養一個吧！！

朋友友誼作文 篇2

曾經有人不止一次地問我：“友誼是什麼？”以前，我支支吾吾半天也說不上來。而現在，我會毫不猶豫地回答：友誼是人與人之間溝通的橋樑。

古人有過千里送鵝毛的故事，意思是禮輕情義重。兩人之間的友誼，是不能用金錢來衡量的。友誼不是虛僞地做樣子。有些人，明明不想和某人交朋友，但還是要裝出很真誠的樣子來給別人看。可一旦遇到困難就逃避，把責任往“朋友”的身上推，這樣算不上是友誼。友誼是兩個人之間情與情的相融，心與心的相吸。你擁有了朋友，也就擁有了友誼。作爲別人的朋友，如果友誼深厚，不會隨隨便便遇上什麼不順心的事就和他絕交。否則算不上是朋友，你們之間也不存在友誼。

說到底，友誼這個東西是我們生活中不可分割的一部分。我們每個人都會遇上很多友誼，有些是真正的友誼，有些是華而不實的友誼。面對這些，要有好的選擇能力，才能交上真正的朋友，擁有一份深厚的友誼！

朋友友誼作文 篇3

回首這十四年的時光，不禁，曾經使我最驕傲的就是有了許多好朋友。知心，通情達理，坦誠相待是我們一直以來的標籤

我們在雪地裏摔倒，一起爬起來再摔一次，雖然有時真的會有些痛，但那些痛一會就被那天真浪漫的笑聲覆蓋得一點不剩，我們一起在炎炎烈日下互相遮擋，我們一起在秋天落葉飄零時，撿樹葉“做飯”那是多麼天真，多麼“可笑”……

升入初中以後，隨着年齡的增長和脾氣的變化，一切都變了，變得不再那麼天真無邪，並且在每個人眼裏，兒童時的那些往事卻都很可笑“可笑”我不禁冷笑一聲，到底有多可笑，爲自己的偶像而爭得天翻地覆，爲陪伴新朋友而捨棄老朋友，用一句句謊言來遮擋我們天真無邪的笑臉。那纔是可笑。

她變，不再通情達理。

我和她原本高興得走在馬路上，不由得爲爲自己喜歡的歌手而爭吵起來，她開始用她全家的意見來抗拒我喜歡的歌手，罵他“我今天跟我姑姑打電話，她說……”她給她所有的親戚打電話來抗拒我“可笑”一陣風吹來，吹散了我們之間的友誼，不是朋友，挽回，無用。

她變了，不再坦誠相待。

初次見她的時候，被她可愛的笑臉給迷住了，一張可愛的臉上寫滿了天真和無邪，沒有欺騙。她漸漸變了，變得我看到她臉時，都覺得很可笑很煩。每一句話都有謊言的參與，我拆穿了她好多好多次，我已經累了。沒有心情去跟她鬧，沒有心情再去拆穿。“何必呢”自己哭了，她笑了。挽回，何用？

她變了，不再真心實意。

在剛上初一時，我認識了她，我對她一心一意，沒有半句謊言，共同的興趣愛好讓我們走到了一起，但這初一即將結束，本以爲我和她會做永遠的朋友，本以爲可以和她一起學習，一起歡樂，本以爲和她有共同的話題就可以讓我們的友誼永遠不碎，讓我們把朋友這個“封號”留到永遠。但那只是幻想。事實會笑話死你。“可笑”“怎麼會這樣”“我就是一備胎”挽回，用嗎？

“備胎”真是可笑，沒想到我這一年真心實意的付出，得到的就是一備胎的稱號。沒有朋友說話時，纔會想到我，沒有朋友陪伴時，纔會想到我，有事相求時，纔會想到我，作業寫不完時，纔會想到我。

朋友快回來，煩惱快走開。

朋友友誼作文 篇4

友誼是什麼？友誼是寒冷的暖流，是驕傲時的清風，是慌亂時的重心。友誼是什麼？是那種“海內存知己，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的輕嘆。每當我拿起小學畢業照的時候，腦海中總是不由的浮現那天分別的場景。

我和你相識那天，是開學第一天，我坐在你的旁邊，因爲沒人陪我說話，玩耍，所以我孤獨的站在牆角，這時你走了過來問：“你怎麼不出去玩？我不認識他們”。我小聲說。你卻說：“那你和我玩吧。”你是那麼的大方得體，而我卻那麼的膽小，在和你的相處的時間，我也學會了和你一樣的品性。在和你玩的這段時光我也很快就喜歡上了這裏。

在考試中，我們互相鼓勵。記得有一次，我的成績下降了，我很不高興，而你卻安慰我：“一次次成績差又不代表你以後的成績，失敗是成功之母，總結經驗，吸取教訓，下一次一定能考好。果不其然，在下一次考試中，我像他所說的考了個好成績。

在我心中，你一直都是個陽光開朗，活潑的男孩，你總是大大咧咧不拘小節。記得有一回，你下課時，我們一起出去玩，一直玩到上課纔回教室。你一坐到位置上，就像丟了什麼東西一樣，拼命的找卻找不到，把自己急得滿頭大汗，突然你愣住了神，原來筆就在自己的課桌上，你看着一臉壞笑的我，這才若有所思地點點頭，就在不經意之間我突然大叫一聲，差點從椅子上摔了下來，你也是一臉笑容地看着我。

每當我拿起畢業照，就想起了我們在一起的美好時光，雖然我們分別了，但我們的友誼會是永遠的。

朋友友誼作文 篇5

晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的祕密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時總是放大了自己的聲音來壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因爲封圖上有一隻小刺蝟和一隻小白免，他很快就根據書名判斷說：“這個故事一定是講小刺蝟和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

想是爲了求證自己的猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時，他還不忘用自備的筆去標註生字、圈點好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書，傳祥的猜測沒錯兒，故事是：一天，小兔頂着濃濃的烏雲和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺蝟家裏，告訴它自己新發現的祕密“雷雨過後，白樺林裏就會冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺蝟就趕緊跑到白樺林。他們果然採了滿滿一籃子蘑菇，回家後做了好多個蘑菇餡餅。第二天，刺蝟也發現了一個祕密“一棵大粟子樹下藏着許多顆大大的粟子”，因爲知道小兔最愛吃粟子，刺蝟就帶着揹簍，又急急地來到小兔家帶着它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶着刺蝟走了一條祕密的路，它們很快就看見不遠處的家了；刺蝟又帶着小兔去喝了玫瑰花叢裏的祕密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺蝟明天早上去它家，它還要和刺蝟分享一個小祕密；刺蝟說明天也要給小兔一個祕密呢。大家猜猜看，它們的祕密是什麼？呵呵，那天晚上，小兔忙着烤制了一個又香又甜的粟子蛋糕，刺蝟炒了一大鍋的粟子。

讀完了故事，剛剛合上書，傳祥就說：“問吧，媽媽，你準備問什麼問題？”好傢伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎麼沒因爲猜測事故情節準確而自我陶醉一會兒呢，我暗想。看來剛纔那問題在他眼裏就不算是問題。“問題來了，請聽好！”我清了清嗓子說道。

問題一：讀完這個事故，你有什麼感想？

傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把祕密告訴他。我要跟小兔和刺蝟學習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把祕密和哥哥分享。

（傳祥的回答馬上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想，見面一會兒就鬧”，爲此沒少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個問題對他進行教育呢。看來他已經學會了反思自己。馬上進入第二個問題。）

問題二：如果小兔和刺蝟不分享祕密，會是怎樣的？

傳祥答：如果小兔不告訴刺蝟祕密，刺蝟也不會告訴小兔祕密了，他們就不會知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的，它先告訴了刺蝟祕密。

（對這個回答不滿意，於是說：“媽媽覺得，小兔和刺蝟已經是好朋友了，只是在這個故事裏說的是小兔先告訴刺蝟祕密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不着去在意是誰先告訴誰。”）

問題三：好朋友之前可以分享的除了祕密還有什麼？

傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。）我在電視裏看到過一個動畫片，一個小朋友叫西瓜，在幼兒園裏老師讓他給小朋友們分巧克力，發到最後一個小朋友時，他發現少了3塊，於是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個小朋友。這個小朋友不要，老師說：“西瓜是真心分給你，你就拿着吧！”結果，下課了，班上的`小朋友都圍着西瓜說西瓜真棒，還爭着往西瓜的兜裏塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。

（傳祥馬上就想起了這個故事，講的還特別的清楚，立即誇獎。這時，傳祥突然又想到要請同學來家裏玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因爲雙休日是不是家裏有事就是我加班，至今仍未滿足他的心願。得趕緊滿足他了。）

最後，引導傳祥明白捨得———有舍纔有得的道理。

明知故問：“如果小兔和刺蝟不分享祕密，它們每個人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接着說：“你看兩個人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個人只能吃到自己會做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍纔有得。咱們現在就查查字典什麼是捨得。”無奈，他這會兒已經滿腦子請同學來家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽：“捨得：願意付出或割捨。小兔、刺蝟把祕密說出就是舍，然後他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍纔有得。”

“捨得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒聽進去多少。因爲，接下來他就使勁地圍着我，給我講起學校裏的事情，商量請同學到家裏坐客的事情。不過，沒有關係，相信慢慢地孩子自己會悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期裏的同學小聚，讓孩子們開開心心的放鬆一下。

朋友友誼作文 篇6

啊，我親愛的朋友！

一彎鉤月是我的牽掛，

月圓則是我的思念。

想你的思在我腦中纏繞，

念你的情在我心中徘徊，

在那月缺時彷徨，

在那月圓時蔓延，

願皎潔的月光把真情傳送。

相識我們因緣份，

相知我們因真誠；

友誼的最高境界，

是心心相映，

我高興你開心的歡笑，

你憂愁我悲傷的流淚。

友誼最美好的是精神上的共鳴，

靈魂間的交融，讓我們搭起心橋，

感受彼此的心動，

在關心幫助的同時，

有一份溫柔、有一份體貼，

還有一份令人陶醉的依戀。

我真摯的希望永遠伴你左右，

當你迷茫困難時，

我如黑夜的一束亮光爲你指明方向；

當你悲傷孤獨時，

我是一棵散開枝葉的綠樹伴你身旁。

朋友啊，我親愛的朋友啊，

請你不要忘記我們那些快樂的回憶，

更請你不要忘記我們之間那珍貴的友誼！

朋友友誼作文 篇7

朋友，你和我從小學一年級到一直讀到6年級的。可是，上了初中後，分班了。我在一班，你在2班，我們的友誼也淡了。現在的你已對我不理不睬，跟陌生人一樣。朋友，我想問你：我們6年的友誼，難道敵不過你和你同學一個學期的友誼嗎？小學時，我們和親姐妹一樣，在學校裏，我們除了上課，我們幾乎所有時間都在一起玩。上了初中後，我們開始的時候，還和以前一樣。可是，你對我越來越冷淡，現在你已經不理我。可最讓我心痛的是，你的目光。我每一次見到你，你都像沒看見我一樣，我和你打招呼，你有時裝沒聽到一樣，有時應一下就匆匆走了。有一次，我無意看見你和你的同學在聊天，你同學向你問起我是你什麼人，那麼好。你不肖的說：“一個小學同學，沒什麼好不好的。”你說這句話的時候，眼裏充滿了不肖。你知道嗎？我聽到你的話，我有多傷心，一整天都渾渾僵僵的，課一點的沒聽進去。我想問你：你用心的對待我們的友誼嗎？如果有，爲何這般待我？還是我無意中做錯了什麼嗎？請你提出來。不要在對我不理不睬的。同時，也請你問一下你自己：你用過真心對待我們的友誼嗎？

在此。我希望你好好想想。